山西省臨汾市2020屆高考語文考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試試題二

PAGE14-山西省臨汾市2020屆高考語文考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試試題（二）注意事項：1.本試題考試時間150分鐘，滿分150分。2.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題?！澳的昃澳?，轉(zhuǎn)眼是新春。”看那人潮如織的車站機場，看那歡樂祥和的萬家燈火，看那采購年貨的喜樂表情，就能明白，中國人對年文化的崇尚從未改變，中國對家的信仰從未改變。在這個最能寄托和承載中國人情感的節(jié)日里，讓我們一起守望夢想花開，增進文化自信，共同矚望新的一年國泰民安、家和事順。春節(jié)，為奔跑中的逐夢人提供了殊為難得的心靈棲居所。中國人團圓過年，本身就是中華文化深入人心的生動寫照。不管回不回家，不管在哪里過年，春節(jié)都像磁鐵一樣吸引著每個人，這就是文化的凝聚力、穿透力。春節(jié)集中華傳統(tǒng)文化之大，正如馮驥才老先生說的那樣，“春節(jié)是中華民族精神、文化、道德、價值觀和審美的傳承載體，是中華文化形象最迷人的體現(xiàn)”。春節(jié)里團圓祥和、事親盡孝、慎終追遠、除舊布新、祈福納祥等文化講究和儀式，是我們生于斯、長于斯的生活根脈，代表著中華文明數(shù)千年來始終不渝的價值追求和生活理想。人們通常把春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣都講究一番，年味自然就出來了。曾經(jīng)一段時間，游戲通宵、紅包攀比、酒桌奔波、奢靡享樂，一度成為沖毀春節(jié)年味的“泥石流”。如果輕視了春節(jié)的文化意味，那么無論再多的消遣和吃喝，也彌補不了精神的空虛。對待春節(jié)這一文化傳統(tǒng)，最令人憂心的事情莫過于“物的敗壞尚可恢復(fù)，而‘文化精神’一旦敗落下去，要挽救回來，恐怕就難以計算時日”。由此而言，春節(jié)不僅是一道如何過節(jié)的生活命題，更是一道維護什么價值、追尋什么使命的文化命題。當我們的物質(zhì)生活豐富起來，我們還需要學(xué)會過殷實的文化生活，學(xué)會取舍選擇，懂得守望堅持。面對春節(jié)，對每個中華兒女而言，應(yīng)有守護傳統(tǒng)、立根固本的文化自覺，應(yīng)有凝神鑄魂、探索創(chuàng)新的文化自信。春節(jié)是先人留給后人的迷人文化風(fēng)景，也是今人創(chuàng)新探索的時尚文化大餐。春節(jié)是農(nóng)耕文明賜予中國人的禮物，但文化不會停留在昨日，正如嶄新未來總是永不停歇奔涌前行。從反對鋪張浪費、吃喝跑送，到崇尚健康、熱愛運動；從注重家風(fēng)家教，到學(xué)習(xí)過節(jié)、讀書過年：新風(fēng)新氣、新文化新程式，為春節(jié)注入了嶄新的時代內(nèi)涵，春節(jié)在日新月異的現(xiàn)代社會里開枝散葉、贏得新生。傳統(tǒng)過年方式是趕年集、逛廟會，現(xiàn)在也盛行反向春運、旅游過年；過去烘托家庭幸福的是一桌豐盛年夜飯，如今全家一起看場電影、拍張合照：同樣定格幸福團圓。讓溫潤文化生活、慰藉人倫情感的“文化糧食”豐富起來。變化的是年俗形式，不變的是文化追尋和情感覓渡。其實我們完全不必擔(dān)心年味變淡、春節(jié)消失，因為春節(jié)是生活的哲學(xué)，而生活之樹常新。世間最幸福的事，莫過于全家團圓，共度節(jié)日良辰。過年的魅力不僅在于滿足味蕾或享受假期，更在于親人的深情相擁、朋友的互道祝福，更在于觸摸傳統(tǒng)文化、弘揚時代價值，在安心順心開心中拉近親情愛情友情的距離，在憶苦思甜、繼往開來中凝聚再奮斗、再出發(fā)的力量?？v然社會變遷、時代變化、文化變革，春節(jié)永遠是中國人心底最深處的文化胎記，永遠是中國人安放文化鄉(xiāng)愁的精神家園。（摘編自華寧《春節(jié)永遠是中國人心底最深處的文化胎記》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）A.春節(jié)是最能寄托和承載中國人情感的節(jié)日，充滿著國人對家庭、國家的期望和希冀。B.人們春節(jié)回家過年、講究儀式，是為了傳承中華文明數(shù)千年來始終不渝的民族精神。C.在物質(zhì)生活不斷豐富的現(xiàn)代社會，我們應(yīng)學(xué)會取舍選擇，應(yīng)把文化生活放在第一位。D.如今過年的魅力不在于滿足吃喝及其它傳統(tǒng)年俗形式，而在于文化追尋和情感覓渡。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.全文論述了春節(jié)在中國人心中的重要意義°春節(jié)是一道生活命題，更是文化命題。B.春節(jié)集中華傳統(tǒng)文化之大成，過年的講究和儀式及馮驥才先生的話都證明了這一點。C.本文第三段列舉了一些不健康的過年活動，以此來論證春節(jié)重視文化意味的必要性。D.本文運用道理論證、對比論證、比喻論證等方法，層層遞進地論述，于篇末點明主旨°3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）（3分）A.透過春節(jié)期間人潮如織、燈火祥和、喜采年貨等情景，我們可以感受到中國人對家、對年的那份深情。B.春節(jié)是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，但現(xiàn)代人又探索出新的春節(jié)文化，賦予了春節(jié)新風(fēng)氣、新程式、新內(nèi)涵。C.最令人感到憂心的不是物的敗壞，而是文化精神的敗落。物一旦敗壞可能引發(fā)文化精神的徹底敗落。D.