第一年工作總結(jié)2篇

第41頁(yè)共41頁(yè)第一年工作總結(jié)2篇第一年工作總結(jié)2篇。鉆井的團(tuán)隊(duì)不會(huì)有半年時(shí)刻，但常?？春?，在第一次閃現(xiàn)的場(chǎng)景是仍記憶猶心，一切就像昨天的場(chǎng)景，疇昔的事務(wù)的列表，我們不能輔助發(fā)布時(shí)刻易逝，難以支出一個(gè)感傷號(hào)的愿望。還記得在8月11日，我們坐到吉林署工程陳述17人火車(chē)、摘取后他們團(tuán)隊(duì)的搭車(chē)。公路快速的前面的駕駛、上海汽車(chē)經(jīng)過(guò)過(guò)程windows看到天邊的云，看到外面廣闊泛博奔放的草原，不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鋸鉆井平臺(tái)在上海閃現(xiàn)的視野和糊口讓我第一次感應(yīng)沾染到井架是這樣我們，這樣我們夏有輛車(chē)，當(dāng)興奮已的使我忘不了的旅程累壞了我不知道更多硬的與我的糊口。"生命是道路的輕易進(jìn)修全力，一寸工夫未可輕"的深層常識(shí)，在鉆探隊(duì)此次，我不敢沉迷于最少，由于它是道路的更現(xiàn)實(shí)。工作時(shí)刻，此外，做好本人的本職工作，我鐘營(yíng)業(yè)，書(shū)面申明，我回來(lái)后工作，在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)。本人要盡可能多的內(nèi)容。說(shuō)的作業(yè)的"苦"和"累"與"全力"，而我已有初步的經(jīng)歷，但當(dāng)我真的感應(yīng)沾染到它時(shí)我有現(xiàn)實(shí)碰著堅(jiān)苦的工作。同時(shí)，我感應(yīng)沾染在黌舍里的工具實(shí)在是時(shí)辰的不夠的要誠(chéng)懇或許在初步，不是時(shí)辰的。大師是所有待我很好，處處賜顧幫襯我，知道甚么我不能完成，但我輔助他們忙著每一天。后背做兼職，事實(shí)上，我們剛結(jié)業(yè)的大學(xué)生，面臨一切和一些做不順應(yīng)，但對(duì)于將來(lái)，我仍然布滿(mǎn)決定決定信心。由于熾熱***動(dòng)搖毅力的理想，將給我無(wú)窮的熱情，工作；固體堆集的常識(shí)將使我有決定決定信心，但也奠基了堅(jiān)實(shí)的根底，為更好地完成工作。所以我想組成句子的上下文廣告：我可以！當(dāng)然，在我的工作也有一些缺乏的處所，不才一步的工作，我會(huì)認(rèn)真的工作精力和責(zé)任感，做一份好的工作默示不俗。獨(dú)霸他的布滿(mǎn)活力的才能強(qiáng)、領(lǐng)受進(jìn)修您營(yíng)業(yè)常識(shí)和領(lǐng)先手藝，為公司的成長(zhǎng)全力做我謙卑。.f132.熟諳的工作景象，作為我想踏上新的征途，重，我需要加倍全力，爭(zhēng)取被很好的職員。第一年工作總結(jié)〔2〕：轉(zhuǎn)眼之間，我來(lái)到三鑫公司已經(jīng)半年了，這半年內(nèi)雖然沒(méi)有經(jīng)歷轟轟烈烈的“奮斗”過(guò)程，卻也收獲頗豐。說(shuō)實(shí)話，我雖然是財(cái)會(huì)班的學(xué)生，但是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校太不正規(guī)，所以根本沒(méi)學(xué)到實(shí)際會(huì)計(jì)工作中運(yùn)用的知識(shí)，所有的學(xué)習(xí)都是從進(jìn)廠開(kāi)場(chǎng)的。剛進(jìn)單位的時(shí)候我并沒(méi)有進(jìn)財(cái)務(wù)部，而是去了倉(cāng)庫(kù)，在那里我看到了車(chē)間工人每日的辛苦工作，和廠里的和諧氣氛。在倉(cāng)庫(kù)里的一個(gè)月我根本理解了廠里的規(guī)章制度，接下來(lái)我就調(diào)到財(cái)務(wù)部了。一開(kāi)場(chǎng)我連帳本都看不懂，多虧了兩位會(huì)計(jì)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。進(jìn)了財(cái)務(wù)部以后我并沒(méi)有馬上適應(yīng)，因?yàn)槲也恢酪鍪裁矗踔敛恢酪獙W(xué)什么，看著會(huì)計(jì)的帳本我一頭霧水，平時(shí)只能做做清潔工作，打打下手。一次偶爾的時(shí)機(jī)，會(huì)計(jì)需要一個(gè)人幫她在電腦上打一份報(bào)表，還好我在學(xué)校里學(xué)的電腦知識(shí)還沒(méi)丟，就幫助她做了報(bào)表。以后每次需要電腦操作的工作都是我在做的，看多了報(bào)表我好象也開(kāi)竅了一點(diǎn)點(diǎn)。然后，會(huì)計(jì)就把材料帳交給了我，讓我把每月的材料都記清楚，本來(lái)我以為很簡(jiǎn)單——照著抄就行了，誰(shuí)知道粗心大意的我記錯(cuò)了數(shù)字，所有的帳算下來(lái)只差了一分錢(qián)，這要怎么辦呢？假如差的多還好，只差一分要我從何下手呢？我也想過(guò)有可能是我算錯(cuò)了，可是前前后后算了好幾遍，不管怎么算都只差一分錢(qián)，于是我又從頭再來(lái)，一張張憑證翻來(lái)找問(wèn)題，終于在翻了三次憑證后找到了那差了一分錢(qián)的材料，這次的教訓(xùn)我可能會(huì)一輩子記得，只為了一分錢(qián)我最起碼花了整兩天的時(shí)間。之后我漸漸的熟悉了財(cái)務(wù)部的工作，開(kāi)場(chǎng)幫會(huì)計(jì)跑銀行、信譽(yù)社、稅務(wù)局這些地方，有時(shí)候也幫助去取錢(qián)，其實(shí)我很害怕，因?yàn)閱挝焕锶″X(qián)一取就是幾萬(wàn)，萬(wàn)一遇上小偷、匪徒什么的我一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生能頂什么用呢？可是會(huì)計(jì)說(shuō)一般不會(huì)遇到這種情況要我不要擔(dān)憂(yōu)，假如一旦遇到了那就把錢(qián)給他，命比擬重要，我還蠻感動(dòng)的。如今，我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)職務(wù)比擬熟悉了，也明白我到底該做些什么、學(xué)些什么，在以后的工作中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的好會(huì)計(jì)，在XX年我會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的記好每筆帳，更加熱情飽滿(mǎn)的投入工作。入職第一年工作總結(jié)去年一月份我分開(kāi)北京科技大學(xué)，在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是動(dòng)力工程及工程熱物理，在學(xué)校期間也有不少理論經(jīng)歷，但多是冶金行業(yè)窯爐和換熱器方面。在節(jié)能事業(yè)部，我主要從事火炬設(shè)備和管道方面的設(shè)計(jì)工作，所以說(shuō)從事工作和所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不非常對(duì)口。因此，一進(jìn)入工作狀態(tài)，我就開(kāi)場(chǎng)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、同事的幫助下開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)壓力容器相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，比方容規(guī)7.0、gb150和gb151等，并著手畫(huà)一些化工設(shè)備，在實(shí)際的設(shè)計(jì)工作中將標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容融會(huì)貫穿。這一階段，是我工作以來(lái)精神上最痛苦、也是最有收獲的一段時(shí)間。因?yàn)樵趯W(xué)校期間，主要是利用邏輯思維學(xué)習(xí)理論知識(shí)，讀研期間也是利用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)展創(chuàng)新設(shè)計(jì)并進(jìn)展驗(yàn)證，而理論一般被總結(jié)的優(yōu)美而又簡(jiǎn)單，一旦理解了理論的精華，應(yīng)用、甚至創(chuàng)新在一定程度上也水到渠成，習(xí)慣了這種思維方式，一到工作中，沒(méi)有了這樣的理論，有的是零碎的規(guī)定和條條框框，剛開(kāi)場(chǎng)我很不適應(yīng)，面對(duì)一本本厚厚的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)一條條的規(guī)定，我不知道工作的重點(diǎn)在哪兒。在同事的帶著下完成了兩套圖紙、并經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的校核、審核后，我明白了該如何設(shè)計(jì)滿(mǎn)足設(shè)計(jì)條件的、并且平安可靠的設(shè)備，更知道了遇到問(wèn)題該翻看那些標(biāo)準(zhǔn)、請(qǐng)教哪些人，也就是說(shuō)我找到了行之有效的工作方法，這在我接下來(lái)的工作當(dāng)中發(fā)揮了非常重要的作用。