二年級主持詞(15篇)

二年級主持詞(15篇)汪：尊敬的教師

于：親愛的同學(xué)們

合：大家新年好!

王：20xx年馬上過去

于：20xx年新年的鐘聲馬上敲響

汪：今日我們團聚一堂，共同慶祝新年的到來，

合：祝愿大家永久快樂歡樂!

王X：下面請觀賞二年級四班帶來的精彩節(jié)目演出!

王：就讓我們帶著歡樂的心情一起唱起《新年好》吧!

1，開場節(jié)目：集體《新年好》

汪：20xx年是漂亮的，我們領(lǐng)會了四季的漂亮，今日同學(xué)們也化作四季的使者來到了這里!

2，四季樂曲《鮮花愛雨露》

《去郊游》

《風(fēng)兒找媽媽》

《雪花》

王：真是奇妙的聲音!我們一下子領(lǐng)會了四季的聲音!

汪：盛年不重來，一日難再晨，陶淵明的這首詩告知我們了時間的珍貴，我們作為小學(xué)生肯定要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。

王：今日房亞林和張子瑩給大家?guī)砹艘粋€好玩的相聲!一起來觀賞吧!

3，相聲《珍惜時間》

于：時間就像一只有魔力的手一樣，讓我們長大，讓世界越變越好!今日有一位魔術(shù)師來了，她叫王亦菲，你們想不想看她的表演?

4，魔術(shù)表演

王：咱們班真是臥虎藏龍啊!真了不起，接下來有位多才多藝的小朋友為大家?guī)順菲鞅硌?/p>

5，樂器表演《草原小騎手》

于：聽了王X的演奏，我感覺像是來到了大草原上一樣，草原師寬闊的藍天白云，馬兒奔騰，有人忍不住想高歌一曲了，接下來請觀賞歌曲聯(lián)唱

6，歌曲聯(lián)唱《我的老班長》

《媽媽的眼睛》

《大笑江湖》

《愛我你就抱抱我》

張文怡：你們看我手中這個詞是什么?

“大話”

在哪里見過?

《坐井觀天》，

你還能用什么詞替換?

“吹牛”

接下來就有汪和陳雨薇要給大家吹牛了!

7，相聲《吹牛》

張文怡：聽完了這個好玩的相聲，咱們來做個嬉戲吧!

于：我來宣布嬉戲規(guī)章：鼓聲響起，同學(xué)們以開火車的挨次傳遞手中的花，鼓聲?；湓谀?誰就得學(xué)一種動物的叫聲，學(xué)得像的鼓掌，學(xué)不像的重新來!

8，嬉戲《擊鼓傳花》

王X：多么喧鬧的氣氛啊!現(xiàn)在請跟我做!噓端正做好!

汪：咱們班很多同學(xué)學(xué)習(xí)了各種各樣的舞蹈，今日她們將來展現(xiàn)一下，盼望你能成為最好的觀眾還能像小獾和小刺猬一樣給他們贊揚!

9，舞蹈

王：從一年級開頭我們學(xué)習(xí)了很多的古詩，他們布滿了節(jié)奏和已經(jīng)讀起來朗朗上口，而且還能唱呢!

張文怡：接下來請男生和女生比競賽，男生讀，女生唱，女生讀，男生唱!

11，詩歌朗讀+吟唱

《春夜喜雨》

《望廬山瀑布》

《江南春》

于：文字是奇異的，布滿魔力的，從古時候開頭孩子們就喜愛猜字謎

王X：今日也是啊!有好幾位同學(xué)想給大家猜字謎呢

12，猜謎語

看來沒有什么能難倒你們了!其實在生活中我們無論做什么都要布滿信念，有信念就沒有克制不了的困難，張浩然和李澤奇要送給大家的新年禮物是歌曲《我信任》

13，《我信任》

王：我們是爸爸媽媽的珍寶

汪：我們是教師最愛的學(xué)生，

王X：我們是相親相愛的同學(xué)，

于：我們是祖國的將來和盼望，

合：我們是全天下最幸福的孩子!

讓我們一起唱起《幸福的孩子愛唱歌》

14，《幸福的孩子愛唱歌》

我們是幸福的孩子，但是這一切都是愛我們的人給我們的，爸爸媽媽，教師，同學(xué)，現(xiàn)在請拿出你的感恩的心，寧靜下來，寫下你對他們最漂亮的祝愿!