無論是與家人團圓、和親朋相聚，還是奔跑去逐夢、行走至遠方，春節(jié)永遠是中國人的精神家園。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：世界衛(wèi)生組織將造成武漢肺炎疫情的新型冠狀病毒臨時命名為“2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）”，強調(diào)指出由此病毒引發(fā)的武漢疫情是國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。中國國家衛(wèi)健委提高重視程度，將新型冠狀病毒感染的肺炎納入乙類傳染病，按甲類管理?？梢钥隙?，此次新型冠狀病毒感染的肺炎存在人傳人的現(xiàn)象，病毒潛伏新最短為1天，最長的潛伏期是14天，甚至更長。潛伏期內(nèi)病毒具有傳染性。目前，該病毒所致疾病沒有特異治療方法。病毒感染的肺炎早期患者，存在頭痛、鼻塞、打噴嚏、咳嗽等癥狀。流感和普通感冒也存在此類癥狀，但其實它們之間是有明顯區(qū)別的。 （摘編自2020年2月《生命時報?怎樣分清“普通感冒”和“新型肺炎”？》）材料二：新型冠狀病毒是以什么作為支點、通過什么途徑跨越到人類的？關(guān)于這兩方面的科學(xué)研究，目前流行病學(xué)數(shù)據(jù)尚有許多缺口，沒有令人確信的結(jié)論。越來越多的科學(xué)證據(jù)，把新型冠狀病毒的可觸摸源頭指向蝙蝠?！缎旅栏裉m醫(yī)學(xué)雜志》（NEJM）發(fā)表了研究論文，證明中國武漢出現(xiàn)的病毒是一種新型冠狀病毒，命名并鑒別確定了其特征。病毒基因組測序和其他報告均表明，它與SARS冠扶病毒（SARS-CoV）的同源性達75%-80%，與幾種蝙蝠冠狀病毒的親緣關(guān)系更近，特別是與中國西南地區(qū)收集的蝙蝠體內(nèi)的冠狀病毒的遺傳基因相似。中國疾控中心病毒病所應(yīng)急技術(shù)中心主任表示，新型病毒與浙江舟山的一種蝙蝠身上的冠狀病毒90%的相似性，國外也有研究聲稱找到另一種蝙蝠攜帶的冠狀病毒與這個病毒相似性達到96%。但有關(guān)專家認為，即使同源性很高，也不能認定新型冠狀病毒就來自于這種蝙蝠。北京大學(xué)等中國科研團隊在《醫(yī)學(xué)病毒學(xué)》雜志上發(fā)表論文，將新型冠狀病毒的中間宿主鎖定為蛇。通過對新型冠狀病表的基因序列的研究，研究組發(fā)現(xiàn)該病毒的一段基因組發(fā)生了同源重組，為了追溯病毒源頭，他們對武漢海鮮市場常見的一些動物，包括蛇、雞、穿山甲、蝙蝠和旱瀨等的基因密碼都進行了檢測。得出的結(jié)論是:蛇是最有可能的中間宿主?？缥锓N傳播一直都是病毒的欲望，它們常常伺機而動。那么，新型冠狀病毒到底是怎么來到武漢的？中國疾控中心病毒病所表示在新型冠狀病毒溯源研究中取得階段性進展，首次從武漢華南海鮮市場的585份環(huán)境樣本中，檢測到33份樣品含有新型冠扶病毒核酸，并,成功在陽性環(huán)境標本中分離出病毒，提示該病毒來源于華南海鮮市場銷售的野生動物，高度懷疑此次疫情與野生動物交易有關(guān)。（摘編自《第一財經(jīng)?科學(xué)溯源:到底是誰把新冠病毒帶到了武漢?》）材料三：2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒感染肺炎疫情迅速向全國蔓延，舉國上下共同抗擊疫情情。疫情將打破2019年底的弱企穩(wěn)，給中國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活帶來哪些影響？目前的情況是，企業(yè)停工減產(chǎn)，制造業(yè)、房地產(chǎn)、基建投資短期基本停滯；民企、小微企業(yè)岌岌可危；投資、消費、出口均受明顯沖擊；需求驟降，物價上漲、短期失業(yè)率上升；交通運輸、教育培訓(xùn)等行業(yè)受到很強沖擊，而醫(yī)藥醫(yī)療、在線游戲等行業(yè)受到青睞；電影、餐飲、旅游行業(yè)受到強烈沖擊，電影票房70億（市場預(yù)測）+餐飲零售5000億（假設(shè)腰新）+旅游市場5000億（完全凍結(jié)），短短7天，僅這三個行業(yè)直接經(jīng)濟損失就超過1萬億，占2019年一季度GDP21.8萬億的4.6%，這還不包括其他行業(yè)。為避免人口大規(guī)模流動和聚集，國家采取了居家隔離、延長春節(jié)假期等防控措施，因此各個社區(qū)、每個鄉(xiāng)村的百姓，日常的出入受到嚴格管理，出行次數(shù)銳減，購買生活用品不再像以往那樣方便；工廠復(fù)工、工人返城延遲，彈性薪酬制員工、農(nóng)民工等損失最大；學(xué)校開學(xué)、學(xué)生返校延遲，高三學(xué)生、初三學(xué)生最焦慮……可以預(yù)測的是，風(fēng)險中醞釀機遇，疫情或?qū)⒋呱碌臉I(yè)態(tài)，生產(chǎn)生活業(yè)態(tài)將朝看智能化、線上化發(fā)展；政府治理將更透明。（摘編自《網(wǎng)易新聞·疫情對中國經(jīng)濟的影響分析》）4.下列對“新型冠狀病毒”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.世界衛(wèi)生組織高度關(guān)注新型冠狀病毒造成的武漢肺炎疫情，并釆取了高于該傳染疾病的應(yīng)對舉措來管理防控疫情。 B.新型冠狀病毒感染的肺炎可在人與人之間傳播，病毒潛伏期無法確定，潛伏期存在感染危險，隔離防控非常重要。C.中外科學(xué)界對新型冠狀病毒源頭的追溯都取得了研究性進展，但仍然不能確定該病毒跨物種傳播的支點和途徑。D.新型冠狀病毒疑似與SARS等冠狀病毒相似，病毒本源可能與部分野生動物攜帶的具有跨物種傳播性的病毒有關(guān)。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）（3分）A.