在接下來(lái)的幾個(gè)月，我順利完成了幾套水封罐和分液罐的施工圖紙，并有時(shí)機(jī)到加工廠進(jìn)展設(shè)備的驗(yàn)收。驗(yàn)收工作對(duì)我工作態(tài)度的改變也很大，因?yàn)閯傞_(kāi)場(chǎng)從事設(shè)計(jì)工作，一般容易將工作重點(diǎn)放在設(shè)備的性能設(shè)計(jì)上，對(duì)平安方面考慮的比擬少，尤其是對(duì)質(zhì)量控制方面更是顧慮不及，現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收那么可以讓我看到設(shè)備一般容易存在什么加工問(wèn)題，如何控制，最重要的是如何在圖紙上表達(dá)出我們對(duì)質(zhì)量的要求。去年下半年，由于室里配管人員短缺，我開(kāi)場(chǎng)做一些配管方面的工作，假如說(shuō)設(shè)備是化工過(guò)程中的點(diǎn)的話，那配管就是化工過(guò)程中的線，它將各個(gè)點(diǎn)有機(jī)地連接起來(lái)，形成化工過(guò)程的血脈。配管工作相比擬設(shè)備設(shè)計(jì)，內(nèi)容更為細(xì)瑣，涵蓋面更為廣泛，入門(mén)可能比擬容易，但要全面掌握那么需要花很多時(shí)間和精力，尤其是需要更多的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，更是個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我跟著室里配管經(jīng)歷豐富的老員工從管道、管件、閥門(mén)等最根本的管道元件學(xué)起，看圖紙、讀標(biāo)準(zhǔn)，漸漸開(kāi)場(chǎng)畫(huà)配管施工圖，到如今根本已能完成一個(gè)簡(jiǎn)單工程的配管工作。配管工作將我的注意力從某個(gè)設(shè)備轉(zhuǎn)向整個(gè)工藝，加深了我對(duì)工藝的理解。另外我還學(xué)習(xí)了管道應(yīng)力計(jì)算軟件caesarii，可以對(duì)系統(tǒng)中的管線進(jìn)展應(yīng)力分析^p。除了設(shè)計(jì)工作，平時(shí)我還參與一些設(shè)備的采購(gòu)和發(fā)貨，采購(gòu)工作需要跟本部門(mén)的工藝和設(shè)備人員溝通，又要和下游廠家溝通，這在無(wú)形中提升我的溝通才能，而發(fā)貨工作那么需要將貨物捋順、裝箱，有序的發(fā)給業(yè)主，這個(gè)活聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際中貨物的種類(lèi)很多，而且經(jīng)常是分批采購(gòu)的，還經(jīng)常有補(bǔ)貨現(xiàn)象，想把貨輕易的理的明明白白并不簡(jiǎn)單，這也進(jìn)步了我的溝通協(xié)調(diào)才能。這一年多來(lái)的收獲大抵是這些，但是在工作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏還是挺突出的，主要表達(dá)在兩個(gè)方面：(1)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷匱乏;雖然自己有意地、盡量多地跟著同事跑現(xiàn)場(chǎng)，但是由于手頭一直有工作，在現(xiàn)場(chǎng)呆的時(shí)間還是非常少，這對(duì)設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)非常不利，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)努力為自己創(chuàng)造更多的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而進(jìn)步自己的設(shè)計(jì)才能;(2)創(chuàng)新意識(shí)不夠;剛進(jìn)入工作崗位，精力主要放在了學(xué)習(xí)新東西上，對(duì)所做工作的創(chuàng)新意識(shí)缺乏，接下來(lái)的工作中我會(huì)一邊學(xué)習(xí)新內(nèi)容，一邊盡量利用學(xué)到的東西有意識(shí)地進(jìn)展創(chuàng)新設(shè)計(jì)。入職一年來(lái)的成長(zhǎng)情況根本如此，這里面有我自己的努力，更有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心和同事的熱心幫助，所以在以后的工作中，我會(huì)更加不解的努力，為節(jié)能事業(yè)部的開(kāi)展添磚加瓦，為十一所的壯大盡一份力!相關(guān)新任老師第一年工作總結(jié)范文〔2023〕新員工第一年的工作總結(jié)小學(xué)新老師第一年教學(xué)工作總結(jié)第一年工作總結(jié)2篇員工工作第一年工作總結(jié)〔原創(chuàng)〕2023轉(zhuǎn)瞬即逝的一年光陰讓我從中積累了不少工作經(jīng)歷，作為入職時(shí)間較短的員工自然可以在工作中認(rèn)清自身的定位，所以我可以時(shí)刻懷著謙卑的心態(tài)向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，雖然一年的時(shí)間并沒(méi)有獲得太多工作成就卻讓我的才能得到了不小的提升，因此我很感謝以往工作中領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)自己的幫助，為了回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的栽培自然得用心做好自身的工作才行，在規(guī)劃將來(lái)的同時(shí)也應(yīng)該要總結(jié)好入職一年來(lái)的工作才行。在職場(chǎng)生活中穩(wěn)固好自身的根底并完成了許多任務(wù)，作為職場(chǎng)新人自然不可以因?yàn)樾┰S的成就便出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)的狀況，所以我可以認(rèn)清自己才能缺乏的問(wèn)題并將精力都放在根底性工作之中，對(duì)我來(lái)說(shuō)熟悉根底工作既可以幫助自己盡快融入職場(chǎng)也可以為以后的開(kāi)展做好鋪墊，所以我很重視工作技巧的學(xué)習(xí)并通過(guò)這段時(shí)間的積累獲得了進(jìn)步，而且對(duì)于部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組織的培訓(xùn)我也有積極參加并從中認(rèn)識(shí)到自身的缺乏，即便是些許的進(jìn)步也可以在積少成多以后讓我成為合格的公司員工。重視和身邊同事的交流并處理好自己的人際關(guān)系，我明白身為員工的自己在公司并非是獨(dú)立的個(gè)體，需要多和同事們進(jìn)展交流并通過(guò)合作的方式完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)才行，畢竟很多時(shí)候自己在工作中存在的缺乏是很難被發(fā)現(xiàn)的，但是通過(guò)和同事交流的方式可以從不同角度明白自己的缺陷，因此我在過(guò)去一年的工作中可以不斷改良自身的工作方式，而且可以處理好職場(chǎng)人際關(guān)系未嘗不是自己才能得到提升的表現(xiàn)，因此我很重視工作量的完成并通過(guò)互幫互助的方式積累了許多人脈?？梢宰龊寐殬I(yè)規(guī)劃并通過(guò)階段性目的的設(shè)立為之奮斗，雖然作為職場(chǎng)新人的我在工作才能上與公司的老員工存在不小的差距，但是我也要明白自己在工作中存在哪些缺乏并通過(guò)后續(xù)的努力進(jìn)展彌補(bǔ)才行，.f132.而且每當(dāng)我在工作才能方面有所提升的時(shí)候都意味著自己間隔目的的實(shí)現(xiàn)越來(lái)越近，這種設(shè)立階段性目的并不斷努力的方式自然是對(duì)自己的成長(zhǎng)有著很大的幫助，畢竟對(duì)待工作有著極大的熱情自然會(huì)為了自身的開(kāi)展不斷奮斗。可以說(shuō)過(guò)去一年在工作中的進(jìn)步是可以顯而易見(jiàn)的，在往后的工作中我也要履行好自身的職責(zé)并為了公司的開(kāi)展而努力，相信我在將來(lái)的日子里也會(huì)為了此時(shí)的努力感到欣慰吧，因此我也要朝著工作目的的實(shí)現(xiàn)而不斷努力直至實(shí)現(xiàn)自己的職場(chǎng)理想。新員工第一年的工作總結(jié)各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)；大家好，我叫張志遠(yuǎn)，畢業(yè)于天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，如今在長(zhǎng)城鉆探鉆井二公司吉林工程部40010鉆井隊(duì)工作。XX年夏天，我選擇了石油這一行業(yè),懷著對(duì)石油行業(yè)的熱愛(ài)，以及懷著對(duì)將來(lái)美妙憧憬，我來(lái)到了艱辛又充實(shí)的鉆井隊(duì)。到鉆井隊(duì)不覺(jué)已有半年時(shí)間，然而每每回首，初來(lái)乍到的情景卻仍歷歷在目，一切猶如發(fā)生在昨天，歷數(shù)一幕幕的往事，便不禁發(fā)出光陰易逝、壯志難酬的感慨。仍然記得那是8月11日，我們17個(gè)人坐著火車(chē)到吉林工程部報(bào)道，之后就被各自隊(duì)的班車(chē)接走了。