初二上冊道德與法治第一單元測試題

石良中學初二第一單元測試題一、單項選擇題：同學之間發(fā)生矛盾時，正確的處理方式是（）自認倒霉，忍了算了請自己的家長來打?qū)Ψ酵瑢W叫我的好朋友來找他算賬向班主任或校領導報告，請求他們協(xié)調(diào)處理男生女生和諧相處，構成亮麗的青春風景線。男女同學的交往（）①不可能有真正的友誼。各有優(yōu)勢，可以取長補短可以互相幫助，促進個性的全面發(fā)展。差別太大，很難找到共同的語言。①④B.①③C.②④D.②③告別昔日的同窗好友，來到中學這個全新的環(huán)境。我們需要跨越陌生。為此，我們應該（）時刻維護自己利益，警惕別人嘗試結識新同學建立新友誼融入新集體，建設新集體熟悉了解新老師。①②③B.①③④C.②③④D.①②④一位作家告訴自己上中學的孩子：世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學既然是在春天，就不要去做秋天的事。這段話告訴我們（）男女生交往應心里坦坦蕩蕩，行為落落大方男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理男女生交往要使人對你望而生畏，敬而遠之男女生交往的最好時節(jié)是春天，而不是秋天開學了，老師給你分了一個新同桌，你應怎樣和他相處（）尋找共同的愛好主動幫助新同桌主動溝通，介紹自己記住新同桌的名字等。③④B.①②③C.②③④D.①②③④下面體現(xiàn)出男女同學正常交往的是（）勞動時，男女同學分工協(xié)作男子足球比賽，女同學到球場上吶喊助威活動后，小微家偏僻，幾位男同學送她回家學校書法大賽，女生取得了好成績，男生為她們慶祝。①②③B.①②④C.①③④D.①②③④下面觀點錯誤的是（）建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提朋友就是不分彼此，講原則就不是好朋友朋友之間要多理解與寬容，同時也要講原則不分是非善惡的“哥們義氣”絕不是真正的友誼科學研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。男生擅長抽象思維，女生擅長具體形象思維，男生在掌握基礎知識方面稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強，女生在作文描述、詞匯運用方面有優(yōu)勢，但在立意、新奇與結構的不拘一格上稍差。以上材料集中體現(xiàn)了男女同學的正常交往（）有利于增進對異性同學的了解，提高與他人交往溝通的能力有利于男女同學一起學習交流，取長補短，提高學習效率有利于男女同學相互影響，相互促進，促進個性的全面發(fā)展有利于培養(yǎng)和發(fā)展同學之間的真摯友誼我們可以和下面這些人交朋友（）別人欺負我時，小剛挺身而出幫我打架考試遇到了難題，同桌小亮遞過來一張紙條只要有錯誤，明明就給我委婉地指出來肖揚總是和我一塊爬山、游泳、讀書，共同進步。A.①②B.③④C.①③④D.②③④張順轉(zhuǎn)學來到新的城市，非常孤獨，想結交一些新朋友。你認為他應該（）不再與原來的朋友交往主動與新同學交往多參與社會公益活動掌握好交往的藝術。A.①②B.①④C.①③D.②③④近日，“一女生遭多名同學圍毆”的視頻在網(wǎng)上流傳。這起因早戀引起的暴力沖突，造成該女生聽力和腰部損傷，情緒不穩(wěn)，心理留下了陰影。這警示我們（）要理智處理男女同學之間的情感男女同學拒絕交往可以避免發(fā)生沖突要珍惜生命和友情，遇到問題多向老師、父母請教在學校要正確處理與老師之間的關系。A.①②B.①③C.②③D.③④俗話說：“不打不相識。”沒有人際交往，沒有彼此的接觸、了解，就不能產(chǎn)生友誼，可見，友誼是逐漸形成的。下列選項中不正確的是（）A.自然而然地形成的B.在學習和工作中產(chǎn)生的C.在生活中產(chǎn)生的D.在社會交往中產(chǎn)生的在云南省昭通市安樂小學，42歲的無臂代課老師江聲發(fā)已經(jīng)在這個偏遠山區(qū)小學堅守了13年。他克服了各種困難，把筆綁在斷臂上備課、上課、批改作業(yè)，還練習書法。成了勵志典型與道德模范，獲得中國青少年發(fā)展基金會頒發(fā)的“燭光獎”等多種獎項?？梢娎蠋煟ǎ┒际菍W生良師益友肩負著教書育人的神圣職責是人類文明的傳遞者④對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師的講解有誤或不當之處。下列屬于比較恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ┫抡n后，告訴同學們，老師的講解有錯誤課后，私下與老師交換意見打斷老師的講解，指出老師的錯誤等老師講解結束后，向老師提出你的疑問。A.①②B.②④C.③④D.①④新學期就要開始了，小蘭和明明就如何建立良好師生關系各談了自己的見解，正確的是（）小蘭：“春節(jié)剛過完，要和老師建立好關系必須讓家長先送一個大紅包給老師為前提。”明明：“師生之間應該相互尊重，互相理解、共同努力?！毙√m：“自覺遵守紀律，正確對待老師的表揚和批評”明明：“老師一定要知識淵博，任何方面都要比學生好，否則就不值得尊敬?！盇.①②B.③④C.①④D.②③老師是我們成長道路上的引路人，在與老師交往中，尊重老師是我們應有的道德品質(zhì)。以下屬于尊重老師的表現(xiàn)的是（）暗地里給老師取綽號，廣泛地傳播小麗上課不認真聽講，偷看小說小明向老師請教問題后會說“謝謝”對于每周老師布置寫的隨筆，小芳敷衍了事目前，各學校都在開展課堂教學改革，教師成了課堂的組織者、引導者和參與者，學生成了課堂的主體，師生關系也發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。下列屬于新型的師生關系（）人格平等②教學相長③互相尊重④互相學習。A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④以下對于消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有（）①尊重老師的人格和勞動②學會與老師溝通，坦誠交流③只要是老師說的都是對的，都要服從④學會關心老師。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④“一日為師，終生為父”。作為學生，我們應尊敬老師，努力做到（）與老師建立平等、民主、和諧的師生關系理解、尊重、信任老師尊重老師的絕對權威，一切聽從老師的教導主動與老師溝通，增進師生情感。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2016年9月20日，上海市基礎教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，在多個監(jiān)測指標中，和學生學業(yè)質(zhì)量相關度最高的是師生關系，這啟示我們（）

