2023高考沖刺主題班會

16/162023高考沖刺主題班會高考高考，匆匆的考，匆匆的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼之間，高考就剩最后一天。親愛的同學(xué)們，最后一天的努力不會白費(fèi)，最后一天的努力就是日后成功的條件。今天小編在這給大家整理了一些2023高考沖刺主題班會，我們一起來看看吧!2023高考沖刺主題班會1一、班會目的：1、提高師生備戰(zhàn)高考意識;2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考斗志;3、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情;4、緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒;5、鼓勵師生。二、主題班會籌劃與設(shè)計：高140班班主任三、主持人：陳景輝、李涵潞三、勵志班會過程：一、班主任開場(音樂——天空之城)今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結(jié)束難忘的高中時代，再過100天，就要辭別求學(xué)三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學(xué)，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考!此時此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處近將近三年的我，心里已經(jīng)感慨萬千。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。最后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長!我愿意竭盡全力用我薄弱的肩膀托起你們明天的輝煌。三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學(xué)的文化知識，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經(jīng)過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個同學(xué)的心中，這將使我們每個同學(xué)受益終身。在求學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下珍貴的100天了，我們每一個同學(xué)都要精打細(xì)算。合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們高考結(jié)束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學(xué)得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾!決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛拼才會贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長、老師、學(xué)校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)140班的神話!相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!(陳景輝、李涵潞)(陳景輝)一百天，我們唱出心中無悔(李涵潞)一百天，我們笑吟多年等待(陳景輝)一百天，我們跳出平庸的牢籠(李涵潞)一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)(陳景輝)我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀(李涵潞)我們奮斗一百天，讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩(陳景輝)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光輝!(陳景輝、李涵潞)高考百日宣誓活動現(xiàn)在開始!二、奏樂國歌(音樂——國歌)(陳景輝)請家長和老師坐下，全體同學(xué)立正，接受班主任的宣誓。三、班主任向?qū)W生宣誓?(要求：班主任面向?qū)W生舉起右拳做出宣誓)現(xiàn)在，我——班主任付開慧向高140的全體同學(xué)作出鄭重宣誓：未來的一百天中我一定會：忠于職守，以身作那么;竭盡全力，甘于奉獻(xiàn)，與同學(xué)們風(fēng)雨同舟、同甘共苦，為同學(xué)們保駕護(hù)航，共度難關(guān)。讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考!最后，請同學(xué)們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼!三、學(xué)生向家長作宣誓：(陳景輝)我們曾經(jīng)彷徨，我們曾經(jīng)懦弱，我們曾經(jīng)憧憬未來，我們曾經(jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經(jīng)跋涉千里，盡管我們已經(jīng)塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼!