2023年秋季幼兒園大班游戲教學(xué)計(jì)-劃

2023年秋季幼兒園大班游戲教學(xué)方案.：一、班級(jí)情況分析：中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在新學(xué)期的角色游戲中幼兒會(huì)表現(xiàn)出興奮與熱情，然而也同樣會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。如新學(xué)期不知道原先的主題是否還能玩，各個(gè)主題到底在什么地方玩，玩具在什么地方取等等。除此之外有很多幼兒還會(huì)回復(fù)到幾個(gè)月以前的游戲水平，整個(gè)過(guò)程中少了許多社會(huì)化的內(nèi)容，更多的是些動(dòng)作的操作，在娃娃、醫(yī)院等活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)許多孩子爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。幼兒的游戲動(dòng)機(jī)又變得簡(jiǎn)單，同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“許多幼兒在整個(gè)過(guò)程中不和同伴協(xié)商角色就直接進(jìn)入游戲……應(yīng)該說(shuō)出現(xiàn)這些狀況是完全正常的，這和兩個(gè)月的暑假生活以及幼兒的年齡特點(diǎn)有關(guān)，因此在把握這一階段的游戲時(shí)應(yīng)該注意和中班時(shí)期的銜接。有的甚至可以用中班的要求來(lái)指導(dǎo)幼兒。通過(guò)上學(xué)期的游戲開(kāi)展，幼兒游戲水平總體有了一定的提高?，F(xiàn)分析如下：〔1〕游戲興趣：進(jìn)入大班的孩子，對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小局部那么表現(xiàn)得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性，一局部幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)做做，動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)，也有一局部幼兒喜歡說(shuō)說(shuō)講講，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，也有一小局部幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛(ài)探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試?！?〕游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流?！?〕游戲常規(guī)：活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠，有時(shí)甚至?xí)尚膿v亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)催促和鼓勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、預(yù)期目標(biāo)：〔一〕游戲能力1、合作交往能力鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的開(kāi)展，使幼兒有話敢說(shuō)，積極交流。2、解決問(wèn)題能力通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。3、駕駛材料能力嘗試根據(jù)游戲需要主動(dòng)利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能有序地整理材料，動(dòng)作迅速并放到指定的地方。能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會(huì)創(chuàng)造性地玩多種材料。〔二〕游戲規(guī)那么師生共同討論制定游戲規(guī)那么：1、游戲時(shí)碰到困難時(shí)，應(yīng)學(xué)習(xí)自己解決。2、學(xué)會(huì)協(xié)商自定游戲規(guī)那么，并遵守游戲規(guī)那么。3、遵守游戲規(guī)那么，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊?！踩秤螒蛟u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。在講評(píng)活動(dòng)中，教師要放開(kāi)手腳，隨機(jī)地、靈活地抓住游戲中的點(diǎn)滴閃光點(diǎn)，讓幼兒大膽“講〞，精于“評(píng)〞，并及時(shí)挖掘并抓住游戲中存在的問(wèn)題，提供幼兒討論的時(shí)機(jī)，讓他在游戲講評(píng)中得以解決，并能在講評(píng)中整理與分享經(jīng)驗(yàn)。〔四〕個(gè)別指導(dǎo)〔五〕游戲與主題1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，在不斷變換的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確各角色的職責(zé)，能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲。3、能將游戲與主題活動(dòng)自然融合，自發(fā)地根據(jù)主題活動(dòng)產(chǎn)生一些新的游戲主題。4、會(huì)在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱(chēng)，模仿他們最有特征的動(dòng)作，能產(chǎn)生一定的角色語(yǔ)言和行為。5、會(huì)在某一主題環(huán)境中獨(dú)立的玩，愿意與同伴進(jìn)行交往，會(huì)使用普通話。四、實(shí)施措施：〔一〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒的需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。2、提供局部成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。制作局部半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來(lái)。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集紙盒、易拉罐、布料、掛歷紙等廢舊物品。3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?；顒?dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家園合力自制區(qū)角材料。如：制作標(biāo)本的樹(shù)葉、植物的根、種子等等。〔二〕游戲時(shí)間1、保證每周三次的自主性游戲時(shí)間，游戲的時(shí)間安排上可以靈活，于上午游戲活動(dòng)、下午活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放區(qū)角游戲，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。2、課間游戲和餐后游戲，組織幼兒玩一些民間游戲。3、提供豐富的體育器械和自制的體育玩具，使幼兒能夠在游戲時(shí)間中得到更多方面的鍛煉?！