普通感冒的病原體多樣，但一般不引起肺炎；流感病毒和新型冠狀病毒卻容易致人類肺部器官感染，引起肺炎。B.為了有效阻止新型冠狀病毒向人類傳播，侵害我們的身心健康，科學(xué)家正在加強対該病毒基因序列的檢測研究。C.如果人類可以做到禁食蝙蝠、蛇、穿山甲等野生動物，杜絕野生動物市場交易，就能有效防止新型傳染病的發(fā)生。D.中國疾控中心表示，已從華南海鮮交易市場的野生動物身上分離出新型冠狀病毒，此次疫情與野生動物交易有關(guān)。6.請結(jié)合材料，分析2019年突發(fā)的新型冠狀病毒給中國帶來哪些方面的影響。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。繡花琦君繡花，是母親自認為最拿手、也最喜歡的一門手藝。她常常說:“眼看一朵朵的鮮花，在藍緞子上，月白緞子上上開放出來，心里真好坦，仿佛自巳臉上的皺紋都看不出來了?！蹦赣H說話竟是這般有文藝氣息。其實她除了跟外公念過《三字經(jīng)》、《百家姓》，還會背有限的幾首《千家詩》之外，實在沒有讀過什么書?？墒撬稳萜鹗挛飦?，總是妙不可言。有一次，她邊繡花兒邊自言自語地說：“把廚房事兒忙完了，不捉點晨光繡繡花豈不可惜?！薄白健弊终f得多妙？她又說：“不過繡花總是愈繡愈覺得屋子里冷冷清清的，連繡花針掉在地板上的聲音都聽得見呢?！蔽翌B皮地問：“媽媽，那樣細的繡花針，掉在地板上，會叮當一聲響嗎？”母親沒有回答。坐在邊上撥著念珠陪母親的姑婆笑笑說：“你一個九歲的小東西，哪里懂？”看母親繡花，我也吵著要繡。姑婆就會找塊彩色綢子，剪成一只鞋面，用漿糊和紙貼得硬硬的，穿了絲線教我繡?？墒俏乙怀榻z線，就會打結(jié)。姑婆總是說：“慢慢來，繡花要耐著性子。這是姑娘家第一要緊的?！蹦赣H也不時伸過頭來看我?guī)籽壅f：“繡得蠻好的。把繡花學(xué)會了，將來出嫁就不會給婆婆嫌五個指頭并在一起的了?！蔽亦倨鹱煺f：“我才不要有個婆婆管呢。我將來要文明結(jié)婚。我不要穿平底繡花鞋，我要穿最新式的織錦緞的高跟鞋?！睂τ诼劽丫玫摹昂贾菘楀\緞”與“高跟鞋”，我真是做夢都常常夢見呢。母親繡花的時間，多半在吃過中飯以后，下午燒“接力”（“接力”是家鄉(xiāng)話，燒給長工吃的點心，接一下力的意思）以前；晚上呢，都在廚房洗刷完畢以后，就著搖曳的菜油燈繡花，那時我往往已上床呼呼入夢了。白天繡花，母親偶而會伸個懶腰，打個哈欠。我就問“媽媽，五叔婆都睡午覺，您為什么不睡？”母親說：“沒聽說早起三朝抵一春嗎？多少事兒要做，哪里還睡午覺呢？”我又說：“看您眼皮搭拉下來，都要用燈草來撐了（這也是母親最愛說的形容詞）。睡眼朦朧的，繡出的花兒就不漂亮了?！蹦赣H說：“你放心，我從小繡花繡到大，摸黑都會繡出朵朵鮮花來呢?！彼咽掷镆呀?jīng)繡好兩朵的梅花，伸得遠遠的，瞇著眼兒橫看豎看，非常滿意的樣子。我一看，真是好鮮活、好漂亮啊。母親的繡花手藝是村子里聞名的。村子里若有姑娘出嫁，都會來向母親討花樣，請她教導(dǎo)她們配絲線顏色，告訴她們應(yīng)該用幾號的絲線等等。母親都一一仔細地指點她們：梅花要淡、海棠花要鮮、牡丹花要艷。著針時都要從花心向外繡，里深外淺。葉子也是一樣，濃濃淺淺的，看去才有遠遠近近，母親不是個會畫畫的藝術(shù)家，可是竟然懂得現(xiàn)代的所謂“透視”與“立體感”呢。后來我念中學(xué)以后，念到兩句詞：“換雨移花濃淡改，開心芳草淺深難?！弊屑汅w味著，豈不正是母親繡花時的心情？我就寫信給母親，把這兩句詞抄給她，并用白話詳細給她解釋。她自己不會寫回信，是托二叔給我寫的。信里說：“你抄的兩句詩真好，二叔念起來，音調(diào)愈聽愈好聽，我真是好喜歡?？上ё约簭男]好好念書，不會讀詩讀詞。以后你若是讀到像這樣好的句子，捉摸著是我喜歡的，就給我抄來，細細解說一下。二叔一念出調(diào)子來，我就會記住的?！倍逶谛拍└揭还P說：“你母親把這兩句詞翻來覆去地念，還聽她邊做事邊哼呢。我覺得你母親的心情，真是比‘換雨移花’還恍惚。她開心的，又豈是芳草呢？”讀著信，想起母親低頭默默繡花時的神情，想想她連繡花針掉在地上都聽得見的那份刻骨的寂寞，不由得心頭陣陣酸楚。我究竟已長大，懂得母親的心了。原應(yīng)當時刻在母親身邊，陪她談心解悶的，卻為了求學(xué)不得不遠離她而去。我只有多多給她寫信，以解她的遠念，但又不忍再抄那樣感傷的句子，觸發(fā)她的心事。真是“人生識字憂患始”，我寧愿母親重溫她少女時代輕松的小調(diào)：“阿姐埠頭洗腳紗，腳紗漂起水花花……”那樣或許多少還可以使她忘憂解愁于一時吧。（有刪改）7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.本文通過敘寫母親繡花之事，刻畫了她勤勞手巧、溫婉熱情的形象，表達了“我”對母親的理解與思念之情。B.母親說話有文藝氣息，喜歡聽好詩好句。不過，她從小沒有讀過什么書，反映了傳統(tǒng)社會對女性求知的束縛。C.母親繡花的手藝精湛，選圖妙麗，布色講究。雖然她并不懂藝術(shù)原理，但她講究美、創(chuàng)造美的能力令人贊嘆。D.隨著年齡增大，“我”慢慢懂得母親的心?！拔摇敝挥卸喽鄬懶?，才可能稍稍寬解母親對遠方孩子的牽心掛念。8.請賞析文中劃線的句子。（6分）9.本文在敘事上有什么特點？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文字，完成10-13題。華佗字元化，沛國譙人也。游學(xué)徐土，兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。又精方藥，其療疾，合湯不過數(shù)種，心解分劑，不復(fù)稱量，煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去輒愈。若當灸，不過一兩處，每處不過七八壯，病亦應(yīng)除。若當針，亦不過一兩處，下針言“當引某許，若至，語人”。病者言“已到”，應(yīng)便拔針，病亦行差。