16，寫下對教師，對爸爸媽媽，對好朋友的信念祝愿。

二年級主持詞2

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的教師們：

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

男：中華文明，源遠流長，

女：千古美文，流傳四方。

男：絢爛的文化豐盈著我們的童年，

女：沁人的書香浸潤著我們的成長。

男：在書香四溢的校園中，

女：在書聲瑯瑯的教室里，

男：我們廢寢忘食，從書海中獵取學(xué)問的寶藏，

女：我們?nèi)琊囁瓶剩瑥慕?jīng)典中吸取人生的才智。

男：在這個美妙的秋天里，

女：在這個特殊的日子里，

合：杜澤小學(xué)二年級經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開頭！

男：《三經(jīng)》始終是千古傳誦的名篇絕句。

女：它三一句，節(jié)奏明快，言簡意賅，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。

男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個學(xué)生的必修課。

女：它不僅教人們識文斷，而且告知人們很多做人的道理，讓人受用一生。

男：請觀賞二（1）班小朋友帶來的《三經(jīng)》

男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

女：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

男：秋天是一個收獲的季節(jié)，

女：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)當(dāng)感謝的是辛勤培育我們的教師。

男：秋天是一個漂亮的季節(jié)。

女：在這漂亮的季節(jié)里讓我們獻上對教師最真摯的祝愿

男：請聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香

男：長江是我國的第一大河

女：她培育了一代又一代的中華兒女

男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的雄偉和壯美

女：它表達了對長江的喜愛和依戀之情

男：有請二（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌

男：生氣勃勃，

女：書聲瑯瑯，

男：讀萬卷書，行萬里路，

女：沐浴書香，歡樂成長，

合：杜澤小學(xué)二年級經(jīng)典誦讀活動到此完畢

二年級主持詞3

每學(xué)期學(xué)校都會要求班主任召開一次家長會，不同的階段不同的要求，今日的家長會三個議題：

一是宣講學(xué)校德育處關(guān)于制止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的打算；（十大理由，略）

二是學(xué)校打算收取早晚自習(xí)和雙休日的補習(xí)費用；（理由十個，略）

三是我自己安排的內(nèi)容：高二年級下學(xué)期的學(xué)情特點及留意事項：

1、時間短：就三個半月。但學(xué)習(xí)任務(wù)不行能打則扣。

2、各門功課均處于收官階段，學(xué)習(xí)難度不是太高，學(xué)生易掉以輕心，放松要求，家長要幫忙學(xué)生擬定本學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃；

3、準(zhǔn)高三的適度興奮狀態(tài)，學(xué)生興奮了沒有？

4、高二暑假可能只有一周的時間，不要制定較長的休假旅游規(guī)劃；

5、樹立合理的學(xué)習(xí)標(biāo)高迫在眉睫。

留意：

1、家長要學(xué)會心理調(diào)整，提出合理的學(xué)習(xí)效果要求；

2、掌握好周末的時間，杜絕鋪張時間；

3、時常與教師溝通，協(xié)調(diào)好小孩的教育；

4、與小孩一道制定一個補差規(guī)劃并快速實施；

5、掌握好自己的心情，冷靜的處理好教育過程中的全部問題。

送大家一句話：

要想人生的幸福指數(shù)更高一些，那就先從子女教育的有效性開頭有所作為，朝著正確的方向，并正確的去做該做的事。

二年級主持詞4

甲:人們都說：少年是人生中最美妙的一段光陰。

乙:人們還說：少年是讓大人們最關(guān)注的一段時間。

甲:確實，在我們童年的記憶里。

分散著教師和父母的無限期望。

此時正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)。

給您之后，我們還想把反映我們力量的果實采摘給您!五科任教師發(fā)言甲:學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。

乙:成長的道路荊棘叢生。

甲:是教師領(lǐng)我們走出學(xué)問的迷宮。

乙:是教師教我們展翅飛行。

甲:我們的成績長了。

乙:教師的面龐瘦了。

甲:我們的缺點、錯誤少了。

乙:教師的白發(fā)、皺紋多了。

甲:下面有請喬教師代表全部教師發(fā)言，大家掌聲歡送教師發(fā)言。

甲:讓我們用誓言去見證父母辛苦的身影!

乙:讓我們用誓言去見證教師無悔的奉獻!

甲:我們會牢記這特別的時刻，由于它使我們走向成熟乙:銀河會牢記這重要的日子，由于今日他高朋滿座甲:讓我們心與心相連。

乙:讓我們手與手相牽!

合:讓這次家長座談會成為溝通的橋梁，我們會沿著您期盼的目光振翅高翔!愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和培育下安康成長!

二年級主持詞5

開頭：

甲：親愛的教師

乙：尊敬的同學(xué)們：

合：大家下午好！

甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在才智之河里航行。

乙：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。

甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向勝利之島。

乙：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

甲：花開時季，我們乘座著學(xué)校教育的航船，沐浴著溫暖的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個個美妙的拂曉。

乙：黃昏時分，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝愿每一輪染遍天際的夕陽。

甲：雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我們要對全部的教師說：在書的海洋中徜徉，我們觀賞到了無邊的風(fēng)景！

乙：同學(xué)們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了很多收獲歡樂，今日，讓我們借此時機，向在座的教師同學(xué)作一個全面的匯報吧！

合：二（2）班“書香伴我成長”主題讀書匯報會現(xiàn)在開頭。

中間：

甲：首先請觀賞同學(xué)的

乙：接下來請聽同學(xué)的

甲：下面請聽同學(xué)的

乙：接著請聽同學(xué)的

結(jié)尾：

甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報。

甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

乙：好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談；

甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑。

乙：雖然今日我們的讀書匯報會開得很短很短;

甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

乙：但是，屬于我們一生的書，永久也讀不完；

甲：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的歡樂，讓好書陪伴我們每一天！

乙：“書香伴我成長”讀書匯報會到此完畢。.

