英語備課組2023年工作計(jì)劃新選

第54頁共54頁英語備課組2023年工作方案新選英語備課組2023年工作方案新選。在學(xué)校教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織本組英語老師搞好本組老師常規(guī)性教研工作，認(rèn)真鉆研教材，探究研究教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)英語教學(xué)理念。解決上一周以來各位老師在教育教學(xué)中遇到的難題，或者是教學(xué)中的困惑，例如，試卷上出現(xiàn)有爭議的試題，教輔材料上出現(xiàn)的難以解決的問題，課本中出現(xiàn)的非常規(guī)的語言現(xiàn)象等等。全組老師資共享，平等協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，努力做到用最少的時(shí)間收獲效益，力爭讓本組教研真正可以為本組老師進(jìn)展減負(fù)，讓九年級最后四個(gè)月程度進(jìn)步學(xué)生成績，為我校2023年中考工作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的半學(xué)期，在這四個(gè)月的時(shí)間里我們既要完成九年級下冊十個(gè)模塊的英語教學(xué)，又要組織全體學(xué)生進(jìn)展有效復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏，中考沖刺等等工作，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教科研處和教誨處工作特制訂以下詳細(xì)的工作方案和安排。一、每周三進(jìn)展常規(guī)性的教研工作，每個(gè)月最后一個(gè)周三進(jìn)展教研組大組活動(dòng)，組織本組老師積極參與大組教研，上學(xué)期是初一和初二老師主講，本學(xué)期將安排九年級組進(jìn)展主講。二、二月份，學(xué)校將安排師徒結(jié)對考核，積極組織本組老師在沒有課的情況下認(rèn)真聽課，有條件適當(dāng)調(diào)課聽課，抓住每一次學(xué)習(xí)別人進(jìn)步自己的時(shí)機(jī)，尤其是本組35周歲以下的年輕老師。三、五月份，學(xué)校將對35周歲以下的年輕老師進(jìn)展業(yè)務(wù)考核，這次考核分無生上課，教案書寫，理論辯論，教學(xué)演講等幾個(gè)環(huán)節(jié)對年輕老師進(jìn)展全面的考察和檢測，為2023年合肥市第三屆教壇新星評比做好準(zhǔn)備。四、本組老師積極參加學(xué)科氧吧活動(dòng)，本學(xué)期我們將組織兩次大組活動(dòng)，我們九年級老師主講三月份的氧吧活動(dòng)，活動(dòng)之前本組進(jìn)展討論，安排主題，精選發(fā)言人，討論發(fā)言稿，努力為我校英語大組奉獻(xiàn)上一頓精巧的大餐。五、組織本組老師進(jìn)展教研博客寫作活動(dòng)，發(fā)動(dòng)本組所有四十歲以下的老師開通新浪博客，積極書寫教育教學(xué)經(jīng)歷，反思自己在英語教學(xué)中的得與失，書寫自己閱讀教育教學(xué)專著的心得與體驗(yàn)，參與學(xué)校期末的教研博客評比。六、本學(xué)期，九年級將進(jìn)展三次模擬考試，積極組織本組老師參與此項(xiàng)工作，認(rèn)真閱卷力爭減少閱卷錯(cuò)誤，帶著本組老師進(jìn)展評析試卷，分析^p考試結(jié)果，總結(jié)考試的得與失，找到教學(xué)和復(fù)習(xí)階段需要改良的地方，力爭每次考試都有所得，有所悟，有所改良的地方。七、安排本組老師進(jìn)展教案的書寫，本次總共十個(gè)模塊，先安排年輕老師書寫，然后拿到本組進(jìn)展研討，鼓勵(lì)年輕老師認(rèn)真研究教材，積極撰寫優(yōu)秀教案，經(jīng)典教案，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。八、本學(xué)期總共四個(gè)月時(shí)間，2、3月份集中上新課，完成九年級下冊的十個(gè)模塊英語教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)完成新課任務(wù)，不要急躁，英語教學(xué)貴在平時(shí)，讀、說、聽、寫不可偏廢，4、5月進(jìn)展一輪和二輪復(fù)習(xí)，選好教學(xué)輔導(dǎo)材料，不宜多在于精選精練。九、組織本組老師參加學(xué)校請專家來我校專門學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真、虛心學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，他山之石可以攻玉，容多家經(jīng)歷于一體，不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，讓我們每一位老師具有更多的初三畢業(yè)班工作經(jīng)歷和更加精湛的工作才能。十、組織本組老師搞好一輪二輪復(fù)習(xí)中學(xué)案編寫，安排本組老師積極準(zhǔn)備一輪復(fù)習(xí)，上新課階段分配老師總結(jié)八年級和九年級上冊的語法，詞匯，短語，句型等繁雜的工作，做到人馬未到糧草先行，新課完畢之前完成此項(xiàng)任務(wù)，四月份復(fù)習(xí)做到有的放矢?？傊?，九年級下學(xué)期英語總復(fù)習(xí)是一項(xiàng)繁雜和龐大的工程，為了搞好最后的復(fù)習(xí)工作我們?nèi)M老師要群策群力，發(fā)揮自己特長，為2023年中考發(fā)揮自己的光和熱，為38中2023年中考工作再立新功。英語備課組工作方案篇一：八年級英語備課組工作方案八年級英語備課組工作方案(上學(xué)期)本學(xué)期，我們初二英語組全體老師將團(tuán)結(jié)一致，以備課組為單位制訂以下方案：一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；3、采用任務(wù)型的教學(xué)形式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、理論、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功；4、注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非負(fù)擔(dān)，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二、學(xué)生現(xiàn)狀1.有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計(jì)每一課時(shí)，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理安康效益”。在愉快的、情感融洽的氣氛中，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試開展到埋頭探究，通過觀察比擬，分析^p思索，逐步深化自己的認(rèn)識程度，并從中進(jìn)步自己的認(rèn)識才能和技巧。