若病結(jié)積在內(nèi)，針藥所不能及，當須刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如酔死無所知，因破取。府吏兒尋、李延共止，俱頭痛身熱，所苦正同。佗曰當下之延當發(fā)汗或難其異佗曰尋外實延內(nèi)實故治之宜殊即各與藥，明旦并起，佗行道，見一人病咽塞，嗜食而不得下，家人車載欲往就醫(yī)。佗聞其呻吟，駐車往視，語之曰：“向來道邊有賣餅家,蒜齏大酢,從取三升飲之,病自當去?！奔慈缳⒀?，立吐蛇一枚，縣車邊，欲造佗。佗尚未還，小兒戲門前，逆見，自相謂曰：“似逢我公，車邊病是也?！奔舱咔叭胱娰⒈北诳h此蛇輩約以十數(shù)。佗之絕技，凡此類也。然本作士人，以醫(yī)見業(yè)，意常自悔，后太祖親理，得病篤重，使佗專視。佗曰：“此近難濟，恒事攻治，可延歲月。”佗久遠家思歸，因曰：“當?shù)眉視?，方欲暫還耳?！钡郊?，辭以妻病，數(shù)乞期不反。太祖累書呼，又敕郡縣發(fā)遣。佗恃能厭食事，猶不上道。太祖大怒，使人往檢，若妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日；若其虛詐，便收送之。于是傳付許獄，考驗首服。荀或請曰：“佗術(shù)實工，人命所縣，宜含宥之?！碧嬖唬骸安粦n，天下當無此鼠輩邪”遂考竟佗。（節(jié)選自《三國志-魏書?華佗傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A.佗曰/等當下之延/當發(fā)汗或難/其異/佗曰/尋外實延/內(nèi)實/故治之宜殊/B.佗曰/尋當下之/延當發(fā)汗/或難其異/佗曰/尋外實/延內(nèi)實/故治之宜殊/C.佗曰/尋當下之/延當發(fā)汗或難/其異/佗曰/尋外實/延內(nèi)實故/治之宜昧/D.佗曰/尋當下之延/當發(fā)汗/或難其異/佗曰/尋外實延/內(nèi)實故/治之宜殊/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A.游學(xué)，指離家到遠處求學(xué)。游學(xué)精神可湖源于春秋戰(zhàn)國時期，道家追求的逍遙游是現(xiàn)代游學(xué)的始源。B.孝廉，漢代選舉官員的科目。漢代推舉孝悌、清廉之士的察舉制與征辟相反，自下而上選拔官員。C.士人，文中指讀書人。在崇儒社會，讀書人普遍把《禮記·大學(xué)》中提出的“修齊治平”作為理想。D.郡縣，行政區(qū)劃名?？たh制是古代中國在中央集權(quán)體制下，實行郡、縣兩級管理的地方行政制度。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）0分）A.華佗精通方藥，諳熟于心。他治療疾病，所配藥湯劑并不多；且對所用藥物，心中能估算岀分量，不用再稱量。B.華佗醫(yī)術(shù)高明，精于辨證。給病癥相同的兒尋、李延治病時，他能準確辨別病因的不同，釆取不同的治療方法。C.華佗醫(yī)者仁心，主動救治。在路上偶然遇到患者，他主動前去救治，讓患者飲用三升蒜泥和酸醋，治好患者。D.華佗不畏強權(quán)，身死獄中。他為太祖治病，回家卻延期不返，在郡縣多次寫信召而無果后，惹怒太祖，被拷問致死。13.把文中畫橫級的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）佗行道，見一人病咽塞，嗜食而不得下，家人車載欲往就醫(yī)。$分）（2）佗曰廣此近難濟.恒事攻治，可延歲月?！保?分） （二） 古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首明詩，完成14-15題。寄逸人高浸士林鴻獨倚城南百丈闌,粵鄉(xiāng)秋思浩漫漫。平臺樹色催殘照,近郭砧聲報早寒。云物正當搖落后,關(guān)河終念別離難。龍門別墅①今宵月,誰與相同把酒看？【注】①龍門別墅：是詩人朋友高漫士在東海之濱所建的住所，與高沒士的隱逸生活黛密相連。詩人曾多次造訪此處，與他同游。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A.首聯(lián)純?yōu)閷懢?，寫詩人身處粵鄉(xiāng)之秋，獨自憑欄遠望，寄托漫漫秋思。B.頷聯(lián)寫詩人登高所見所聞，由遠及近，景象凄寒，飽含悲涼傷愴之意。C.頸聯(lián)由景入情，由實入虛.詩人的感情深摯動人，情景轉(zhuǎn)換十分自然。D.尾聯(lián)又推開一層，以想象和發(fā)問收尾，所表感情委婉曲折、含蓄蘊藉。15.本詩表達了詩人的哪些情感？請結(jié)合全詩作簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《離騷》中，屈原訴說自己遭到貶逐是因為“▲，▲”，但他堅定地表示仍然要追求自己心中的美好理想，九死不悔。（2）牛頓說，如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！秳駥W(xué)》中表達同樣意思的概括性的兩句是“▲，▲?！保?）習(xí)近平總書記在中共中央黨校建校80周年慶祝大會上指岀：學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實踐是相輔相成的，正如《論語》中所說的“▲，▲?！比?、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。書法是一種展現(xiàn)文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。中國書法是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法書寫，使之成為富有關(guān)感、的藝術(shù)作品，是無言的詩，無形的舞；無圖的畫，無聲的樂。一般所說的書法，總是有筆有墨，但是，我們眼前看到的這些文字，卻不見筆跡和墨痕，而是以堅硬的方法刻鑄在甲骨上、青銅鐘鼎上、瓦當上、璽印上。