爭做文明小學生主題班會教案（通用10篇）

爭做文明小學生主題班會教案（通用10篇）一、背景分析

現(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊，共性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向，他們在集體中不懂得謙讓，言行上不講文明，為此對學生進展文明禮貌教育，讓學生從小講文明禮貌，勢在必行。

二、設計理念

依據(jù)中年級孩子的特點，本著以學生為主體的教育理念，把文明禮貌的內(nèi)容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學生自主探究，讓學生在輕松歡樂的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教育。

三、班會目標：

1、讓學生熟悉講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣。

四、活動預備

1、會前布置學生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。

2、指導學生依據(jù)材料編排。

3、榮耀花若干個。

五、活動形式：

通過唱、講、演、誦等形式，激發(fā)學生參加的興趣，豐富內(nèi)容，突出主題。

六、活動過程：

(一)主持人上場組織活動：

合：

教師們，同學們，大家好!

盧xx：現(xiàn)在我宣布：三年級《爭做文明的小學生》主題班會正式開頭。

王x：春風吹，陽光照。

盧xx：一個絢爛的日子，陽光灑滿大地。

王x：語言美，行為美，

盧xx：尊師長,愛同學。

合：讓我們從小講文明，懂禮貌!

盧xx：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。

(二)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》。

王x：剛剛，這首好聽的唱歌的是什么內(nèi)容?

生：告知我們從小講禮貌。

盧xx：大家說得真好，這首歌就是告知我們從小要做個講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆珍貴的財寶，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今日班會的主題就是：爭做文明的小學生。

(三)王x：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應當怎樣做呢?

生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語言、敬重教師、孝敬父母，不在墻上亂寫亂畫，仔細做好值日等。

盧xx：是的，要想成為文明小學生，必需做到語言美、行為美、心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

(四)才藝展現(xiàn)：

1、王x：下面請聽聽我們班的同學對文明禮儀的體會吧!請聽文明禮貌詩朗讀《奇妙的字》。

盧xx：同學們，聽了剛剛的詩朗讀，你知道那奇妙的字是什么了嗎?(請、感謝、對不起)

王x：在生活中，只要你用上這些奇妙的字，你就會發(fā)覺，我們的生活變得格外甜蜜!

2、盧xx：下面請看小品，看小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應當怎樣幫忙他們?

①王x：請觀賞第一個小品《亂扔垃圾》。

情景：一個小學生順手把垃圾扔在地上，后面追上來一個小學生，幫他撿起來，并批判了他。

盧xx：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們嘉獎他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

王x：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小仆人，我們都應當愛這個家，對嗎?(對!)那么，經(jīng)過我們大家的幫忙，我們來看看剛剛那個亂扔垃圾的同學知道怎么做了嗎?

兩個同學連續(xù)表演：把垃圾扔到垃圾桶里。

盧xx：你們看，在我們大家的幫忙下，這位同學改正了自己的錯誤，今后他肯定會做一個文明的小學生。

②王x：請觀賞其次個小品《見到教師不打招呼》。

情景：教師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒觀察。

盧xx：剛剛這兩位同學的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學的做法不對，教師每天給我們上課，關懷我們，我們應當敬重教師，見到教師主動打招呼，這才是文明的行為。

盧xx：聽了同學們的話，你們兩個有什么感受嗎?

兩個學生成認錯誤。

盧xx：你們看，教師又走過來了!

兩個學生上前給教師行禮問好。

③王x：請觀賞第三個小品《欺侮小同學》。

情景：兩個同學打逗，有意撞倒小同學。

盧xx：這兩位同學的做法對嗎?你想怎樣幫忙他們?

生：下課不能亂跑。這是不文明的，也擔心全。

生：我們應當關懷愛惜小同學，假如把小同學撞倒了，應當立即把小同學扶起來，并向他賠禮。

王x：剛剛那兩位同學聽到你們的聲音了，決心改正錯誤?？?，他們又來了!

