《念奴嬌赤壁懷古》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

找古代的一位詩(shī)人同游，

你會(huì)選擇誰(shuí)？李白杜甫蘇軾……

蘇軾主講老師：郭永滑

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月?！緦懽鞅尘啊?/p>

蘇軾21歲中進(jìn)士，開始為宦生涯。他為官42年，卻在貶謫中度過(guò)24年。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺(tái)詩(shī)案”被捕入獄。出獄后，任黃州團(tuán)練副使。本首詞是他剛從監(jiān)獄里放出來(lái)，游黃州城外赤壁磯時(shí)所作?！咎K軾生平概要】蘇軾(1037-1101)，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、畫家，眉州眉山（今四川境內(nèi)）人?？键c(diǎn)拓展1【詩(shī)詞賞析三步法】題目（判別題材/類型）作者（了解創(chuàng)作背景）內(nèi)容（分析作者情感）課文知識(shí)鏈接：題目《念奴嬌·赤壁懷古》包含哪些信息？

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詞牌名

懷古詩(shī)【詩(shī)詞內(nèi)容總覽】上闕——寫景、人物（周瑜）下闕——抒情、言志（借周瑜和自己對(duì)比）【鑒賞上闋】（1）上闕寫了哪些景？從哪些詞語(yǔ)可以表現(xiàn)出來(lái)？

例：波瀾壯闊、雄渾壯美……[大江東去,亂石穿空，驚濤拍岸，千堆雪]

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。懷古詩(shī)特征出現(xiàn)：人物→周郎地點(diǎn)→赤壁（2）故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。（3）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?？键c(diǎn)提示：此句描寫了什么樣的畫面？參考答案：高聳入云的亂石，怒濤澎湃，雪浪千迭。氣勢(shì)雄渾。（4）“江山如畫，一時(shí)多少豪杰?！痹谠~中起什么作用？

由寫景過(guò)渡到寫人。考點(diǎn)拓展2

【詩(shī)歌鑒賞角度】意象手法情感上闕意象小結(jié)意象手法作用亂石穿空夸張亂”寫出巖石山崖之險(xiǎn)怪；“穿”寫出山崖的高峻；驚濤拍岸“拍”突出驚濤駭浪與江岸搏擊的力度；卷起千堆雪比喻“卷”字寫出波濤力量之大。13個(gè)字從形、聲、色方面，運(yùn)用比喻、夸張等修辭生動(dòng)地勾畫出這個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)的壯麗雄奇的圖景,暗寫了赤壁大戰(zhàn)的激烈程度，從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。【鑒賞下闕】下闕寫了周瑜什么樣的形象？“雄姿英發(fā)”→意氣風(fēng)發(fā)/英姿颯爽“羽扇綸巾”→英俊儒雅“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”→運(yùn)籌帷幄【鑒賞下闋】（1）“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了……”以美人襯英雄，側(cè)面襯托出周瑜的年輕有為。（2）“雄姿英發(fā)”→英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩?！罢勑﹂g，檣櫓灰飛煙滅”→運(yùn)籌帷幄

婚姻【蘇軾與周瑜比較】周瑜蘇軾年齡34歲47歲職務(wù)東吳都督黃州團(tuán)練副使際遇功成名就功業(yè)未成外貌雄姿英發(fā)早生華發(fā)美人相伴妻子早亡【仕途波折】京城---杭州---密州---徐州---湖州---黃州－-登州—揚(yáng)州－－定州－－惠州---儋州

“心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。”___場(chǎng)，___場(chǎng)，___場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)________。黃州，惠州，儋州，州州__________。

官戰(zhàn)情得志失意作業(yè)與思考：“人間如夢(mèng)，一尊還酹江月?！?/p>

表達(dá)了蘇軾什么樣的情感？

林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》閱讀推薦：作業(yè)與思考：“為什么