合：教師、同學(xué)們再見！

二年級主持詞6

甲：敬重的各位叔叔、阿姨、教師乙：親愛的爸爸、媽媽們！合：大家好?。ň瞎┘祝何沂且遥何沂羌祝菏紫?，我代表二。5班的全體同學(xué)歡送您的到來乙：感謝您的大力支持。合：歡送大家來到蒲東試驗小學(xué)。甲：我們是祖國的將來乙：我們是你們的盼望甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、乙：為了我們的成長，教師無私奉獻，甲：有了你們的細心嗬護乙：有了你們的悉心培育合：才有了我們的安康成長！二（5）班家長會現(xiàn)在開頭！

甲：下面進展：第一項學(xué)生代表發(fā)言

甲：成績來源努力。乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異，字體也特殊美麗的同學(xué)甲：掌聲有請蔡宇妍同學(xué)為大家發(fā)言。乙：感謝蔡宇妍同學(xué)的精彩發(fā)言

乙：下面進展：其次項學(xué)生家長發(fā)言

甲：每當(dāng)我寫作業(yè)時，媽媽總在我身邊；乙：每當(dāng)我考試不抱負時，媽媽總準(zhǔn)時鼓舞；甲：我們成長過程中，父母付出了多少心血；乙：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)，甲：接下來，我們有請段尊尚家長發(fā)言，大家歡送

乙：特別感謝，掌聲有請高上家長為大家發(fā)言。

乙：感謝優(yōu)秀家長，下面進展：第叁項優(yōu)秀家長領(lǐng)獎甲：他們是高上家長、段尊尚家長、呂佳琦家長、馮浩宇家長高浩洋家長，有請。（掌聲響起來）

乙：下面進展：第四項語文教師、班主任發(fā)言

甲：有一個人，目光是那樣的親切，乙：有一個人，鞭策是那樣的有力甲：她無時無刻不在關(guān)懷我們。乙：為了我們，她悄悄地奉獻。甲：她就是我們可親可敬的——王教師、焦教師，乙：借此我們要對您說一聲合：“教師，您辛苦了！”乙：下面有請王教師發(fā)言，大家歡送！

（最終）甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母的辛苦！乙：讓我們用榮譽見證教師的奉獻！甲；我們會永久記住這特別的時刻，由于它使我們快樂、歡樂！乙；我們會永久記住這次家長會，由于它使我們得到熬煉、成長！合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能像小苗一樣安康成長！二（5）班家長會到此完畢，感謝大家！

二年級主持詞7

吳：大師們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮姆瞰I

羅：他們轉(zhuǎn)變了世界

高：為后代制造了豐富多彩的生活

4人齊：讓我們來探究他們成才的神秘吧！

高、李：現(xiàn)在我宣布二年級二班《尋訪大師的童年》主題隊會現(xiàn)在開頭。

吳：同學(xué)們，你們肯定知道很多的名人，我們先來猜猜他是誰？

羅：1、他創(chuàng)造了萬有引力定律，他是誰？（牛頓）

（提示補充）：他是英國科學(xué)家，蘋果從他頭上落下，他就有了宏大的發(fā)覺。

李：2、她發(fā)覺了鐳，是一位女性？（居里夫人）

高：3、他是中國科學(xué)院院士，他被稱為中國的“火箭之父”

羅：4、他一生有1000多項創(chuàng)造，他的一項創(chuàng)造給世界帶來了光明，他是創(chuàng)造大王誰？（愛迪生）。補充：愛迪生創(chuàng)造了電燈。

李：愛迪生在小時候就總愛問為什么？請聽李卓優(yōu)給大家講的《愛迪生的故事》

羅：讓我們走進愛迪生的童年，看看在他六歲時，發(fā)生過什么好玩的故事。請看小品《愛迪生孵蛋》。表演者：李湘文高天宇

吳：愛迪生孵蛋雖然可笑，但我們看到名人小時候是那么愛鉆研。

羅：是呀！愛動腦、愛鉆研、肯實踐是多么珍貴的品質(zhì)。

李：同學(xué)們，讓我們連續(xù)走進名人。請聽錢煖渏帶來的故事《愛因斯坦的故事》。

高：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來個名人名言大比拼，你知道哪些名人名言？

吳：我們現(xiàn)在進展一場名人名言小組接力賽。以小組為單位一個接一個一條名言。同學(xué)們你們預(yù)備好了嗎？

（同學(xué)們開火車背誦名言）

吳：名人的故事，名人名言帶給我們的思索，只有不斷學(xué)習(xí)才能有所收獲。

羅：對呀！說不定我們班同學(xué)在不久將來也會消失很多名人呢！

李：我們接著來聽聽盧昱儒帶來的故事《霍金的故事》。

高：霍金小時候并不精彩，甚至招人稱贊，但他肯鉆研，愛動腦，雖然身殘志堅取得了宏大的成就。

魯班是怎樣創(chuàng)造鋸子的？我們來聽胡敏帶來的故事《魯班和鋸子》。大家歡送！

吳：留心生活善觀看，

羅：愛動腦筋多提問，

李：學(xué)好文化打根底，

齊：大師就在我身邊。

吳：請聽第一、二小組同學(xué)合唱歌曲：《天地之間》。

齊：現(xiàn)在我宣布二年二班“尋訪大師的童年”主題隊會到此完畢。

二年級主持詞8

合：尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家新年好!

