藥學(xué)系實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

Word-14-藥學(xué)系實(shí)習(xí)報(bào)告3篇高職藥學(xué)系中藥班實(shí)習(xí)報(bào)告

假如說接到高校錄用通知書的那天意味著一個(gè)嶄新開頭的話，五天實(shí)習(xí)的結(jié)束則讓我真正理解了高校生活的珍貴。在踏入社會前，有足夠的熬煉來迎接挑戰(zhàn)。兩年時(shí)間，人生中最美妙的日子就要過去了，謝謝高校，謝謝見習(xí)。

見習(xí)也許是實(shí)戰(zhàn)演眼習(xí)的意思。從2022年6月1日到2022年6月6日，我在薌城中醫(yī)院度過了我的高校見習(xí)生活，分離在中藥房，制劑室，西藥房，住院部藥房倉庫工作學(xué)習(xí)，和各位教師一起工作，真切地感觸到關(guān)懷和協(xié)助，受益無窮。

對于我這個(gè)向來在小學(xué)呆著毫無社會閱歷的同學(xué)來說，生疏的環(huán)境，所以面向社會我還沒有預(yù)備好，生疏的人和事物給我很大的挑戰(zhàn)。十分幸運(yùn)，我所到的每一個(gè)科室，碰到的每一位教師賦予我最真實(shí)的協(xié)助，寬容我的過失，甚至不僅幫我改正，更賦予鼓舞。我放下了敏感，把自己當(dāng)作團(tuán)隊(duì)的一員，真實(shí)地感觸到互相協(xié)作完成工作的歡樂。從實(shí)習(xí)的第一天，我便做起了記錄，將發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴登記來，有心得，有教訓(xùn)?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，再次翻開筆記本，我看到了自己的長進(jìn)，而且我發(fā)覺了每個(gè)科室都對我有協(xié)助，從不同的工作上教給我一些相像的道理，謝謝大家。

見習(xí)的第一天我來到了中藥房，張教師將我們交給任主任后我的實(shí)習(xí)正式開頭了。對著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，認(rèn)識的藥材名，甚至不時(shí)的搗藥聲，一切都向我出示著草藥的奧秘，我想我喜愛?這個(gè)地方。中藥房很小，成藥和草藥被一條走道隔在兩邊。通常草藥的調(diào)配要花費(fèi)更長的時(shí)光，而且不面對患者。劃價(jià)，收費(fèi)集中在前房。實(shí)習(xí)在記草藥名和位置的要求下開頭。從教師抓一副藥而我稱出一味藥的無奈到單獨(dú)完成一張?zhí)幏降膹娜?，我獲得了太多東西。沒有人體味到取錯(cuò)藥的難堪，而我有，車前子要布包另煎，而我頭次取藥卻與別的飲片混到一起，一次很大的棘手。我想告知人，們其實(shí)配藥不是容易的取藥，從劃價(jià)，繳費(fèi)，到稱取，核對，發(fā)藥，這是一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)流程，交到患者手中的每付藥是囫圇中藥調(diào)劑室全部人共同勞動的結(jié)果，在這工作的兩周，我開頭明了了團(tuán)隊(duì)配合的優(yōu)勢和須要，學(xué)會與人協(xié)作，學(xué)會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，銘記并嚴(yán)格落實(shí)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教導(dǎo)，開頭關(guān)注細(xì)節(jié)，想干好并達(dá)到嫻熟必需發(fā)覺細(xì)節(jié)，刻意練習(xí)，從拿戥子的手勢，姿勢開頭，到撐開藥袋并將藥倒入時(shí)兩手的協(xié)作，都需要仔細(xì)專心去學(xué)。學(xué)會觀看，精心從容，這就是我學(xué)到的。

