《心靈捕手》電影觀后感初中生作文五篇

13/13《心靈捕手》電影觀后感初中生作文五篇《心靈捕手》是達(dá)蒙和阿弗萊克的編劇處女作，他們選擇用演員的方式醞釀劇本，在動(dòng)筆之前，他們先是一起即興創(chuàng)作出每個(gè)場(chǎng)景，然后再隨情節(jié)的開(kāi)展構(gòu)建人物。小編在這里給大家?guī)?lái)《心靈捕手》電影觀后感初中生作文五篇，希望大家喜歡!《心靈捕手》電影觀后感初中生作文1我是從這部電影開(kāi)始知道馬特·達(dá)蒙的，一個(gè)哈佛大學(xué)的高材生居然輟學(xué)當(dāng)了演員。就憑這點(diǎn)，我都不由得欽佩他。不過(guò)直到《心靈捕手》這部電影，他才開(kāi)始真正在好萊塢確立了自己的影壇地位。在這部電影里，他飾演了一位擁有極高數(shù)學(xué)天賦的少年威爾，當(dāng)時(shí)的達(dá)蒙顯得非常青蔥。天才總是受人矚目的，天賦讓他們能輕松做到其他人很努力都做不到的事情，單這一點(diǎn)就足以讓人欣羨和崇拜不已。不過(guò)天才的成長(zhǎng)環(huán)境并不總是很好的，就像電影里的威爾。威爾是個(gè)孤兒，生長(zhǎng)在波士頓南部窮人區(qū)。除了做些砸墻搬磚和清潔之類的粗重活計(jì)，就是整日和幾個(gè)朋友在外瞎逛，還常常打架鬧事，并數(shù)次被看守所拘押。不過(guò)他懂得運(yùn)用自己的過(guò)人才智為朋友出頭，為己辯護(hù)。所以他在哈佛酒吧毫不費(fèi)力地把一名自大的哈佛學(xué)子辯得體無(wú)完膚，又常在法庭上為自己的行為引經(jīng)據(jù)典，尋找法律漏洞。雖然外表看，他好似沒(méi)覺(jué)得這樣的生活有何不好。可是正像他的心靈導(dǎo)師尚恩說(shuō)的那樣：“我只是有個(gè)小問(wèn)題。你到哪里都能做工友，卻為何挑中世界一流的科技學(xué)府?又為什么在夜里偷偷的演算世界上只有兩個(gè)人會(huì)的方程式?〞顯然他的內(nèi)心是有更多渴望，看似無(wú)所謂的生活態(tài)度不過(guò)是一種掩飾。湯姆·威廉姆斯飾演的尚恩，是一個(gè)愿意用心靈和老實(shí)去感動(dòng)威爾的心理學(xué)專家，他努力觸碰到了威爾的內(nèi)心。他對(duì)藍(lán)波說(shuō)：“他為什么跟你所謂的智障混?因?yàn)槿绻兴麄儽饽?，他們?huì)照辦，那叫做義氣。〞我很認(rèn)同他的這句話。威爾自小就是孤兒，又在寄養(yǎng)家庭里受到過(guò)虐待，所以他內(nèi)心其實(shí)是自卑和缺少平安感的，因而會(huì)有很強(qiáng)的防衛(wèi)心理。可是查克他們卻把他視作最好的朋友。坐車，查克旁邊副駕駛的位置永遠(yuǎn)屬于他;有工作時(shí)機(jī)，查克也會(huì)第一個(gè)想到他。在21歲生日時(shí)，查克、比爾、摩根還為他東拼西湊地組裝出了一輛車。他們都以他為傲，摩根在酒吧對(duì)女孩說(shuō)：“那小子聰明絕頂〞;查克對(duì)威爾說(shuō)：“你擁有我們沒(méi)有的天賦〞。所以，盡管威爾知道自己很有天賦，但他仍愿意和查克一起搬磚砸墻，而不想輕易接受藍(lán)波教授為他精挑細(xì)選的工作。因?yàn)樗幌腚x開(kāi)朋友，他害怕自己會(huì)把查克他們落下太遠(yuǎn)。所以當(dāng)查克在工地上勸他離開(kāi)那里時(shí)，威爾說(shuō)：“干嘛走?我下輩子都要住這兒。我們當(dāng)鄰居，我們會(huì)當(dāng)爸爸，然后一起帶孩子打小聯(lián)盟。〞可是查克并沒(méi)有因此欣喜，他卻鄭重地說(shuō)：“你是我的死黨，所以別誤會(huì)。但20年后你如果還住在這兒，到我家看球賽，還在蓋房子，我會(huì)他媽的殺了你。那不是恐嚇，我會(huì)宰了你。〞“因?yàn)槲颐魈煨褋?lái)五十歲，還在這干活，無(wú)所謂。而你已擁有百萬(wàn)獎(jiǎng)券，卻窩囊地不敢兌現(xiàn)，狗屁。我會(huì)不惜一切交換你所擁有的，其他這些人也是。你再待20年是羞辱我們，窩在這里是浪費(fèi)你的時(shí)間。〞“你不懂!……我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒。但你知道我一天中最棒的時(shí)刻是什么嗎?大概只有十秒：從停車到走到你家門(mén)口。每次我敲門(mén)，都希望你不在了。不說(shuō)再見(jiàn)，什么都沒(méi)有，你就走了。我懂得不多，但這我很清楚。〞大概只有10秒的快樂(lè)一下子就感動(dòng)到了我。沒(méi)有私心，沒(méi)有嫉妒，就只單純地期待好朋友會(huì)有更美好的人生，不要荒廢了才華，即使因此對(duì)方未來(lái)的人生可能從此不再有他。所以當(dāng)威爾開(kāi)著最有愛(ài)的車奔向新的人生后，如往日一般來(lái)到威爾屋前的查克，看見(jiàn)好朋友已經(jīng)人去屋空。在來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次的小屋前，他略微沉吟了一會(huì)，慢慢地嘴角開(kāi)始泛起微笑，但不一會(huì)又浮現(xiàn)出些許傷感和失落。慢慢轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走出庭院時(shí)，仍不免有些遲疑?？墒亲咧咧_步越來(lái)輕快，表情也越來(lái)越釋然，然后雙手一攤告訴伙伴們“他不在〞時(shí)已沒(méi)有了一點(diǎn)點(diǎn)傷感。這一過(guò)程，導(dǎo)演采用了中特寫(xiě)和中景鏡頭，以及跟拍等多種方式，完整地呈現(xiàn)了查克得知威爾真的離去之后的情緒變化和動(dòng)作狀態(tài)。這一幕最讓我感動(dòng)。什么才是真正的朋友?我想查克為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)最無(wú)私的答案。他能夠與你朝夕為伴，救你于水火，也有無(wú)私大度的胸懷讓朋友走出自己的局限去找尋新的更美好的人生，縱使那個(gè)世界有可能會(huì)沒(méi)有他最舒服的空間，甚至容納不了他?？戳穗娪澳缓蠡ㄐ醪胖溃瓉?lái)馬特·達(dá)蒙和查克的扮演者本·阿弗萊克在現(xiàn)實(shí)生活中就是發(fā)小，是志同道合的好朋友?！缎撵`捕手》由兩人聯(lián)合編劇創(chuàng)作，也承載著他們共同的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，之前鮮有代表作的他們憑借這部電影奪得了奧斯卡最正確原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)。從此，兩人終于在好萊塢開(kāi)始嶄露頭角，且熠熠發(fā)光?！缎撵`捕手》電影觀后感初中生作文2有人認(rèn)為影片《心靈捕手》是肖恩對(duì)威爾心靈救贖的一部好電影，當(dāng)然這個(gè)結(jié)論并沒(méi)有錯(cuò)，可是在我看來(lái)，這部電影是每個(gè)人內(nèi)心的一面鏡子，既有普遍性，又意蘊(yùn)著深層次的內(nèi)心世界。盡管我們沒(méi)有威爾身上的數(shù)學(xué)天賦，然而在他身上，我們也看到一已悲歡。簡(jiǎn)單概述一下劇情。曾獲得相當(dāng)與“數(shù)學(xué)界中的諾貝爾獎(jiǎng)〞的菲爾茨獎(jiǎng)的藍(lán)勃先生是麻省理工學(xué)院教授，面對(duì)越來(lái)越難解的數(shù)學(xué)難題，他一直渴望出現(xiàn)像保羅·埃爾德什、歐拉這樣的數(shù)學(xué)天才，與他共同改變這個(gè)世界，為此，他不時(shí)的在MIT頂尖大學(xué)走廊的黑板上留下難題，期待有人__。令人難以想像的是解出難題的并非本校的高才生，而是本校的一名清潔工威爾。威爾可是個(gè)叛逆不羈的小子，除了打零工，就是打架、斗毆、偷盜等等。對(duì)于藍(lán)勃的賞識(shí)，他一點(diǎn)也沒(méi)感到榮幸，而是不屑，甚至逃避。為了能夠?qū)⑼栯y得的才華派上用場(chǎng)，藍(lán)勃把他從監(jiān)獄里保釋出來(lái)，為他尋找心理醫(yī)生肖恩，終于使威爾消除了心理陰影，尋找到自我，以及愛(ài)情。影片亮點(diǎn)并不是威爾的才華和愛(ài)情，而是心理醫(yī)生肖恩與天才少年威爾從敵對(duì)到朋友的過(guò)程，也是治療威爾的過(guò)程。