讀書會(huì)策劃書（14篇）

Word-9-讀書會(huì)策劃書（14篇）篇1：讀書會(huì)策劃書

為了推動(dòng)學(xué)習(xí)組織和諧建設(shè)，豐富公司員工的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事間的溝通與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友情，相互探討想、學(xué)習(xí)，同時(shí)加深對(duì)工作生活的思索，營(yíng)造企業(yè)深厚的學(xué)習(xí)氣氛，特舉辦本次“讀書會(huì)”活動(dòng)。詳細(xì)事項(xiàng)如下：

一、活動(dòng)主題：

引領(lǐng)學(xué)習(xí)風(fēng)，共享讀書樂

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

二樓會(huì)議室

四、參與人員：

各部門讀書會(huì)成員及其他有意向者，請(qǐng)自帶書本。

五、活動(dòng)要求：

(1)、前期預(yù)備：

1、由總經(jīng)辦做好活動(dòng)前期宣揚(yáng)、動(dòng)員工作，統(tǒng)計(jì)參與人員名單。

2、由總經(jīng)辦預(yù)備好本次讀書會(huì)所需的素材資料。

(2)、后期工作：

1、由總經(jīng)辦做好開展活動(dòng)總結(jié)、報(bào)道宣揚(yáng)工作。

2、編輯部成員對(duì)本次讀書會(huì)優(yōu)秀共享感悟進(jìn)行整理、編寫，并刊登在企業(yè)報(bào)刊中。

六、活動(dòng)流程：

1、主持人宣布讀書會(huì)開頭并致辭，簡(jiǎn)潔說明本次活動(dòng)開展目的及開展流程，以便增加團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

2、溝通爭(zhēng)論環(huán)節(jié)。播放勵(lì)志視頻短片《鷹的重生》，組織員工進(jìn)行自由爭(zhēng)論，員工之間可以相互溝通，借鑒，補(bǔ)充，爭(zhēng)論。結(jié)束后，主持人請(qǐng)員工發(fā)表觀后感。

3、讀書共享。每位自帶書本的人員進(jìn)行自由共享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部共享完畢，由公眾評(píng)比出“最具感染力的共享獎(jiǎng)”“最具創(chuàng)新力的共享獎(jiǎng)”“最具啟發(fā)性共享獎(jiǎng)”各1名。

4、我讀書我推舉。每位參加共享的人員推舉一本最寵愛的書籍名稱并附以理由。

5、發(fā)表對(duì)此次讀書會(huì)做出總結(jié)，最終宣告活動(dòng)到此結(jié)束。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)品：300元水果200元

篇2：讀書會(huì)策劃書

一、活動(dòng)宗旨：拓寬大家視野、增進(jìn)相互溝通；放松心情、感受這個(gè)大家庭的溫馨；學(xué)會(huì)愛與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻(xiàn)自我價(jià)值。

二、活動(dòng)時(shí)間：10月29日星期六18：30——20:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：愛心聯(lián)盟活動(dòng)溝通中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

四、推舉書目：《水知道答案》（本次運(yùn)用和講解）、《愛的藝術(shù)》

五、參加對(duì)象：各高校志愿者

六、參加人數(shù)：預(yù)先報(bào)名，20人截止。

七、主持人：文華學(xué)院陳曦

八、活動(dòng)內(nèi)容：（一）開場(chǎng)白

（二）開場(chǎng)嬉戲：（臨時(shí)保密，敬請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)哦~）

（三）主題活動(dòng)

1.感受宇宙自然的浩博。

自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。

爭(zhēng)論環(huán)節(jié)。

2.水知道答案

⑴《水知道答案》（日本江本勝）【about5分鐘】

簡(jiǎn)要介紹書本及、試驗(yàn)方法及依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義，辯證解讀

⑵水對(duì)世界的反應(yīng)。

⑶大家看完水結(jié)晶圖片后的感受，講解書本的精華觀點(diǎn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

⑷經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about25分鐘】

廣告大致是：

1、“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”,

2、“人體70%由水組成，水的質(zhì)量打算了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢”

