《魯濱遜》讀后感最新5篇

-7-《魯濱遜》讀后感最新5篇編輯一篇讀后感有利于深化小伙伴們對書上人物的認識，通過寫讀后感可以幫助我們記錄自己的讀書感受，以下是職場我精心為您推薦的《魯濱遜》讀后感最新5篇，供大家參考。

《魯濱遜》讀后感篇1

暑假期間，一個很偶然的機會，我在媽媽給我買的書堆里看到了丹尼爾·笛福的名著《魯濱遜漂流記》，封底法國著名啟蒙思想家盧梭的評論——“每個成長中的男孩都應(yīng)該先讀讀《魯濱遜漂流記》”——讓我非常好奇，為什么每個成長中的男孩都應(yīng)該讀一讀呢？帶著這樣的疑問，我打開這本書認真閱讀起來。當(dāng)我看完這本書時，我似乎找到了哲人盧梭評論的關(guān)鍵詞——“成長”。

成長需要有戰(zhàn)勝困難的勇氣、決心和毅力?！遏敒I遜漂流記》給我們最直觀的印象是一部關(guān)于冒險與勇敢的故事。在故事的開篇，魯濱遜父母苦口婆心地向他反復(fù)灌輸他們的“幸福”理論——“和平幸福的生活在冒險中是找不到的”;而魯濱遜卻堅持己見，“我不要做律師，我要去航?！?。正如笛福在該書中所指出的，“害怕危險的心理比害怕危險的本身還要可怕一萬倍”。在流落荒島漫長的28年里，魯濱遜憑借著驚人的膽識與決心，戰(zhàn)勝了心靈的孤獨，戰(zhàn)勝了身體的饑渴與寒冷，戰(zhàn)勝了自然環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)勝了圍剿自己的敵人……每當(dāng)我看到這些情節(jié)時，耳邊總是不時縈繞魯濱遜這樣一句話：“當(dāng)我來到這個小島上，第一個念頭就是怎樣活下去，而有些人的第一個念頭是怎樣逃離……”

成長需要主動地適應(yīng)環(huán)境，努力地創(chuàng)造條件，甚至需要不斷地創(chuàng)新。流落荒島之后，魯濱遜很快從悲觀、絕望、無助等負面情緒中走出來，積極思考如何存活下來。在該書的很多篇幅中，笛福記下了魯濱遜一個又一個“發(fā)明”與“創(chuàng)造”：摩擦生火、用動物毛皮縫制的衣物、制造工具與桌椅、燒制陶罐、做木筏、造房子，等等，這一切都是自己動手、主動適應(yīng)環(huán)境辛勤勞動的結(jié)晶。這其中最令人興奮的是大麥和稻谷的成功種植，這使得他有了穩(wěn)定的食物供應(yīng)。他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，或者用我們時髦的話說，通過不斷創(chuàng)新創(chuàng)造，他把一個荒無人煙的小島變成了一個世外桃源。

成長需要友誼、與人為善和相互幫助。魯濱遜在小島上救下一個土著人，為其命名“星期五”，從此與他朝夕相處，并教他文明社會的禮儀、宗教，教他穿衣和學(xué)會英語。兩人之間逐漸建立起了遠超主仆關(guān)系的伙伴情誼。在《魯濱遜漂流記》中，我們不僅可以讀到冒險的故事、智慧的故事，也可以讀到動人的友情。

盡管我們不太可能遭遇到魯濱遜那樣的兇險、惡劣、孤寂的環(huán)境，但魯濱遜式的勇氣、智慧和友善是我們在成長中不可或缺的。最后，我想修正一下盧梭那句經(jīng)典的評論：成長中的每個孩子，無論是男孩還是女孩，都應(yīng)該好好讀讀《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜》讀后感篇2

?魯濱遜漂流記》記述了主人公魯濱遜漂流到一個人煙稀少的孤島上，在無助與孤獨中，如何適應(yīng)荒島生活，依靠智慧和勇氣克服困難，最終讓生命走出困境的故事。

魯濱遜并未做出驚天動地的大事，而是為了生存做出了常人難以想像的行動。但那些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱遜同困境抗?fàn)幈仨氁灰徽J真對待的過程；而這些困境——黑暗，饑餓，恐懼，孤獨……又有幾個人曾體會到過。