越有能力的人責(zé)任越大，他們將不知覺(jué)完成人類賦予的責(zé)任、使命和救贖。在藍(lán)勃眼里，威爾完全可以承當(dāng)起數(shù)學(xué)界重任，肩負(fù)起使命，不然將是數(shù)學(xué)界極大的損失。可他要幫助威爾承當(dāng)這個(gè)使命前，首先要完成他對(duì)自己的救贖。每個(gè)人的心上都住著兩個(gè)“我〞，一個(gè)“小我〞，一個(gè)“大我〞。無(wú)論哪一種“我〞，很大程度取決于成長(zhǎng)環(huán)境和身邊的人。威爾是個(gè)孤兒，曾四次被領(lǐng)養(yǎng)，有三次受到虐待，從照片上看到威爾小時(shí)候被虐待模樣：脖子、肩膀有大片的烏紫發(fā)黑的傷疤，不知道是燙傷還是打傷的?？梢?jiàn)童年的他一直處在被拋棄、被殘害、被他人隨意操縱的環(huán)境里，誰(shuí)還會(huì)注意到他是個(gè)天才的孩子?當(dāng)然也包括他自己。在這種環(huán)境成長(zhǎng)出來(lái)的孩子，最需要的不是財(cái)富更不是社會(huì)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，而是學(xué)會(huì)愛(ài)人和接受被愛(ài)。童年陰影使他缺少親情的溫暖和信賴，不得不用暴力和刻薄來(lái)包裹自己，于是，他始終處在一種抵御、防范和進(jìn)攻、掠奪的矛盾狀態(tài)。人越缺什么，越是害怕什么，然后內(nèi)心深處也最渴望什么。與其截然相反的另一個(gè)角色是由達(dá)倫·阿倫諾夫斯基執(zhí)導(dǎo)的影片《黑天鵝》中的尼娜，看過(guò)《黑天鵝》的人可能更能夠深刻體悟這種強(qiáng)烈的心理掙扎。尼娜與威爾生長(zhǎng)環(huán)境恰恰相反，單親家庭的她，從小她就被母親寄予厚望，成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，來(lái)完成母親未完成的遂愿。母親對(duì)她呵護(hù)百至，都28歲了還被母親脫光衣服檢查身體，擦拭身體，幫她剪指甲……她默默接受著，乖巧、可愛(ài)，卻又刻板，總是小心翼翼地揣摩著別人的需求，努力來(lái)滿足別人的需求。這樣的她怎么也演不好“白天鵝〞另一面：狂野奔放的“黑天鵝〞。導(dǎo)演為了激發(fā)她，不斷的刺激她，終于激活她內(nèi)心潛在的另一面。一個(gè)人掩藏久了，最終連自己的另一面都找不到了。而威爾何嘗不是呢?從小失去家庭的溫暖，他就像一只刺猬，除了三個(gè)像兄弟一樣的鐵哥們，對(duì)其他人都很冷漠，別說(shuō)肩負(fù)起數(shù)學(xué)界難題這一任務(wù)，就是讓他配合藍(lán)勃做題，也是極不情愿。沒(méi)有家庭溫暖的他，一直處在過(guò)度自我保護(hù)中，甚至根本不知道自己要什么。看上去，他與尼娜從小環(huán)境完全不同，但都形成他們一個(gè)共同點(diǎn)：不認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己，完全失去對(duì)自我的追求。這大抵就是物極必反的另一個(gè)極端。很多時(shí)候，任何人和事物本身就是一個(gè)矛盾體，其內(nèi)部必然包含著自己否認(rèn)因素，正如《黑格爾》說(shuō)的：“矛盾的雙方〞每一方只有在它與另一方的聯(lián)系中才能獲得自身的規(guī)定，此一方只有反映另一方才能反映自己，另一方也是如此，所以每一方都是它自己對(duì)方的對(duì)方。聽(tīng)上去有點(diǎn)繞，有點(diǎn)暈，有點(diǎn)不知所然，可是值得仔細(xì)推敲。顯然，威爾自己一方與另一方失聯(lián)了，他無(wú)法反映出完整的自己。他與哈佛女學(xué)生史凱蘭相戀，但他根本不知道怎么與史凱蘭建立愛(ài)情關(guān)系，他敏感多疑而又自卑，甚至覺(jué)得自己只是史凱蘭的一個(gè)玩具，只要她遇到一位有錢(qián)有地位的人，就會(huì)把他給扔了。同時(shí)，可他又不愿意與史凱蘭更深一步靠近，他怕看到她不完美的另一面。所以，他寧可違心的選擇離開(kāi)。要走近、疏解一個(gè)已經(jīng)20歲的人已經(jīng)很難，更何況還是像威爾既極端又聰明的人。