(李涵潞)10年寒窗僅在此一搏，久經(jīng)沙場必凱旋而歸!我們志在必得!(陳景輝)請全體家長起立，向后轉(zhuǎn)，接受孩子們的宣誓。全體學(xué)生面向家長，舉起右拳做出宣誓)(李涵潞領(lǐng)誓)親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號角已經(jīng)吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴(yán)地許下我們的諾言：主動復(fù)習(xí)，爭分奪秒!持之以恒，追求卓越!全力以赴，決勝高考!燃燒激情，堅持到底!爸爸媽媽相信我們，一定能行!四、個別學(xué)生向家長、老師做出承諾(音樂——壯志在我胸)五、學(xué)生向作老師(學(xué)校)宣誓(音樂——豪勇七蛟龍)(陳景輝)登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔(dān)憂路有多長，140班的同學(xué)們，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過;有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎?不會!(高考不過是一次挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，多一份準(zhǔn)備，就多一個時機(jī)，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求最大的成效;不要害怕平時的失敗，積極的心態(tài)會指引你穿越一切障礙。同學(xué)們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求百分之百的成功;同學(xué)們，堅持吧!世界從來都會給堅持不懈的人讓路!現(xiàn)在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號：蟾宮折桂，志賭明天!蟾宮折桂，舍我其誰!(李涵潞)：請全體老師起立，面向?qū)W生，接受學(xué)生的宣誓。全體學(xué)生舉起右拳做出宣誓)(陳景輝領(lǐng)誓)尊敬的老師，在高考戰(zhàn)鼓雷動的今天，我們謹(jǐn)以青春的名義在此向你們宣誓：?從今天起，我們發(fā)誓做一個上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誓死到達(dá)。從今天起，我們發(fā)誓做一個認(rèn)真的人，聚精會神，精益求精。從今天起，我們發(fā)誓做一個大氣的人，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩。從今天起，我們發(fā)誓做一個堅強(qiáng)的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。從今天起，我們發(fā)誓做一個執(zhí)著的人，堅持到底，永不放棄!請大家連呼三遍：堅持到底，永不放棄!堅持到底，永不放棄!!堅持到底，永不放棄!!!六、校長表百日發(fā)動講話七、宣布主題班會結(jié)束2023高考沖刺主題班會2一、主持：尹_、倪_(dá)二、流程設(shè)計：開場白草原上的故事觀看視頻(小人物)成功者的范例(往屆屆學(xué)生代表)學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三(發(fā)表自己的看法)制定目標(biāo)卡班級宣誓簽名儀式結(jié)束語三、班會過程:尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門。倪：然而，這個暑假有另一群人始終無法輕松，他們踩著學(xué)哥學(xué)姐們的足跡，即將走進(jìn)高三這個戰(zhàn)場尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年!倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開始你的備考生活了?合：高三_班“準(zhǔn)求卓越，讓生命更精彩〞主題班會現(xiàn)在正式開始，讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來;尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊〞(投影)倪：此時，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子〞(投影)尹：請問同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想?___發(fā)言尹：對，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫下“生存〞二字)倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?___發(fā)言(做最好的自己，追求卓越)倪：對，___答復(fù)的很準(zhǔn)確(在黑板上寫下“追求卓越〞)尹：下面大家來看一副圖片，有沒有人不認(rèn)識他?(投影)(……)倪：對，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹尹：喬丹曾經(jīng)說過“〞(投影)那么，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個卓越的人呢?