更的，則是刻鑿在山水之間的石崖、石鼓、石碑上。不少學(xué)者“書法即是筆墨”的觀念，（ ），我不同意這種看法。石刻和金文，可能會有筆墨預(yù)稿，但一旦當鑿刀與山巖、鑄模強力沖擊，在聲響、石屑、火星間，文字的筆畫必然會特殊的遒勁度和厚重感。這是筆墨的損失嗎？如果是，也很好。雖然筆墨草稿已經(jīng)看不到了，那么，中國書法由這么一個充滿自然力、響著金石聲的開頭，可能更精彩。中國書法史的前幾頁，以銅鑄為筆，以爐火為墨，保持著洪荒之雄、太初之質(zhì)。17.依次填人文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.精彩絕倫巧奪天工囿于顯現(xiàn)B.美輪美奐蔚為壯觀耽于顯現(xiàn)C.精彩絕倫蔚為壯觀囿于出現(xiàn)D.美輪美奐巧奪天工耽于出現(xiàn)18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.總想把這些文字納人書法范疇，便強調(diào)它們在鑄刻之前一定被用筆墨打過草稿，又婉嘆一經(jīng)鑄刻就損失了原有筆墨的風(fēng)貌B.卻想把這些文字納人書法范疇，便強調(diào)它們在鑄刻之前一定被用筆墨打過草稿，又婉嘆一經(jīng)鑄刻就損失了原有筆墨的風(fēng)貌C.卻想把這些文字納人書法范疇，便強調(diào)它們在鑄刻之前一定用筆墨打過草稿，又婉嘆一經(jīng)鑄刻就損失了原有筆墨的風(fēng)貌D.總想把這些文字納入書法范疇，便強調(diào)它們在鑄刻之前一定用筆墨打過草稿，又婉嘆一經(jīng)鑄刻就損失了原有筆墨的風(fēng)貌19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.雖然筆墨草稿已經(jīng)看不到了，那么，中國書法擁有這么一個充滿自然力、響著金石聲的開頭，可能更精彩。 B.既然筆墨草稿已經(jīng)看不到了，那么，中國書法經(jīng)由這么一個充滿自然力、響著金石聲的開頭，可能更精彩。C.既然筆墨草稿已經(jīng)看不到了，那么，中國書法擁有這么一個充滿自然力、響著金石聲的開頭，可能更精彩。 D.即使筆墨草稿已經(jīng)看不到了，中國書法經(jīng)由這么一個充滿自然力、響著金石聲的開頭，也可能更精彩。 20.在下面-段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）自2019世界移動大會上海開幕以來，來自全球個國家和地區(qū)的逾550家企業(yè)展示了行業(yè)內(nèi)的最新的抽術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品作為國內(nèi)5G牌照發(fā)布后首次大規(guī)模盛會毫無疑問，①不論是場館內(nèi)的會5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋，還是各大廠商展示的5G應(yīng)用，都印證著5G商用的大勢到來?！?G改變生活，5G改變社會?！雹?，5G網(wǎng)絡(luò)時代的優(yōu)勢更為顯著。5G的超高速率、起低延時以及海量物聯(lián)，不僅意味著構(gòu)建新型基礎(chǔ)設(shè)施、實現(xiàn)能力增強和技術(shù)升級，更意味著能力開放、數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及平臺與生態(tài)化服務(wù)。目前，③：新媒體、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)衛(wèi)行業(yè)、教育行業(yè)、文化旅婷等重點行業(yè)已廣泛使用該技術(shù)，5G技術(shù)心個行業(yè)帶來了新的應(yīng)用場景，新的商業(yè)模式。5G網(wǎng)絡(luò)時我們生活的改變，遠比4G強烈得多。21.請將下面文字的主要內(nèi)容壓縮成一段話，不超過60個字。（5分）居民生活垃圾分類是生活垃圾處理過程中的重要一歩，對于建立資源節(jié)約型社會，形成全社會保護環(huán)境以及增強環(huán)保意識，具有積極的推動作用。生活垃圾分類過程中的激勵機制非常重要，但當前在我國實際的激勵機制運作過程中，激勵機制并沒有起到足夠的導(dǎo)向作用，反而存在著一系列的應(yīng)用問題。有關(guān)專家通過對這些問題進行分析和總結(jié)，并借鑒廣州和上海的經(jīng)驗，研究得出激勵機制在居民生活垃圾分類中的應(yīng)對措施包括建立完善的激勵機制、采取積極有效的正面影響、強化負而激勵的效果、完善生活垃圾分類領(lǐng)域中的法律法規(guī)以及增強宣傳領(lǐng)域的視角捕捉。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2020年中國農(nóng)歷新年前夕，新冠疫情洶洶來襲！同時間賽跑、與病魔較量，一幕幕感人的場景在中國上演:全國各地4萬多名醫(yī)護人員無畏無懼，毅然奔赴疫情防控最前線；數(shù)千名基建工人日夜施工，成功搶建座座“生命方舟”；無數(shù)基層工作者沖鋒在前，扎實落實疫情防控各項措施；一批批年輕人無私忘我，充分展現(xiàn)新時代中國青年的力量與擔(dān)當；被封城的武漢市民共唱國歌，表達對祖國的支持和熱愛；71個國家9個國際組織向中國伸出援手，共同譜寫人類命運共同體的贊歌……請你在以上場景提到的對象中任擇其一，作為收信對象，統(tǒng)一以“愛華”為姓名，給你選擇的對象寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求:自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。臨汾市2020年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試(二)語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)1.