見習(xí)其次天，我到了制劑室。在制劑室沒有太多的動手機(jī)會，但教師給我們講了無數(shù)，很有心得。第一次聽說優(yōu)剖是怎么來的，而且用途多多，可用于傷口感染的治療等。也第一次見到純化水制備的全過程。還有學(xué)會了乙醇的配制。全靜脈養(yǎng)分液這種以賦予養(yǎng)分支持，協(xié)助術(shù)后恢復(fù)為主的藥品，這與我記憶中藥品的定義沖突了許多，很受教導(dǎo)；第一次看到試驗(yàn)室級別的配藥室；第一次親自配制了醫(yī)用制劑等等，而對衛(wèi)生的特殊要求給我留下了很深的印象：到辦公室，先拖地，再用酒精檫洗辦公桌。最大的心得是和教師聊全靜脈養(yǎng)分液的學(xué)問，而且實(shí)地觀看了潔凈室的布局。在這兒開闊了眼界，接觸到許多過去毫無概念或者只在書本上存在的事物，這就是心得。

第三天我來到了倉庫房。整整一天，在搜尋信息和閱讀資料中度過。學(xué)會了無數(shù)有關(guān)倉庫管理的注重事項(xiàng)。這一天我向來在懊悔，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)電腦課程時(shí)自己太不專心了。想想那時(shí)的滿不在乎，看看現(xiàn)在的舉步為艱，學(xué)問的威力給我作了最直接的出示。信息的迅速獵取和掌控本事關(guān)系到一個(gè)人的學(xué)問水平以及可制造本事的發(fā)揮，而我才剛剛意識到，不是為考試，只為工作的需要也該專心學(xué)習(xí)每門課程，我該從新學(xué)習(xí)了。其實(shí)最大的觸動是在這，我接觸到了一個(gè)概念-藥劑師。假如見習(xí)前問我什么是藥師，我肯定無法回答，而短短一天，我的觀念發(fā)生了巨大的改變。以西方醫(yī)療體系為參考，藥師是趨勢，他和醫(yī)師地位相當(dāng)，有時(shí)能夠回絕醫(yī)師的看法。我向來在含糊藥師的地位，局限在藥房的小區(qū)域里，‘藥師不應(yīng)當(dāng)局限于藥品’很特殊的觀念。我將一生的職業(yè)生涯定為藥師，由于我看到了更高的學(xué)問，看到了一種可能，原來報(bào)醫(yī)學(xué)院就有治病救人的態(tài)度，可高校學(xué)的大多是化學(xué)累學(xué)問，很煩悶。大概能夠?qū)崿F(xiàn)，只是需要從頭再來，很有挑戰(zhàn)性。以往的學(xué)問很不扎實(shí)，這是我一周來最大的感受。有了基本的概念后，又學(xué)習(xí)了《處方管理方法》，《藥品不良反應(yīng)報(bào)告和檢測管理方法》等規(guī)矩。在此，規(guī)矩的鄭重性給我留下深刻的印象。學(xué)會在藥學(xué)規(guī)矩的約束下工作，學(xué)會用廣泛的信息來支持工作，最重要的是看到了自己高校學(xué)習(xí)沒有打下牢固的基礎(chǔ)，我獲得太多的啟示，我該努力了。

西藥室是第四天。前臺留有三負(fù)責(zé)劃價(jià)，后臺被隔開，教師取藥后利用窗口送出，這樣責(zé)任分明又降低了取錯(cuò)的機(jī)會。并且臨床藥學(xué)室的教師們常常在前臺給患者解答用藥的問題。西藥是現(xiàn)在藥品的主力，同時(shí)意味著門診處的工作分外繁忙辛勞。取藥是體力活，這是我工作一周后最劇烈的感觸。六百多種藥，分布在四周墻的藥架上，每一張?zhí)幏揭馕吨栏吒┑停谒闹軌﹂g往返奔跑，不停的奔跑三到四個(gè)小時(shí)，每次結(jié)束工作結(jié)束后很累。其實(shí)患者在埋怨醫(yī)院的時(shí)候，從來不會明了藥房工的辛勞。從一開頭我就定了方案，先將藥品編號，然后盡可能收集藥品說明書，受到在臨床藥學(xué)室實(shí)習(xí)的引發(fā)。學(xué)過的藥理，藥化太難，很不易記牢，而說明書收集完整后既能夠協(xié)助記憶，也便于查閱，幾乎等同字典的意義。謝謝門診處的教師們，允許我將一些貴重藥品的說明書取出或復(fù)印，到結(jié)束的時(shí)候我獲得了200多種說明書，很珍貴。

