第11講《情真意切-把握文章情感主旨》課件-中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)工具黑色：普通+筆記藍(lán)色：補(bǔ)充+自己想法

紅色：重點(diǎn)、難點(diǎn)一顆積極向上的心學(xué)習(xí)狀態(tài)××√情深意切——把握文章主旨情感學(xué)習(xí)任務(wù)1、學(xué)會(huì)怎么正確的把握文章主旨，掌握思想感情的答題格式；2、學(xué)習(xí)作者描寫人所用的手法，如何使人物形象立體、豐滿；3、養(yǎng)成“審題認(rèn)真”的良好習(xí)慣，尤其是審清題目中的關(guān)鍵信息，根據(jù)關(guān)鍵信息進(jìn)行題型歸類；落實(shí)總結(jié)歸納。知識(shí)點(diǎn)一：常考題型（1）本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（或分析作者在文中所表達(dá)的思想感情）（2）文章（文中畫線句）表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主題。（4）結(jié)合文章第X段，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。（5）結(jié)合其他題目類型考察知識(shí)點(diǎn)二：方法技巧①

法

標(biāo)題能使讀者獲得對(duì)文章的總體印象，能或顯或隱地傳達(dá)文章的主旨。如《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)（九下）》，標(biāo)題直接抒情，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的深情，蘊(yùn)含著擺脫貧困、掙脫束縛、走向新生的激情。②

法

整體把握全文，匯總每段(層)的中心進(jìn)行概括。 如《春（七上）》，文章分為三部分，分別是盼望春天、描繪春天、贊頌春天?？偨Y(jié)歸納各部分的中心，可以得出主旨:作者飽含深情地將春天的一幅幅美麗動(dòng)人且生機(jī)勃勃的圖畫展現(xiàn)在讀者面前，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛與贊美之情。標(biāo)題提示段（層）意串聯(lián)③

法

有的文章，篇首

，直抒胸臆；有的文章，結(jié)尾總結(jié)深化，

。 如《散步（七上）》的結(jié)尾“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”，從中可以感受到作者和妻子既肩負(fù)著贍養(yǎng)老人的責(zé)任，又承擔(dān)照顧下一輩人的責(zé)任，進(jìn)而可歸納出主旨。首尾歸納開門見山卒章顯志④