汽車(chē)在公路上飛快的往前行駛,透過(guò)車(chē)窗去看天邊的云,看外面那遼闊的草原，近了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)鉆井平臺(tái)在地平線上時(shí)隱時(shí)現(xiàn),有生以來(lái)讓我第一次感受到井架是那么美,就這樣我們下了車(chē),那個(gè)時(shí)候興奮已經(jīng)使我忘記了旅途的疲憊，而我不知道更艱辛的生活在等著我?！叭松桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕”由于深諳此道，在鉆井隊(duì)的這段光陰我未敢絲毫的放縱自己，過(guò)得還是比擬踏實(shí)的。上班時(shí)間除了干自己本職工作外，我便爭(zhēng)分奪秒的學(xué)業(yè)務(wù)、寫(xiě)筆記，下班后我又背英語(yǔ)、學(xué)寫(xiě)作。盡可能的充實(shí)自己。說(shuō)這份工作“苦”“累”“難”等，這些我早已有了初步的領(lǐng)教，但是當(dāng)我真正的感受它的時(shí)候，我卻實(shí)在的體會(huì)到這份工作的艱辛。同時(shí)我也感覺(jué)到在學(xué)校學(xué)的東西真的不夠用，說(shuō)實(shí)話可能在剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，是一點(diǎn)都用不上。師傅們都待我很好,處處照顧著我,知道我吃不了什么苦,不過(guò)我也天天幫他們忙.跟著他們后面干點(diǎn)零活，其實(shí)對(duì)于我們剛畢業(yè)的大學(xué)生，面對(duì)著這種生活多少都有些不適應(yīng)，但是對(duì)于將來(lái)，我仍然充滿(mǎn)信心。因?yàn)樽非罄硐氲臒霟崆楦幸欢〞?huì)給我堅(jiān)忍不拔的毅力和對(duì)于工作的無(wú)限熱忱；扎實(shí)的知識(shí)積累一定會(huì)給我以自信，同時(shí)也為更好的完成工作奠定了堅(jiān)實(shí)根底。所以對(duì)此我只想斷章取義地套用一句廣告：我能！當(dāng)然，我在工作中還存在著一些缺乏之處，在接下來(lái)的工作中，我將本著對(duì)本職工作的認(rèn)真和責(zé)任心，把工作做好做精。利用自己精力充分、承受才能強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和領(lǐng)先技術(shù)，為公司的開(kāi)展盡我綿薄之力。隨著漸漸對(duì)工作環(huán)境的熟悉，我要踏上新的征程，任重道遠(yuǎn)，我需要加倍努力，爭(zhēng)取做一個(gè)好的員工。第一年教誨教授教化工作總結(jié)我從202_年9月第一次走上講臺(tái)初為人師到如今，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了?；叵脒@一個(gè)學(xué)年的工作理論，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。在第一學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一6班和高一9班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教授教化工作，同時(shí)還擔(dān)負(fù)高一6班的班主任工作;在第二學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一3班和高一6班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教授教化工作，同時(shí)還擔(dān)負(fù)高一3班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開(kāi)場(chǎng)我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校列位領(lǐng)導(dǎo)和很多先生對(duì)我的工作給予許多的關(guān)切和贊助，而我本人也倍加盡力，本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都井然有序的開(kāi)展。顛末一個(gè)學(xué)年的理論，我獲取了許多名貴的工作經(jīng)歷。以下是我將從教授教化工作和班主任工作兩方面對(duì)本學(xué)年的工作環(huán)境進(jìn)展總結(jié)。一、教授教化1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教授教化非常緊張。教授教化中，備課是一個(gè)必弗成少，非常緊張的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課后果就好。一開(kāi)場(chǎng)每備一節(jié)新課時(shí)，我最憂(yōu)?的便是如何尋找備課的思路突出重點(diǎn)。高中數(shù)學(xué)內(nèi)容許多，對(duì)照抽象，學(xué)生理解起來(lái)有必然難度。每一節(jié)課的任務(wù)都很重，知識(shí)點(diǎn)較多，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何支配組織才可以使學(xué)生最大限度地接收新知識(shí)并能運(yùn)用，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都消費(fèi)大量的光陰在備課上，認(rèn)真鉆研課本和教法，比照高考綱目，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按緊張程度分列，進(jìn)而組織支配上課的思路。同時(shí)，我還常常請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師，經(jīng)他們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。2、看重講堂40分鐘的教授教化理論。費(fèi)力的備課歸根到底照樣為上課作籌備的。我異?？粗刂v堂的40分鐘，在教授教化的歷程中盡量做到內(nèi)容富厚充足，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言活潑生動(dòng)，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神相貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感想感染到一種親切舒適的氣氛。在授課歷程中，我留心注意學(xué)生的反映，實(shí)時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意增強(qiáng)和學(xué)生的交流，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、對(duì)造詣?shì)^差的學(xué)生進(jìn)展課后指點(diǎn)。針對(duì)不合的落后生的詳細(xì)環(huán)境，我訂定了相應(yīng)的方案和目的，應(yīng)用晚修的光陰，對(duì)這局部同學(xué)有方案地進(jìn)展課后指點(diǎn)。我對(duì)他們常常進(jìn)展勉勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在講堂上提問(wèn)他們一些容易答復(fù)的問(wèn)題，加強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性。4、多聽(tīng)不合先生的課，多向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。身教勝于言教，老師們從理論中總結(jié)出來(lái)的教授教化措施和技術(shù)，值得我認(rèn)真存心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)歷的老師的課，我次次都有不合的領(lǐng)悟，都能勞績(jī)到許多器械，常常有聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天之感。二、班主任工作總結(jié)1、抓勤學(xué)生的思想教誨工作，他們?yōu)槿颂幨碌氖吕?。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的事理，事理教得好，他們受益的將是一輩子。因此，我充分應(yīng)用好每周一次的班會(huì)課光陰，對(duì)付一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)展闡發(fā)，指出學(xué)生存在的不夠之處，就事論事，疏解事理，并提出相應(yīng)的要求;應(yīng)用一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展為人處事事理的教誨。尤其是增強(qiáng)對(duì)個(gè)別落后生的思想教誨，要求他們學(xué)會(huì)做人的事理;盡力營(yíng)造積極、康健、向上的協(xié)調(diào)班集體。2、老例工作獲得較為明顯的后果。共同學(xué)校開(kāi)展的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教誨，顛末一學(xué)年的盡力，學(xué)生根底上能?chē)?yán)格要求本身的儀容儀表。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的告假制度，做到不缺課。能做好課間操和眼保健操;碰到老師多半時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。