見習(xí)的最后一天我來到了住院部藥房。通常過道兩邊會存放一些大劑量藥品，以減輕上下架的工作量。最大的區(qū)域被三個(gè)大藥架占領(lǐng)，中間留出空間供取藥。天天我會在這些藥架間往返很多次，由教師報(bào)出藥名和數(shù)字，我則按要求取出。大概有人會認(rèn)為這很easy，那就錯(cuò)了，假如你不能當(dāng)心地聽數(shù)字，你會被零頭和整數(shù)弄悶在加減算術(shù)上出錯(cuò)，最后疑惑到自己的智商；假如你在很多次重復(fù)勞動后無法保持精心，那你會摔掉這些玻璃物品，那時(shí)煩悶的絕對是你。所以，多一分當(dāng)心，多一分精心是我在面向這些藥品時(shí)的第一主意。這就是兩周后我學(xué)到的東西，也是這些不會說話的瓶瓶罐罐教給我的東西。固然這是由多次錯(cuò)誤換來的，我做錯(cuò)太多了，打過貴重藥品，也多次數(shù)錯(cuò)藥品數(shù)目以至給教師帶來極大的棘手。說實(shí)話我越來越喜愛?在藥房工作了，每次我取藥時(shí)站在藥架間，看看圍繞在身邊的各種藥品，就會想到一些事，想想每一支藥品悄悄的躺在鐵架上，毫不起眼，可背后卻關(guān)系到一個(gè)生命，他的健康，幸福，快樂，由此又是一個(gè)家庭的樂和悲。拋開藥品流通體制的問題，藥品沒什么錯(cuò)，我能協(xié)助這些藥品到需要它的人手中，很舒暢。在此我要提到我的教師們，他們辛勞地勞動，還要教給我最基本的東西，甚至得一次次寬容我犯的錯(cuò)誤，太累了。十分謝謝，不是由于教師們賦予的夸獎，而是他們的辛苦，他們實(shí)實(shí)在在的工作態(tài)度讓我佩服。在藥房的最后一天，渠教師給我留下了評價(jià)和忠告，他鼓舞我在以后的工作中保持虛心和勤勞的品格，用行動去贏得別人的信賴，很實(shí)在的話語卻是巨大的鼓舞，十分謝謝每一位教師。

實(shí)習(xí)是步入社會前的預(yù)演，允許犯錯(cuò)而且給你足夠的機(jī)會改正；但真正踏入社會后，沒人會寬恕你，犯錯(cuò)的代價(jià)往往是失去工作。再次謝謝每一為教師的寬容，謝謝大家賦予的閱歷和鼓舞，我會將學(xué)到一切帶到日后的工作中去，用勤勞和才智在社學(xué)會了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系，對于順當(dāng)實(shí)施護(hù)理是勢在必行的。那么怎樣才干夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢?

見習(xí)讓我體味建立和睦的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思量的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，專心去體味病人的茫然與不知所措，只要你準(zhǔn)時(shí)伸出一雙暖和的手，病人就能感觸來自你手心的力氣，大概他們就會獵取一份打敗病魔的決心與信念，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界絢爛的風(fēng)景。第二，擅于與病人交流。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒服的感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑地挑選住在這里，因此，我也要求自己不把心情帶到工作中，天天保持陽光絢爛的笑容，讓病人天天都能感觸暖和，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！蔽⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐驚與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不擅長與人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會使我失去無數(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會，因?yàn)槲业淖员?，不主動而沒有獲得相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)光，，做起事來應(yīng)當(dāng)是得心應(yīng)手才是，面隊(duì)教師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的教師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽試試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下，我重拾操作，的確是另一翻感覺，如果病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐驚也就削減了一半。因此，自信念是一顆無形的定心丸，無論是醫(yī)務(wù)員本身，抑或是病人，都是必不行少的東西。