女1：新年的鐘聲馬上敲響，伴隨著冬日里暖和的陽光，滿懷喜悅的心情，我們馬上迎來生氣勃勃的20xx年。

女2：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個人的春天;

合：在過去的一年里，我們與教師共同努力，制造出屬于我們自己的一片天空。在此我們?nèi)w同學(xué)向教師們道一聲：您辛苦了!

女1：今日，我們相聚在這里，享受新年的歡快，享受這段美妙時間;

女2：今日，我們相聚在這里，一起專心來感受真情，用愛來溶化冰雪;

女1：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，展現(xiàn)你的特長;

女2：今日，我們相聚在這里，這里將成為歡快的海洋!

女1：區(qū)一中二年級二班20xx新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開頭!首先，由班主任王教師致新年祝詞!女2：感謝王教師的祝愿!讓我們用掌聲把祝愿也送給她和她的家人，祝他們新年歡樂，身體安康!同時，也把祝愿送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!

女1：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡快的海洋。班級元旦聯(lián)歡會主持詞女2：朱自清的《荷塘月色》，把月光下的荷塘描寫的可以說是如詩如畫，下面請聽孫玉濤如詩如畫如歌的《荷塘月色》。

女1：:歌聲能帶給我們歡快，舞蹈能讓我們感受激情，下面請觀賞由王一恒、王柯云、康志佳等6人帶來的舞蹈《nobody》。掌聲有請。

女1：我班有兩位相聲大師，下面有請李雨桐和孫玉濤表演的相聲。

女2:觀賞了相聲，再有請我班的高音蔣怡軒給我們帶來的歌《馬蘭謠》

女1：觀賞了我班精彩的節(jié)目，下面我們教師邀請了別班的同學(xué)給我們表演精彩的節(jié)目。女2：特別感謝兄弟班級給我們帶來這么好看的節(jié)目，再次把熱鬧的掌聲送給她們。

女1：下面是嬉戲時間，有請班主任教師給我們組織

嬉戲

完畢語：

女1：美妙的時間總是過得很快，

女2：天下的宴席難有不散。

女1：好的開端是勝利的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的抱負發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵!

女2：如花的歲月離不開教師的細心培育

女1：如花的歲月離不開家長的愛心呵護

女2：如花的歲月更少不了同學(xué)的相互關(guān)愛

女1：讓我們把尊敬的教師，親愛的父母和得意的同學(xué)連同對歲月永恒的記憶永留心間女2：落葉在空中回旋，譜寫一曲感恩的樂章，

女1：那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;

女2：白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著一幅幅感人的畫面，

女1：那是白云對培育它的藍天的感恩。

合：由于感恩才會有多彩的世界，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

女2：讓我們?nèi)w起立，一起表演手語操《感恩的心》，感謝父母、教師，感謝同學(xué)、感謝朋友，感謝全部幫忙我們的人。

合：20xx年元旦聯(lián)歡會到此完畢，再次祝大家新年歡樂，萬事如意，心想事成!

二年級主持詞9

開場白：

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師

女：尊敬的家長，親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男1：新年的鐘聲馬上敲響，時間的車輪又帶著輕快的舞姿留下了一道歡快的印跡。

女1：伴隨著冬日里暖和的陽光，20xx年如約而至。

男2：在這一刻，我們仿佛嗅到了春天的芳香氣息。

男2：這是我們班級的春天，也是我們每個人的春天。

男：今日,我們團聚在一起，享受這段美妙時間。

女：今日，我們相聚在這里，盡情歡唱，盡情舞蹈，共同慶祝20xx年元旦的到來。

男：下面請允許我宣布xx小學(xué)二、1班元旦聯(lián)歡……

合：正式開頭！祝親愛的教師、同學(xué)們元旦歡樂!

女：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝愿送給我們的學(xué)校---咸陽xx小學(xué)

男1：愿我們的學(xué)校越辦越好，桃李滿天下！

女1：再把祝愿送給見證我們成長的父母和教師們。

男2：愿你們身體安康，工作順當(dāng)！

女2：最終把祝愿送給親愛的同學(xué)們

合：愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，每天笑哈哈！

一、大合唱新年好

男：我們都知道呀，元旦一過新年就來了。讓我們一起祝愿大家“新年好！”