2.兩極分化開場出現(xiàn)，尾巴開場拉大。老師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克制心理障礙，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花，動(dòng)之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時(shí)指導(dǎo)幫助，對差生進(jìn)展個(gè)別談話，幫助他們找出暫時(shí)落后的原因，幫助他們制定方案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)輔導(dǎo)根底知識。三、工作目的1.在日常教學(xué)中打好語法根底，強(qiáng)化聽說讀寫練習(xí)，2.創(chuàng)造老師啟動(dòng)，師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同開展課堂，全面進(jìn)步學(xué)生的聽、說、讀寫才能。3.面向全體學(xué)生，爭取教學(xué)目的周周清而獲得點(diǎn)面豐收。工作中心：分層次教學(xué)，夯實(shí)根底。四、工作內(nèi)容：1.統(tǒng)一制定教學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。2.周四按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在聚集大家共同思想的根底上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資共享。3.課余時(shí)間我們將互相幫助，穩(wěn)固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進(jìn)程，進(jìn)步上課的效率。4.認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。5.按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。6.積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極為中學(xué)部網(wǎng)站提供素材，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。我們將繼續(xù)進(jìn)步自身素質(zhì)，包括聽、說、讀、寫才能，多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，虛心學(xué)習(xí)，汲取他們的精華，到達(dá)共同進(jìn)步。篇二：一年級英語備課組工作方案一年級英語備課組工作方案指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們低年級英語備課組以一年級新教材研究為核心，以“責(zé)任為先，質(zhì)量為重，平衡開展、力創(chuàng)品牌”為工作內(nèi)容，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校提出的核心價(jià)值目的體系的指導(dǎo)思想，以“問題導(dǎo)學(xué)、學(xué)生先學(xué)、小組合作、互動(dòng)學(xué)習(xí)”為課堂教學(xué)目的，施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。加強(qiáng)一年級備課組的建立，注重教學(xué)理論和理論研究，團(tuán)結(jié)合作，為創(chuàng)立公立九年義務(wù)教育的樣板學(xué)校做出奉獻(xiàn)工作重點(diǎn)：〔1〕加強(qiáng)備課組流程管理〔備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試〕，作到四統(tǒng)一。〔2〕加強(qiáng)備課組建立，發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的作用?！?〕加強(qiáng)各年級的質(zhì)量監(jiān)控，開展學(xué)科級競賽活動(dòng)〔英語兒歌、英語歌曲、英語自我介紹等〕。詳細(xì)措施：1．加強(qiáng)英語課堂中的問題導(dǎo)學(xué)，進(jìn)步40分鐘的課堂效益，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升備課要“精心”。本學(xué)期要求備課采取書寫與電子相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合的形式，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)資共享，凸現(xiàn)個(gè)性特色。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，是否表達(dá)任務(wù)型教學(xué)的理念。二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托課程標(biāo)準(zhǔn)思想，是否符合學(xué)生，班級的實(shí)際情況，是否表達(dá)任務(wù)型教學(xué)方式，是否注重學(xué)生英語才能的培養(yǎng)。三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。上課要“準(zhǔn)備充分”。有科學(xué)明確的教學(xué)目的，教學(xué)過程始終表達(dá)著教學(xué)目的的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氣氛；有充足的教學(xué)資和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)要“加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)缺”。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目的，既要面向全體，又要分層次進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。作業(yè)安排“科學(xué)合理”。嚴(yán)格執(zhí)行備課組統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求；作業(yè)本封面上校章、名章、學(xué)號、姓名、班級齊全。封面平整，無卷角，無污漬，無破損。作業(yè)修改要認(rèn)真及時(shí)，要重視面批和當(dāng)面指導(dǎo)〔特別是一年級的字母書寫〕。修改字跡要端正，修改日期要寫明，修改符號要符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤要指導(dǎo)訂正，要控制訂正量?？谡Z才能的“強(qiáng)化訓(xùn)練”。