(……)倪：信心+意志+目標(biāo)(板書)尹：在漫長的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢?〞下面請看一部短片。(翻開視頻)倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。(簡短介紹主人翁的故事)而我們高三19班的所有同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺，在這個舞臺上，在有限的時間里，我們該如何去面對高考的挑戰(zhàn)呢?請同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?視時間確定發(fā)言人數(shù)。)尹：在過去的高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯饷髦袑W(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗。倪：感謝學(xué)姐的。學(xué)姐剛剛反復(fù)提到了堅持二字，那我們的公式還要在添加一項，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅持。前進(jìn)的航船離不開燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開目標(biāo)的驅(qū)動，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué)，下面我們來了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué)。尹：我想，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了，下面請同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫在這張卡片上(背景音樂：我的未來不是夢)。倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標(biāo)，堅決的信心和頑強(qiáng)的意志和堅持不懈的努力。尹：我們有沒有信心成功，有沒有?倪：成功需要付出無數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策!光說不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已!我們需要成功，首先需要別人見證我們的承諾與行動!尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立!。。。。。。全體宣誓。。。。。。結(jié)束語(合)：高三_班的全體同仁們，今天，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。今天的主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。2023高考沖刺主題班會3距高考還有108天，不知同學(xué)們的感受如何?高三年級組長賈老師是一個有責(zé)任感、有使命感的老師，她經(jīng)常與我溝通、交流，話題從沒離開過學(xué)生，可見她對高三年級每個學(xué)生的一片至誠之心，一份之愛之情。我也經(jīng)常到高三年級組轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到的是勤奮、勤奮、很勤奮的老師;看到的是堅持、堅持、再堅持的老師;看到的是辛苦、辛苦、太辛苦的老師。我很感動!總想為老師們做一點(diǎn)兒我能做的有意義的事，所以跟賈老師商量后，決定跟同學(xué)們談?wù)勑?，為同學(xué)們備考提供一些建議。想來想去把主題定為《與高三學(xué)生同行》，目的是告訴每一個學(xué)生，你不是一個人在戰(zhàn)斗。一個小時的講座同學(xué)們聽得很專注，時不時還能跟我互動，我很喜歡這些孩子們，我相信他們一定能成功!講座分兩局部第一局部是幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，通過幾個小故事告訴同學(xué)們做一個快樂的、能吃苦的、敢堅持的高三學(xué)生。我送給同學(xué)們的快樂法那么是——改變自己：法那么一如果你喜歡一件事，那就享受它;法那么二如果你不喜歡一件事，那就防止它;法那么三如果你不喜歡一件事又無法防止它，那就改變它;法那么四如果你不喜歡一件事情，既無法防止它，又無法改變它，那就接受它;法那么五如果你改變對一件事情的觀點(diǎn)，你就可以接受它。在同學(xué)們的朗讀中，我聽出了快樂!我把成與敗的道理告訴同學(xué)們：失敗的人——能不做就不做;一般的人——只做這一點(diǎn);成功的人——多做一點(diǎn)點(diǎn);頂尖的人——再多做一點(diǎn)。總之，有成就的人，不是靠能力而是靠努力。我期盼同學(xué)們做一個強(qiáng)者：真正的強(qiáng)者，不是沒有眼淚的人，而是含著淚一直奔跑的人。在第二局部我給同學(xué)們備考提出了十個建議：1、重視根底，2、要有目標(biāo)，3、緊跟老師，4、自我歸納，5、及時改錯，6、全面出擊，7、專注學(xué)習(xí)，8、激發(fā)潛能，9、尋找規(guī)律，10、高原反響。不知這次講座對同學(xué)們有沒有幫助?我想：一個人的進(jìn)步并非以經(jīng)驗為依歸，而是以接受經(jīng)驗的程度為依歸。希望同學(xué)們能有所悟，能有所得!不要辜負(fù)老師和家長的期盼!