女：首先請我們大家跟著音樂一起合唱《新年好》。

二、繞口令《買蒜的和算卦的》表演：xx

男1：伴著一曲《新年好》的裊裊余音，瞧！我們班的甜心天使唐雁瑩同學(xué)正邁著輕快的步伐向我們走來。

男2：他為大家表演的是繞口令《算卦的和掛蒜的》，掌聲響起來！

三、電子琴彈奏：《四只小天鵝》表演：xx

女1：瞧！新年到了，春天來了，四只雪白漂亮的小天鵝在水面上翩翩起舞。我們好像聽到了它們輕妙的歌聲了呢！

女2：讓我們一起觀賞寧馨語帶給我們的彈唱《四只小天鵝》

四、街舞：《》表演：xx

男1：聽完寧馨語同學(xué)悠揚的琴聲，讓我們來觀賞我們的班長給大家?guī)淼膭疟治璞硌?/p>

五、舞蹈《芽芽的兒歌》表演者：xx

男2：付仁暄同學(xué)的街舞實在太精彩了，接下來請大家觀賞我們班18朵金花表演的舞蹈《芽芽的兒歌》，請觀賞！

六、葫蘆絲獨奏：《阿里郎》演奏：xx

女1：我們的節(jié)目精彩紛呈，請觀賞葫蘆絲獨奏：《阿里郎》演奏：王嘉璇

女2：大家都沉醉在了王嘉璇演奏葫蘆絲的旋律中了，真是特別奇妙！讓我們一起為最美天使王嘉璇鼓掌吧！

七、舞蹈：《愛的人間》表演：

男1：我們是一個大家庭，在這個大家庭里讓我們相互關(guān)懷，相互愛惜。

女1：是呀，我們是一個暖和的家，我們愛教師，教師更愛我們，我們真幸福！

男2：請觀賞舞蹈：《愛的人間》，表演：

八、歌曲《給書包減肥》表演者：校園小歌手賽選手

女2：我們今日的節(jié)目真是多姿多彩，新奇好玩，你看有繞口令，舞蹈，歌曲，還有電子琴演奏，真是精彩紛呈??！

男1：還有更多精彩的節(jié)目呢！接下來，盛大請出我們的校園歌手賽的參賽選手帶給我們的《給書包減肥》。有請歌手們閃亮登場！

九、歌曲《》演唱：

女1：今日，我們真快樂呀！

男2：可不？王卓文等不及了。請聽歌曲《》演唱：

十、快板《小華子，逛園子》表演：宋佳凝

女2：同學(xué)們，你們喜愛快板嗎？接下來請聽快板《小華子，逛園子》表演：宋

男1：特別感謝宋佳凝給我們帶來的歡樂。

十一、歌曲：《爸爸去哪兒》演唱：

女1：信任大家都喜愛看《爸爸去哪兒》這個節(jié)目，今日李梓涵將要為我們帶來我們最喜愛的旋律《爸爸去哪兒》

男2：讓我們一飽耳福吧！

十二、葫蘆絲連奏：《》演奏：

女2：接下來請觀賞董天石帶來的葫蘆絲連奏

十三、歌曲《幸福拍手歌》表演：

男：徜徉在葫蘆絲的韻律中，心悠悠閑

女：請讓我們閑逛于清爽明朗的旋律中，一起幸福，一起拍手唱歌。請觀賞王表演的《幸福拍手歌》。

完畢語：

男1：歡快的時間總是那么短暫。

男2：奇妙的歌聲令人沉醉，美麗的舞蹈令人沉迷。

女1：我們在歌舞聲中迎來了新的一年。

女2：在新的一年里

合：我們連續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，每天進步，做最好的自己！

男1：讓我們用行動，

女1：讓我們用真誠，

合1：迎接布滿盼望的20xx！

男2：20xx年元旦聯(lián)歡會到此完畢，再次誠心的祝愿教師們和家長們心情開心，闔家歡快！

女2：祝同學(xué)們百尺竿頭，更上一層樓！

合2：感謝大家！

二年級主持詞10

敬重的各位家長：

感謝大家在百忙之中來參與我們這次二年級家長會。可以說，今日各位的到來，是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷、支持，也是各位對學(xué)校工作支持與協(xié)作的表現(xiàn)。請允許我代表二年級全體師生向在座的各位說聲“感謝！”今日我們聚在這里，目的在于進一步加強家校聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子，查找教育孩子的方法與策略，讓孩子能安康歡樂地成長。

今日的會議有四項議程。

第一項議程是家進步課堂聽課，這個議程剛剛已經(jīng)順當(dāng)完成。

其次項議程許校長講話。

第三項議程家長問卷調(diào)查。

第四項議程家進步班與教師自由溝通。

下面我們首先有請許校長給大家講話，大家歡送！

許校長講話（略）

剛剛許校長對學(xué)校的根本狀況，做了具體的介紹，并對如何教育孩子給家長們提出了很好的建議，盼望大家仔細領(lǐng)悟。學(xué)校愿和各位家長攜起手來共同托起孩子們的將來！

