就這七張圖將初中數(shù)學(xué)知識全部歸納、整理

以下7張思維導(dǎo)圖將初中數(shù)學(xué)知識點有效歸納整理，非常值得收藏~~1實數(shù)，涉及概念、性質(zhì)較多，孩子在學(xué)習(xí)過程中總以為上課聽懂了，但是一做題錯誤概率較高。如無理數(shù)模塊，容易概念混淆，故而在學(xué)習(xí)該知識章節(jié)時，需讓孩子真正理解其中概念、定義，多做些試題，反復(fù)練習(xí)。而平方根和立方根相關(guān)知識點，在后續(xù)二元一次方程計算方面關(guān)聯(lián)較大，結(jié)合起來綜合考核，故而更是要從根上去學(xué)好，把基礎(chǔ)打?qū)崱?代數(shù)式，包含整式和分式，這些內(nèi)容都是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，且知識點較多。涉及大量的運算，對孩子計算能力提出一定要求。在理解各個知識點概念后，需要反復(fù)練習(xí)，練精。且注重題目變式練習(xí)，能夠掌握解決問題的高效辦法。且在實際學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)適度引導(dǎo)孩子們自主探索，大膽嘗試，抓住數(shù)量關(guān)系。常見孩子們困惑是：1、抓不住相等關(guān)系2、找到相等關(guān)系后不會列方程3、習(xí)慣用算術(shù)解法，對用代數(shù)式方法分析應(yīng)用題不適應(yīng)，不知道要抓相等關(guān)系?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧郑?、牢記計算公式，根據(jù)公式來找等量關(guān)系2、熟記數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系找等量關(guān)系3、抓住關(guān)鍵字詞，根據(jù)字詞的提示找等量關(guān)系4、找準單位“1”，根據(jù)“量率對應(yīng)”找等量關(guān)系5、補充缺省條件，根據(jù)句子意思找等量關(guān)系6、利用好線段圖，根據(jù)線段圖找等量關(guān)系3幾何初步和三角形，初中階段是對幾何初步知識的內(nèi)容是逐步增加的。孩子從研究數(shù)量關(guān)系為主的算術(shù)、簡易方程等內(nèi)容過渡到以研究空間觀念為主的幾何形體知識學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中孩子要用眼看、耳聽、口說、手做、腦想。除了計算等筆頭作業(yè)外，還有加強實踐活動，如看、折、數(shù)、量、拼、畫、比等踐習(xí)作業(yè)，從不同層次、多渠道加深知識的理解，進一步培養(yǎng)孩子實際操作和空間想象能力。4全等三角形，是初中幾何中重要而又基礎(chǔ)的內(nèi)容，那么如何更好學(xué)習(xí)好全等三角形呢，抓住以下幾個要點：1、正確理解“全等”的含義2、注意掌握全等三角形的書寫規(guī)則3、注意了解全等變換【平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、對稱變換等】4、正確尋找全等三角形的對應(yīng)元素5、熟練掌握全等三角形的判定公理及推論6、確定沒有“角角角”及“邊邊角”公理的原因5相似三角形，以全等三角形和相似變換為基礎(chǔ)，是全等三角形知識的有效推廣，是相似變換的延續(xù)和深化。以下提供幾點孩子在學(xué)習(xí)該章節(jié)的培養(yǎng)策略：1、利用相似三角形知識生動性，創(chuàng)設(shè)孩子能動學(xué)習(xí)的教學(xué)情境2、利用相似三角形問題發(fā)散性，鍛煉孩子有效探析的能力3、利用相似三角形內(nèi)涵豐富性，培養(yǎng)孩子綜合應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想6圓，對于中考試題來說，圓的題目相對較少，但所占比分甚大，因此，其具有拉開檔次的作用，想要上重點高中的，圓相關(guān)題目至少要拿到75%的分數(shù)，以下分享初中數(shù)學(xué)圓的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、加強孩子對“圓”章節(jié)知識點的認識2、以圓心為核心3、依托中心對稱性進行探索研究4、鍛煉綜合問題理解能力、知識提取能力和知識遷移能力，糾正孩子在數(shù)學(xué)邏輯上的問題7投影與視圖，近幾年投影與視圖的題目都出現(xiàn)在選擇題的情況，主要類型包括：一是已知立體圖形來判斷物體的視圖，應(yīng)注意符合三視圖的位置關(guān)系，大小關(guān)系和虛、實數(shù)的有關(guān)規(guī)定；二是先根據(jù)主視圖、俯視圖、左視圖中的兩個視圖分別想象立體圖形的前面、上面、左側(cè)面、然后再綜合想象整體圖形，計算立方體的個數(shù)。不管試題如何命制，只有孩子們在學(xué)習(xí)投影與視圖