心理學(xué)家肖恩是藍(lán)勃的大學(xué)同學(xué)。在見(jiàn)肖恩之前，藍(lán)勃已經(jīng)安排威爾接受五個(gè)心理專家的治療，不但沒(méi)有任何成效，還均在第一次見(jiàn)面，就被毒舌威爾強(qiáng)烈攻擊，惱怒的拂袖而去。可肖恩不一樣，第一次與肖恩見(jiàn)面時(shí)，威爾通過(guò)一副畫(huà)對(duì)肖恩已故的妻子進(jìn)行肆意攻擊，肖恩并沒(méi)有像其他心理醫(yī)師拂袖而去，而是沖上前去，緊緊掐住威爾的脖子，大聲怒吼，警告他不準(zhǔn)侮辱他的妻子。此時(shí)，他一點(diǎn)沒(méi)有當(dāng)自己是醫(yī)生，只是一個(gè)憤怒的人。這無(wú)疑將自己與威爾放在平等的位置上。看上去第一次見(jiàn)面很不成功，其實(shí)不然，這卻才是彼此坦誠(chéng)的開(kāi)始。那天，他們坐在公園湖邊長(zhǎng)椅上，綠樹(shù)成蔭，靜謐的環(huán)境里，一切顯得安然平和，肖恩用一種低緩而平靜的語(yǔ)氣對(duì)威爾說(shuō)：“你只是個(gè)孩子，根本不曉得你在說(shuō)什么。〞他放下了威爾對(duì)他攻擊后的敵意，就像與朋友談心，與他聊對(duì)妻子的愛(ài)，對(duì)家庭的依戀，并通過(guò)妻子愛(ài)放屁的糗事告訴他，人無(wú)完人，沒(méi)有人是完美的，也不要試圖讓自己在對(duì)方眼里完美……肖恩不知不覺(jué)抹去威爾內(nèi)心諸多的迷茫和疑惑，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像肖恩這樣與他傾聽(tīng)交流，像父親，像兄弟，更像一位知己，從他那兒，威爾找到自己一直想知道的答案，更重要的是威爾開(kāi)始對(duì)自己反省。肖恩說(shuō)：“她不是完美的。你也不是。人們常以為不完美是壞的。實(shí)際上不完美是好東西，它能讓你決定誰(shuí)進(jìn)入你的世界。而兩個(gè)不完美的組合是完美的。〞外表上看，威爾還沒(méi)有解開(kāi)心靈的枷鎖，實(shí)際上，就像一個(gè)練武術(shù)的人，已經(jīng)練就了一身內(nèi)力，只需要一個(gè)人打通他的任督二脈。這個(gè)人就是威爾的朋友查克。當(dāng)威爾憧憬望著那片工地對(duì)他說(shuō)：“等我們五十歲的時(shí)候，還繼續(xù)生活在這里，讓我們孩子們一起游戲。〞查克憤怒地打斷了他：“如果五十歲的時(shí)候，你還和我在一起，我會(huì)殺了你。你可知我一天中最好的時(shí)刻是什么嗎?大概只有十秒：從停車到走到你住所門(mén)口的這段時(shí)間。因?yàn)槊慨?dāng)我敲門(mén)，都希望你不在屋子里面。沒(méi)有一句‘再見(jiàn)’或是‘明天見(jiàn)’，什么都不用說(shuō)，你就是這樣離開(kāi)了。〞威爾斷然沒(méi)想到，查克對(duì)他也寄予如此厚望。這一刻，他似乎重新正視自己，從自己的一方到達(dá)自己的另一方。整個(gè)影片最觸動(dòng)觀眾的地方，該是肖恩不斷對(duì)威爾說(shuō)的：“這不是你的錯(cuò)，這不是你的錯(cuò)……〞肖恩一遍又一遍對(duì)威爾重復(fù)著相同的話，直到威爾抱著肖恩嚎啕大哭，眼淚像斷了線的水珠打濕著肖恩的肩膀，似乎將二十年來(lái)的悲傷和委屈隨著淚水一起流淌出來(lái)。此時(shí)，威爾多像一個(gè)孩子，一個(gè)剛剛與自己與父母冰釋前嫌的孩子。鐵桿老演員威廉姆斯飾演的肖恩是位極其出色的骨灰極老演員，他曾獲得過(guò)奧斯卡金像獎(jiǎng)、金球獎(jiǎng)、美國(guó)演員工會(huì)獎(jiǎng)、格萊美獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)，劇中，他把肖恩這個(gè)人物拿捏到位，舉重假設(shè)輕。片名“捕手〞兩個(gè)字大抵是對(duì)肖恩最有力的詮釋，可是我更覺(jué)得捕手并不僅僅是肖恩對(duì)威爾，也是威爾對(duì)肖恩。他們?cè)诒舜说纳砩峡吹较嘟鼥|西，那就是為了心愛(ài)的親人或朋友，寧可放棄人們想要的物質(zhì)追求和名望頭銜，但在這之前，首先要清楚的知道自己要什么，可以成為什么。