下面進入第三項和第四項議程，請家長做好問卷調(diào)查，并對學(xué)校工作提出珍貴意見。

問卷做好后，請各位家長分別回到各班教室進展個別溝通。再次感謝各位家長準(zhǔn)時參與學(xué)校的家長會。

祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進步、安康成長；也祝各位家長身體安康、合家歡快！

二年級主持詞11

（上臺后一起敬禮）（男黃思寧）尊敬叔叔阿姨（女白宇軒）敬重的教師

男2李xx：親愛的同學(xué)們（合）大家上午好！

男：我叫，是班里的。

女：我叫，是班里的。

男2：我叫，是班里的。

女2劉夢琪：我叫，是班里的。

合：本次家長會由我們主持！

女：首先，請允許我代表全部的教師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時間參與這次家長會。

男：盼望各位家長能在這里度過一個開心的上午！

女2：歡送你們走進校園了解我們在學(xué)校的生活。

男2：歡送你們走進校園和教師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長。

女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。

男：我們的成長離不開教師的諄諄教導(dǎo)。

女2：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)心。

男2：在教師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

女：在父母細心的哺育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

合：在你們的共同關(guān)注下，才有了我們今日的相聚！（停頓）

男：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。

女2：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

男2：首先請大家觀賞我們班合唱小組和舞蹈小組共同表演的節(jié)目《感恩的心》，（點鼠標(biāo)）表演者：張靖萱，劉夢琪李雨婷等同學(xué)。

（女2男2不上臺了）

男：一曲感恩的心唱出了我們的心聲，表達了我們的內(nèi)心情感，

女：感謝合唱小組和舞蹈小組的精彩表演。

男：葫蘆絲作為眾多民族樂器中的一種深受大家的青睞。

女：葫蘆絲的音樂布滿了少數(shù)民族的氣息。

男：今年學(xué)校七彩社團的葫蘆絲培訓(xùn)班汲取了很多我們二年級的同學(xué)。我們班也成立的葫蘆絲小組。

女：接下有請大家觀賞葫蘆絲小組帶的葫蘆絲小合奏《粉刷匠》，表演者：張展張語桐、任致萱韓卓序（點鼠標(biāo)）

（女男不上臺了）

女2：一曲歡快的《粉刷匠》，讓我們頓感無憂無慮。感謝葫蘆絲小組的精彩表演。

男2：繪本是以圖畫為主，借助豐富的圖畫使我們小孩在閱讀字時覺得更簡潔。

女2：讓我們在閱讀時既享受學(xué)，也感染美學(xué)。

男2：還可以依據(jù)繪本的意境對故事情節(jié)綻開豐富的聯(lián)想使想象力無限擴大。

女2：我們班的李之夏同學(xué)平常熱愛讀書，語言幽默，想象力極其豐富。

男2：她也寵愛信筆涂鴉，不知不覺已經(jīng)創(chuàng)作出了自己的繪本故事書。

女2：接下我們要觀賞到李之夏同學(xué)的局部作品。有請李之夏進展繪本故事創(chuàng)作介紹。

（女2男2不上了）

男：感謝李之夏同學(xué)帶精彩的繪本故事，盼望你今后創(chuàng)作出更多的繪本故事，和同學(xué)們一起共享你的成就。

女：我們班的同學(xué)真是多才多藝呀！（主持人對視）

男：是呀！會唱歌，會吹葫蘆絲，還會編繪本故事，接下又要展現(xiàn)什么才藝呢？

女：別急！肯定不會讓大家絕望，有請賈舒博同學(xué)為大家?guī)щ娮忧侏氉唷陡杪暸c微笑》（點鼠標(biāo)）

（女男不上了）

男2：同學(xué)們真是八仙過海各顯神通（主持人對視），了不起?。ㄘQ大拇指）

女2：這些都離不開爸爸媽媽的辛勤培育呀！

男2：是呀，是他們讓我們過上幸福的生活，是他們讓我們沒有憂慮地成長，

女2：我們在愛的陽光里沐浴歡樂，我們在人間真情的滋潤下健壯成長！

男2：接下有請朗讀小組的同學(xué)為我們帶詩歌朗讀《感恩父母》（點鼠標(biāo)）

（女2男2不上臺）

女：當(dāng)我們第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候，是父母在身邊悉心地教育我們。

男：當(dāng)我們受到委屈，能急躁聽我們哭訴的人，是父母；

女：當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不遲疑地原諒我們的人，是父母；

男：當(dāng)我們?nèi)〉脛倮?，會誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅的人，也是父母。

女：接下有請張靖萱媽媽和我們共享一下她在培育教育孩子方面的一些做法。大家掌聲歡送（點擊鼠標(biāo)）

（女男不上臺）

男2：感謝張阿姨的精彩共享，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，在你們的細心照看下我們肯定會安康成長。