有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!2023高考沖刺主題班會4活動背景：經(jīng)歷高考，走進(jìn)大學(xué)是每一個高三學(xué)子夢，而高三又是一個學(xué)生十二年求學(xué)生涯的重要階段，面對著這樣的挑戰(zhàn)，我們學(xué)生的現(xiàn)狀是什么呢?90后是一個特殊的群體，這些孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象得要“難〞，面對著高三，我們的學(xué)生似乎還沒有適應(yīng)自己的新角色，似乎還在憧憬著時間有多么的富裕，努力的最正確時間還沒有到，還在把希望寄托在最后的高考沖刺。所以每天都在被時間追逐，以至于自己疲于奔命?；顒幽繕?biāo)：1.通過活動，幫助學(xué)生客觀地了解自己時間安排的現(xiàn)狀，認(rèn)識時間的緊迫性，認(rèn)識時間對于高考的重要意義。2.通過活動，指導(dǎo)學(xué)生走出時間支配的誤區(qū);學(xué)會合理安排時間，克服自身行為上的惰性，成為時間的主人。提高學(xué)習(xí)效率，逐步獲得成功。3.通過課堂上的生生和師生之間的交流，溝通和感悟，讓學(xué)生在活動過程中真正進(jìn)入自己新的高三學(xué)生角色，去適應(yīng)自己的“高考預(yù)備隊〞的身份。活動準(zhǔn)備：每一個學(xué)生準(zhǔn)備一張八開的白紙，一支彩色的筆。準(zhǔn)備一些音樂配合游戲的過程。還有三根小木棍，以及白板上的時鐘模型。活動過程：課程導(dǎo)入：師：親愛的同學(xué)們。還記得三年前，帶著青澀走進(jìn)九中時候的我們嗎?那時候我們的角色叫做新生，在以后的日子里我們似乎每時每刻都在扮演著自己不同階段的角色。伴隨著母校一次次的變遷，很多同學(xué)戲謔地稱自己：“老了〞，對啊!高一的青澀，高二的躁動，高三，高三的我們是什么樣子了呢?奇我們黑板上的這個大時鐘，今天的這堂課我們究竟會體悟到什么呢?現(xiàn)在就讓我們一同走進(jìn)今天的心育課。一、認(rèn)識時間的緊迫性導(dǎo)入：教師：同學(xué)們，我們的一生都會在不同的階段扮演者自己不同的位置和角色，會去做一些我們應(yīng)該去做的事情，我想在這個過程中，和我們?nèi)缬半S形的恐怕就是時間了。而每一個人的時間都可以分為兩種，一種是“鐘表時間〞，另一種就是“生活時間〞。其中生活時間對于人有很重要的意義。因為其實(shí)每一個人對自己“生活時間〞的安排就是對自己人生的規(guī)劃。所謂的管理時間就是通過對自己的“生活時間〞的掌控來駕馭自己的人生。下面我們就一起做一個輕松的游戲，上個星期大家都干什么了?一定要努力回憶啊。當(dāng)然包括很多，那么現(xiàn)在大家就自己估算一下事情的百分比，然后用小組里的彩筆按比例繪制一個比薩餅。老師引導(dǎo)：1.好了，現(xiàn)在我們就一起把手中的比薩餅揚(yáng)一揚(yáng)好嗎?看起來每一個同學(xué)都為自己精心地“做了〞一個有食欲的比薩。那下面我們就一起來一個既可以讓大家感覺到釋放又可以讓大家感悟到一些事情的游戲好不好?你們期待嗎?2.有沒有過撕紙的經(jīng)歷?撕紙的感覺是什么?今天讓我們一起來一次怎么樣?3.請大家先撕去你自己比薩上目前大家的睡覺，娛樂，還有吃飯之類的這樣的時間，怎么樣?應(yīng)該我們的餡餅還有剩余吧?可以給小組的成員一起分享一下。4.不知道大家的餡餅都會剩余什么樣的時間，我們再一起把剩下的餡餅一點(diǎn)一點(diǎn)的撕掉，我們大家可以看看這些小小的紙屑有多少?5.假設(shè)我們設(shè)想這些小小的紙屑就是我們現(xiàn)在的剩余時間的話，你會有什么樣的感受?就讓我們一起分享一下好不好?(撕紙的過程中觀察學(xué)生的反響，讓學(xué)生談自己的感受，然后讓小組互評)這個過程其實(shí)就是讓學(xué)生自己去感受時間的重要性和緊迫感，然后意識到高考的重要性，以及自己對于時間的規(guī)劃是否合理。二、自我認(rèn)識：確實(shí)在生活中我們每一個階段常常會面臨許多事情，而這些事情有時候會讓我們不知所措。其實(shí)很多事情都是有輕重緩急的，那么根據(jù)我們活動的重要性和完成時間的限制，我們可以把時間分為這樣的四類，那么就請大家把剛剛撕去的時間餡餅上得活動填到我們下面的這張“自我鑒定〞表中好不好?緊急重要不緊急很重要緊急但不重要不緊急不重要簽名：如果大局部時間都集中在了“緊急，重要。〞這說明什么?你的焦慮值高不高?如果你的大局部時間都集中在了“不緊急，很重要〞一欄，說明什么呢?3.如果大局部時間都集中在了“緊急，但不重要〞中說明什么呢?4.如果大局部事情都集中在了“不緊急，不重要〞中又說明了什么呢?參考答案：1.有太多的事情要拖到最后做，這樣的人的焦慮值是很高的。2.結(jié)論：能夠較好地安排好自己的時間，在焦慮較少時可以完成任務(wù)。3.結(jié)論：有太多的突發(fā)事情，有必要考慮一下解決的方法了。4.結(jié)論：生活中真的有這樣的事情嗎?接下來我們一起來輕松一下，哪位同學(xué)想要上來試一試。三、扮時鐘游戲：游戲規(guī)那么：1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來;2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型);3、主持人任意說出一個時刻，比方現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰。勝出的有獎賞。(讓學(xué)生意識到時間其實(shí)是掌握在自己手中的舵，只有自己掌握了才可以輕松自如駕駛自己的船兒駛向成功的此岸。)(這個環(huán)節(jié)一定要讓學(xué)生回到在小組中進(jìn)行交流。)