他倆之間的對(duì)話就像一面面鏡子，也映照出我們平凡而脆弱的內(nèi)心，誰(shuí)又能說(shuō)我們對(duì)親人、朋友、自己，不是東向而望，不見(jiàn)西墻呢?下面是摘錄肖恩與威爾等人的十句精彩對(duì)話，如果您感覺(jué)興趣，不妨看一看，會(huì)不會(huì)其中的某一句話會(huì)擊中您的某根神經(jīng)，觸動(dòng)您的某根心弦?1、肖恩：如果我問(wèn)你藝術(shù),你可能會(huì)提出藝術(shù)書(shū)籍中的粗淺論調(diào)。有關(guān)米開(kāi)朗基羅,你知道很多，他的滿腔政治熱情，與教皇相交莫逆，耽于性愛(ài)，你對(duì)他很清楚吧?但你連西斯汀教堂的氣味也不曾嗅到?你未曾站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫(huà)吧?可是我見(jiàn)過(guò)。如果我問(wèn)關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過(guò)幾次床，但你沒(méi)法說(shuō)出當(dāng)自己在女人身旁醒來(lái)時(shí)，那份涌自內(nèi)心真正的喜悅。你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)，你會(huì)向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰(zhàn)場(chǎng)，親愛(ài)的朋友〞但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過(guò)把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，垂死向你求助。我問(wèn)你何為愛(ài)情，你可能只會(huì)吟風(fēng)弄月，但你未試過(guò)全情投入真心傾倒，四目交投時(shí)彼此了解對(duì)方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來(lái)對(duì)她百般關(guān)心的感受你也從未體會(huì)，你從未對(duì)她情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過(guò)痛失摯愛(ài)的感受。你也從未經(jīng)歷過(guò)在她的病床前堅(jiān)決不移地陪伴，緊握著她的纖手，因?yàn)獒t(yī)生知道你根本就不在乎“探訪時(shí)間〞的明文約束。你并沒(méi)有體會(huì)過(guò)“失去〞的真正意義...因?yàn)橹挥性谀銗?ài)某人甚于自身時(shí)才會(huì)領(lǐng)悟。我疑心你從未付出過(guò)這樣的愛(ài)?，F(xiàn)在我看著你，眼前所見(jiàn)并非一位聰敏、自信的男人，而是一個(gè)無(wú)恥狂妄、內(nèi)心恐懼的孩子但是你是個(gè)天才，威爾。這是毋庸置疑的。沒(méi)人可以完全認(rèn)識(shí)到你的深度。但是你在我的油畫(huà)上瞥過(guò)一眼、就以為了解了我的一切?你的狂言糟蹋了我的人生!你是個(gè)孤兒吧?但你認(rèn)為我能看穿你的悲慘生活、認(rèn)識(shí)你的全部，僅僅因?yàn)槲易x過(guò)《霧都孤兒》?莫非它能簡(jiǎn)化你的人生?個(gè)人而言，我對(duì)此莫不關(guān)心。因?yàn)槟阒绬?我無(wú)法通過(guò)一些破書(shū)來(lái)認(rèn)識(shí)你的一點(diǎn)一滴。除非你先談?wù)撟约?，告訴我你到底是誰(shuí)。于是我對(duì)此著迷，我愿意來(lái)幫助你。但是你并不想這么做，是嗎?你甚至還怕你會(huì)被說(shuō)出來(lái)的話嚇到。2、威：在我眼中，這女孩現(xiàn)在很完美。我并不想破壞這種完美。肖：也許現(xiàn)在是你很完美，也許你并不想破壞你自己的完美。但我覺(jué)得這是一個(gè)極妙的哲理，因?yàn)檫@樣你可以一輩子不用認(rèn)識(shí)任何人。人們稱之為“瑕疵〞，但其實(shí)不然?！安煌昝括暷遣攀呛脰|西，能選擇讓誰(shuí)進(jìn)入我們的小世界。