兩個同學向撞到的小同學賠禮。

盧xx：這兩位同學知錯就改，他們還是好孩子。

④王x：請觀賞第四個小品《乘車搶座位》。

情景：兩個同學和一個老爺爺爭搶座位。

王x：誰能把這兩個同學做錯的地方指出來?

生：他們不按挨次上車，是不文明的。

生：他們不尊老愛幼，是不文明的。

盧xx：尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們小學生從小就應當具有尊老愛幼的好品質(zhì)?，F(xiàn)在，讓我們用這首《謙讓歌》來幫幫他們。

好孩子，講謙讓，好處便利我不搶。學習孔融把梨讓，學習黃香孝爹娘，從小就有高風氣，人人夸我真叫棒。

教師：現(xiàn)在，我扮演記者，來采訪采訪剛剛那兩位和老爺爺搶座位的同學。

教師：兩位同學，你們好!我想采訪一下，通過大家的幫忙，你們熟悉到自己的錯誤了嗎?(學生答復：熟悉到了)

真巧呀!看，那位老爺爺又來等車了，你們該怎樣做呢?

兩位同學連續(xù)表演：扶老爺爺上車。

王x：在我們大家的幫忙下，這兩位同學懂得尊老愛幼了，我們真替他們快樂呀!

盧xx：同學們，我們中國是文明古國，有著五千年的文明史，有許多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請同學講幾個小故事。

(五)講故事：

1、王x：首先，請聽郭春秀同學給大家?guī)淼男」适拢骸犊兹谧尷妗贰?/p>

一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、盧xx：我們班的劉悅同學給大家?guī)砹艘粋€古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請觀賞。

一學生講《黃香溫席》的故事。

3、盧xx：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》《黃香溫席》等很多歷史小故事至今仍深深教育著我們。我們作為小學生，更不能遺忘這些優(yōu)良傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為標準伴我們每一天。

王x：今日，教師也給大家?guī)砹艘粋€小故事，講的是古人敬重教師的故事，請觀賞。

4、教師講《程門立雪》的故事。

盧xx：古人為我們做出了典范，我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面我們考察一下，看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少?

(六)標準學問搶答：

王x：現(xiàn)在，我們進展標準學問搶答，請聽題：

1、別人幫忙你時，你要說：感謝。

2、不當心踩到別人時，你要說：對不起。

3、人家向你賠禮時，你要說：沒關系。

4、客人來到我家時，你要說：請進。

5、放學了，你要和教師、同學說：再見。

6、在校園里見到教師，你要說：教師，您好。

教師：看來大家都知道這些日常文明禮貌用語，我盼望同學們能夠根據(jù)《小學生日常行為標準》中要求的那樣去做，人人做一個講文明、懂禮貌的小學生。

(七)王x：下面請同學們觀賞郭鄭偉、王雙杰給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀快板》。

(八)王x：同學們，我們在生活中，常常會看到一些不文明的現(xiàn)象。下面請同學們說說你見到的不文明現(xiàn)象，當你看到這些現(xiàn)象時，你會怎么做呢?

學生發(fā)言。

(九)教師送文明寄語

1、陽光照亮世界，文明凈化心靈。

2、文明的集體和諧，文明的國家強大。

3、習慣轉變命運，文明轉變形象。

(十)總結：

教師：同學們，其實文明就在我們身邊，就像公益廣告中說的那樣，有時離我們只有一步之遙，有時只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明的小學生。

王x：現(xiàn)在，讓我們一起拍手說《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀扎根在我們心中。

文明禮儀拍手歌

你拍一，我拍一，文明禮儀記在心;

你拍二，我拍二，同學團結又友愛;

你拍三，我拍三，禮貌用語記心間;

你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日;

你拍五，我拍五，關懷集體孝父母;

你拍六，我拍六，愛惜公物保環(huán)境;

你拍七，我拍七，互幫互助爭第一;

你拍八，我拍八，敬重師長人人夸;

你拍九，我拍九，文明用語不離口;

你拍十，我拍十，爭做文明小天使!