建立良好師生關系是初中階段的主要任務良好的師生關系是提高學習成績的關鍵只要建立起良好師生關系，就能適應初中生活要主動與老師成為朋友，建立良好師生關系121234567891011121314151617181920二、綜合探究題：某校七年級（1）班開展“新同學，新緣分，新友誼”系列活動，請你參與其中，完成下列任務：（1）你聽過哪些關于“友誼”或者“朋友”的歌曲？在這些歌曲中，你感受最深的是哪一句？為什么？2）你認為“好朋友”的標準是什么？3）請寫出兩條關于“友誼”“朋友”方面的名人名言。俞飛和李浩是同班同學，非?！耙谩薄Ｒ惶?，李浩與外校學生打架，吃了虧，俞飛不分青紅皂白，邀了幾個朋友把外校學生打了一頓。俞飛和李浩之間的友誼是真正的友誼嗎?為什么?

俞飛和李浩之間的友誼是真正的友誼嗎?為什么?23.【師恩難忘】觀察漫畫，回答問題。1）漫畫反映了老師在我們的成長過程中有什么作用？（2）請寫出兩句尊師的名言警句。三、分析說明題：【分享交友的智慧】在我們的成長過程中，伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分步入初中，你一定也迎來了新的友誼，那么接下來請你與同學們一起分享交友的智慧?建立友誼?學生“苦惱的我”在校園網(wǎng)發(fā)帖子說：在班里，我一個朋友也沒有，每當看到其他同學在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，我的內(nèi)心感到十分孤獨（1）“我”怎樣才能與同學建立友誼呢?請寫出你的建議?呵護友誼?“友誼的小船，說翻就翻”是2016年主流社交網(wǎng)絡上比較流行的網(wǎng)絡流行語“友誼的小船，說翻就翻”，其實就是兩個朋友之間，委婉的說出：哼，我不想跟你玩了寓意友誼經(jīng)不起考驗，說變就變2）為“防止友誼的小船，說翻就翻”，你有哪些錦囊妙計?四、觀察與思考題：觀察下面兩幅漫畫，回答下列問題1)兩幅漫畫共同反映了什么問題？你認為產(chǎn)生問題的原因是什么(2)請你談談男女生正常交往的意義五、活動與探索題：某校園網(wǎng)絡論壇圍繞“呵護友誼，一同成長”這一主題，展開了討論。以下是部分網(wǎng)友的留言，閱讀之后，請你回答相關問題。網(wǎng)友一：我是一個性格內(nèi)向的男生，升入中學之后，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學很快就結識了新同學，成了好朋友，可我老是覺得自己一旦和新同學交往，如果出現(xiàn)什么差錯，會被同學笑話，我就等待其他同學和我交往，但是，我越等待，就越?jīng)]有朋友。還有，我發(fā)現(xiàn)我們的班長性格開朗，上課積極回答問題，對同學都很熱情，我很想與他交往，想象著他會主動過來和我交朋友。(1)請你設想一下，“我”如此發(fā)展下去，結局會怎樣。(2)要讓“我”改變當下的狀況，請你給“我”提幾點合理的建議。網(wǎng)友二：我現(xiàn)在有一個很知心的“死黨”了。他叫小樂，活潑好動，對人熱情，禮貌待人，學習成績不錯，經(jīng)常幫助我解決一些學習和生活中的困難。能擁有他這位“死黨”，還真提高了我的幸福指數(shù)。我很擔心會失去他，我希望他永遠對我好一點。我想用自己的方法，牢牢拴住他，默默地關心他、愛護他。、可是，在交往過程中，不愉快的事情發(fā)生了。一次上微機課，在整隊進入機房之前，我感覺有人打了我的肩膀一下，我回頭一看，小樂說：“不是我打的?！蔽覜]理他。下