你并不是完美的，我也不想吊你胃口。我想說(shuō)的是，你認(rèn)識(shí)的那個(gè)女孩，也不是完美的，但關(guān)鍵是你們能否完美的適應(yīng)彼此。親密關(guān)系就是這么回事。你可以了解世間萬(wàn)物，但追根溯源的唯一途徑便是親身嘗試。3、威：那你考慮過(guò)再婚嗎?肖：我妻子已經(jīng)死了。威：所以才叫“再婚〞。肖-我的妻子已死。-我想這是一條極妙的哲理...-我是說(shuō)，這樣，你可以在余生不用認(rèn)識(shí)任何人。4、肖：這就是緣何我現(xiàn)在不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初在酒吧沒(méi)有和她談話而懊悔終生。我不懊悔跟南希結(jié)婚的18年，不懊悔為照顧她重病而放棄輔導(dǎo)，不懊悔那最后幾年默默的堅(jiān)守，更不會(huì)懊悔當(dāng)初錯(cuò)過(guò)的球賽。只是遺憾，僅此而已。5、威：當(dāng)我望著鋼琴時(shí)，只能看到一堆琴鍵、踏板和木頭。但是對(duì)于貝多芬、莫扎特他們來(lái)說(shuō)——他們一看到鋼琴，自然而然就能演奏。我也不會(huì)畫(huà)畫(huà)，連球也打不好。史凱蘭：但是你會(huì)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)做完我的有機(jī)化學(xué)作業(yè)。對(duì)，我就是有這種才能，這種事情就是得心應(yīng)手。6、-我常希望不曾遇到你，那樣我將能每晚安睡。不用惦記在外面有個(gè)像你這樣的人。我只是不忍心看你這樣揮霍你的天賦。7、肖：你有“心靈伴侶〞嗎?威：什么意思?肖：那些可以與你匹敵的人。我是指那些能使你敞開(kāi)心扉、觸動(dòng)你心靈的人。威：有啊。-誰(shuí)?-有很多呢。莎士比亞、尼采、弗洛斯特、奧康納、康德、蒲柏、洛克...-很好，但是他們都死了。-對(duì)我而言不是這樣。肖：你無(wú)法與他們對(duì)話，你無(wú)法回應(yīng)他們你的想法。這就是我的意思。你現(xiàn)在絕對(duì)不會(huì)有心靈伴侶，因?yàn)槟憧偸强吹截?fù)面的事，但實(shí)際上差得很遠(yuǎn)。8、肖：你每天早上乘40分鐘的列車到大學(xué)清掃衛(wèi)生，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)整潔的教室。這其中當(dāng)然有勞動(dòng)可敬的榮耀。我只是有個(gè)小問(wèn)題。你到哪里都能做工友，卻為何挑中全世界最負(fù)盛名的科技學(xué)府?你又為什么在夜里偷偷的演算世界上只有一兩個(gè)人才能解出的方程式，而事后還撒謊不成認(rèn)?我并沒(méi)有在其中看出什么榮耀啊?!9、查：我每天到你住處來(lái)接你。我們出去花天酒地，玩得很開(kāi)心。但你可知我一天中最好的時(shí)刻是什么嗎?大概只有十秒：從停車到走到你住所門(mén)口的這段時(shí)間。因?yàn)槊慨?dāng)我敲門(mén)，都希望你不在屋子里面。沒(méi)有一句“再見(jiàn)〞或是“明天見(jiàn)〞，什么都不用說(shuō)，你就是這樣離開(kāi)了。我懂得不多，但這些我很清楚。10、肖：這不是你的錯(cuò)...《心靈捕手》電影觀后感初中生作文3難以相信馬特在做該片編劇時(shí)年僅27歲，但不容置疑的是出演該片最正確男主角正是他風(fēng)華正茂時(shí)。該片講述的是出身苦寒的天才威爾，智商奇高、滿腹經(jīng)綸、過(guò)目不忘，但他卻總是選擇消極的生活：做麻省理工大學(xué)的清潔工、打架、盜竊、坐牢、不親近任何人。在他簡(jiǎn)便解答了麻省理工教授公開(kāi)的數(shù)學(xué)難題后，教授試圖讓他回歸正途、進(jìn)入高端科研領(lǐng)域?yàn)槿祟惪茖W(xué)做出奉獻(xiàn)，但他視自我的人生如糞土、嘲笑藐視一切正統(tǒng)，玩世不恭、甚至踐踏明知已經(jīng)深陷的感情。5個(gè)心理專家試圖解開(kāi)他的心結(jié)，最終一位心理學(xué)教授西恩最終揭穿了威爾的外殼，用此前我也十分困惑、聽(tīng)后豁然開(kāi)朗的一段話，揭示出迷惑了威爾的真相，他說(shuō)：我假設(shè)跟你談美術(shù)，你只能引用美術(shù)專著空談理論。