用“滾雪球”的方式進(jìn)展超前系統(tǒng)教學(xué)，確保以培養(yǎng)學(xué)生聽說才能為主，兼顧讀寫才能的培養(yǎng)。2．努力進(jìn)步自身素質(zhì)，為學(xué)生營造良好的語言氣氛。〔1〕組內(nèi)老師養(yǎng)成閱讀英文報(bào)及英文雜志的習(xí)慣。〔2〕做好每周一次的口語培訓(xùn)。〔3〕課余時(shí)間共同研究正確的課堂用語，堅(jiān)持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境。3．設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教案，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑。〔1〕教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活潑課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體?！?〕每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動(dòng)作及舞步。4．培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)?！?〕課堂上學(xué)生用所知識編兒歌、歌謠，學(xué)生如何積累知識。〔2〕低年級學(xué)生從字母教學(xué)著手，粗淺的語音知識，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)新詞。5．在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，做到多聽課，多考慮，多改良。〔1〕組內(nèi)每位老師一學(xué)期至少一堂公開課，組內(nèi)老師討論備課?！?〕公開課研討后，開課老師應(yīng)及時(shí)整理出教案及教后感?！?〕為組內(nèi)青年老師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。6．發(fā)揮英語學(xué)科特長，選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生，開展英語興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快、有趣的活動(dòng)中學(xué)到一技之長。篇三：20xx年英語教研組工作方案2023-20xx學(xué)度第二學(xué)期英語教研組工作方案張瑞琴2023-20xx學(xué)度第二學(xué)期英語教研組工作方案根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作方案并結(jié)合我組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，我們將認(rèn)真做好教學(xué)教研工作。制定如下教研組活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以建立“高效課堂教學(xué)形式”為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，以老師個(gè)性化課程研發(fā)為打破，深化開展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實(shí)現(xiàn)有效英語教學(xué)中心，著力研究英語課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面進(jìn)步英語老師的課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能。二、工作目的：1．創(chuàng)立目的：創(chuàng)立先進(jìn)教研組。2．各類老師、學(xué)生競賽力爭獲得好名次。3．教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步開展與進(jìn)步。4．細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮老師的積極性，有方案地開展各項(xiàng)英語教學(xué)活動(dòng)。三、工作措施：〔一〕強(qiáng)化本教研組建立，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)展教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位老師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。1．教研活動(dòng)常規(guī)化。本學(xué)期將在以往的根底上，開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)。本學(xué)期將開展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。英語組成員人人參與，一學(xué)期至少上一節(jié)校級以上的公開課，參與率達(dá)100%。2．認(rèn)真做好創(chuàng)立工作。3．抓好單元試卷研制。4．認(rèn)真做好工作。教研組每一位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真修改作業(yè)。5．組織學(xué)生進(jìn)展各種類型的英語竟賽。本學(xué)期將組織英語詞匯積累、口語等單項(xiàng)比賽?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。學(xué)校在期中和期末對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，我們要實(shí)在做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析^p教學(xué)中存在的問題，提出今后改良的措施。3．抓好學(xué)科競賽活動(dòng)。教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)通過競賽的方式來進(jìn)步學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，扎實(shí)學(xué)生根底知識，養(yǎng)成學(xué)生根本習(xí)慣。4．嘗試?yán)蠋焸€(gè)性課程開發(fā)。以“一名好老師就是一門好課程”的理念，引導(dǎo)每位老師開掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在科學(xué)施行國家課程的同時(shí)創(chuàng)造性地研發(fā)施行個(gè)性化的學(xué)科課程。如：朗讀教學(xué)、故事型教學(xué)等?！踩吃趯W(xué)習(xí)與理論中不斷進(jìn)步老師的隊(duì)伍素質(zhì)。老師的開展才能促進(jìn)學(xué)生的開展，學(xué)校的開展。1．