主持人合：文明禮貌的好習慣已經(jīng)在我們班靜靜形成了，讓這支花連續(xù)在我們班開放吧!

王x：請觀賞《歌聲與微笑》。

完畢語：

王x：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

盧xx：你給別人一份暖和，別人給你歡樂無限。

王x：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

盧xx：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

主持人合：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的小學生。

王x：現(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明的小學生》主題班會圓滿完畢!

主持人合：感謝大家!

爭做文明小學生主題班會教案篇2

一、班課課題：爭做文明的小學生

二、本課目的：培育學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。

三、本課形式：唱歌、朗讀、背誦等

四、過程設計

1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等很多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能遺忘傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為標準伴我們每一天。教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀標準不斷進展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為標準》也提出了明確的要求。誰來說一說。小組派代表進展溝通。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？

5、《日常文明用語介紹》請、感謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

6、相互查一查：

（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

（3）家庭中會消失哪些不文明的現(xiàn)象？

（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

（四項內(nèi)容逐個進展溝通匯報，步驟：先小組內(nèi)進展溝通，后進展全班性的匯報。）

7、作為一個小學生，發(fā)覺自身或他人存在著上面說的問題，應當做些什么？要怎么做？（學生發(fā)言）

五、活動完畢（盼望寄語）

班主任：我們每個同學都應當以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣?，F(xiàn)在，教師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思索。

4、勤儉節(jié)省，規(guī)劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、準時感謝別人的幫忙。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干潔凈凈迎接每一天。

盼望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美妙的明天！

爭做文明小學生主題班會教案篇3

一、班會目的

1、使學生懂得我們中華民族是世界著名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。

二、時間和地點

時間：XXXX年XX月XX日

地點：三年級教室

三、活動過程：

(一)班會開頭

中隊長：“各小隊報告人數(shù)。”

第一小隊：(報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告)

“報告中隊長，第xx小隊原有x人，實到x人，缺席x人，報告完畢。”中隊長答復：“承受你的報告!”

小隊長回原位，“全小隊稍息”。

其次小隊：......

(各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告)

中隊長：(全體立正)“報告輔導員，本中隊原有xx人，實到xx人，缺席x人，各項預備工作均已做好，請允許我們開會，報告完畢?！?/p>

輔導員答復：“承受你的報告，盼望你們仔細開好中隊會，預祝你們勝利?！敝嘘犻L回原位：“全中隊稍息”

出旗

主持人：“出旗、敬禮、禮畢”

“唱中國少年先鋒隊隊歌”(配樂、指揮)

四、中隊長講話

五、中隊活動開頭

主持人：文明，使人舉止文靜;禮儀，使人風度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現(xiàn)在開頭!同學們，這次班會的主題是——文明禮儀?；蛟S有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不行無視的作用，所以這次的班會我盼望同學們能夠仔細對待。

(二)校園禮儀三句半

(三)在我們身邊有哪些不文明行為呢?

常見的不文明行為：

1.隨地亂扔紙屑，包裝袋，飲料瓶，果核等廢棄物。

2.上下樓梯樓道亂跑，追趕玩耍，喧嘩吵鬧，在樓梯扶手滑行。

3.課堂上整小動作整同桌或前后同學，嘩眾取寵，有意刁難教師。

4.隨便在課桌上寫不文明話語或刻畫圖案。

5.隨便吐痰，亂扔果皮紙屑。

6.涂抹櫥窗，板報，展板等設施上的文字或圖片。

7.鋪張水資源，破壞花草樹木。

(四)禮儀學問學習

主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應當怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀學問學習小組，進入禮儀學問學習大課堂。

禮儀學問學習

禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀始終是傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有哪些禮儀標準嗎?

1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀?

(介紹者——)：升國旗時我們應當立正站好，向國旗行隊禮，我們要敬重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊重的事，我們不應當當作兒戲，不應當說話打鬧而要敬重它、愛惜它。

2、我們在學校內(nèi)要做到哪些?

