二年級體育教學計劃范文5篇

二年級體育教學計劃范文5篇一、教學目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

二、教學目標

(1)進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

(2)進一步學會一些根本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

(3)體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進展期，運動力量較低，身體各局部肌肉進展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象制造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學中依據(jù)班級的特點進展因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

(1)敬重人格，愛護后進生的自尊心;

(2)熱忱鼓舞，激發(fā)后進生的上進心;

(3)逐步要求，培育后進生的責任心;

(4)集體幫忙，樹立后進生的自信念;

轉(zhuǎn)化后進生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光暖和后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成局部，使每一個教師都成為德育工。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學，常常對學生進展思想品德教育，有意識地培育學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中留意對學生力量的培育。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當處理。

(二)學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習，把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教學重點

1、培育學生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊列隊形的整齊度。

3、提高學生播送體操動作的標準性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。

八、教學方向

更多的培育體育人才，培育學生對體育的興趣，使學生的運動力量和技術(shù)水平得到提高，學生的身心安康和體能得到全面進展，不斷提高學生綜合力量。

九、詳細措施

1、仔細備課，細心寫好教案，仔細上好每一堂課。

2、仔細學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本科的教學任務(wù)、以及完成任務(wù)實行的教學原則、教學方法、組織措施等。

3、依據(jù)教學任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中，加強與重視根底學問和根本技能同時留意對學生力量的培育，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。

6、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積存，定期進展科學的分析與歸納，指導(dǎo)和改良教學工作，不斷提高教學質(zhì)量

7、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故準時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥當處理。

十、教材

1、通過本學期的教學使學生初步把握立定跳遠動作，跑步的根本方法，學會學習方法，進展學生跳動力量，培育學生運動興趣。

2、通過嬉戲進展學生的奔馳力量，培育學生仔細、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過觀看、體驗、把握學習的方法。使學生喜愛體育運動，并能愿意承受教師的指導(dǎo)，從而體驗勝利。

重點：跳遠，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。

體育與安康課程標準提出以學生為主體，注意激發(fā)他們的興趣與愛好，敬重他們的情感與體驗，給學生充分的時間參加體育活動，引導(dǎo)和鼓舞、鼓勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學不在于傳授的本事，而在于學生把握學習的方法和健身的本事為了實現(xiàn)這一目的，我依據(jù)二年級學生的生理及心理特點，結(jié)合我校自主——創(chuàng)新和歡樂體育的教學思路進展教學。情境教學始終貫穿本課。通過活動既到達熱身的目的，又充分調(diào)動了孩子們的練習積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學習奠定了良好的根底。在立定跳遠教學中，我將學生帶入“小青蛙學本事”的情境之中，依據(jù)小學擅長仿照的心理特征，教師以完整精確的示范和活潑新奇的圖片，激發(fā)學生產(chǎn)生深厚的學習興趣。教師進得完整示范后，使學生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進展分組學習、爭論、練習，使學生的學習成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學”為“我要學”，同時又使學生獲得自學、自練、互學、互練的學習方法。學生間相互指導(dǎo)，爭論指正，真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結(jié)合的學習方法，促進互助互學，在練習中突破難點，把握動作。并且通過嬉戲使學生限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到勝利的樂趣。通過選修課籃球讓學生到達養(yǎng)成終身熬煉的習慣。

二年級體育教學規(guī)劃范文2

一、指導(dǎo)思想

新的學期開了，為了開展良好的教學工作，順當完本錢學期的教學任務(wù)，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“熬煉身體、安康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生安康成長，依據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學規(guī)劃。

二、學情分析

二年級的學生年齡大多數(shù)在9歲以下，年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構(gòu)造的思索較為淺薄，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，可是二年級學生形象思維非?；顫?，語言和行為歡愉快躍。個人本領(lǐng)的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必需的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自我也能沉著應(yīng)對。消失了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育，在此根底上進展啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其進取性和競爭意識。

三、教學目標

1、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進展必需時間的隊列練習，對其進展組織紀律性的教育。

3、進一步增加體質(zhì)，特別是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。進一步了解上體育課和熬煉身體的好處。

4、經(jīng)過體育熬煉培育團體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

5、進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和根本活動本領(lǐng)。

6、明白體育熬煉對身體安康的好處，明白一些自我愛護的簡潔常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、培育學生的根本活動本領(lǐng)和一些動作方法，堅持正確的身體姿態(tài)。積極參加體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。

8、體驗參與體育熬煉的樂趣，培育仔細觀看，進取思索，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。

四、教學重點及難點

1、進一步增加學生體質(zhì)，特別是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。加強學生的體育根本素養(yǎng)。

2、經(jīng)過體育課教學促進學生的社會適應(yīng)本領(lǐng)，包括培育學生個體的自我意識;培育學生同伴之間的互助意識及群體意識等。

3、經(jīng)過體育課的學習體驗，促進學生身心安康進展。

五、詳細措施

1、在教學過程中教師進取引導(dǎo)學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培育學生的自學、自練、自評的本領(lǐng)。多采納情景法主題法進展教學，讓學生樂于其中。

2、從實際動身，依據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有學問本領(lǐng)根底和身體進展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情景，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學資料、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的根底上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，進取學習。

六、培優(yōu)輔差

培優(yōu)方面：課堂內(nèi)，關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給這些學生當“小教師”的時機。課后制定學期興趣小組規(guī)劃，針對學有余力的學生，開展興趣小組活動，培育他們的體育興趣及本領(lǐng)。鼓舞這些學生進展自我的特長，進取推舉他們參與校運動會、棋類競賽等活動。讓他們有表現(xiàn)的時機。