踩辰處熤笇?dǎo)大班角色游戲過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)不少問(wèn)題，比方，想玩新主題新情節(jié)卻又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)；比方有明確角色身份的孩子和不商量就擅自進(jìn)入角色游戲的孩子之間的磨擦，教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否都能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題：重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導(dǎo)，出現(xiàn)不平安情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo)；還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)?！菜摹臣议L(zhǎng)方面1、我們定期向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園游戲的進(jìn)行情況，過(guò)去我們向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容較多，而無(wú)視了游戲活動(dòng)的介紹。家長(zhǎng)在了解幼兒游戲內(nèi)容后，可以有針對(duì)性地幫助幼兒準(zhǔn)備一些游戲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，如班級(jí)正在開(kāi)展建房子的結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，家長(zhǎng)可以幫助幼兒了解各種各樣的建筑，實(shí)地觀察常熟的一些標(biāo)志性建筑，對(duì)房子加深了認(rèn)識(shí)，在建構(gòu)房子的過(guò)程中，大家建成了各種各樣的房子。2、家長(zhǎng)通過(guò)教師介紹其孩子在游戲中的表現(xiàn)，進(jìn)行針對(duì)性的教育?！参濉秤螒蚝蟮呐囵B(yǎng)游戲結(jié)束后，我們讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。作為教師的我們總是滿足幼兒愿意說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的心理，這能給孩子們的游戲增添一份色彩。在此根底上引導(dǎo)幼兒話語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，知道要協(xié)商，對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問(wèn)題共同尋求改良的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。〔六〕做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫(xiě)好游戲個(gè)案。游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場(chǎng)跟蹤觀察，記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。每次游戲結(jié)束有評(píng)價(jià)，采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式，尊重幼兒?！财摺辰Y(jié)合節(jié)日開(kāi)展的游戲認(rèn)識(shí)教師節(jié)，通過(guò)活動(dòng)“做賀卡〞等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒尊重、熱愛(ài)老師的情感。通過(guò)傾聽(tīng)故事“嫦娥奔月〞，歌唱“爺爺為我打月餅〞，賞月、吃月餅等，了解傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)〞，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。在國(guó)慶期間，通過(guò)“我最?lèi)?ài)祖國(guó)〞、“我的媽媽是中國(guó)〞、“快樂(lè)的國(guó)慶〞等活動(dòng)，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的意義，萌發(fā)孩子的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感?！舶恕辰Y(jié)合主題主題一：夢(mèng)幻西游記1、根據(jù)主題“夢(mèng)幻西游記〞豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。3、發(fā)動(dòng)幼兒自帶動(dòng)物圖書(shū)、玩具等，開(kāi)展分享游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂(lè)。4、游戲時(shí)幼兒能以物代物進(jìn)行相關(guān)的游戲。5、能自主及時(shí)的收拾各種游戲材料。6、預(yù)見(jiàn)主題：孫悟空大鬧水晶宮〔語(yǔ)言區(qū)〕、武裝展覽館〔建構(gòu)區(qū)〕、西游記小小劇院、玩具店、銀行、剪紙游戲等。7、重點(diǎn)指導(dǎo)：武裝展覽館〔建構(gòu)區(qū)〕、西游記小小劇院、剪紙游戲等主題二：“特別的我〞1、整理各游戲區(qū)域，適當(dāng)增添材料，豐富區(qū)域內(nèi)容。2、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動(dòng)“特別的我〞設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材料。在表演區(qū)中布置“我家是動(dòng)物園〞、“小天使〞，讓幼兒自主的表演。3、鼓勵(lì)幼兒自主4、加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。5、預(yù)見(jiàn)主題：我家是動(dòng)物園、小天使、剪紙游戲等。6、重點(diǎn)指導(dǎo)：我家是動(dòng)物園、小天使、剪紙游戲等。主題三：葉子1、根據(jù)主題“葉子〞豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。美工區(qū)提供各種葉子，讓幼兒操作，滿足幼兒動(dòng)手操作的愿望。2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。3、用葉子自制書(shū)簽等，開(kāi)展分享游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂(lè)。4、引導(dǎo)幼兒自主的產(chǎn)生新的游戲情節(jié)，加大游戲的情景性。5、鼓勵(lì)幼兒自主的解決游戲中發(fā)生的沖突。6、預(yù)見(jiàn)主題：摩登原始人、茶館游戲、葉子鳥(niǎo)、剪紙游戲、商店等。7、重點(diǎn)指導(dǎo)：葉子鳥(niǎo)〔表演區(qū)〕、茶館游戲、剪紙游戲等。主題四：神秘洞1、針對(duì)主題活動(dòng)“神秘洞〞的內(nèi)容和班級(jí)工作要求，收集游戲材料，設(shè)立區(qū)域，提供材料。2、鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)守自己的崗位，直到游戲結(jié)束。3、引導(dǎo)幼兒在游戲、區(qū)域中感受“洞〞的趣味性、娛樂(lè)性。4、定期清洗，消毒各類(lèi)玩具。5、鼓勵(lì)幼兒在游戲中的交往與合作。6、預(yù)見(jiàn)主題：玩具店、洞洞里的動(dòng)物、醫(yī)院、看不見(jiàn)的動(dòng)物、科學(xué)角：愛(ài)喝水的洞洞、剪紙游戲等。7、重點(diǎn)指導(dǎo)：洞洞里的動(dòng)物、愛(ài)喝水的洞洞、剪紙游戲等。主題五：驚奇一線1、根據(jù)主題“驚奇一線〞豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料?？茖W(xué)角提供多種線，滿足幼兒探索線的愿望。2、重