法

借助文中

的、表達(dá)看句法、抒發(fā)情感的

進(jìn)行概括。 如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)》》中透過關(guān)鍵句“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她自魂靈”，可以歸納主旨為文章表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽如的尊敬、感激和懷念、祝愿之情。關(guān)鍵詞句歸納反復(fù)出現(xiàn)關(guān)鍵詞句答題模板本文通過記敘······的故事(事跡、經(jīng)過、事件)，表現(xiàn)(反映、歌頌、揭露、批判)了······的思想(性格、精神、現(xiàn)實(shí))。典型例題一、閱讀下面文字，完成下面小題。跟著灑水車飛跑胡廷楣①“嗦哆瑞咪”……聽到這樣的聲音，抬頭一看，哦，灑水車來(lái)了。安靜的午后，街上并無(wú)行人，車緩緩開過，水灑在幾乎一塵不染的街道上。②怎么？我聽到的是另外一種聲音？“哆咪嗦咪”……我正在去探望一位舊友，走在長(zhǎng)樂路上。南面是兒時(shí)住過的弄堂，北面是延中綠地。③六十年前，上海的夏天，經(jīng)常有灑水車開過。車子的喇叭，就是這樣的聲音。灑水車開在淮海路上，不過是一道風(fēng)景而已，開在長(zhǎng)樂路上，才真正成為兒童的快樂。④隔著一條長(zhǎng)樂路，是兩條石庫(kù)門弄堂，和合坊和楊家弄，弄口對(duì)著弄口。夏天，最熱的時(shí)候，孩子都在弄堂中，或者打牌，或者下棋，或者打康樂球。只要灑水車?yán)纫豁懫穑⒖叹陀腥朔畔率种械臇|西，跑到長(zhǎng)樂路上。⑤大多數(shù)人只是站在馬路邊上，只有少數(shù)十多個(gè)人，跟著灑水車，在長(zhǎng)樂路上飛跑。夏天，大多數(shù)孩子都是赤膊。他們脫下布鞋，或者是木拖板，順手塞給同伴，赤腳最適合跟著酒水車。他們跑在下午炙熱的陽(yáng)光中，跑在發(fā)亮的水花之中，呼喊和歡笑。⑥灑水車司機(jī)還很年輕，那時(shí)候的灑水車，還很簡(jiǎn)陋，是卡車改裝的。年輕的司機(jī)，依舊有頑童的心。他們知道長(zhǎng)樂路上有孩子在灑水車后面奔跑，他們希望孩子尖叫，希望滿街吵鬧，也知道孩子早就渾身濕透。他們一面用力捏著喇叭，一面將水槍飆得最遠(yuǎn)，甚至令上街沿的包飯作、大餅攤的師傅，小書攤主和小皮匠都往后一躲。⑦女孩，往往是旁觀者，她們裝作淡然于男孩如此頑皮的游戲，似乎皺著眉頭，只在欣賞灑水車背后，細(xì)細(xì)的水霧飄浮在空氣中緩緩降落，顯現(xiàn)淺淺的彩虹。灑水車司機(jī)會(huì)關(guān)小水槍，水柱繞過女孩，讓她們的漂亮裙子不著水星。或許還有男孩，跑得慢了，沒有被澆到清水。他看著其他孩子濕淋淋貼在小屁股上的短褲，羨慕得要哭出來(lái)。⑧不知什么時(shí)候，弄堂里出現(xiàn)了一種旋律。開頭便是“哆咪嗦咪，哆咪嗦咪”……后來(lái)就有了“嗦嗦咪咪瑞哆哆嗦，哆哆嗦哆咪咪瑞”……孩子并不知道這一曲子的作者是誰(shuí)，就是喜歡。從一開始模仿灑水車的喇叭聲，就感到親近。男孩放學(xué)回家便會(huì)在弄堂中毫無(wú)顧忌大聲唱著。女孩也唱，一踮一跳如同跳舞一樣走過弄堂。這不是歌，是曲。石庫(kù)門的流行音樂都是廉價(jià)的短笛吹出來(lái)的，有人起頭，便有應(yīng)和。有時(shí)四面八方，都有短笛嗚嗚的，在黃昏等候吃飯的時(shí)候，歡快地吹起。音樂找到了情感，聲音便輕輕地從世俗中浮起，浮動(dòng)在空間，成為一種獨(dú)立的存在。⑨能夠跟著酒水車奔跑的孩子不多，大部分已經(jīng)上小學(xué)的孩子并沒有這樣的勇氣，誰(shuí)都在話中躍躍欲試，可是很多人都知道老師和父母必然不贊成，于是帶著無(wú)限的羨慕站在街頭。音樂卻有這樣的魔力，無(wú)論跟著或者不跟著酒水車奔跑的孩子，都可以用一兩分鐘的樂曲享受這樣的快樂。⑩只有讀了中學(xué)課本才知道，這是一首鋼琴曲，名叫《嬉水》。寫的便是跟著灑水車奔跑喧鬧的孩子。是音樂家妙手偶得。所謂藝術(shù)的空靈，經(jīng)常在飽滿的質(zhì)感之上?！舵宜窡o(wú)疑是有時(shí)代質(zhì)感的，那種孩子的快樂，只屬于那個(gè)時(shí)代，那個(gè)大上海還不夠大，魔都還不夠魔的時(shí)代。?那時(shí)候沒有今天那樣多的汽車，連有自行車的家庭也不是很多。街上并不是如此潔凈，每一條小路幾乎都是通往菜場(chǎng)，街上會(huì)有豆殼，菜皮，有病家倒在馬路正中的藥渣。街道暴雨過后，積水會(huì)有陰溝泛出的黑泥。?酒水車為什么在夏天從早上跑到傍晚？那時(shí)候夏天的太陽(yáng)，可以直接將推油馬路烤化，軟軟的，如同黑色的奶酪，可以將男孩女孩的布鞋和木拖板粘住。孩子或者為什么以追趕灑水車為樂？皆因?yàn)槭瘞?kù)門此時(shí)并不是小康的象征，大部分孩子家中并不富裕，奔跑的孩子穿著的家做短褲，屁股上往往有補(bǔ)丁。一家僅有一小方空間，女孩的布娃娃已經(jīng)玩膩，男孩的長(zhǎng)槍大刀，香煙牌子，也都被手指弄得黑乎乎的。孩子在夏天，除了打牌下棋，或者瘋跑，別無(wú)去處。?如今井然有序的街道，縱橫交錯(cuò)的白線和黃線之間，灑水車莊嚴(yán)地緩緩地清掃街道……駕駛員也未必有頑童之心，如果沒有孩子跟著灑水車飛跑，那么音樂家有再大的才華，也不可能再寫一曲有著現(xiàn)代意義的《嬉水》……?在一次大型少年兒童的鋼琴比賽中，我曾經(jīng)問過一些評(píng)委老師，是不是有人彈奏《嬉水》？他們回答說(shuō)，沒有?！舵宜愤^于簡(jiǎn)單了一些。?我相信這是對(duì)的，既然是比賽，那么一定會(huì)挑選難度高的作品。況且，那些將紅色封面巴赫練習(xí)譜拿在手中的孩子，他們的向往和情感，與跟著灑水車跑的孩子完全異趣……（有刪改）題目一：題目一：“孩子并不知道這一曲子的作者是誰(shuí)，就是喜歡”到“在大型少年兒童的鋼琴比賽中，沒有人選擇彈奏《嬉水》曲”，為什么會(huì)有這樣的變化？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。五步解題：【審題】