例如米開(kāi)朗基羅，你對(duì)他知之甚詳吧他畢生忠于藝術(shù)，滿腔政治熱誠(chéng)，與教皇相交莫逆，耽于性愛(ài)，你對(duì)他很清楚吧但你連西斯廷教堂的氣味也不知吧你沒(méi)試過(guò)站在那兒昂首眺望天花板上的名畫(huà)吧肯定未見(jiàn)過(guò)吧如果我問(wèn)你女人的事，你大能夠向我如數(shù)家珍，你可能__的次數(shù)不太少，但你無(wú)法說(shuō)出在女人身邊醒來(lái)時(shí)那份內(nèi)心的真正喜悅!你年輕剽悍，我如果和你談戰(zhàn)爭(zhēng)，你會(huì)向我大拋莎士比亞，朗誦莎翁描述戰(zhàn)爭(zhēng)的名劇對(duì)白，可是你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過(guò)把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最終一口氣，凝望著你，向你求助。我問(wèn)你何為感情，你可能只會(huì)吟風(fēng)弄月，但你未試過(guò)全情投入真心傾倒，四目交投時(shí)彼此了解對(duì)方的心。好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來(lái)。對(duì)她百般關(guān)心的感受你也未試過(guò)，你未試過(guò)對(duì)她情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也在所不惜。你未試過(guò)住在醫(yī)院幾個(gè)月，緊握著她的手時(shí)那份感受，醫(yī)生都感動(dòng)得破例允許全日探望。你也未嘗試痛失摯愛(ài)的感受，因?yàn)橐謵?ài)對(duì)方才可感同身受。我疑心你是否有奔放地愛(ài)的勇氣，我望著你時(shí)，不見(jiàn)得你是個(gè)有智慧有自信的人，我只見(jiàn)到一個(gè)狂妄懦弱的少年。以上那么多的講述，是源于我每一天目睹著無(wú)數(shù)的年輕人和孩子，埋頭于手機(jī)沉醉于網(wǎng)絡(luò)，在方寸間了解世界以別人的描述當(dāng)做自我的認(rèn)知、看別人娛樂(lè)跟著傻笑、看劇情跌宕仿假設(shè)自我也已親身經(jīng)歷……但那不是我們的真實(shí)人生，我們就算詳知米開(kāi)朗基羅，也要爭(zhēng)取親自走進(jìn)西斯廷大教堂;就算能倒背莎士比亞，也要勇敢去奔赴沙場(chǎng);就算在電影中看過(guò)那么多的生離死別，也要用力握住親人漸漸冰冷的雙手……我們以為經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍已經(jīng)無(wú)所不知，其實(shí)假設(shè)論真正的世界，我們其實(shí)尚未觸及。請(qǐng)記住網(wǎng)絡(luò)僅僅是幫助我們認(rèn)知世界的工具，讓我們抬起頭來(lái)、走出家門(mén)，踩踩砂石、吹吹大風(fēng)、摘一只花、捉一枚蟲(chóng)，用自我的眼耳鼻舌身意共同感觸這個(gè)你可能只來(lái)一次的奇妙世界?！缎撵`捕手》電影觀后感初中生作文4一個(gè)自幼被舍棄、飽受虐待的青年，應(yīng)有著怎樣的未來(lái)一個(gè)有著驚人智商、卻因貧困而無(wú)法施展才華的青年，應(yīng)有著怎樣的未來(lái)當(dāng)兩者出現(xiàn)于同一個(gè)青年的生活中，他又應(yīng)當(dāng)有著怎樣的未來(lái)《心靈捕手》講述的是一位年輕的清潔工威爾簡(jiǎn)便地解開(kāi)了一位麻省理工學(xué)院教授在公布欄上寫(xiě)下的一道十分困難的題目。教授發(fā)現(xiàn)了這個(gè)天才，欣喜萬(wàn)分，期望把他培養(yǎng)成自我心目中的天才。然而，威爾聰明絕頂，卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事。他因?yàn)槌錾碡毢?，受童年被虐的陰影影響，心靈似乎上了鎖，教授無(wú)法走進(jìn)他的世界。心靈捕手觀后感。