(3分)A(B.“是為了傳承中華文明數(shù)千年來始終不渝的民族精神”有誤，屬曲解文意?！啊拿褡寰瘛笔强陀^結(jié)果，而非人們的主觀目的。見原文第二段:“春節(jié)是傳承中華民族精神……價值追求和生活理想?！盋.“應(yīng)把文化生活放在第一位”有誤，屬無中生有。D.“過年的魅力不在于滿足吃喝及其它傳統(tǒng)年俗形式”有誤，屬混淆肯定否定。見原文第五段:“過年的魅力不僅在于滿足味蕾或享受假期?！?2.(3分)D(“層層遞進”有誤。文章從多角度論述春節(jié)在中國人心底的意義，各角度之間沒有構(gòu)成遞進關(guān)系。)3.(3分)C(“物一旦敗壞可能引發(fā)文化精神的徹底敗落”有誤，屬因果倒置。)(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)4.(3分)A(“采取了高于該傳染疾病的應(yīng)對舉措來管理防控疫情”有誤，屬張冠李戴，見材料一第一段“中國國家衛(wèi)健委提高重視程度,將新型冠狀病毒感染的肺炎納入乙類傳染病，按甲類管理”，可見“采取了高于該傳染疾病的應(yīng)對舉措來管理防控疫情”的是“中國國家衛(wèi)健委”。)5.(3分)B(A.“流感病毒和新型冠狀病毒卻容易致人類肺部器官感染，引起肺炎”有誤，屬混淆肯定否定。見材料一表格內(nèi)文字，流感病毒“也可引起肺炎，但并不常見”；C.“就能有效防止新型傳染病的發(fā)生”有誤，屬混淆相對絕對，這種說法太絕對；D.“此次疫情與野生動物交易有關(guān)”有誤，屬混淆或然已然。見材料二:“高度懷疑此次疫情與野生動物交易有關(guān)?！?6.(6分)(1)個人層面:①疫情蔓延(或“病毒肆虐”)，嚴重威脅著人們的身心健康，甚至致人死亡；②居家隔離給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)造成極大的不便。(2)國家層面:①社會各行業(yè)受到明顯沖擊，經(jīng)濟上損失巨大；②疫情或?qū)⒋呱碌臉I(yè)態(tài)，生產(chǎn)生活業(yè)態(tài)將朝著智能化、線上化發(fā)展；政府治理將更透明。(答出1點得2分，答出任意3點可得滿分；滿分必須答出個人和國家兩個層面。）(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分）7.(3分)B(“反映了傳統(tǒng)社會對女性求知的束縛”有誤，屬曲解文意。)8.(6分)(1)借二叔之口，側(cè)面描寫出母親喜歡詞句、又心有恍惚的樣子。(2)運用反間，強調(diào)母親關(guān)心的不只是芳草，更關(guān)心在遠方求學(xué)的子女。(3)通過寫母親念兩句詞時的喜歡與恍惚，表現(xiàn)了母親思親的寂寞之情。(每點2分)9.(6分)(1)使用第一人稱敘事。以“我”的口吻和經(jīng)歷，講述了母親繡花的情景和對子女的思念，使文章真實、親切，有感染力。(2)采用順敘的方法來敘事。以時間的先后順序敘述，事件交代清晰明了。(3)運用動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫等構(gòu)成的細節(jié)描寫(或“細節(jié)描寫”，或?qū)懗鰞煞N具體的描寫手法)，刻畫了母親勤勞手巧、溫婉熱情、關(guān)心子女的形象。(4)筆力清淡，語言樸素真摯，敘事娓娓道來，具有生活氣息，充滿淡淡憂愁。(每點2分，答出任意三點可得滿分。)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)10.(3分)B(佗曰:“尋當下之，延當發(fā)汗?！被螂y其異，佗曰:“尋外實，延內(nèi)實，故治之宜殊?！?11，(3分)A(“道家追求的逍遙游是現(xiàn)代游學(xué)的始源”有誤，應(yīng)是“孔子周游列國治學(xué)精神是現(xiàn)代游學(xué)的始源”。)12.(3分)D(“郡縣多次寫信召”有誤，屬張冠李戴。見“太祖累書呼”。)13.(1)(5分)華佗在路上行走，見到一個人有咽喉梗塞的病，特別喜歡吃東西卻又咽不下去，家里人用車拉著他想去求醫(yī)診治。(“行道(即行于道，在路上行走，走在路上)”“病(……的病，得……的病)”、“就醫(yī)(求醫(yī)診治)”各1分，句意2分?？煽紤]“嗜(特別喜歡)”和“車(名詞作狀語，用車)”是否翻譯正確。)（2）(5分)華佗說:“這病短時間很難治好，長久實施治療，可以延長壽命?！?“近(短時間，近來)”、“濟(治好)”、“恒(長久，持久)”各1分，句意2分?？煽紤]“攻治(治療)”和“歲月(壽命，年壽)”是否翻譯正確。)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)14.(3分)A(“純?yōu)閷懢啊庇姓`，首聯(lián)是敘事、寫景、抒情融為一體。)15.(6分)(1)獨居粵鄉(xiāng)的孤單寂寞之情。首聯(lián)寫詩人秋日在粵鄉(xiāng)獨自登樓遠望，思緒茫茫。(2)悲秋之感(或時序更迭、秋意寥落的悲涼感傷之情)。頷聯(lián)寫平臺樹色黯淡，催促著西下的夕陽。近郭之處傳來陣陣砧聲，預(yù)告著寒冷的逼近，悲涼凄愴。(3)別離相思之苦。頸聯(lián)寫萬物凋零，關(guān)河冷落，使詩人念及與友人的別離之苦。尾聯(lián)以“誰與相同”含蓄地表達了對友人的思念。(4)對隱逸生活的向往之情。由題目“逸人”可知友人的隱士身份，尾聯(lián)提及與友人的隱逸生活緊密相連的龍門別墅，隱含對隱逸生活的向往。(每點2分，答出任意三點可得滿分。)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.