；

【考查知識(shí)點(diǎn)】

；

【題目類型】

；

【解題思路】

；

【總結(jié)升華】

。

這句話、理解主旨情感+理解句主旨理解題仔細(xì)審題→形成答題思路→分點(diǎn)明確作答A.審題認(rèn)真；B.結(jié)合文章內(nèi)容去分析，需要多問自己為什么。答：（1）孩子喜歡，是因?yàn)檫^去物質(zhì)生活貧乏，孩子們娛樂的方式很少，簡(jiǎn)單的曲子也會(huì)帶給孩子很多的快樂；現(xiàn)在沒有人喜歡，是因?yàn)楹?jiǎn)單的曲子已經(jīng)不符合比賽的要求，孩子的向往和情感也與跟著灑水車跑的孩子完全異趣。（2）變化構(gòu)成對(duì)比，表達(dá)了作者的懷念，落寞之情。題目二：請(qǐng)?zhí)骄课恼绿N(yùn)合的豐富情感。答：（1）對(duì)美好快樂童年的懷念；（2）對(duì)過去物質(zhì)貧乏卻精神豐盈的肯定；（3）對(duì)美好人情及童心的遠(yuǎn)去而遺憾；（4）對(duì)現(xiàn)在藝術(shù)追求功利化的否定和批判。

變式訓(xùn)練

閱讀下面文字，完成下面小題。遠(yuǎn)行的童年記憶①又是麥浪翻滾時(shí)，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶的大門。②天剛剛有些微弱的亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡(jiǎn)單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風(fēng)塵，隨著麥香的氣息驚擾了鄉(xiāng)村的美夢(mèng)。天大亮?xí)r，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡(jiǎn)樸，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來(lái)都很壯實(shí)。有雇主過來(lái)了，他們便簇?fù)砩锨?，談好價(jià)錢的人跟著去了，剩下的人則繼續(xù)等待。③村子地處川道。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。一晌太陽(yáng)兩陣風(fēng)，麥子瞬間成熟。若不及時(shí)收割，一場(chǎng)風(fēng)雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都很心急，男女老少齊上陣，忙不過來(lái)的人家便去請(qǐng)麥客。父親在煤礦上工作，不能回來(lái)，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經(jīng)過一番比較，特會(huì)算計(jì)的奶奶相中了一對(duì)夫婦，每畝價(jià)格比別人少兩元錢。奶奶說(shuō)，女人割麥沒有男人快，可是心細(xì)，兩畝地少四元錢。劃算。④母親把夫妻倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地?fù)]舞著鐮刀。男人在前邊開道，邊割邊做捆繩；女人緊跟其后，邊割邊捆。隨著有節(jié)奏的唰唰聲響，麥子便一排摔倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成一抱麥子，三纏兩繞后干凈利索地綁出一個(gè)半人高的大麥捆來(lái)。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個(gè)貓著腰的背影在麥田掘土機(jī)似地前進(jìn)。在他們身后，濕氣尚未散盡的斷鮮麥茬如海岸線般不斷延長(zhǎng)。田野里沒有一絲風(fēng)，太陽(yáng)越來(lái)越高。刺眼的陽(yáng)光如麥芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得難受。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們一個(gè)戴著草帽，一個(gè)頭頂毛巾，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來(lái)。⑤奶奶顛著小腳到地里送水來(lái)了。看著地里麥茬很低，麥穗割得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當(dāng)男人搖著草帽扇風(fēng)，女人扯下頭上的毛巾擦汗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原本眉清目秀的兩個(gè)人，此時(shí)臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。⑥“你家的麥穗又大又長(zhǎng)，顆粒飽滿，估計(jì)畝產(chǎn)能上八百斤。”男人的話讓奶奶眉開眼笑。⑦“都是老天爺幫忙，風(fēng)調(diào)雨順，麥子才長(zhǎng)得這么好?！蹦棠陶f(shuō)。⑧女人順著奶奶的話望去。說(shuō)：“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢?？杀任覀兩嚼飶?qiáng)多了?！雹嵩瓉?lái)男人和女人來(lái)自深山人家。山大溝深地薄、田地少，多種玉米少有麥子。每到收麥時(shí)，他們便出山當(dāng)麥客維持生計(jì)。⑩午飯，奶奶給做的涼面，按男人的要求送到地里。吃完飯，麥客夫妻倆繼續(xù)割麥。中午的太陽(yáng)最毒、但麥稈更脆易割。于是，金色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。臨近黃昏，整整兩畝麥子全被割完。?夜風(fēng)掃去了一天的燥熱，滿天星斗點(diǎn)亮了夜空，村子中心的磨盤旁。結(jié)算完工錢的麥客們聚集于此休息。男人們袒著曬得烏黑的胸脯，有的磨鐮刀，有的吸旱煙，有的倚靠著麥秸堆打起響亮的鼾聲來(lái)。女人們又恢復(fù)了愛熱鬧的天性，你一言我一語(yǔ)地拉起了家常。很快，這些技術(shù)過硬、勤勞肯干的麥客又要追著麥子成熟的氣息，開走在一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村。?當(dāng)現(xiàn)代機(jī)械碾碎麥客的足跡，當(dāng)鐮刀成為陳列在展館的紀(jì)念物時(shí)，有多少人還能記得麥客這個(gè)行當(dāng)？而我存留于童年的麥客記憶，也已經(jīng)蒙滿灰塵，遠(yuǎn)行四十年了。題目一：選文第⑧段的對(duì)話，表現(xiàn)了“女人”