進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作，有目的、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動(dòng)。本學(xué)期開展骨干老師示范課和青年老師同題賽課活動(dòng)等?！裁课焕蠋熋看温犝n后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，進(jìn)步評課程度，作為聽課根據(jù)之一?！?．創(chuàng)造時(shí)機(jī)進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)才能。鼓勵(lì)老師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，實(shí)現(xiàn)資共享。3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學(xué)理論在期初確定一個(gè)學(xué)期研究課題，與平時(shí)的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個(gè)性化的行動(dòng)研究。研究成果就是學(xué)期學(xué)科主題論文。教研組將協(xié)同科教處，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團(tuán)隊(duì)，定期組織階段交流活動(dòng)；組織課題研究骨干深化群眾，理解解決老師課題研究過程中遇到的問題，進(jìn)步課題研究的實(shí)效性。20xx年3月5日初三英語備課組工作方案一．指導(dǎo)思想：以新的中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,全面施行二期課改，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和才能要求，以考綱為根本根據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，實(shí)在落實(shí)根底，突出牛津教材特點(diǎn)，爭取在穩(wěn)拿根本分的根底上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面表達(dá)優(yōu)勢，進(jìn)一步進(jìn)步初三年級英語的教學(xué)質(zhì)量。在施行過程中注重對潛能生的輔導(dǎo)，幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。二．工作要點(diǎn)：1．認(rèn)真研究英語學(xué)科的教學(xué)根本要求與訓(xùn)練，制定初三英語復(fù)習(xí)方案。本備課組英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案。在總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”,先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識，考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時(shí)，開場進(jìn)展詞匯總復(fù)習(xí)，利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯，并進(jìn)展默寫，及時(shí)修改及時(shí)反應(yīng)，在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時(shí)，每周復(fù)習(xí)一項(xiàng)詞法或句法，精選配套練習(xí)進(jìn)展訓(xùn)練穩(wěn)固。另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步自己的綜合才能，每周還安排一次綜合才能的訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)展作文輔導(dǎo)。2．備課組加強(qiáng)合作，進(jìn)步復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率：復(fù)習(xí)的目的是“溫故”?！皽毓省钡倪^程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過程。我們要根據(jù)平時(shí)教學(xué)獲取的反應(yīng)信息，適時(shí)適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)間。第一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)以知識點(diǎn)掃描為主，夯實(shí)根底。第二階段復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí)。第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)試的才能。各位組員集體協(xié)作，為學(xué)生打印詞匯默寫表，制作條理明晰的語法課件，精心挑選配套的語法訓(xùn)練題，出好高質(zhì)量的測驗(yàn)卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確每天的口語作業(yè)與書面作業(yè)；認(rèn)真落實(shí)。老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際程度，布置層次清楚、題型構(gòu)造合理、題量適中的同步作業(yè)，通過自己精心設(shè)計(jì)或選編的練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能有收獲，都能享受到成功的快樂。修改作業(yè)時(shí)"粗改"與"精批"相結(jié)合，講評練習(xí)時(shí)做到有的放矢，而且能使學(xué)生知曉自己知識上的缺陷做到“對癥下藥”。3．以公開課為載體，進(jìn)步組內(nèi)老師的課堂教學(xué)才能及科研才能。本學(xué)期，我組要求組內(nèi)老師根據(jù)課堂教學(xué)改良方案的改良點(diǎn)互相間隨堂聽課，然后進(jìn)展集體點(diǎn)評，提出改良方案和意見，最后，開課老師要進(jìn)展反思，提出改良措施。同時(shí)，周清老師要在全區(qū)開設(shè)一堂狀語從句復(fù)習(xí)研討課。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點(diǎn)，如：如何在英語學(xué)科的課堂教學(xué)中浸透兩綱教育，鼓勵(lì)老師多讀書，多考慮，勤理論，把自己的理論與心得以案例的形式記載下來，真正實(shí)現(xiàn)教科研一體化，使他們在自己專業(yè)化開展的道路上不斷前進(jìn)。4．加強(qiáng)新一輪的課堂教學(xué)改良方案的施行。