(6分)(1)既替余以惠鑲兮又申之以攬苣(2)君子生非異也善假于物也(3)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆三、語言文字運用(20分)17.(3分)C(精彩絕倫:形容精彩美妙到了極點。美輪美奐:形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。語境宜用“精彩絕倫”，“美輪美奐”對象不合。蔚為壯觀:豐富多彩，成為盛大的景象。巧奪天工:精巧的人工勝過天然形容技藝極其精巧。語境宜用“蔚為壯觀”，“巧奪天工”不合語境。圈于:局限拘泥。耽于:沉溺，入迷。語境宜用“囿于”，“耽于”與“觀念”搭配不當。出現(xiàn)，顯露出來。顯現(xiàn):呈現(xiàn)，顯露。語境宜用“出現(xiàn)”。)18.(3分)D(“被用筆墨打過草稿”中“被”多余，排除A、B選項；補寫的句子與前面的分句之間不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B、C選項。)19.(3分)C(“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)拆關(guān)系，“既然……那么……”表因果關(guān)系?！皳碛小_頭”符合語境，“經(jīng)由……開頭”會使該分句殘缺謂語。)20.(6分)①5G成為了本次盛會的絕對主角(或“5G成為了本次盛會熱議的內(nèi)容”)；②與4G時代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特征相比；③5G創(chuàng)新應(yīng)用已覆蓋多個行業(yè)及場景。21.(5分)居民生活垃圾分類有積極作用，但我國的激勵機制存在應(yīng)用問題，專家經(jīng)研究得出激勵機制應(yīng)用過程中的相關(guān)應(yīng)對舉措。(采分點為“居民生活垃圾分類”“積極作用”“激勵機制”“存在問題”“相關(guān)應(yīng)對舉措”。)四、寫作(60分)22.(60分)評分請參照2019年《高考作文等級評分標準》。[材料分析]作文提供的文字可以分為兩部分:一是所給材料，即楷體文字:二是寫作要求，即楷體文字之后的文字。（1）解讀所給材料材料中涉及到了醫(yī)護工作者、基建工人、基層工作者、青年志愿者、武漢市民、國際友人等六個對象，這些人都在中國本次的抗疫戰(zhàn)中做出了自己的貢獻，值得我們每個人感謝和銘記。（2）解讀寫作要求寫作要求分為內(nèi)容、形式兩個方面。內(nèi)容上，要求考生“在以上場景提到的對象中任擇其一，作為收信對象，統(tǒng)一以‘愛華’為姓名。給選擇的對象寫一封信，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法”，所以在寫作時考生必須旗幟鮮明地表明自己的態(tài)度，對他們在本次疫情中的表現(xiàn)作出評價，并有自己的思考(感恩他們的付出，欽佩他們的勇氣，高度評價他們的精神，思考其于疫情、國家乃至未來的意義，結(jié)合自己談要做什么樣的人等)。形式要求即文體要求，寫作時注意體現(xiàn)書信的形式特點。書信格式由稱謂、正文、敬語、落款及時間組成。稱謂應(yīng)該在第一行頂格寫、選擇得體的稱呼。正文是書信的主體，可根據(jù)正文和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格。[參考立意]材料中醫(yī)護工作者基建工人、基層工作者、青年志愿者、武漢市民、國際友人這六個對象，其實可以歸為三類。1.基辛格曾寫道:“中國人總是被他們最勇敢的人保護得很好?！鼻八恼呔潜敬我咔橹械摹白蠲滥嫘姓摺?，是我們身邊的英雄，這無數(shù)個閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場上的忙碌身影，匯聚成了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的中國力量。為眾人抱薪者，必為人民所銘記。他們的做法，共同體現(xiàn)了中國人民凝心聚力、同舟共濟的堅定信心和愛國深情。此乃其共性，但其職業(yè)身份又各有特點，寫作時要注意個別性和針對性。醫(yī)務(wù)工作者:危難時刻，不平凡的選擇，盡顯醫(yī)者本色。一句句鏗鏘話語，道出了醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當,一封封主動請纓的請戰(zhàn)書，字里行間寫滿醫(yī)者仁心。奔赴抗疫第一線，與病人親密接觸，距離死神最近，卻給予病人最大的關(guān)懷、安慰和力量，成為病人最可信任和依賴的人。是他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅不可摧的生命防線；讓我們看到了病毒陰霾背后希望的曙光。習(xí)近平總書記稱贊他們“是光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄!”并說“你們是最大的功臣，黨和人民要給你們記頭功”。參考題目:《謝謝你為湖北拼過命》、《白衣執(zhí)甲，時代英雄》、《感謝您，生命的擺渡人》、《守護生命》?；üと?他們用自己的全力付出創(chuàng)造奇跡，向世界展示了什么是真正的“中國制造”“中國速度”“中國力量”。10天建成一座大型醫(yī)院奇跡的背后，是為之付出的成千上萬的勞動者，是工地上4000余名普通工人的晝夜勞作。哪有什么基建狂魔，只是全中國爭分奪秒的“生死競速”而已…….因為他們，我們才有了超越人類極限、締造世界奇跡的“魔力”。央視頻APP開通了兩家醫(yī)院建設(shè)現(xiàn)場的24小時直播，這為關(guān)心抗擊疫情工作以及醫(yī)院建設(shè)進展的廣大網(wǎng)友提供了新的窗口,這一直播創(chuàng)舉，也造就了成千上萬的“云監(jiān)工”。