3、抓勤學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最緊張目的。分外是相對(duì)付高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有必然有光陰，而這段光陰對(duì)付他們控制根基知識(shí)異常緊張。因此我久有存心來(lái)匆匆進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：(1)盡力創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不合的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想發(fā)動(dòng)，要求他們對(duì)付學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我檢查，檢查近一段光陰的得與失，并想出相應(yīng)的步伐辦理存在的不夠，以期賡續(xù)進(jìn)步。(2)增強(qiáng)與科任老師的交流，共同科任老師的工作，把班主任、科任先生和學(xué)生揉成一條繩，配合創(chuàng)造美妙的將來(lái)。分外是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是增強(qiáng)與科任老師的互助，配合抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)光陰，防止呈現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶光陰的現(xiàn)象。(3)常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)付勤奮的學(xué)生實(shí)時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以建立濃重的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中造詣優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，實(shí)時(shí)地進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。(4)常與學(xué)生交心。不管是學(xué)習(xí)好的照樣學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們交心，勉勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)付學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常勉勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的成長(zhǎng)。而對(duì)付學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能勉勵(lì)他們漸漸進(jìn)步。而對(duì)付落后生，要求他們?cè)谡睂W(xué)習(xí)態(tài)度的根基上，盡力向前。分外是針對(duì)學(xué)生關(guān)切的學(xué)習(xí)造詣問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的造詣，我有方案的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。(5)增強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)付表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)展表?yè)P(yáng)，并要求他們繼承共同學(xué)校的工作;而對(duì)付表現(xiàn)較差的學(xué)生，需要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)配合教誨治理好孩子。以上內(nèi)容是我從教以來(lái)在教授教化工作和班主任工作等方面的一些。在我的工作歷程中還存在一些不夠。在往后的工作中，我將加倍嚴(yán)格要求本身，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)列位優(yōu)秀老師好的教授教化措施和經(jīng)歷，耐勞鉆研，賡續(xù)進(jìn)步本身的教授教化程度，在教授教化理論中逐步完善本身。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上加倍存心，爭(zhēng)取可以或許把班主任工作做得加倍圓滿(mǎn)，使班集體加倍興旺向上。第一年教育教學(xué)工作總結(jié)范文我從202_年9月第一次走上講臺(tái)初為人師到如今，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了?；厥走@一個(gè)學(xué)年的工作理論，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。在第一學(xué)期我擔(dān)任高一6班和高一9班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任高一6班的班主任工作；在第二學(xué)期我擔(dān)任高一3班和高一6班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任高一3班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開(kāi)場(chǎng)我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的理論，我獲取了很多珍貴的工作經(jīng)歷。以下是我將從教學(xué)工作和班主任工作兩方面對(duì)本學(xué)年的工作情況進(jìn)展總結(jié)。一、教學(xué)工作總結(jié)1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)場(chǎng)每備一節(jié)新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路突出重點(diǎn)。高中數(shù)學(xué)內(nèi)容很多，比擬抽象，學(xué)生理解起來(lái)有一定難度。每一節(jié)課的任務(wù)都很重，知識(shí)點(diǎn)較多，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使學(xué)生最大限度地承受新知識(shí)并能運(yùn)用，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照高考大綱，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師，經(jīng)他們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。2、重視課堂40分鐘的教學(xué)理論。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神相貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反響，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)展課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的詳細(xì)情況，我制定了相應(yīng)的方案和目的，利用晚修的時(shí)間，對(duì)這局部同學(xué)有方案地進(jìn)展課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)展鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易答復(fù)的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性。4、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。身教勝于言教，老師們從理論中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。二、班主任工作總結(jié)1、抓好學(xué)生的思想教育工作，他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因此，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)展分析^p，指出學(xué)生存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造積極、安康、向上的和諧班集體。2、常規(guī)工作獲得較為明顯的效果。配合學(xué)校開(kāi)展的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生根本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到老師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。3、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握根底知識(shí)非常重要。