(學生)：我們作為現(xiàn)代化新人，應當講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要敬重教師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校標準。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，制造出一種積極向上良好的范圍。

3、那我們在公共場合呢?

(學生)說：不去嬉戲廳、網(wǎng)吧。

學生：觀察垃圾順手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危急的嬉戲。

學生：不去危急的地方玩。

學生：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。

學生：不鋪張水資源，講衛(wèi)生。

學生;不吃生疏人的東西，不和生疏人說話。

學生：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比方說在乘車時應遵守乘車秩序，敬重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參與大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不任憑走動，不亂扔垃圾等。他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。

(五)小品爭當文明監(jiān)視員

(六)唱拍手歌《禮貌用語歌》

主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很快樂，這正是我們這次班會的目的。現(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。

你拍一，我拍一，校園文明懂禮儀

你拍二，我拍二，同學互助好伙伴

你拍三，我拍三，自己事情自己干

你拍四，我拍四，做事不能自顧自

你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處

你拍六，我拍六，行為標準要遵守

你拍七，我拍七，互助友愛要牢記

你拍八，我拍八，敬重師長人人夸

你拍九，我拍九，文明用語不離口

你拍十，我拍十，文明禮貌要堅持

(七)文明禮儀學問競賽

(八)齊唱咱們從小講禮貌

(九)、呼號

輔導員領呼：“預備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

全體少先隊員答復：“時刻預備著!”

(十)退旗(全體隊員敬禮)

(十一)完畢

主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份暖和，別人給你歡樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現(xiàn)在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿完畢!

爭做文明小學生主題班會教案篇4

一、主持人上場組織活動。

二、節(jié)目表演

1、文明禮貌詩朗讀：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。教師教育我們，知書達禮兒時起。我告知自己，文明禮貌要發(fā)揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫忙老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀學問仔細學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱忱懂禮貌，言行到處都標準。

2、小品《禮貌小學生》

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：感謝

小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

小記者：真有禮貌！

小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說？（略）

小記者：真會說話，同學肯定會借給你。

小記者問?。赫垎枺偃缬幸晃皇迨逭夷愕陌职?，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

三、學問搶答：

1.別人幫忙你時，你要說：感謝。

2.不當心踩到別人時，你要說：對不起。

3.人家向你賠禮時，你要說：沒關系。

4.客人來到我家時，你要說：請進。

5.放學了，你要和教師、同學說：再見。

6.在校園里見到教師，你要說：教師，您好。

四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用狀況的熟悉。

五、出示幻燈片，思索：下面哪些行為是文明的行為？

六、播放歌曲《咱們從小講禮貌》

七、總結

文明禮貌的好習慣已經(jīng)在我們班靜靜形成了，讓這支花連續(xù)在我們班開放吧！（用《歌聲與微笑》完畢這次班會。）

附：小學生文明禮儀標準

1.稱謂禮

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用精確的稱呼，如爸爸、奶奶、教師、叔叔等。

（2）不給他人取外號、說花名。

2.問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采納不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

（4）過生日：祝長輩生日歡樂、身體安康。

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年開心。

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順當

通過這次班會，讓《小學生行為標準》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用標準來指導學生平常的言行。

爭做文明小學生主題班會教案篇5

【活動目的】

為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為標準》要求，增加班級分散力，使學生能把標準的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠懇守信、勤奮向上的小學生。

【活動簡介】

以學生學習行為標準為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)爭論溝通、文明建議書簽名等一系列程序活動對本班學生進展行為標準教育。

【活動要求】

注意人人參加，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

【主持人】

班長文藝委員

【活動地點】

xx班

【活動過程】

一.奏唱班歌

二.由生活中的點滴談起

三.《是對還是錯》

（讓學生做幾道行為標準方面的推斷題）

四.《比劃猜猜猜》

為讓孩子們輕松一下玩一個小嬉戲【由2個人為一組，一個比劃一個猜，依據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持寧靜，違規(guī)者倒扣50分。】