四、結(jié)束：營造氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，播放夢想中的一些大學(xué)的圖片。同學(xué)們，12年的求學(xué)生涯，還剩下多少天，具體我們的學(xué)考還有多少天?“高考預(yù)備隊〞這是一個多么榮尚和驕傲的字眼，而走進(jìn)象牙塔是每一個同學(xué)的夢想，最后就讓我祝福大家在以后的日子里，可以扮演好自己的角色，穿過兩考，走進(jìn)夢中的高校。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的蒞臨，天津第九中學(xué)高三六班“適應(yīng)高三，沖刺高考〞心育課到此結(jié)束。2023高考沖刺主題班會5【教學(xué)目的意義】通過勵志主題班會課,幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識面臨高考來自學(xué)校、家庭、個人壓力通過一些簡單的小游戲緩解他們在學(xué)業(yè)上的壓力,放松緊繃的神經(jīng)并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵志成才的故事鼓勵啟發(fā)他們,讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)【教學(xué)內(nèi)容】一、課前玩一個簡單的小游戲(蜜蜂游戲),充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)二、簡單介紹中學(xué)生高三時期情緒的變化起伏表現(xiàn)的病癥,通過與學(xué)生之間的互動,分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)三、小組討論環(huán)節(jié),通過展示兩段話,讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題,融入學(xué)生與家長之間的情感,理解家長的用心良苦,調(diào)整面對家庭壓力的態(tài)度并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離,勸勉學(xué)生(18分鐘)四、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條,寫上十年后自己的角色定位,與同學(xué)一起憧憬美好的未來并且用心理暗示法鼓勵同學(xué)為未來夢想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起(7分鐘)【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】4)讓學(xué)生正確認(rèn)識壓力、調(diào)整面對壓力的心態(tài)5)通過與學(xué)生心靈上的交流溝通,一起探討高三學(xué)生面臨壓力時有效的釋放壓力的方法6)鼓勵學(xué)生有方案地學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)【教學(xué)方法】一、講授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法【教學(xué)課時】一課時(45分鐘)【教學(xué)設(shè)計】1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(簡單自我介紹)同學(xué)們,這一節(jié)課將打破以往師生的固定教學(xué)模式在短短的四十五分鐘里,我們拋開老師的身份,充當(dāng)你們的朋友、知己,一起分享我們成長道路上高三這個絢麗時期的故事下面,我們將通過一個簡單的游戲,調(diào)動大家的積極性,活潑課堂氣氛(小蜜蜂游戲5分鐘)二、講授環(huán)節(jié)(一)初步開掘壓力游戲結(jié)束了,大家的精神狀態(tài)也變得更加飽滿那現(xiàn)在我們就你們目前這個階段來討論每個人會經(jīng)歷的一個重要人生階段,每個學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一個重要的學(xué)習(xí)階段,就是你們現(xiàn)在處于的高三時期說起高三,相信很多人經(jīng)歷過的人都會認(rèn)為那是一個充滿汗水、充滿艱辛、充滿躁動,同時,也充滿激情和歡笑的時光無論是高中還是落榜,認(rèn)真經(jīng)歷過這個時期的人,一般都會把這一年的所有點(diǎn)滴歸于美好的回憶而正在經(jīng)厲高三的人,卻還未認(rèn)識到這個階段對于你來說意味著什么,或許是比高一、二更加痛苦,更加令人窒息的階段但是,我們這些經(jīng)歷過的人卻想對你們說,高三,絕對不是幾本練習(xí)冊、幾門考試,也不是最終的高考就能說盡的無論你的戰(zhàn)績?nèi)绾?只要你跨過這個階段,人生便到達(dá)了一個全新的境界,如獲得新生一樣淡泊和清新清楚了高三不同于前面十年學(xué)習(xí)的階段后,我們一起討論下一些高三人必會出現(xiàn)的一些典型的病癥,以及應(yīng)對這些病癥的個人調(diào)節(jié)方法首先,我們從宏觀的角度看待步入高三時期同學(xué)的變化大多數(shù)同學(xué)步入高三都會由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來壓力,產(chǎn)生焦慮情緒,焦慮狀態(tài)也有輕重之分有些同學(xué)會因為高三到來而顯得比擬惶恐,在高二的暑假就已經(jīng)開始出現(xiàn)心煩意亂,不知所措的心理緊張和壓迫師姐當(dāng)年就是這類小群體中的一員對于容易出現(xiàn)焦慮的同學(xué)來說,找到壓力的根源后,的方法便是充實(shí)自己的時間,利用知識武裝自己不斷吸入未掌握的知識,人的心理就會產(chǎn)生滿足感,焦慮也就會隨之較少而有些人知道自己焦慮,卻也不知道如何消除焦慮,或者采取比擬消極的逃避的方法,如經(jīng)?？