教授請(qǐng)來(lái)了許多心理學(xué)家為威爾做心理輔導(dǎo)，都被這個(gè)頑固小子洞悉心理反被羞辱，紛紛宣告他已經(jīng)“無(wú)藥可救〞。直到遇到了西恩，一位“性情乖僻〞深居簡(jiǎn)出的教授，才使威爾正視自我的人生，逐漸地自我揭露，走出童年陰影。威爾除了與查克等好友相伴時(shí)，會(huì)不時(shí)流露出肝膽相照的兄弟般情誼之外，都以防衛(wèi)與攻擊的心態(tài)對(duì)待別人，生活在自負(fù)與自卑相沖突的世界中:他自負(fù)地嘲弄修理哈佛小子、戲弄心理專家、__數(shù)學(xué)難題;卻以自卑心理拒絕女友凱蘭的真情付出，正如西恩說(shuō)的，他有著強(qiáng)烈的自我保護(hù)主義，他要在別人舍棄他前先舍棄別人，他害怕受傷害，所以不敢嘗試與人建立親密關(guān)系。在影片中，威爾與心理學(xué)家西恩細(xì)膩地展開(kāi)了一場(chǎng)“心靈角力戰(zhàn)爭(zhēng)〞。西恩給威爾的心理輔導(dǎo)一共有八次，八個(gè)場(chǎng)景處處叫人難忘，包括一言不發(fā)、嚴(yán)詞劇烈、行動(dòng)粗暴等，每一次都讓威爾對(duì)自我有了更深入的了解，每一次輔導(dǎo)都給威爾和西恩無(wú)限的思考。威爾的選擇與未來(lái)，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。西恩以自我刻骨銘心的生命體驗(yàn)向威爾發(fā)出真誠(chéng)的邀請(qǐng)，并真心說(shuō)道:“除非你談自我，說(shuō)你是誰(shuí)，那我就著迷，我愿意參加。心靈捕手觀后感。〞可是，威爾因?yàn)橥陝?chuàng)傷，自幼被本該保護(hù)他的人舍棄，而放棄了對(duì)他人的信任與情感的投入，以防衛(wèi)的心理來(lái)隔絕真實(shí)情感的表達(dá)。在這八次的輔導(dǎo)中，西恩運(yùn)用了多種咨詢技巧，巧妙地翻開(kāi)了這個(gè)桀驁不馴的年輕人的心扉。當(dāng)威爾毫無(wú)顧忌地批評(píng)羞辱這位咨詢師時(shí)，西恩在惱羞成怒后并沒(méi)有放棄，繼續(xù)按時(shí)與威爾見(jiàn)面，毫不隱瞞地說(shuō)出了自我的心理感受和矛盾，逐漸袒露了與威爾相似的經(jīng)歷。有一次西恩問(wèn)威爾志向時(shí)，因?yàn)橥柕暮?，西恩敞開(kāi)屋門(mén)對(duì)威爾說(shuō):“不要浪費(fèi)我的時(shí)間，你走吧!〞“和對(duì)一個(gè)連簡(jiǎn)單問(wèn)題都不能老實(shí)答復(fù)的人談話，是浪費(fèi)我的時(shí)間!〞威爾無(wú)語(yǔ)離開(kāi)，卻讓他開(kāi)始反思自我的行為和言語(yǔ)。在最終一次的輔導(dǎo)中，用同一句話“這不是你的錯(cuò)〞，反復(fù)逼問(wèn)威爾，威爾在西恩的逼問(wèn)下，由無(wú)所謂到認(rèn)真對(duì)待，到惱怒，到痛哭流涕，到與西恩緊緊擁抱。威爾在經(jīng)歷一系列的心理感受后，最終充分理解到自我的過(guò)去經(jīng)歷不是自我的錯(cuò)，沒(méi)有必要一向背負(fù)著這個(gè)包袱而不肯真實(shí)應(yīng)對(duì)生活，一向拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自我，一向用糟蹋自我的才華與別人的真摯感情來(lái)逃避人生。影片的最終，心靈釋放后的威爾辭別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教授給他安排的人生規(guī)劃，他開(kāi)著車上路了。他要去哪里是去追求感情，還是在追尋一條自我選擇的人生之路威爾的車最終駛向了哪里，這已經(jīng)不重要了，因?yàn)橥栆呀?jīng)有本領(lǐng)去選擇他的生活道路，并在自我所選擇的道路上堅(jiān)決前行。最終威爾翻開(kāi)心扉，走出了孤獨(dú)的陰影，實(shí)現(xiàn)自我。人不要抗拒外來(lái)世界帶給你的東西，有時(shí)候心理上的疾病會(huì)比身體上的疾病更加的可怕。我們都應(yīng)當(dāng)翻開(kāi)自我的心扉，讓心靈得到釋放?！缎撵`捕