五.答題競賽：（全體同學參加，贏取小獎品）

以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為標準的印象。

六.再談啟發(fā)

七.建議書簽名

八.活動小結

班主任總結：盼望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《小學生日常行為標準》的要求，并把“標準”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

“爭做文明小學生”建議書

良好的行為影響你的一生，假如播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克制不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下建議：

①課堂有紀律，仔細聽講，做好筆記，不頂撞教師

②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和氣

④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節(jié)省，不鋪張水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神

爭做文明小學生主題班會教案篇6

一、活動簡介：

抓住學生學習行為標準為中心，通過競賽，搶答，爭論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品行。

二、活動過程

1、主持人引入

主持甲：同學們教師們，大家好，“我是文明小學生主題班會”就要開頭了。

主持乙：甲，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？

主持甲：這次的主題班會是一個有關行為標準的班會。你知道什么是行為標準嗎？

主持乙：固然知道，我們常常學習“小學生日常行為標準”、學校規(guī)章制度呢。

主持甲：那么我信任你對行為標準肯定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就進行一個學問競賽，看誰對行為標準知道得最多。

主持乙：好辦法。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)章，踴躍舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數(shù)，到班會最終，讓我們看看誰是冠軍。

行為標準學問競賽題

一、簡答題

1、行為標準共分四大局部？

2、上下課時同學們應如何做？

3、我校的校風是什么？

4、我校的學風是什么？

5、我校的教風是什么？

6、說出五種文明用語

7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應當怎樣，教師應當怎樣？

二、推斷題

1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）

2、我們要生活簡樸，不亂花錢。（T）

3、我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要準時補辦。（T）

4、我們可以因有事而不請假，任憑曠課。（F）

5、我們可以在操場上騎車。（F）

6、參與各種活動時，要準時，不能吃零食。（T）

7、不把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T）

8、觀看電影表演時，可以說話，任憑走動。（F）

三、自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

四、爭論題

只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組爭論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響。

五、總結

主持乙：飛速進展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。

主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成標準的行為，自覺遵守根本的修身準則，擅長把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為標準”，對我們來說是現(xiàn)階段必不行少的一課。

主持乙：最終，引用列寧的一句名言作為完畢語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開頭?！?/p>

主持人：我是文明小學生班會到此完畢。

爭做文明小學生主題班會教案篇7

主題

誠懇守信，做文明學生

活動形式

自由發(fā)言、分組爭論、表演

主持人

班主任

活動目標

通過本次主題班會活動，讓學生深刻熟悉到“誠懇”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做一個誠懇守信的文明學生。

預備

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關“誠懇、守信”的名言和故事，做好發(fā)言預備。

2、選出小品演員

活動程序

一、引入

主持人導語。

播放《狼來了》《金斧頭》的故事。

3、班主任導入班會主題。

二、活動綻開

班主任帶著全班學習《小學生行為標準，準則》

主持人小結，指出“誠懇”、“守信”對一個人的成長和勝利都極其重要，而能夠英勇地正視自己的錯誤，則是向勝利和文明邁出了一大步。

3、演出小品

售貨員：優(yōu)質(zhì)果汁，又香又純，快來買呀，保證讓你買得放心，喝著舒心。（叫喊）出示招牌：“假一賠十”。

顧客：這么好的果汁，我買兩罐。掏5元錢買了兩罐。翻開一罐果汁，邊走邊喝，呸！一股酸臭味。往回走（氣沖沖）你這果汁變質(zhì)了，賠我十罐（語氣）。

售貨員：“什么？賠什么？賠你十罐，美得你。看這，出示招牌：“商品賣出，概不負責”。

顧客：?。。ㄉ駪B(tài)）你們不誠懇，哄騙顧客，我要告你們。

4、爭論：（1）假如這樣進展下去，這家果汁銷售部的生意會怎樣？為什么？

（2）假設你是銷售部的經(jīng)理，你應當怎樣做？

5、學生溝通思索答復

6、主持人引導同學列舉自己身邊存在的一些不誠懇、不守信、不文明的現(xiàn)象。（比方：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門窗、掛鉤，平常抄別人的作業(yè)，考試作弊，不照實向家長匯報在學校的狀況，出賣朋友的”隱秘，同意過教師和家長的事又不努力做到，借別人的東西不準時歸還或裝作遺忘，違反課堂紀律不愿成認反而和教師頂嘴……）