因此我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：(1)努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想發(fā)動(dòng)，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的缺乏，以期不斷進(jìn)步。(2)加強(qiáng)與科任老師的交流，配合科任老師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美妙的將來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。(3)常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹(shù)立濃重的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。(4)常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的開(kāi)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們漸漸進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的根底上，努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jī)，我有方案的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。(5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)展表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。以上內(nèi)容是我從教以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過(guò)程中還存在一些缺乏。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和經(jīng)歷，刻苦鉆研，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，在教學(xué)理論中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心，爭(zhēng)取可以把班主任工作做得更加圓滿(mǎn)，使班集體更加蓬勃向上。新員工第一年2023年度工作總結(jié)【篇1：?jiǎn)T工202_年度工作總結(jié)】從踏入果嶺的第一步開(kāi)場(chǎng)明白一份工作的不易，所以在乎每一分收獲，自進(jìn)入酒店財(cái)務(wù)部做一名前臺(tái)收銀開(kāi)場(chǎng)，近一年的工作和學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在同事的幫助下，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)履行酒店規(guī)章制度和XX工作紀(jì)律，認(rèn)真完成各項(xiàng)必須所要完成的工作內(nèi)容，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況作以簡(jiǎn)要總結(jié)：一，服從管理，慮心學(xué)習(xí)做為一名收銀員，最重要的是要明白心中的責(zé)任，在領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，從進(jìn)前臺(tái)的那一刻，深知前臺(tái)是酒店的窗口，代表著酒店的形象，言行舉止一定要嚴(yán)格要求自己，收銀員工作紀(jì)律銘刻在心，加快腳步熟悉前臺(tái)的根本情況，從房態(tài)圖到辦理入住，從押金單到賓客賬單，從小吧到雜項(xiàng)收費(fèi)，從退房結(jié)賬到發(fā)票統(tǒng)計(jì)，等等。每一步操作都認(rèn)真地跟著老員工一步步學(xué)習(xí)，理論中慮心承受老員工對(duì)自己的批評(píng)和建議，堅(jiān)持向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，努力豐富自己，進(jìn)步自己。二，尊重自己的工作，尊重每一個(gè)人堅(jiān)信一點(diǎn)：任何人沒(méi)有貴賤之分，只有境遇，經(jīng)歷和根底的差異，從工作的開(kāi)場(chǎng)尊重我們的職業(yè)，只有在我們?yōu)閯e人打工時(shí)尊重我們的工作，我們的職業(yè)，我們才會(huì)在自己的工作領(lǐng)域內(nèi)，勤懇努力，有所成就。顧客是上帝，同事是兄弟，領(lǐng)導(dǎo)是家人，在果嶺這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大家庭里，我們互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相創(chuàng)造，部門(mén)與部門(mén)之間像接力賽一樣，把關(guān)在每一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為酒店創(chuàng)效益創(chuàng)佳績(jī)。三，注重細(xì)節(jié)，效勞第一記得章銀環(huán)經(jīng)理培訓(xùn)的“100-1=0”這個(gè)質(zhì)量公式，在百分之百的用心效勞中，要想客人之所疑，要替客人之所急，我牢牢記著質(zhì)量公式的最后一句話：效勞工作無(wú)小事，一切應(yīng)從細(xì)節(jié)入手。正是這樣，多為客人考慮一點(diǎn)，自己的效勞質(zhì)量將進(jìn)步一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，不僅證實(shí)了自己的才能，也為XX工作中增添光榮，努力努力，顧客是上帝。當(dāng)然，面客中難免出現(xiàn)過(guò)失，但要學(xué)會(huì)客服困難，遇到問(wèn)題及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，在原那么的根底上靈敏處理。四，明確目的，正確把握用學(xué)習(xí)的目光去對(duì)待工作，不僅學(xué)好XX業(yè)務(wù)知識(shí)，純熟操作XX工具和流程，還要更多地理解酒店企業(yè)文化，前臺(tái)是似一個(gè)綜合信息處理器，要學(xué)的東西有很多，與客交流中也可以從中學(xué)到很多包括做人做事的道理，這樣就不會(huì)一直只停留在一個(gè)階段，從工作的開(kāi)場(chǎng)就給自己定一個(gè)方向，要做到什么程度是要給自己一個(gè)完美的交待，明確自己的目的，讓自己更清楚自己正在做什么和下一步需要怎么做。通過(guò)自己的努力，10年8月份進(jìn)入辦公室工作，開(kāi)場(chǎng)理解日夜審工作內(nèi)容，辦公室根本工作流程，辦公室詳細(xì)工作任務(wù)，在堅(jiān)持XX員職責(zé)的同時(shí)牢記辦公室人員工作職責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的監(jiān)視下，努力完成各項(xiàng)晉級(jí)考核，先將自己的目的畫(huà)上一個(gè)完美的逗號(hào)，因?yàn)?，這并不是自己所期望的，小小的認(rèn)可將不斷的鼓勵(lì)自己前進(jìn)，前進(jìn)，現(xiàn)將明年工作方案作以簡(jiǎn)要概括：(一)深化學(xué)習(xí)，責(zé)人責(zé)已不能停頓學(xué)習(xí)的腳步，不能放慢學(xué)習(xí)的進(jìn)度，對(duì)酒店對(duì)部門(mén)對(duì)崗位熟知并負(fù)責(zé)，在要求員工的同時(shí)更加嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立標(biāo)本，樹(shù)立形象(二)加強(qiáng)監(jiān)視，嚴(yán)格把關(guān)每一個(gè)崗位都代表著財(cái)務(wù)部，更代表著酒店，監(jiān)視員工的每一項(xiàng)工作也正是對(duì)自己工作的監(jiān)視，防止錯(cuò)賬，減少風(fēng)險(xiǎn)，將一切犯錯(cuò)誤的可能性及時(shí)消除，保證每一筆賬清楚，每一項(xiàng)收入準(zhǔn)確(三)陽(yáng)光心態(tài)，互相創(chuàng)造端正工作態(tài)度，遇事不急不躁，做到穩(wěn)，準(zhǔn)，優(yōu)，講效率比質(zhì)量，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬，服從管理和安排，積極配合，不斷鼓勵(lì)，讓每一位XX員感受到財(cái)務(wù)部的溫暖，互相學(xué)習(xí)，求長(zhǎng)補(bǔ)短(四)再接再厲，永創(chuàng)佳績(jī)沒(méi)有好的個(gè)人，只有好的團(tuán)隊(duì)，每一年都會(huì)有每一年的收獲，202_年即將到來(lái)，近期前臺(tái)人員少，已經(jīng)停休，上班時(shí)間長(zhǎng)，消耗體力大，努力解決人員流失問(wèn)題，確保員工的休息時(shí)間，用最短的時(shí)間內(nèi)招聘兩名新員工。與各部門(mén)協(xié)調(diào)一致，共同進(jìn)步。