老師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)〔備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)〕，進(jìn)一步提升自己的改良目的，加大自我研究的力度，要根據(jù)學(xué)生的情況和自己的上一年的改良成果制訂新的改良目的、施行方案及措施，要進(jìn)步備課的針對性，表達(dá)學(xué)生的主體性，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，重視作業(yè)的修改和個(gè)別輔導(dǎo)，改革教學(xué)評價(jià)方式。我們要著力于過程與方法改良的研究，上好每一堂家常課，做到目的明確，內(nèi)容正確，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，效果明顯。5．抓好ssp杯初三學(xué)生英語競賽，進(jìn)步處初三畢業(yè)班學(xué)生的優(yōu)秀率和合格率。著力抓好ssp杯初三年級的英語競賽工作，讓優(yōu)秀的尖子生的才能得到鍛煉。我們要及時(shí)把握中考命題方向，夯實(shí)詞匯和語法知識，加強(qiáng)根本技能的培養(yǎng)，要搞好每一次月考，并及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析^p，提出整改措施，不斷進(jìn)步學(xué)生的聽說讀寫才能，同時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不斷進(jìn)步畢業(yè)考試的合格率與升學(xué)考試的優(yōu)良率，爭取整體教學(xué)成績的新打破。高一英語備課組工作方案【篇一】1、備課活動(dòng):加強(qiáng)備課活動(dòng)，做到每次備課組活動(dòng)有明確的分工，安排固定的主備人，針對重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)要點(diǎn)全組成員共同進(jìn)展討論，并確定適當(dāng)?shù)慕谭āＨM形成統(tǒng)一的2、教學(xué)進(jìn)度：合理安排教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期為高中起始年級，首先努力做好初高中的教學(xué)銜接，并在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下努力做好開學(xué)初的教學(xué)工作，并在開學(xué)初便擬定了教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期開場階段教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)放慢，在學(xué)生適應(yīng)了高中教學(xué)活動(dòng)和高中的新老師的情況下調(diào)整為正常的進(jìn)度。合理安排好時(shí)間，保證完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3、尖子生輔導(dǎo)：尖子生教學(xué)始終是我校辦學(xué)的重中之重，本學(xué)期擬在尖子生輔導(dǎo)方面拓展思路，積極進(jìn)展課外輔導(dǎo)，擴(kuò)大尖子生的閱讀量，側(cè)重對尖子生英語學(xué)科思維及英語語言才能的培養(yǎng)，努力進(jìn)步尖子生的英語程度。4、加強(qiáng)英語聽力和寫作：我縣學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是啞巴英語，聽力差，表達(dá)才能普遍較弱，本學(xué)期我們將加強(qiáng)聽力和寫作訓(xùn)練，努力進(jìn)步學(xué)生的聽力和寫作程度。5、開展課外活動(dòng)：為進(jìn)步學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的英語書寫習(xí)慣，本學(xué)期擬舉行高一英語書法大賽，幫助學(xué)生養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)書寫習(xí)慣。6、教學(xué)研究：鼓勵(lì)本組全體成員積極參加教學(xué)研究，著眼教學(xué)教研及教法研討，積極參加英語課題研究，撰寫英語教育教學(xué)論文，進(jìn)步自身的教學(xué)教研程度?！酒恳?、現(xiàn)狀分析^p本屆高一學(xué)生總共900多人，英語學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績有很大難度。經(jīng)過高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng)，學(xué)生們對高中的學(xué)習(xí)有了初步認(rèn)識也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法，對英語學(xué)科的熱情有所進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想：面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面施行新課程過程中，積極探究符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng).一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的根底；另一方面努力做好全面提升，為下一學(xué)年的全面進(jìn)步英語成績奠定根底。三、詳細(xì)措施：1．積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求，探究進(jìn)步教育質(zhì)量的途徑。堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)，利用備課組活動(dòng)組織老師學(xué)習(xí)研究新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同討論教學(xué)過程中所碰到的問題。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性、系列化，加強(qiáng)交流、研討，著重合作共贏，進(jìn)步全體英語老師的教學(xué)程度。2．結(jié)合本年級初始年級的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生根底知識的訓(xùn)練。著重培養(yǎng)學(xué)生掌握根本的詞匯、短語、英語語法。抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語法的活學(xué)活用；兼顧聽說訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作才能訓(xùn)練。3．精心挑選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題。