7、主持人要求全班同學就以上現(xiàn)象分小組爭論：如何在學習和生活中做到“誠懇”、“守信”。

8、各小組歸納意見，推選一名代表發(fā)言。

三、總結

1、主持人提議全班同學背誦社會主義核心價值觀24字要求：富強，民主，文明，和諧，自由，公平，文明，法制，愛國，敬業(yè)，誠信，友善。

2、班主任以故事的形式作總結發(fā)言，提出盼望。（出示關于“誠懇”、“守信”的名言投影，要求同學課后摘錄整理關于“誠懇”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）

3、主持人宣布班會完畢，同學們以熱鬧的掌聲完畢班會。

爭做文明小學生主題班會教案篇8

教學目標：

通過主題班會，教育學生：生活學習中要時刻見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，從小做一個文明的人。

教學重點：

見賢思齊，從現(xiàn)在做起。

教學難點：

見不賢而內(nèi)自省

教學預備：

（1）文明禮貌一二三小測試

（2）圖片

（3）視頻《文明，就在腳下》

（4）歌曲《轉變自己》

教學過程

教師：首先請同學們看一幅圖片，引出見賢思齊的含義。

教師講解：我們當今的時代更需要見賢思齊的文明學生。

介紹20xx全國道德榜樣中的兩位：文枝花，曹瑜。

教師：這些人物的先進事跡感動了我們，我們應當向他們學習。

請同學們看PPT：應當這樣做。

結合班級同學的表現(xiàn)，請談熟悉。

請同學們連續(xù)看PPT：不應當這樣做。

請同學們做一個小測試：文明禮貌一二三。

請分析一個同學的言行。

請看視頻〈文明，就在腳下〉。

根本要求。齊讀。

教師：俗話說一滴水可以反映太陽的光芒。同樣的，你的一個眼神、一個漫不經(jīng)心的舉動，都可能折射出你的文明的程度來。所以在奧運會馬上召開之際，讓我們每一名人都努力提高自身素養(yǎng)，讓文明之花到處開放，讓見賢思齊成為一生的追求！

請齊讀兩句口號：（PPT）

1、見賢思齊，敬奉賢人，做文明學生！

2、文明，貴在堅持，重在行動！

請觀賞歌曲〈轉變自己〉。

教后感：

本節(jié)班會課，講的大都是與生活中與已有關的文明方面的內(nèi)容，因而同學們留意力應當比擬集中，也比擬喜愛。但由于我自己講得太多，從而使學生的發(fā)言少了，整個課堂看起來不夠活潑，今后要留意。

爭做文明小學生主題班會教案篇9

班會課主題：

樹立環(huán)保意識做文明中學生

主講人：

xx市新英中學林立

教育目標：

通過班會使學生熟悉到人類只有一個地球，愛護地球的環(huán)境就是愛護我們?nèi)祟愖陨?。教育學生要積極投身環(huán)?；顒?，增加他們的環(huán)境愛護意識。同時，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去愛護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學生。

教育形式、方法：

講解、爭論

活動過程：

同學們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴峻，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境愛護已是當今人類社會一個沉重的話題。今日，就讓我們重提這個話題，加強對環(huán)保的熟悉，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去愛護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學生。（板書：樹立環(huán)保意識做文明中學生）