輔差方面：課堂上，關(guān)注學習上的后進生，給他們更多的急躁與指導(dǎo)。給課堂上難以跟上進度的學生配備一個“小教師”，讓他們準時把握學習的難點，跟上大家的學習進度。課后，教師常常關(guān)懷這些孩子的身心安康進展，多與他們談心。對課堂上難以把握的重點做有必要的輔導(dǎo)。建立后進生跟蹤輔導(dǎo)檔案。準時給他們的點滴提高以鼓舞。

二年級體育教學規(guī)劃范文3

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，仔細落實《學校體育工作條例》和《全民健身規(guī)劃綱要》;堅持以“安康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口;加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的體育特色，培育全面進展的學生。

二、工作任務(wù)：

1、“學校教育要樹立安康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”，這樣，打算明確提出了體育工作在實現(xiàn)學校教育“安康第一”的教育目標中是首當其沖的，是具有不行推卸的歷史責任的。與此相全都的是，標準強調(diào)體育是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生安康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成局部。它融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、養(yǎng)分等諸多學科領(lǐng)域的有關(guān)學問，真正關(guān)注學生的安康意識、熬煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將增進學生安康貫穿于課程實施的全過程，確保“安康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，使學生安康成長。

2、標準之“三”即以三維安康觀為依據(jù)，確立新課程目標、劃分內(nèi)容標準和供應(yīng)實施建議。所謂安康三維觀是對“沒有疾病和不虛弱即安康”的傳統(tǒng)安康觀的補充與完善，它強調(diào)在原有安康標準的根底上，只有到達在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)才算安康，并以此貫穿整個新課程標準的各個局部與環(huán)節(jié)。體育教師在實施教學的過程中，應(yīng)當清晰地熟悉到體育的目標必需由單一而轉(zhuǎn)為多樣，內(nèi)容必需由僵化而變?yōu)槊艚?，手段必需由模式化操作變成共性化操作，固然，評價更是必需由結(jié)論式評價走向進展性、過程性評價。因此，新的課程觀對于教師在理念上的獲得，在實踐中的滲透，在效果中的表達都提出了前所未有的高要求，它需要教師及早地適應(yīng)和嫻熟地駕馭。

三、提高質(zhì)量的措施：

1、體育的教學工作。要求體育組的每一位教師要仔細鉆研新教材，仔細備課，仔細上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運動隊(田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、)的建立和訓(xùn)練工作，為這學期鎮(zhèn)舉辦和各類競賽做好充分預(yù)備。

3、開展群體競賽。本學期將進展班級間的各項體育競賽，如：一、二年級的跳短繩競賽;三、四年級的50米競賽;五、六年級的籃球競賽，全校性的拔河競賽。

4、仔細貫徹落實《體育器材室治理制度》，要求做到愛惜器材，器材擺放整齊，能準時回收器材，學期末做好體育室的器材清點、財產(chǎn)登記工作，做到學校財產(chǎn)不流失。

5、依據(jù)學校的要求，開展藝術(shù)校本課程開發(fā)實踐。

二年級體育教學規(guī)劃范文4

【學生狀況分析】

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進展期，運動力量較低，身體各局部肌肉進展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差，采納情境教學、嬉戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中留意力。學生的想象力豐富，富有制造性，教學中，教師可以讓他們積極仿照、開動腦筋、主動練習，從而到達學會學問的目的。

【教材分析】

教材內(nèi)容是以學生為主體，選擇以進展根本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。詳細的教學內(nèi)容，以嬉戲為主，分為根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進展教學。其中包括：根本活動：排隊活動、根本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。嬉戲：奔馳嬉戲(多種移動、躲閃、急停)、跳動嬉戲(各種跳動等)、投擲嬉戲(各種揮動、拋擲等)和球類嬉戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動為主，教師在教學中應(yīng)當自行選擇和組合，敏捷有制造性地安排課堂內(nèi)容。

【教學目的要求】

運動參加：學生積極參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。

運動技能：初步把握一些簡潔的球類嬉戲、根本體操、韻律活動的動作方法。

身體安康：學生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，進展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量等素養(yǎng)。

心理安康：與同伴一起參與體育活動和嬉戲，充分展現(xiàn)自我，體驗勝利或失敗的心情。

社會適應(yīng)：在嬉戲活動中遵守紀律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團結(jié)合作。

【各單元重點難點】

訂正眼保健操、學習播送體操

30米快速跑、前滾翻的學習

【教學措施】

1.仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2.仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3.依據(jù)教學任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥當安排。

4.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對孩子力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5.教學原則，教學方法的運用要從增加學生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學的安排好，密度和運動量。

6.教師要留意衣著干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲自然，留意精神文明的建立，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7.仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

8.教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好他們的培育和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。

9.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥當處理。

二年級體育教學規(guī)劃范文5

一、工作思路

學校遵循“安康第一”的教育指導(dǎo)思想和“一切為了學生的進展”的宗旨，積極推動素養(yǎng)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生興趣動身，培育學生的創(chuàng)新力量和實踐力量，使學生得到身心和協(xié)地進展。做一切活動為學生，為學生的安康成長教學，為學生安康進展開活動，為學生力量培育開展討論。

二、工作要求

1、仔細學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)