魯濱遜面對困境，發(fā)出求生動力，堅定改變惡劣環(huán)境的信念——這種信念是別人沒辦法給他的。只有他自己堅持堅持再堅持，才會有活著回家的機會。

沒有人明白他是怎么戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦和恐懼的`。他曾經(jīng)這樣說道：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許就是因為心中的那個信念，在支撐著這位偉大的人艱難的活著。在魯濱遜看來，天底下沒有什么人克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，堅持信念，一切難題都可以解決。我認為：魯濱遜之所以能逃出荒島，就是和他這種樂觀向上、銳意進取、百折不撓的生活態(tài)度有關(guān)。誰想改變困境就得有這種信念作為支柱。

我們學(xué)生時代的求學(xué)的過程也有點像魯濱遜身陷孤島、面對困境一樣，是堅持信念、苦中求樂、先苦后甜的過程。比如愛迪生幾乎每天在實驗室里工作18個小時，在那里吃飯睡覺，但他絲毫不以為苦，他說：“我一生從未放棄過一天工作，我每天都其樂無窮?！本褪沁@個從未進過學(xué)校的人，這個報童出身的人，視工作為快樂，結(jié)果發(fā)明了燈泡、電話等一千多個專利產(chǎn)品，改變了當(dāng)代以至后代人的生活。其實，人與人之間智力差異并不大，學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要刻苦、講究方法，從小事做起，注意細節(jié)、開好頭、不找借口、咬牙堅持，把自己當(dāng)作魯濱遜一樣，置身于“無人海島”、堅持信念，就一定會和魯濱遜一樣成功！

《魯濱遜》讀后感篇3

前幾天閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，主人公魯濱遜堅強頑強的精神和經(jīng)歷，給了我深深的震撼和感嘆。

這篇文章主要寫了魯濱遜在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，他漂流到一座荒蕪人煙的小島上，在這嚴峻的環(huán)境下，魯濱遜卻戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了二十多年，最終獲救，回到了自己思念已久的家鄉(xiāng)。

他之所以能孤身一人在荒島生活了二十多年，靠的是什么?靠的是活下來的堅定信念靠的是戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧。

在這樣的環(huán)境下，他能夠理智的面對現(xiàn)實，從絕望中重燃希望的火花，從而得到內(nèi)心的籍慰，獲得堅強的勇氣和信心。

魯濱遜那種不畏困難，正視現(xiàn)實，樂觀向上的精神，對于處在現(xiàn)代社會的我們來說，是一個很好的啟示。

試想一下，如果我們置身于孤島，叫天不應(yīng)，叫地不靈，我們能頑強的生存下去嗎?不!不能!因為我沒有那個勇氣，因為我缺乏自信。

在現(xiàn)實生活中的我，只會對父母言聽計從，沒有主見，離開了父母，就像一只斷了翅的鳥兒一樣，根本沒用咀嚼過生活中苦澀的我，長大后又有什么用呢?讀了魯濱遜的故事，我明白了一個人要獨自生存下去，是多么的艱難，然而我們現(xiàn)在生活在一個幸福的環(huán)境里，我們還有什么理由不去奮斗呢?

《魯濱遜》讀后感篇4

暑假里，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，依靠自己的雙手和智慧，利用和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。

魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。

看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。

《魯濱遜》讀后感篇5

暑假，我初讀《魯濱遜飄流記》這本書，看到封面的一行小字：震撼歐洲文學(xué)的驚世之作。我很疑惑，這一部書真得如此有震撼力嗎？我?guī)е苫蟠蜷_了這部文學(xué)寶典，讀完，被魯濱遜敢于冒險，勇于開拓，最終完成夢想的故事感動了，也明白了那句話的含義。

這本書講述了英國中產(chǎn)階級子女魯濱遜雖然在父母不斷說教下，但一心系于航海。在遭遇三番五次海難中流落荒島，但用雙手和頭腦，建屋種糧，馴養(yǎng)家畜，制造器具和制作衣服。

讀完了這本書，我認為魯濱遜是聰明的，因為他會用頭腦，智慧捉羊和馴羊；我認為他是冷靜的，三番五次遭遇海難后還是沉著冷靜，沒有發(fā)狂，認為自我的一生很痛苦；我認為他是樂觀的，自我建屋種糧，把荒島變成“世外桃源”；我認為他是勤勞的，自我開辟了自我的王國；我還認為他是友善的，他救了星期五，并與他一齊在荒島上努力奮斗。

這本書中的主人公魯濱遜在的生動描述下，我讀出了他克服困難，制作工具的強烈生存的欲