女2：三句半是由四個人表演的一種很有特色的曲藝形式。它形式簡潔、詼諧幽默。

男2：我們班的表演小組最近剛學(xué)會三句半的表演形式，

女2：為了迎接本次家長會，黃思寧的媽媽結(jié)合我們班本學(xué)期的一些詳細狀況，費盡心思創(chuàng)編了本次三句半的內(nèi)容。

男2：黃阿姨還為同學(xué)們預(yù)備道具，細心排列節(jié)目，接下讓我們共同觀賞由黃思寧等四位同學(xué)表演的三句半《》

（主持全部上臺）

女：感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，感謝黃阿姨的大力支持和幫忙。

男：俗話說，金無足赤，人無完人。

女2：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多缺乏。

男2：父母的苦口婆心，是為了我們的健壯成長。

女：教師的諄諄教育，是為了我們更上一層樓。

男：今日，我們感謝教師指出我們的缺乏，讓我們百尺竿頭，更進一步。

女2：我們有親愛的爸爸媽媽的呵護。

男2：我們有辛勤的園丁的澆灌培育。

合：我們無比幸福，信任我們肯定會努力做一個合格的小學(xué)生，一個孝敬父母的好孩子！

女：最終請班主任吳教師講話！

二年級主持詞12

一、主持人宣布班隊活動開頭

馬：敬重的教師！

曾：親愛的同學(xué)們！

合：大家好！

馬：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書?！?/p>

曾：進入小學(xué)后，在教師的指導(dǎo)下，我們熟悉了aoe，學(xué)會了讀書寫。

馬：從今一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。

曾：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的食糧。

馬：今日，就讓我們與“書”成為朋友，讓心情在書的海洋中游覽。

合：二年級三班《書香娃娃歡樂成長》主題班隊活動現(xiàn)在開頭！

曾：小朋友們都跟哪些書交過朋友呢？讓我們一起來回憶一下吧！

二、全班經(jīng)典誦讀：《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩接龍》

馬：看來我們的書朋友還真不少呢！下面我們來看看這些小朋友，又跟哪些書交了朋友呢？有請劉佳潤、陳周捷、宋啟華等小朋友表演情景劇《我和書的對話》！

三、情景?。骸段液蜁膶υ挕?/p>

曾：感謝小朋友們的精彩表演！自古以來，書就是人類的好朋友，與書有關(guān)的兒歌也是層出不窮，下面有請……小朋友演唱兒歌《讀書郎》。大家掌聲歡送！

四、歌曲表演：《讀書郎》

馬：兒歌真是好聽，也唱出了我們的心聲，再次把掌聲獻給……

曾：我們都知道與書會友是中華民族的”傳統(tǒng)美德。

馬：不錯！很多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

曾：今日，我們就請小朋友來介紹一下幾位“以書為樂”的偉人。請聽《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》的故事！

五、讀書故事：《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》

馬：名人的讀書故事可真讓人感動，我們作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

曾：是啊！毛爺爺還曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀?！笨梢?，他已經(jīng)把書看成形影不離的好朋友了。

馬：小朋友們，你們喜愛讀書嗎？

曾：你們從讀書中獲得了哪些學(xué)問呢？

馬：下面我們進入學(xué)問競答環(huán)節(jié)！

六、學(xué)問競答

馬：小朋友們真是各個學(xué)問淵博、表現(xiàn)積極呀！看來我們讀的書還真不少呢！

曾：沒錯！通過以上環(huán)節(jié)，我們知道了要讀書，其實，我覺得可以用4個來概括讀書的好處！

馬：哪4個？

曾：“開卷有益”！

馬：不錯！那世界上有這么多書，究竟哪些書才適合我們小朋友看呢？

曾：是啊，這是個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了溝通和爭論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

七、好書推舉：四小隊

馬：原來有這么多好書呀，我肯定要好好把它們讀過來！

曾：讀書可不急，要像蜜蜂采蜜，一點兒一點兒，漸漸積存，讀的時候還要反復(fù)思索，這樣才會有收獲呢！

馬：小朋友們，你們記住了么？

曾：時間過得真快，我們這次主題班會也接近尾聲，最終讓我們以集體詩朗讀來完畢這次的班會活動。

八、集體詩朗讀

馬：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思毀于隨”，勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。

曾：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天！

合：二年級三班《書香娃娃歡樂成長》主題班隊活動到此完畢！

二年級主持詞13

汪XX：尊敬的教師

于XX：親愛的同學(xué)們

合：大家新年好！

王XX：20xx年馬上過去

于XX：20xx年新年的鐘聲馬上敲響

汪XX：今日我們團聚一堂，共同慶祝新年的到來，

合：祝愿大家永久快樂歡樂！

王X：下面請觀賞二年級四班帶來的精彩節(jié)目演出！

王XX：就讓我們帶著歡樂的心情一起唱起《新年好》吧！

1，開場節(jié)目：集體《新年好》

汪XX：20xx年是漂亮的，我們領(lǐng)會了四季的漂亮，今日同學(xué)們也化作四季的使者來到了這里！

2，四季樂曲《鮮花愛雨露》。

《去郊游》。

《風(fēng)兒找媽媽》。

《雪花》。

王XX：真是奇妙的聲音！我們一下子領(lǐng)會了四季的聲音！

汪XX：盛年不重來，一日難再晨，陶淵明的這首詩告知我們了時間的珍貴，我們作為小學(xué)生肯定要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。

王XX：今日房亞林和張子瑩給大家?guī)砹艘粋€好玩的相聲！一起來觀賞吧！

3，相聲《珍惜時間》

于XX：時間就像一只有魔力的手一樣，讓我們長大，讓世界越變越好！今日有一位魔術(shù)師來了，她叫王亦菲，你們想不想看她的表演？

4，魔術(shù)表演

王XX：咱們班真是臥虎藏龍??！真了不起，接下來有位多才多藝的小朋友為大家?guī)順菲鞅硌?/p>

5，樂器表演《草原小騎手》

于XX：聽了王X的演奏，我感覺像是來到了大草原上一樣，草原師寬闊的藍天白云，馬兒奔騰，有人忍不住想高歌一曲了，接下來請觀賞歌曲聯(lián)唱

6，歌曲聯(lián)唱《我的老班長》。

《媽媽的眼睛》。

《大笑江湖》。

《愛我你就抱抱我》。

張文怡：你們看我手中這個詞是什么？

“大話”