以上是我個(gè)人的一個(gè)工作初步方案，可能詳細(xì)的還不夠完善和成熟，但是我會(huì)盡我最大努力去執(zhí)行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。如有不完好的地方不對(duì)的地方也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充并及時(shí)加以指導(dǎo)?！酒?：新員工202_年度工作總結(jié)】光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間已到了狗年，到公司工作近五個(gè)月了，感受頗多，收獲頗多。剛出校門(mén)的學(xué)生，從幾乎工作經(jīng)歷的新手，到如今能獨(dú)立地一項(xiàng)工作。新環(huán)境、新、新同事、新崗位，對(duì)我來(lái)說(shuō)是的開(kāi)展機(jī)遇，的鍛煉和提升各才能的時(shí)機(jī)?！癵uǎnlǐ標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快、親如一家”是我這近半年來(lái)切身的感受。感謝公司和同事們我的支持、和幫助，使我可以很快地了公司的guǎnlǐ與運(yùn)作程序，努力本職工作。公司工作，我了公司的開(kāi)展概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司的流程IT行業(yè)的根底知識(shí)……回憶總結(jié)半年的工作，主要總結(jié)匯報(bào)幾個(gè)：幾個(gè)月里，我工作，勤勤懇懇，按時(shí)并的安排的任務(wù)。內(nèi)務(wù)，從原來(lái)的零散、雜亂到如今的整齊、有序。能、迅速地找到所需的文件資料;在采購(gòu)，我與曉莉親密合作，標(biāo)書(shū)，無(wú)誤，在招標(biāo)過(guò)程中，、靈敏地答復(fù)各位評(píng)委的問(wèn)題，并同招標(biāo)公司和各招標(biāo)都了的關(guān)系。盡最大的努力去宣傳的公司，公司的形象，最大的利益。在硬件，鑒于公司客戶(hù)的特殊性——大多數(shù)行業(yè)類(lèi)客戶(hù)，前期在，我并未有。，一，我覺(jué)得我的價(jià)值并未能表達(dá);另一我從內(nèi)心上總有一點(diǎn)過(guò)意不去，有時(shí)候甚至疑心自身的才能。然而，一段的學(xué)習(xí)和努力，我地開(kāi)拓了衡陽(yáng)市醫(yī)院新的客戶(hù)，并一直著的關(guān)系，為以后的后續(xù)開(kāi)展打下了的基矗我也從公司將來(lái)的利益，多與采購(gòu)辦和銀橋招標(biāo)辦，多與溝通，并熟悉了的工作流程，與并了的關(guān)系。當(dāng)然，從中我也學(xué)到了學(xué)校里學(xué)的東西，也明白了的道理，我相信都我以后的工作都將大有裨益。在其它，我全力協(xié)助各的工作，在公司人手較忙的時(shí)候，為公司分擔(dān)事務(wù)，圓滿(mǎn)地公司委派的任務(wù)?？偨Y(jié)半年的工作，的進(jìn)步和成績(jī)，但在還著。剛出學(xué)校們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)歷是他最大的缺點(diǎn)，我也不例外，在工作中未能的考慮各的因素，很圓滑的各的關(guān)系;性的工作思路還，工作做的還，效勞意識(shí)上升到的，這都有待于在今后的工作中改良。在新的一年里，我將學(xué)習(xí)規(guī)章制度、知識(shí)，努力使思想覺(jué)悟和工作新，為公司的開(kāi)展更大更多的;我將開(kāi)展和各的關(guān)系，動(dòng)用一切可以用的資，將公司的做大、做強(qiáng)。我將以飽滿(mǎn)的熱情和進(jìn)取的精神，去努力每一件事，努力開(kāi)拓市場(chǎng)，為公司的開(kāi)展盡的一份薄力!小學(xué)新老師第一年教學(xué)工作總結(jié)從XX年7月來(lái)到xxx小學(xué)任教以來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，在工作中深化體會(huì)到了老師的艱辛和快樂(lè)，對(duì)于教育的認(rèn)知更加深化，愿意為了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出自己的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作已近完畢，我受益良多，學(xué)校其他老師對(duì)我這個(gè)新丁的幫助也讓我得到更大的成長(zhǎng)。如今我談?wù)勥@一年的得失，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步?！玻薄匙⒅貛煹滦摒B(yǎng)身為一名人民老師，我嚴(yán)于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書(shū)育人。平時(shí)認(rèn)真深化進(jìn)展政治學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的老師》兩本教育書(shū)籍，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得體會(huì)。認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)、責(zé)任、愛(ài)心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對(duì)做好老師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)老師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的高尚師德，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中注意浸透德育目的。在工作中服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽?！玻病彻ぷ鞯檬ㄟ^(guò)一年的教學(xué)理論，所教的學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃重，在問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，施行實(shí)驗(yàn)才能，數(shù)據(jù)搜集分析^p，知識(shí)拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的進(jìn)步。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報(bào)，學(xué)習(xí)互助小組等等，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識(shí)和理論結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生思維和理論才能有所進(jìn)步。但在工作中還是暴露出自己很多缺乏的地方，如課堂掌控才能還有待加強(qiáng)，對(duì)局部教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度有待進(jìn)步?！玻场痴J(rèn)真鉆研教學(xué)這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探究合適自己的教學(xué)形式，形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，分析^p學(xué)生的認(rèn)知程度，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知程度及相應(yīng)知識(shí)掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識(shí)。認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，促進(jìn)自身教學(xué)程度的進(jìn)步。在此根底上還總結(jié)撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知——探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為老師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)和互助的氣氛中不斷進(jìn)步。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的開(kāi)展。作為新老師，我一直在邊教邊學(xué)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，向優(yōu)秀老師和教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民老師?！玻础硤?jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一名新老師，我渴望盡快地成長(zhǎng)。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，十校聯(lián)動(dòng)新老師教學(xué)設(shè)計(jì)才能提升專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，校內(nèi)的公開(kāi)課、教研活動(dòng)和XX年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動(dòng)等，我受益匪淺。