病人的絕對是我們最大的成就;病人的贊揚(yáng)是我們最大的光彩;病人的疼惜是我們最暖的寬慰;病人的微笑是我們最好的回饋……”我們職業(yè)是最高尚的!我們直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消逝了。真好!是你們讓我們有了其次次生命的機(jī)會，是你們，用親切的話語勸慰我們，讓我們有打敗疾病的信念，是你們精心的照看，讓我們快速康復(fù)。”這是出自住院病人的心聲，信任可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的激動萬分啊。我因此也備受激勵(lì)，我立志要為我即將綻開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生。

【第2篇】藥學(xué)系實(shí)習(xí)報(bào)告

自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的熟悉到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有抱負(fù)，能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素養(yǎng)。校訓(xùn)“健康所系，性命相托”時(shí)刻提示我刻苦學(xué)習(xí)奮勉向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮仔細(xì)，順當(dāng)完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)協(xié)助下，系統(tǒng)掌控了醫(yī)學(xué)學(xué)問，為日后進(jìn)入臨床打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才干把我們所學(xué)的學(xué)問帶給人們，所以，我深化到基層在印銷售崗位接受熬煉。初到藥店工作，老同事向我說明白零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對印熟悉較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售印時(shí)，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)狀況作一個(gè)總結(jié)報(bào)告。一、嚴(yán)守勞動紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)同學(xué)規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，仔細(xì)工作，基本做到了無差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，樂觀維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、謙虛請教，同帶教教師共同商議?處方方面的問題，舉行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的學(xué)問面，豐盛了思維辦法，切實(shí)體味到了實(shí)習(xí)的真正意義；不僅如此，我們更是仔細(xì)規(guī)范操作技術(shù)、嫻熟應(yīng)用在往常試驗(yàn)課中學(xué)到的操作辦法和流程，樂觀同帶教教師相協(xié)作，盡量完美平時(shí)實(shí)習(xí)工作，給各帶教教師留下了深刻的印象，并利用實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)收獲，因?yàn)槲业闹鲃訕酚^，勤快仔細(xì)以及良好的醫(yī)患交流本事，各科室賦予的好評。二、如何做好藥品學(xué)問及醫(yī)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分狀況我們根本不用理化鑒別的辦法，只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別辦法就能夠鑒定。由于大多植物有其特有些遺傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特點(diǎn)，這樣們我們在中藥材鑒定中“努力尋覓不同因子”就能夠鑒定植物類中藥材的真?zhèn)?。例如：小品種中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時(shí)選購來的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特點(diǎn)，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特點(diǎn)就能夠斷定藥材摻偽。顧客在藥店購藥時(shí)，由于感冒會買幾種感冒藥同時(shí)服用；由于胃病會買幾種治胃病的藥同時(shí)服用；由于稍有炎癥就會同時(shí)服用幾種消炎藥，這時(shí)，我就通過我所學(xué)的學(xué)問向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素合用有時(shí)不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提示他們應(yīng)當(dāng)對癥下藥，不能用這種“大撒網(wǎng)”的方式治療。這時(shí)顧客會十分愜意的購買隨意一種針對性的藥品，而且還會認(rèn)同這種為顧客著想的做法。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，雖然無緣與于教師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去由于實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但是于教師已經(jīng)將學(xué)習(xí)辦法和工作技巧教于我，今后我一定能在實(shí)踐中成長為一名中藥材鑒定能手。在藥店工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，由于黃連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。固然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別號，這些都是在藥店購藥的中藥處方上學(xué)到的學(xué)問。三、如何做好銷售服務(wù)工作在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接聽電話記錄醫(yī)院及藥店選購單，接收傳真。在藥店接待顧客時(shí)，顧客購買所需藥品時(shí)候會因?yàn)橥N藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推舉藥品時(shí)，我首先要了解藥品本身的狀況，然后做容易的介紹，以提升顧客對銷售人員的相信度。接聽電話時(shí)要語氣平和有禮貌。碰到不懂的地方仔細(xì)咨詢，不行以粗心大意，有時(shí)候醫(yī)院的選購說話并非一般話帶有腔調(diào)，尤其是南方腔調(diào)，那時(shí)一定要注重力集中，防止聽錯(cuò)或漏聽。在這里我不知不覺地容入了囫圇團(tuán)隊(duì)。當(dāng)自己的工作干完時(shí)主動協(xié)助他人，同時(shí)我也獲得了別人的好評和關(guān)懷。在銷售部實(shí)習(xí)期間我學(xué)會了用辦公自動化設(shè)備，如傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等。小學(xué)里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也獲得使用并有所提升，一個(gè)人的工作本事是各方面綜合學(xué)問表現(xiàn)，當(dāng)今社會競爭越來越激烈，一個(gè)人的學(xué)問要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才干適應(yīng)職場的激烈競爭。利用實(shí)習(xí)，我對中西藥房的工作有了進(jìn)一步的熟悉，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作目標(biāo)，在實(shí)習(xí)過程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，謙虛向上的學(xué)習(xí)精神獲得了提升。