做好階段檢測和查漏補(bǔ)缺工作，認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析^p總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。堅(jiān)持才能訓(xùn)練，學(xué)完每單元后，及時(shí)組織命制根底知識檢測與才能進(jìn)步檢測，做好對單元教學(xué)效果的客觀評價(jià)。4．繼續(xù)開展高效課堂形式討論，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。認(rèn)真研究教材，指定專人對各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)和解決方案進(jìn)展分析^p。開展高效課堂形式討論，大膽改革原教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，在完成教學(xué)目的的根底上，靈敏使用教材材料，進(jìn)展優(yōu)化整合。進(jìn)步年級整體教學(xué)程度與教學(xué)經(jīng)歷。5．積極開展課外英語角活動(dòng)，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生。高一備課組工作新方案高一備課組工作新方案。開展課外英語角活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的語言理論環(huán)境和時(shí)機(jī)，穩(wěn)固、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的知識，并通過大量的語言理論，促進(jìn)學(xué)生開展英語聽、說、讀、寫的綜合才能。通過各種豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，增長知識、開闊視野、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心。發(fā)揮學(xué)生的英語特長和愛好，給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生，并以尖子生帶動(dòng)其他學(xué)生。通過各種活動(dòng)營造學(xué)校濃重的英語學(xué)習(xí)氣氛，豐富校園生活，有效的進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想：在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下，在教務(wù)處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下，以進(jìn)步學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目的，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，在夯實(shí)學(xué)生根底知識的同時(shí)，全面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科才能。二、對教學(xué)各個(gè)層面的要求：1.教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修三第1、2專題。2.集體備課。本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮，新老合作，取長補(bǔ)短。本備課組共同搜集整理教學(xué)資料并做到資高度共享。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析^p發(fā)言，同時(shí)要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上*的教案，要求做到教學(xué)資的優(yōu)化處理。3.教學(xué)要求。本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓根底、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓學(xué)生根本素質(zhì)的積累。另外，在強(qiáng)化班和普通班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的施行、目的方面要有一定的區(qū)別。三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個(gè)方面：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進(jìn)展一定程度的拓展，努力挖掘興趣性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況，時(shí)事新聞等，引入到教學(xué)中，到達(dá)既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書本中枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下獲得進(jìn)步。2.注意從實(shí)例出發(fā)，從感性到理性;注意運(yùn)用比照的方法，比擬相近的知識點(diǎn);注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生考慮。3.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題、比擬問題和歸納的才能，進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能。四、組織開展有效的教研活動(dòng)：1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論;每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)絡(luò)較嚴(yán)密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，提出教學(xué)的設(shè)想，大家討論補(bǔ)充，探究方案，實(shí)現(xiàn)資共享。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的詳細(xì)教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目的統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”通過老師間的合作探究，進(jìn)步整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。2.組織教學(xué)研究課，加強(qiáng)集體聽課、評課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度，促進(jìn)新課程理念的施行和新型教學(xué)形式的形成。