二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作檢查分析與調(diào)控

九月份是本學(xué)期的開(kāi)頭，在仔細(xì)學(xué)習(xí)了中心校的工作規(guī)劃后，我們也仔細(xì)結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)展了相關(guān)的工作安排，詳細(xì)狀況如下：

一、校本教研：在九月份我校進(jìn)展了一次校級(jí)教研，主題：

低年級(jí)養(yǎng)成教育在課堂中實(shí)效性的探討。為本次教研出示教研課的是我校的韓銳和王微教師，這兩位教師是我校一年級(jí)的兩位班任教師。正如焦教師說(shuō)的那樣：對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。結(jié)合小教部年度規(guī)劃的中心，要把教學(xué)實(shí)效性放在教學(xué)工作的首位，所以我們把本次的教研主題定在了這樣一個(gè)位置上。整個(gè)教研活動(dòng)過(guò)程非常圓滿(mǎn)，出課教師備課非常仔細(xì)，評(píng)課教師更是坦誠(chéng)相見(jiàn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不僅讓兩們教師在自己缺乏的地方有了一個(gè)提升的時(shí)機(jī)，而且溝通中更是給教師們搭建一個(gè)探討的平臺(tái)。二、校本培訓(xùn)：在本月中我們進(jìn)展了兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要是

圍繞“解讀新課標(biāo)”和“學(xué)生養(yǎng)成教育的培訓(xùn)”。教師們學(xué)習(xí)后的溝通中也是很有效果的，教師們反響會(huì)讓所學(xué)所得應(yīng)用于自己的教育教學(xué)工作中去。

三、開(kāi)展工作：結(jié)合中心校本月的工作安排，我校在九月中

下旬開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，并且安排了一個(gè)學(xué)校與家長(zhǎng)相互溝通的一個(gè)環(huán)節(jié)，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我校在今年暑期中進(jìn)展了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建立，正好通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)將學(xué)校推出去，讓更多的人了解林口二小的新貌。家長(zhǎng)會(huì)完畢后，受到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)，都感慨若在這么好的條件下孩子不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起國(guó)家的關(guān)愛(ài)。在本月中旬我校進(jìn)展了教師主題論壇活動(dòng)，這次活動(dòng)是結(jié)合本月的一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)展的，主題：結(jié)合自己工作實(shí)際，論新課標(biāo)解讀。教師們?cè)诨顒?dòng)中各抒已見(jiàn)，探討氣氛非常熱鬧。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)201*九月份教育教學(xué)工作小結(jié)1

**小學(xué)九月份教育教學(xué)工作小結(jié)

**小學(xué)的九月是繁忙的季節(jié)、也是收獲的季節(jié)。在全體教師的共同努力下，我們已順當(dāng)完成了本月的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、開(kāi)學(xué)前教育處也提前出臺(tái)了教育工作規(guī)劃、教研工作規(guī)劃、編排了新的課程表、校歷表，和作息時(shí)間表，教育處以“盼望教師得到成長(zhǎng)，學(xué)生得到全面進(jìn)展”為動(dòng)身點(diǎn)，制定了“教育教學(xué)常規(guī)治理及積分細(xì)則”。教育處、教研組的工作、活動(dòng)開(kāi)展遵循了民主集中的原則，經(jīng)校委會(huì)、全體教師或各組教師集體爭(zhēng)論通過(guò)，并按規(guī)劃有序開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校各項(xiàng)工作一開(kāi)頭就有章可循，良性運(yùn)轉(zhuǎn)。1、開(kāi)學(xué)第一、二周各班組織學(xué)生開(kāi)展了“收心”教育和安全教育，對(duì)暑期學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)展了全面總結(jié)。2、9月2日對(duì)新教師進(jìn)展培訓(xùn)。

3、9月10日進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝第23個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。

4、在其次、三、四周先后召開(kāi)了教研組長(zhǎng)和三、六年級(jí)教師會(huì)。二、嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)。教育處按規(guī)劃每周對(duì)教師備課進(jìn)展檢查，從數(shù)量上看，第三、四周合格達(dá)100%，堅(jiān)持節(jié)節(jié)課查課，并照實(shí)記錄，每周公示；準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)、安排落實(shí)上級(jí)的文件精神。深入課堂一線聽(tīng)課，月底對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時(shí)了解教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并實(shí)行了相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。各位教師對(duì)本月工作進(jìn)展了小結(jié)和反思

三、教師能做到愛(ài)崗敬業(yè)，教風(fēng)好轉(zhuǎn)。每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，堅(jiān)持使用一般話(huà)，局部教師堅(jiān)持了學(xué)生作業(yè)二次批改，并自行依據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展了單元測(cè)試。能堅(jiān)持晨會(huì)，局部教師堅(jiān)持9：00課前義務(wù)輔導(dǎo)。工作主動(dòng)、積極，上課無(wú)有意拖沓、遲到現(xiàn)象，無(wú)早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無(wú)坐著上課、堂吸煙現(xiàn)象，無(wú)上課長(zhǎng)時(shí)間接打手機(jī)等不良行為，教師為學(xué)生樹(shù)立了良好的師表形象，同時(shí)也維護(hù)了教師尊嚴(yán)。

工作的缺乏和失誤是難免的，首先我作為教育教學(xué)工作的治理者之一，有很大的責(zé)任。因此以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議，盼望得到全體教師的幫忙，提出你們最嚴(yán)峻的批判。一、怕吃苦的現(xiàn)象仍舊存在；學(xué)生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒(méi)有得到很好的落實(shí)；存在鉆空子、找治理漏洞來(lái)減輕工作量的幸運(yùn)心理；有分月思、上交資料等草草了事、簡(jiǎn)潔應(yīng)付的現(xiàn)象；我認(rèn)為，當(dāng)了教師則用教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，工作是自己給自己做，教書(shū)是一個(gè)良心工程，要胸懷大度，積極進(jìn)取，一身正氣，永不言悔。

二、課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)尚不非常明確，教學(xué)流程尚不精簡(jiǎn)，教學(xué)組織還不流暢，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成靜下心來(lái)、集中聽(tīng)課的好習(xí)慣，教師對(duì)課堂紀(jì)律要求、檢查不到位。我認(rèn)為，課堂教學(xué)用短時(shí)、高效及新課改精神來(lái)衡量，仔細(xì)琢磨、反思自己的教學(xué)，不斷改良。三、無(wú)視了工作中的細(xì)節(jié)。

不留意學(xué)生課前預(yù)備，課前未充分組織好便匆忙進(jìn)入授課，下課鈴響學(xué)生一哄而散，體育課不按要求時(shí)間集中小結(jié)、清點(diǎn)人數(shù)，不管學(xué)生紀(jì)律，課堂教學(xué)中教師、學(xué)生各自為陣。

總之，九月份我們的