圍觀的網(wǎng)友在評論區(qū)熱切關(guān)注醫(yī)院建設(shè)情況，心疼為醫(yī)院建設(shè)不眠不休的設(shè)計師、工程師和工人們，給武漢以及施工現(xiàn)場的工作人員加油，表達了網(wǎng)友們希望為抗擊疫情貢獻一份力量的美好心愿。參考題目:《世界基建奇跡的創(chuàng)造者》、《生死時速，勇創(chuàng)奇跡》?；鶎庸ぷ髡?疫情大考，重在基層，難在基層。堅守崗位的人民警察，死守聯(lián)防聯(lián)控一線陣地的社區(qū)工作人員，苦口婆心廣播防疫的網(wǎng)紅村支書，籌備愛心餐的的公益廚師，奔馳在空曠街頭的送餐……他們是疫情防控的“把關(guān)人”、“嘹望哨”、“宣傳員”。民生穩(wěn)，人心就穩(wěn)，社會就穩(wěn)。在這場人民戰(zhàn)爭中，他們緊緊依靠人民群眾、動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，切實解決群眾的所需所盼，努力把群眾工作做實做細做到位，全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑了全國十四億人民群防群治的嚴密防線。參考題目:《你們是疫情時期城市的毛細血管》。新時代青年:這次疫情中，在很多90后、00后身上，愛國、勤勉、敬業(yè)、向上、樂觀、助人這些優(yōu)秀品質(zhì)都得到了傳承和發(fā)揚，讓人眼前一亮。所不同的是，他們呈現(xiàn)出了更多閃亮個性和鮮活表達?！敖o我找個男朋友吧”“別告訴我爸媽”這些話語，境界之下又多了很多自信、幽默、樂觀和靈動。非凡之勇，總在平常之處:大愛之舉，總是潤物無聲。脫去防護服、工作裝，他們就是一群富有個性、快樂嘻哈，喜歡組局、網(wǎng)購、追星、追劇的小青年，優(yōu)點很多，“毛病”也有；但是，走上自己的崗位，他們就成了困境之中的逆行者、群眾生活的護衛(wèi)者、疫情防控的生力軍、中國發(fā)展的接棒人。不管前方還是后方，他們聞令而動、初心不改，他們成了新時代富有熱情和活力的支生力軍。習(xí)近平這樣點贊新時代中國青年:“廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的!”大時代鍛造了90后、00后這樣的年輕人。他們的光和熱匯聚在一起，同樣鑄就了大時代的光芒。參考題目:《讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花》《最美的青春在抗疫一線綻放》《戰(zhàn)疫中青年的亮，匯聚成時代的光》《譜寫新時代的青春之歌》。2.武漢人民:他們身上體現(xiàn)的是顧全大局的奉獻精神，是頑強不屈的戰(zhàn)斗精神，是堅強面對的樂觀精神。武漢是中國新冠疫精的中心地區(qū)，但在這場嚴峻的斗爭中，武漢人民識大體、顧大局，不畏艱險、頑強不愿，自覺服從疫情防控大局需要，主動投身疫情防控斗爭，做出了重大貢獻，讓全國全世界看到了武漢人民的樂觀堅強、堅韌不拔、高風(fēng)亮節(jié)。正是因為有了武漢人民的犧牲和奉獻，有了武漢人民的堅持和努力，才有了疫情防控的積極向好態(tài)勢。武漢人民用自己的實際行動，展現(xiàn)了中國力量、中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。武漢不愧為英雄的城市，武漢人民不愧為英雄的人民，必將通過打贏這次抗擊新冠肺炎疫情斗爭再次被載入史冊!習(xí)近平總書記說:“全黨全國各族人民都為你們而感動、而贊嘆!黨和人民感謝武漢人民!”世界衛(wèi)生組織總干事高級顧問艾爾沃德說:“我們要認識到武漢人民所做出的貢獻，世界虧欠你們!當這場疫情過去的時候，希望能有機會代表世界再一次感謝武漢人民。”參考題目:《寫給武漢的一-封情書》、《英雄的人民，英雄的城市》、《謝謝你，武漢》。3.國際社會、國際友人:他們的做法，體現(xiàn)的是摒棄偏見、守望相助、共克時艱的“人類命運共同體”的思想。新冠肺炎疫情的發(fā)生再次表明，人類是一個休戚與共的命運共同體，國際社會必須樹立人類命運共同體意識，團結(jié)協(xié)作、守望相助，采取更果斷的行動，推動更緊密的合作，攜手應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)，才能共建美好地球家園。一方面，疫情爆發(fā)，中國人民深受其害，世界人民紛紛伸出援助之手。日本捐獻口罩防護服，派出醫(yī)療隊:韓國伸出援手，捐獻物資；巴基斯坦，用軍機向中國空運急需物資面對疫情……援助物資上“山川異域，風(fēng)月同天”、“豈曰無衣?與子同裳”的字眼無不讓我們感動。守望相助的情懷，抹去了地域、族群和時間的界限，把人類連接在一起，成為映照彼此的光稱。另一方面，疫情暴發(fā)以來，中國本著公開、透明、負責(zé)任的態(tài)度及時發(fā)布疫情信息，迅速以堅決有力的措施防控疫情，為全球疫情防控爭取了寶貴的時間窗口,為維護世界公共衛(wèi)生安全做出了重大貢獻:同時積極主動與有關(guān)國家分享防控經(jīng)驗，推動開展藥物和疫苗聯(lián)合研發(fā)工作，以實際行動提供力所能及的援助，堅定支持各個國際組織抗疫救援，充分彰顯了負責(zé)任大國的擔(dān)當與作為。參考題目:《國際戰(zhàn)疫中的情與義》、《山川異域，風(fēng)月同天》、《歲寒松柏，長毋相忘》、《同氣連枝，共盼春來》、《道不遠人，人無異國》。[評分細則]根據(jù)《高考作文等級評分標準》，結(jié)合本次作文實際，評分采用以符合題意作為切入點、發(fā)展等級加分的方式賦分。1.符合題意切入點:(1)完全符合題意(48分及以上):①態(tài)度明確，立意高遠、思考深刻(感恩他們的付出，欽佩他們的勇氣，高度評價他們的精神，思考其于疫情、國家乃至未來的意義，結(jié)合自己談要做什么樣的人等)；②對象明確，所寫緊扣對象特點；③文體明確，完全符合書信格式。(2)符合題意(43~47分):①態(tài)度明確，立意較高、思考較充分、有層次論感恩他們的付出、欽佩他們的勇氣、高度評價他們的精神,或思