八年級(jí)物理合理利用機(jī)械能

會(huì)計(jì)學(xué)1八年級(jí)物理合理利用機(jī)械能水沖擊水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)而做功第1頁(yè)/共19頁(yè)張開(kāi)的弓可以使箭射出去而做功。流動(dòng)的水能夠做功第2頁(yè)/共19頁(yè)風(fēng)可以使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，使帆船前進(jìn)而做功第3頁(yè)/共19頁(yè)如果一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。流動(dòng)著的水，風(fēng)、張開(kāi)的弓都可以對(duì)別的物體施力，并能夠在力的方向上移動(dòng)一段距離而做功，說(shuō)明他們都具有能。物體做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，物體做的功越多，說(shuō)明某種能轉(zhuǎn)化為別的形式的能就越多。因此，能的單位與功的單位相同，在國(guó)際單位制中，功的單位是焦耳（J），能的單位也是焦耳（J）第4頁(yè)/共19頁(yè)物體由于運(yùn)動(dòng)所具有的能叫做動(dòng)能第5頁(yè)/共19頁(yè)物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能第6頁(yè)/共19頁(yè)物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能第7頁(yè)/共19頁(yè)重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能合稱為勢(shì)能。動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能

你們是否知道什么因素影響物體機(jī)械能？第8頁(yè)/共19頁(yè)運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能也越大。第9頁(yè)/共19頁(yè)物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢(shì)能也越大。第10頁(yè)/共19頁(yè)物體的彈性形變?cè)酱?，彈性?shì)能也越大。第11頁(yè)/共19頁(yè)第12頁(yè)/共19頁(yè)第13頁(yè)/共19頁(yè)第14頁(yè)/共19頁(yè)第15頁(yè)/共19頁(yè)能力檢測(cè)1、唐詩(shī)中“黃河遠(yuǎn)上白云間”，“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的詩(shī)句，這動(dòng)人的詩(shī)句生動(dòng)形象地反映出這兩條大河分別蘊(yùn)藏著大量的

能和

能，三峽大壩關(guān)閘蓄水的首要目的是為了提高是的

能。2、下列物體各具有那種形式的機(jī)械能（1）正在空中飛行的飛機(jī)。（2）豎直上拋的小球到達(dá)最高點(diǎn)是（速度為零）

。（3）受壓的“席夢(mèng)思”床墊

。（4）百米賽跑中正在沖刺的運(yùn)動(dòng)員

。（5）加速升空的火箭

。（6）正在漲潮的海水

。動(dòng)重力勢(shì)重力勢(shì)動(dòng)能和重力勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能動(dòng)能動(dòng)能和重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能第16頁(yè)/共19頁(yè)3、灑水車沿街道勻速行使，將水灑向地面，在此過(guò)程中灑水車動(dòng)能將

，（填“增大”“減小”或”不變“）這是因?yàn)?/p>

。4、中國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員被世人稱為”跳水夢(mèng)之隊(duì)“，跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)的情景，忽略空氣阻力，運(yùn)動(dòng)員在離開(kāi)跳板落入水中之前的過(guò)程中，則（）A、運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直增大B、運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能一直減小C、運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能先減小后增大D、運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先減小后增大減小隨著水不斷灑向地面，灑水車的質(zhì)量在不斷的減小C第17頁(yè)/共19頁(yè)5、如圖，小球分別從光滑斜面AB、AC、AD的頂端下滑到斜面底端時(shí)的動(dòng)能是（）A、從AB滑下時(shí)最大B、從AC滑下時(shí)最大C、從AD滑下時(shí)最大D、從三個(gè)斜面滑下時(shí)一樣大ABCD6、騎自行車上坡前，往往要加緊蹬幾