措娨暋⑸暇W(wǎng)、外出游玩等,這些同學(xué)不是不喜歡學(xué)習(xí),而是不知道如何下手對于這類情形,建議同學(xué)設(shè)定一份實(shí)際的學(xué)習(xí)方案,要求自己每天做什么、做多少,把規(guī)律形成一種優(yōu)良的習(xí)慣也有局部同學(xué)只是存在很輕微的焦慮,這類同學(xué)往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)上的動力(二)與學(xué)生之間的互動那么,我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們,能否感覺到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢,例如睡眠時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長老師?(提問同學(xué))(三)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識高三壓力的表現(xiàn)高考壓力來自幾方面:1.對高考信心缺乏;2.擔(dān)憂考不好使父母失望;3.害怕考不出平時水平來;4.害怕考不上自己理想的大學(xué)具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài):心理方面1.注意力難以集中比方心慌意亂,心思分散,老是走神,想的事情太多,注意力難以集中2._現(xiàn)象不該想的總想,不該做的總做,明知沒必要,但控制不住,心里挺難受的如有的同學(xué)做好作業(yè)后進(jìn)行很屢次的檢查,有的同學(xué)睡午覺總是怕睡過了頭等等3.敵對敵對其實(shí)就是逆反心理的一種極度表現(xiàn),如課堂上老師說東他偏要往西;老師交代的練習(xí)不去做,自己卻另外找參考書來做還有的同學(xué)做作業(yè)時摔書本,在桌椅上亂刻亂劃等等4.人際關(guān)系敏感主要表現(xiàn)是:不能正確處理個人與社會的相互關(guān)系,與人相處時有著較強(qiáng)的戒備、疑心和嫉妒心理,與同學(xué)和老師關(guān)系緊張5.抑郁、焦慮抑郁、焦慮以情緒低落為主要特征,有以下不同的表現(xiàn):①抑郁情緒程度不同,可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、甚至絕望時常感到心情沉重,生活沒意思,快樂不起來,郁郁寡歡,度日如年,痛苦難熬,不能自拔也有些同學(xué)會出現(xiàn)焦慮、易沖動、緊張不安②喪失興趣是抑郁常見表現(xiàn)之一喪失對以往生活、學(xué)習(xí)的熱忱和樂趣,對任何事都興趣索然,體驗不到學(xué)習(xí)的樂趣③精力喪失,疲乏無力常用“精神崩潰〞、“泄氣的皮球〞來描述自己的狀況④自我評價過低:往往過分貶低自己的能力;還有強(qiáng)烈的自責(zé)、內(nèi)疚、無用感、無價值感、無助感的心境⑤呈顯著、持續(xù)、普遍抑郁狀態(tài),注意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動緩慢,但有些人那么表現(xiàn)為不安、焦慮、緊張和激越6.情緒不穩(wěn)定忽喜忽悲,有時候覺得陽光明媚、生機(jī)勃勃,可時不時又覺得無精打采、頹廢沮喪在模擬考試中,好多同學(xué)成績波動很大,其中一個關(guān)鍵的原因就是情緒不穩(wěn)定生理方面1.食欲不振;2.睡眠不好,甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快,血壓升高;5.疲憊不堪;6.神經(jīng)衰弱如何看待這些問題?抱什么態(tài)度呢?是回避問題還是積極面對?其實(shí),有這些問題是正常的在這個世界上大約只有兩種人不會有心理問題,那就是“圣人〞和“傻子〞我們既不是“圣人〞也不是“傻子〞,所以我們有自己的喜怒哀樂平常人都會有心理問題,何況是我們面臨著高考的考生呢!(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力做好自我減壓1.以積極的態(tài)度去對待考試,相信自己一定能夠考出好成績態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求高考是你人生的一個步驟,通過它,你可以走向人生的輝煌之旅,可以實(shí)現(xiàn)你的人生夢想這是一個人的追求,為實(shí)現(xiàn)人生夢想而奮斗,那是多么快樂的事情!2.把考試看成是一種挑戰(zhàn),會激發(fā)自己進(jìn)入狀態(tài)作為一個人就是要勇于迎接挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)自我,去做壓力稍大,有一定難度的事情,可以磨礪自己的意志,增強(qiáng)自己的能力把考試看成是一種時機(jī),以一種珍惜的心情對待3.人生能有幾回搏,青春易逝,年華易老,我們不能“白頭方悔讀書遲〞,我們一定要珍惜現(xiàn)在,珍惜每一分一秒的時間,以自己不懈的努力去換取明天的成功正確對待外來壓力家庭和社會對考生、考試的過分關(guān)注,都會使考生產(chǎn)生心理壓力考試是考生自己的事情,別人的意見、想法正確的就接