盡管工作很繁忙，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富有興趣，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識(shí)，深化領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動(dòng)，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)歷，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的全面開(kāi)展為目的，以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀。因此，我還要注重進(jìn)步自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求。一年來(lái)的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探究有反思，有學(xué)習(xí)更有成長(zhǎng)，在將來(lái)的工作中，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在理論中積累，在積累中反思，在反思中成長(zhǎng)。小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)2篇我已經(jīng)擔(dān)任了一年的班主任，相比起一年前，總覺(jué)得自己懂得了許多，明白了如何進(jìn)展班級(jí)工作，雖然班級(jí)的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法。我知道班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的根底單位，其管理程度的上下，對(duì)學(xué)生安康全面的開(kāi)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。一年級(jí)的小朋友還是很小，所以很多事情都需要老師的指導(dǎo)、管理、調(diào)配、效勞，這樣學(xué)生才可以學(xué)到東西，學(xué)生才可以在學(xué)校生活中安康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。為此，我主要從以下幾點(diǎn)來(lái)做：一、做到“勤”1.勤觀察：每天趕學(xué)生的早讀，中午，眼保健操，課間操，搞清潔衛(wèi)生時(shí)間，集合時(shí)間我總在學(xué)生身邊，看看他們的行為、表情，聽(tīng)聽(tīng)他們的講話，從中理解一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、理解學(xué)生個(gè)性、理解班級(jí)中的種種問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。2.勤交談：對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏向，家庭有變故時(shí)，都及時(shí)和他們談心，肯定好的，給以鼓勵(lì)；指出錯(cuò)誤，于以糾正。3.勤與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)：家訪是維系學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的韌帶，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的光滑劑，也是推進(jìn)教育事業(yè)全面開(kāi)展的催化劑。它能親密學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力，有利于溝通和消除家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、學(xué)生彼此之間的某些誤會(huì)，推進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。所以老師要做好和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作，獲得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)候，我都會(huì)和他們談?wù)劊梢宰屗麄兝斫馑麄兊暮⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)，也可以讓我理解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。班里有幾位同學(xué)在校外毀壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，這種情況需要老師和家長(zhǎng)一起努力，在家長(zhǎng)的配合下，他們有了很大的改變，根本能遵守學(xué)校的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)了。二：處理好管與放的關(guān)系。雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，品德情況以及班級(jí)的建立和開(kāi)展，假如老師事必躬親，早晚跟班，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過(guò)多過(guò)死，容易造成學(xué)生依賴(lài)性強(qiáng)，創(chuàng)造性弱，獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理才能，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利于自身的完善與開(kāi)展。陶行知說(shuō)：“教是為了不教”，魏書(shū)生認(rèn)為：“管是為了不管”。其思想從根本上說(shuō)，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。詳細(xì)而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長(zhǎng)期目的，把握班級(jí)工作的整體思路，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干____伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)視；做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要做。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，要相信學(xué)生的才能，放手讓他們?nèi)プ?，假如學(xué)生做差了，老師要記得及時(shí)和他們總結(jié)經(jīng)歷，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工受權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理才能。三、要做到“真”1.真老師：陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教做真人；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！睂W(xué)生的眼睛就像攝像機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，大腦像計(jì)算機(jī)。老師的一言一行，學(xué)生看在眼里，記在心中，所以我們老師說(shuō)話，動(dòng)作要小心一些，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生的典范，有句話說(shuō)：什么樣的老師有什么樣的學(xué)生，每個(gè)老師帶出來(lái)的學(xué)生都是不一樣的，好多學(xué)生不僅讀書(shū)、寫(xiě)字像你，你細(xì)細(xì)看去，連他們說(shuō)話、動(dòng)作、神態(tài)都有點(diǎn)像你呢！所以，你必須站得直，坐得正，衣服要整潔，扣子要扣齊。老師以身作那么去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服。2.真典范：典范的力量是宏大的。每一階段學(xué)生的思想開(kāi)展不同，根據(jù)詳細(xì)情況，提供學(xué)習(xí)的典范。除了自己要成為學(xué)生模擬的典范外，還要在班中為同學(xué)們尋找典范，學(xué)習(xí)上的，紀(jì)律上的，使他們學(xué)習(xí)有“真典范”，行動(dòng)有方向。3.真學(xué)生：學(xué)生畢竟是學(xué)生，對(duì)一些知識(shí)承受快，丟的也快，學(xué)習(xí)、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象，所以老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識(shí)，行為等，老師要記得在晨間談話，主題班會(huì)，午休或課間等時(shí)間向?qū)W生重復(fù)述說(shuō)，以增加他們的印象，從而記住。