三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課程課件第五單元綜合能力測(cè)試

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）第五單元綜合能力測(cè)試一、聽短文，回答問題。（5分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（49分）1.選擇填空。（填序號(hào)）（2分）（1）蝴蝶花的花瓣是什么顏色？（）A.紅色 B.白色 C.紫色C（2）蝴蝶花看到周圍的小草有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味，于是，它就很（）

A.驕傲B.自卑 C.開心A2.判斷下列句子的說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（3分）（1）蝴蝶花認(rèn)為自己是百花中的冠軍，不愿意和小草小花在一起。（）（2）蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到田野里。（）（3）蝴蝶花后來明白了不應(yīng)該驕傲，也不應(yīng)該自卑的道理。（）√×√回家，看見了一只有漂亮又非常的翠鳥在。二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（5分）mǔ母qīn

親dā搭chuán船yǔ羽máo毛yǒu有qù趣bǔ捕yú魚三、照樣子，加一加，變一變。（4分）

例：鳥+（武）=（鵡）（鸚鵡）

1.（

）+（

）=（

）（

）2.（

）+（

）=（

）（

）口拉啦沙啦天口吞吞下四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

盛開——（）仔細(xì)——（）

張開——（）綻開認(rèn)真展開五、選詞填空。（填序號(hào)）（4分）①鬧哄哄②慢吞吞③空蕩蕩④靜悄悄1.翠鳥（）地停在船頭不知有多久了。2.老師來了，（

）的教室一下子安靜下來了。3.他一點(diǎn)也不著急，做什么事都是（）的。4.放假了，校園里沒什么人，顯得（）的。④①②③六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（4分）因?yàn)椤浴坏摇?.翠鳥（）長(zhǎng)得很漂亮，（）很會(huì)捕魚。2.她（）觀察很仔細(xì)，（）發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。不但而且因?yàn)樗云摺⒃~語(yǔ)搭配。（8分）（）的小鳥（）的小魚（）的草地

（）的羽毛（）的花瓣

（）的微笑（）的香味

（）的長(zhǎng)嘴活潑可愛金色翠綠金色甜蜜淡淡紅色八、按要求寫句子。（6分）1.當(dāng)蒲公英合攏的時(shí)候，草地就變成綠色的了。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）__________________________________________2.我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。（改為“被”字句）__________________________________________····當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)的時(shí)候，心里就特別高興。蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上?！?.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句）__________________________________________它要和我們一起坐船到外祖父家里去。九、給下列句子排序，連成一段通順的話。（5分）（）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（

）瞧，它的莖微微泛紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（

）四季海棠真是美麗極了?、堍冖伲?/p>

）它的花就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆紅星星。（

）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。⑤③十、交流分享。（5分）一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，《搭船的鳥》的作者認(rèn)識(shí)了一位可愛的新朋友——會(huì)“搭船”的翠鳥。你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)們交流吧！____________________________________________________________________________________略?！窘馕觥靠梢赃x擇你最喜歡的水果，先觀察它的外形、顏色，聞聞它的氣味，摸摸它的果皮，嘗嘗它的味道，再按自己觀察的順序?qū)懴聛?，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。十一、閱讀理解。（18分）可愛的小黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕，它有黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴巴。起初我對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只有當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，我才偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，我才懶得管它呢！第二部分閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用（18分）后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很不耐煩，但經(jīng)過一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。小黃燕除了吃小米外，還特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷。它吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔，我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始喜愛我的小黃燕了。清晨，我一醒來，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山，帶進(jìn)樹林，帶上藍(lán)天，帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬(wàn)千，使我產(chǎn)生擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)使我們更加熱愛生活。1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）經(jīng)?！?）調(diào)皮——（）笨拙——（ ）討厭——（）偶爾乖巧敏捷喜愛2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）小黃雀有__________的羽毛，黑而小的眼睛，__________的嘴巴。3.作者對(duì)小黃燕的態(tài)度是從并不在意到_________，__________，觀察它，最后__________。（3分）黃色尖尖很不耐煩注意它喜愛它4.讀文中畫橫線的句子，“我似乎明白了許多”，聯(lián)系上下文想想，“我”明白了什么？（2分）_________________________________________5.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭方法？試著仿寫句子。（4分）_________________________________________“我”明白了要注意清潔衛(wèi)生。排比。仿寫略。6.作者從喂養(yǎng)小黃燕這件事中明白了什么道理？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________只要隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的