一、展現(xiàn)環(huán)境污染圖片

1、展現(xiàn)從衛(wèi)星中拍攝到我國地貌的圖片。問：你們從圖片上發(fā)覺了什么？

2、利用多媒體向同學展現(xiàn)一些比擬突出和嚴峻的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請同學們舉例出我們生活中，那些行為會造成環(huán)境污染。依據(jù)學生的答復，聯(lián)系生活實際，提問：☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會有怎樣的環(huán)保效果？說出來與大家共享。多媒介展現(xiàn)：環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。

二、環(huán)保學問問答

1、介紹競賽規(guī)章：

（1）全體學生總共分為四組。以小組競賽的形式進展。

（2）整個競賽分為必答題和搶答題兩局部，每題分值均為非常，答對加非常，答錯倒扣非常。

2、競賽開頭：（學問問答的題目見附錄）

3、宣布競賽結果，并對這次競賽進展總結。

三、愛護校園綠化借助多媒介向學生展現(xiàn)校園風光，并讓學生談談體會。結合學生體會，問：對如此漂亮的校園，我們應當怎么做才能保持她的漂亮呢？（如：隨地吐痰，順手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等）。讓學生增加愛護校園環(huán)境的意識，樹立愛護校園綠化的使命感。

四、自由發(fā)言經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進展，學生已對美化環(huán)境，愛護綠化有了較深的感受。組織學生從自身動身，以自由發(fā)言的形式，談談如何做一個文明的中學生。

五、完畢語環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是由于不合理的生產(chǎn)方式，也與我們每一個人的生活親密相關。比方，假如我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會倒閉，白色污染就會消逝；假如我們不購置那些高級高油耗的汽車，廠家就會被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就漸漸削減；假如我們每天節(jié)省一杯水，少乘一次電梯，都會對環(huán)境的改善做出一點奉獻……同學們，讓我們行動起來吧！地球家園的美妙將來，就把握在我們每個人的手中；行動起來吧！我們會建出綠色家園、綠色學校；行動起來吧！我們會變得更加純凈、更加高尚、更加有品嘗。

爭做文明小學生主題班會教案篇10

活動目的：

1、幫忙學生樹立正確的抱負信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心安康進展。

2、提高學生的道德修養(yǎng)，堅固樹立標準意識，增加自覺性。培育學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守標準的好學生。

活動程序：

一、整隊匯報。

二、出隊旗。

三、唱隊歌。

四、活動過程。

（一）中隊輔導員講話：同學們，中國有句古話，“沒有法規(guī)不成方圓”，意思是做什么事情都得講個規(guī)章?！缎W生日常行為標準》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了標準的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面進展的一代新人。今日我們中隊將進行“告辭不良行為，做文明學生”的主題隊會活動，下面請主持人為我們主持活動。

（二）活動開頭

1、學問競答

同學們，大家好！行為是人與人之間溝通的橋梁，標準是公民道德的根本要求，講標準是現(xiàn)代社會文明的基石和標志，講文明是做人的根本準則。文明標準是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明標準是美德，是奇妙人生享之不盡的一筆財寶。“告辭不良行為，做文明學生”主題班隊活動正式開頭。

親愛的同學們，你對《小學生日常行為標準》知道多少呢？歡送你參與“標準知多少”競答活動。

競答。

同學們真厲害，對標準的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服的五體投地，大家肯定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

2、小品

小品《大姐姐》：

情節(jié)：幾個小朋友正在快樂地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，勸慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。

主持人：同學們，愛惜小弟弟小妹妹、幫忙弱小是一種美德，也是《標準》對我們的要求。盼望同學們都能向這個大姐姐學習?！缎W生日常行為標準》還要求我們，自己的事自己做，可是有的同學卻做不到這一點。你們瞧，這兒就有這么一位——

小品《明明的早上》：

情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學路上還要媽媽給他背書包。

主持人：同學們們，看了《大姐姐》和《明明的早上》這兩個小品，你想說些什么？

3、童謠《小小學生守標準》

主持人：是啊，要做標準學生，少先隊員可得時時刻刻留意自己的言行，從一點一滴做起。瞧，同學們把小學生日常行為標準編成了一