【第3篇】藥學(xué)系畢業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

藥學(xué)系畢業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，心得頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，利用我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提升自身工作本事。

在藥學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為得到新學(xué)問、掌控辦法、提升本事、解決問題的一條重要途徑和辦法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作。思想上樂觀進(jìn)取，樂觀的把自己現(xiàn)有些學(xué)問用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才干檢驗(yàn)學(xué)問的實(shí)用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我的感受就是：我們在小學(xué)學(xué)到了無數(shù)的理論學(xué)問，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。利用這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合藥學(xué)崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的藥學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。利用這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，能夠求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在藥學(xué)崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。雖然開頭因?yàn)殚啔v不足和熟悉不夠，覺得在藥學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能獲得熬煉的目的，但我快速從自身動身尋覓緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的改變自己的角色和工作定位。為使自己盡快認(rèn)識工作，進(jìn)入角色，我一方面趕緊時(shí)光查看相關(guān)資料，認(rèn)識自己的工作職責(zé)，另一方面我謙虛向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對藥學(xué)崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。按照藥學(xué)崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成藥學(xué)崗位工作的目標(biāo)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常獲得了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、改變角色，以極大的熱烈投入到工作中。

從高校校門跨入到藥學(xué)崗位工作崗位，一開頭我難以適應(yīng)角色的改變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情能夠做，我就有一點(diǎn)失望，開頭的熱烈有點(diǎn)消除，徹低找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱烈，想干實(shí)用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明了自己該干什么，這就是一個(gè)熱烈的問題，只要我保持極大的熱烈，信任自己一定會獲得認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，惟獨(dú)你愿不肯意做。改變自己的角色，從一位同學(xué)到一位工作人員的改變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的改變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能獲得領(lǐng)導(dǎo)的充分相信，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能樂觀主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的本事惟獨(dú)融入團(tuán)隊(duì)，才干實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分熟悉到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同長進(jìn)。沒有共同長進(jìn)，互相合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙?；ハ嗪献?，團(tuán)隊(duì)就會同心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。無數(shù)人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有可以一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以協(xié)助每個(gè)成員可以更好地工作，同時(shí)加強(qiáng)個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特征。但工作團(tuán)體主要是把工作任務(wù)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注意個(gè)人任務(wù)和責(zé)任，工作團(tuán)體任務(wù)只是個(gè)人任務(wù)的容易總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會試試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作本事上還有待進(jìn)一步提升，對藥學(xué)崗位工作崗位還不夠認(rèn)識等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好