在哪里見過？

《坐井觀天》。

你還能用什么詞替換？

“吹?！?/p>

接下來就有汪XX和陳雨薇要給大家吹牛了！

7，相聲《吹?！?/p>

張文怡：聽完了這個好玩的相聲，咱們來做個嬉戲吧！

于XX：我來宣布嬉戲規(guī)章：鼓聲響起，同學(xué)們以開火車的挨次傳遞手中的花，鼓聲?；湓谀模空l就得學(xué)一種動物的叫聲，學(xué)得像的鼓掌，學(xué)不像的重新來！

8，嬉戲《擊鼓傳花》

王X：多么喧鬧的氣氛啊！現(xiàn)在請跟我做！噓端正做好！

汪XX：咱們班很多同學(xué)學(xué)習(xí)了各種各樣的舞蹈，今日她們將來展現(xiàn)一下，盼望你能成為最好的觀眾還能像小獾和小刺猬一樣給他們贊揚！

9，舞蹈

王XX：從一年級開頭我們學(xué)習(xí)了很多的古詩，他們布滿了節(jié)奏和已經(jīng)讀起來朗朗上口，而且還能唱呢！

張文怡：接下來請男生和女生比競賽，男生讀，女生唱，女生讀，男生唱！

11，詩歌朗讀+吟唱。

《春夜喜雨》。

《望廬山瀑布》。

《江南春》。

于XX：文字是奇異的，布滿魔力的，從古時候開頭孩子們就喜愛猜字謎。

王X：今日也是??！有好幾位同學(xué)想給大家猜字謎呢。

12，猜謎語。

看來沒有什么能難倒你們了！其實在生活中我們無論做什么都要布滿信念，有信念就沒有克制不了的困難，張浩然和李澤奇要送給大家的新年禮物是歌曲《我信任》。

13，《我信任》

王XX：我們是爸爸媽媽的珍寶。

汪XX：我們是教師最愛的學(xué)生。

王X：我們是相親相愛的同學(xué)。

于XX：我們是祖國的將來和盼望。

合：我們是全天下最幸福的孩子！

讓我們一起唱起《幸福的孩子愛唱歌》。

14，《幸福的孩子愛唱歌》。

15，我們是幸福的孩子，但是這一切都是愛我們的人給我們的，爸爸媽媽，教師，同學(xué)，現(xiàn)在請拿出你的感恩的心，寧靜下來，寫下你對他們最漂亮的祝愿！

16，寫下對教師，對爸爸媽媽，對好朋友的信念祝愿。

二年級主持詞14

于西浩：敬重的教師

宋宗瑤：尊敬的叔叔阿姨

郭銘函：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

宋：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；

郭：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；

于：本學(xué)期，我們在教師的細心指導(dǎo)下，讀經(jīng)典美文，誦唐詩宋詞。開展了讀書溝通、詩詞大會、親子誦讀等系列活動。

宋：今日，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

郭：今日，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

合：二年級二班“書香飄萬家，親子誦讀樂”活動現(xiàn)在正式——開頭。

1.張沐巖：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。請觀賞宋宗瑤、宋宗傲同學(xué)和媽媽為我們帶來的散文詩朗讀——《讓我們一起成長》

2.馬一暢：總有一篇文章，讓我們記憶猶新，總有一則故事，教我們學(xué)會成長。接下來請觀賞朱程飛同學(xué)和媽媽為我們帶來的寓言故事——《偷東西的小孩》。

3.宋佳寧：我們在寓意深刻的故事中漸漸地成長，而愛，是人世間亙古不變的主題，由于有愛，世界變得更加美妙；由于有愛，再貧瘠的土地也能開出漂亮的花兒。下面請觀賞常雨馨同學(xué)和媽媽為我們帶來的詩歌朗讀——《愛與幻想》

4、梁國正：每個人都有幻想，我的幻想很特殊，那就是擁有一雙翅膀。假如我有一雙翅膀，我就飛得又高又遠，四處飛翔。請聽宋佳寧同學(xué)和媽媽為我們帶來的詩歌朗讀——《媽媽，我要飛行》

5、高晴：小小的我們有大大的幻想，讓我們信任自己，信任將來，有付出就會有收獲。請觀賞郭逸航和媽媽帶來的美文——《我盼望》

6、常梓萌：中華經(jīng)典內(nèi)容廣泛，源遠流長，總是在潛移默化中教會我們深刻的道理。請觀賞陳建恒同學(xué)和媽媽帶來的寓言故事——《狐假虎威》

7、朱程飛：感謝陳建恒和媽媽帶給我們的精彩故事。每一個人都有他獨特的成長歷程，或幸福寧靜，或熱忱張揚，請觀賞左立軻同學(xué)和媽媽為我們帶來的朗讀——《讓我們一起成長》

8、侯文婧：童年，一段美妙的記憶。