3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動(dòng)，并努力出色完成年級組交給的各項(xiàng)任務(wù)?！酒摹恳?、學(xué)生現(xiàn)狀1.有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計(jì)每一課時(shí)，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理安康效益”。在愉快的、情感融洽的氣氛中，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試開展到埋頭探究，通過觀察比擬，分析^p思索，逐步深化自己的認(rèn)識程度，并從中進(jìn)步自己的認(rèn)識才能和技巧。2.兩極分化嚴(yán)重。老師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克制心理障礙，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花，動(dòng)之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時(shí)指導(dǎo)幫助，對差生進(jìn)展個(gè)別談話，幫助他們找出暫時(shí)落后的原因，幫助他們制定方案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)輔導(dǎo)根底知識。3.聽力和口語程度有待進(jìn)一步進(jìn)步。二、工作目的1.在日常教學(xué)中打好語法根底，強(qiáng)化聽說讀寫練習(xí)，2.創(chuàng)造老師啟動(dòng)，師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同開展課堂，全面進(jìn)步學(xué)生的聽、說、讀寫才能。三、工作重點(diǎn)1.制定中學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī)，包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面進(jìn)步英語素質(zhì)。2..注重教學(xué)過程中學(xué)生的心理安康效益。在日常教學(xué)中仔細(xì)觀察，分析^p學(xué)生心理的個(gè)別特點(diǎn)，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況，有所側(cè)重。在對個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)時(shí)，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，使學(xué)生充滿信心。尊重學(xué)生，信任學(xué)生，珍惜學(xué)生所獲得的微小成功，熱情肯定、耐心引導(dǎo)、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.大膽革新英語教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。4.控制兩極分化的加劇。1〕細(xì)致調(diào)查，做到心中有數(shù)。課上使后進(jìn)生樂學(xué)，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣，使之享受成功的快樂；作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不管大小，及時(shí)面批糾正，防患于未然。2〕營造課堂氣氛，進(jìn)步學(xué)習(xí)效益。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。師生對話，說好“每日英語”，營造濃重的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的聽說才能。課堂教學(xué)交際化，以學(xué)生活動(dòng)為主，老師指導(dǎo)為輔，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)求知欲，進(jìn)步教學(xué)效果。復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識，多角度訓(xùn)練。穩(wěn)固舊知識，呈現(xiàn)新知識，力求當(dāng)堂掌握，進(jìn)步課堂效率。6.加大聽力、口語訓(xùn)練量。從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析^p學(xué)生的知識構(gòu)造與才能構(gòu)造，針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，重視參與聽力理解活動(dòng)各項(xiàng)才能的全面開展，進(jìn)步聽力教學(xué)的質(zhì)量。1〕聽音訓(xùn)練2〕朗讀口語交際訓(xùn)練3〕讀寫訓(xùn)練4〕模擬聽速的閱讀訓(xùn)練7.進(jìn)步階段復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)教學(xué)要表達(dá)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)理念。加大閱讀量的訓(xùn)練，認(rèn)真處理好以下關(guān)系：1〕新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅(jiān)持在新授中浸透根底知識和根本技能的復(fù)習(xí)。2〕知識與才能的關(guān)系。重視根底知識的復(fù)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用才能的培養(yǎng)。3〕授課與理論的關(guān)系。增加學(xué)生語言理論的時(shí)間和時(shí)機(jī)。4〕聽、說、讀、寫間的關(guān)系。突出聽、讀、寫訓(xùn)練。5〕書本復(fù)習(xí)與增加新語言材料的關(guān)系。以增加新語言材料為主。8.抓好測驗(yàn)命題質(zhì)量，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題標(biāo)準(zhǔn)性、實(shí)效性、針對性。9.堅(jiān)持每周二備課組活動(dòng)，同時(shí)，本組老師將會互相聽課、評課，以進(jìn)步彼此的教學(xué)技能。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探究，重實(shí)效的原那么，在總結(jié)以往經(jīng)歷教訓(xùn)的前提下，完成初三英語備課組的各項(xiàng)任務(wù)。