表述自己的觀點(diǎn)。

3.“愛與感謝”微瞬間

1.播放或敘述我們身邊的一兩個(gè)實(shí)例，敘述自己感受到的“愛”或者心中布滿感謝的微瞬間。

2.本環(huán)節(jié)延長(zhǎng)。

3.想把我唱歌你聽。

4.放松心靈，傾聽美妙。

5.實(shí)踐愛。

（四）總結(jié)“愛與感謝”

注：

報(bào)名請(qǐng)聯(lián)系文華學(xué)院晨曦，或在群郵件里直接回復(fù)：姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。

策劃書附：

我院志協(xié)參加人員名單：

篇3：讀書會(huì)策劃書

為了激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪同學(xué)的心智，我校特成立讀書會(huì)，活動(dòng)支配如下：

一、指導(dǎo)思想

為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累同學(xué)的語言、豐富同學(xué)的課外學(xué)問、進(jìn)展智力、陶治情操、造就品行，豐富同學(xué)的精神世界。

二、讀書目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓同學(xué)愛讀書，讓書成為他們的伴侶。

2、在活動(dòng)中提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增長(zhǎng)學(xué)問。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞力量。

三、讀書口號(hào)：

讀書好多讀書讀好書

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月至7月

五、組織機(jī)構(gòu)

1、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單

2、讀書會(huì)成員名單

六、活動(dòng)支配

（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）

1、在語文課上進(jìn)行全班宣揚(yáng)，講明閱讀的重要性。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參加。

（二）其次階段：預(yù)備階段（3月中下旬）

1、制定讀書方案。

（1）個(gè)人閱讀方案。

①內(nèi)容：同學(xué)將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并依據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、裝飾。

②時(shí)間：同學(xué)自己合理支配閱讀時(shí)間。

（2）班級(jí)閱讀方案。

①內(nèi)容：低班級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推舉書要符合低班級(jí)班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)帶拼音，中班級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推舉書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高班級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推舉書中國的四大名著、外國名著等。

②時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。

2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。

（1）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。

①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級(jí)讀書口號(hào)。

②記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。

利用家長(zhǎng)會(huì)，在溝通互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、換一本書，交一個(gè)友。

好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個(gè)伴侶，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書，肯定留意愛惜。

（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）

1、同學(xué)依據(jù)班級(jí)讀書方案和個(gè)人讀書方案進(jìn)行閱讀。

2、廣開書源，保障活動(dòng)順當(dāng)開展。

（1）建立圖書閱讀制度，讓同學(xué)有書可讀。

（2）各班級(jí)建立圖書角。

（3）發(fā)動(dòng)同學(xué)之間“好書換換看”行動(dòng)，要求愛惜借閱到的圖書。

（4）利用學(xué)校圖書室，建立班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，支配專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的同學(xué)開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證同學(xué)每天的閱讀時(shí)間。

3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

（1）利用語文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高同學(xué)的閱讀愛好，培育同學(xué)的讀書習(xí)慣。

（3）盡量每天參與一次讀書心得溝通，與親友溝通一下自己的讀書心得。

（4）開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)，每月至少進(jìn)行一次班級(jí)讀書溝通。

（四）考核、展現(xiàn)階段（7月）

1、閱讀卡片、讀書小報(bào)競(jìng)賽。

以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對(duì)實(shí)際狀況組織手抄報(bào)制作（4至6班級(jí)）、閱讀卡片制作（1至3班級(jí)）競(jìng)賽，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)比“閱讀之星”的條件之一。

2、活動(dòng)評(píng)比。

“書香家庭”評(píng)比要求：平常家長(zhǎng)能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。

“書香班級(jí)”評(píng)比要求：班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)開展有聲有色，班級(jí)讀書氛圍深厚，在學(xué)校讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成果顯著。

“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書之星，予以嘉獎(jiǎng)。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長(zhǎng)。我信任在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

篇4：讀書會(huì)策劃書

一、活動(dòng)目的

在書會(huì)內(nèi)部進(jìn)行讀書溝通活動(dòng)，大家一起共享自己的讀書心得體會(huì)，溝通書中的經(jīng)典片段，在嬉戲中加強(qiáng)彼此之間的了解，增進(jìn)友情，增加集體分散力，同時(shí)激發(fā)大家對(duì)讀書的熱忱，對(duì)書籍有更深刻的體會(huì)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月31日5：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

則行樓經(jīng)濟(jì)學(xué)院資料室