以上就是我這一學(xué)年所做的工作，雖然班級(jí)并沒(méi)有獲得什么好的成績(jī)，但是學(xué)生還是有點(diǎn)滴的進(jìn)步。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)歷，努力向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)歷，把自己的班級(jí)工作做的更好！班主任是學(xué)生的良師益友，即是教育者又是知心朋友，其工作職責(zé)就是奉獻(xiàn)一顆愛(ài)心，從各方面受到教育?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績(jī)亦有缺乏，現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)歷，改正缺點(diǎn)。一、把微笑送給學(xué)生“微笑”的力量是無(wú)窮的。所以每天給學(xué)生一臉燦爛的微笑，讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到開(kāi)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，叫應(yīng)佳婷，剛開(kāi)場(chǎng)每天的作業(yè)總是愛(ài)拖賴(lài)著不做，因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)，比方，愛(ài)勞動(dòng)，每次教室里的垃圾，他總是默默無(wú)聞去倒掉。另外她非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)她，課后再悄悄地微笑著問(wèn)：“作業(yè)做好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”她總是紅著臉對(duì)我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)她說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)檢查的?！彼龔奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言。各科成績(jī)也有所進(jìn)步。我時(shí)刻以微笑對(duì)待每個(gè)學(xué)生，在學(xué)生獲得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。二用愛(ài)做好轉(zhuǎn)化工作俗話說(shuō)：“一母生九子，九子不一樣?！备螞r一個(gè)班聚集四十六個(gè)來(lái)自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分理解學(xué)生的情況后才能對(duì)癥下藥，用各種方法讓學(xué)生信任你、愛(ài)戴你，把你當(dāng)作他的朋友，欣然承受你的批評(píng)、建議。按你的要求去做，克制自己的各種缺點(diǎn)。例如我班的一位同學(xué)因父母工作繁忙沒(méi)時(shí)間照顧他，一直以來(lái)都是由外婆照顧，由于老人的疼愛(ài)，使他缺少互幫互助的精神。自我約束才能比擬差，不到三分鐘就開(kāi)場(chǎng)坐不住了，打攪其他同學(xué)正常聽(tīng)課，不停的制造費(fèi)事讓其他同學(xué)注意他，有時(shí)還在教室里隨意的走動(dòng)。嚴(yán)重時(shí)還要打罵同學(xué)。面對(duì)這樣頑皮的學(xué)生我采取了三種方式進(jìn)展教育。首先，與他交朋友。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)差，同學(xué)們都不愿意和他玩，導(dǎo)致他的行為產(chǎn)生了極強(qiáng)的逆反心理。演出一幕幕令老師傷透腦筋的“惡作劇”。因此，作為班主任的我，要以誠(chéng)對(duì)待他，不歧視他，成為他的朋友和知己。要多給他一些關(guān)愛(ài)，經(jīng)常摸摸他的頭和他的肩。每當(dāng)我摸他的頭和他的肩時(shí)，他總是對(duì)我甜甜一笑。我抓住這有利時(shí)機(jī)，放下架子，與他進(jìn)展心于心的交流，用真誠(chéng)的愛(ài)去換取他的信賴(lài)。只有這樣，他的不良行為才可以漫漫轉(zhuǎn)化。其次，要及時(shí)鼓勵(lì)。對(duì)他獲得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，俗話說(shuō)得好“數(shù)子十過(guò)，不如教子一長(zhǎng)”假如他在一周內(nèi)表現(xiàn)很好，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)上也有進(jìn)步，我就當(dāng)著全班的面送他五朵小紅花，讓全班同學(xué)與他共享快樂(lè)。這樣做無(wú)疑會(huì)使學(xué)生都非常快樂(lè)，因?yàn)樗麄兛吹搅顺晒Φ南Ｍ?。所以他的不良行為也?huì)隨著紅花的增多而逐漸消失。再次，要及時(shí)家訪。假如家訪不得力，就會(huì)適得其反。還會(huì)讓學(xué)生誤認(rèn)為老師只有告狀的能耐。所以，我對(duì)學(xué)生家訪的主要形式是：第一，讓家長(zhǎng)確定面談時(shí)間；第二，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三方面相聚一堂，開(kāi)誠(chéng)布公；第三，老師對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及其好的表現(xiàn)多向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子也有一種希望。也讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校的不良行為，希望可以得到家長(zhǎng)的支持。三發(fā)揮班干部的主動(dòng)權(quán)在日常的班務(wù)管理方面，我充分調(diào)動(dòng)班委的自主權(quán)利，培養(yǎng)一局部學(xué)生干部，讓他們自己管理好自己，發(fā)揮絕對(duì)的民主。形成一個(gè)“安康、樂(lè)觀、向上”的班級(jí)氣氛，讓大家一起來(lái)管理自己的班。有一次，我出去聽(tīng)課，召開(kāi)了一次班干部會(huì)議，會(huì)議的主要內(nèi)容就是明天老師不在的時(shí)候你們應(yīng)該怎么辦？讓他們自己討論發(fā)表自己的意見(jiàn)，討論非常熱烈，一個(gè)說(shuō)我來(lái)領(lǐng)著大家晨讀，另一個(gè)說(shuō)我組織課堂紀(jì)律和值日工作，還有的說(shuō)我來(lái)檢查紅領(lǐng)巾、?；占捌桨裁钡呐鍘闆r。各個(gè)都表示要像老師那樣把班級(jí)管理好，讓老師放心的去聽(tīng)課。第二天聽(tīng)完課，晚上我給班長(zhǎng)孫湘云打理解班級(jí)的情況。班長(zhǎng)的第一句話就說(shuō)：“徐老師，今天的五項(xiàng)競(jìng)賽反響表我們班一分沒(méi)扣?！闭f(shuō)實(shí)話，老師不在的時(shí)候五項(xiàng)競(jìng)賽能一分不扣是出乎我的意料，這件事我在全班表?yè)P(yáng)了他們，肯定了他們的成績(jī)。他們聽(tīng)到了我的表?yè)P(yáng)；露出了滿(mǎn)意而得意的笑容。由于他們的努力，我班在校舉行的五項(xiàng)競(jìng)賽中獲得了好成績(jī)。四培養(yǎng)良好的班集體孩子是班級(jí)的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)心與溫暖，這樣才能安康成長(zhǎng)，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在班內(nèi)，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體的精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛(ài)、具有責(zé)任心。有了這樣一個(gè)良好的集體，學(xué)生生活在其中非常愉快。當(dāng)我接到一〔1〕班時(shí)我總是努力在集體中豐富學(xué)生的感情生活，使集體變成“理想的家園”。我班的每一個(gè)成員在集體比賽中都能奮力拼搏，你追我趕，每天的眼睛保健操都能認(rèn)真做，每次的?；顒?dòng)比賽都能獲得很好的成績(jī)。一分耕耘，一分收獲；我默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)班級(jí)持久的愛(ài)匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲，看著自己的學(xué)生在一天天安康成長(zhǎng)，看著他們獲得一次又一次的成功，我感到無(wú)比欣慰。一年工作總結(jié)年就快完畢，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，光陰過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿(mǎn)希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近?？梢哉f(shuō)，年是公司推進(jìn)展業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿(mǎn)完成任務(wù)!(一)在年里，我自