2023小學(xué)英語備課組工作方案20xx小學(xué)英語備課組工作方案(一)本學(xué)期，我校英語備課組工作將立足于本校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化貫徹縣、鎮(zhèn)備課教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，將備課活動(dòng)與老師的課堂教學(xué)嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)起來，提倡教后反思，從教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題，并通過交流、討論，積極探究解決問題的策略和方法，為教學(xué)教研制定工作目的、措施和詳細(xì)措施，從而為我校的英語教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅(jiān)實(shí)的根底。一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1、繼續(xù)組織老師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)在實(shí)地改革課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。2、組織老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;形成初步用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能，為學(xué)生終身開展效勞。要求老師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步表達(dá)在自己教學(xué)的一言一行中。二、加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全體老師業(yè)務(wù)程度擁有扎實(shí)的根本功是年輕老師成長的堅(jiān)實(shí)根底。學(xué)校將結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織開課活動(dòng)。聽課老師要充分利用教研時(shí)間積極對授課者進(jìn)展評課，上課老師那么要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的缺乏。本學(xué)期我校英語組老師每人至少將開一堂研討課。三、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧開展1.加強(qiáng)對老師的師德教育，要求老師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，老師要認(rèn)真分析^p這些學(xué)生的情況，采用合適他們開展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時(shí)間，合理安排輔差工作，確實(shí)定好學(xué)困生，制定輔差內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn)，有效地進(jìn)步輔差質(zhì)量。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)步學(xué)生英語情景交際才能。3.積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長知識，開闊視野，開展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的開展。本學(xué)期將組織多項(xiàng)競賽活動(dòng)。來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。工作措施：1、備課組建立：在本校的教學(xué)工作安排中，備課組的建立是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來促進(jìn)每個(gè)英語老師合作意識，增加經(jīng)歷交流的時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的資共享，做到更好的同伴互助，并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長。2、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：以備課組為單位，至少每月一次進(jìn)展集體備課，備課組長做好考勤記錄。3、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織一次集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本學(xué)科集體備課方案。各年級根據(jù)學(xué)科方案制定年級備課方案，安排好備課內(nèi)容，讓每個(gè)老師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。集體備課時(shí)，主要討論上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)過程中的教學(xué)疑惑和教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與進(jìn)步。4、合理安排組內(nèi)人員，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置。5、及時(shí)反應(yīng)改良：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了汲取經(jīng)歷，總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流自己上課過程中的感受。6、安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽課，認(rèn)真做好記錄，并及時(shí)評課，進(jìn)展教后反思。7、各年級詳細(xì)工作三四五年級備課重點(diǎn)：a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。b.課本知識盡量100%掌握c.開展英語表演賽。d.做好集體備課e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。f.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練，使口語操練可以確實(shí)有效的效勞于英語教學(xué)。六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的才能，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。備課組工作方案備課組〔一〕一、備課組內(nèi)科任老師設(shè)置情況分析^p本備課組是由四名語文老師組成，其中有一名新分配的大學(xué)生，其余三位都是經(jīng)歷豐富的中青年老師。組內(nèi)成員除任教語文學(xué)科外，都兼任思品、傳統(tǒng)教育等其他學(xué)科。另外除宋海英擔(dān)任學(xué)校工會____外，其余三人都兼任。二、上學(xué)期備課組工作情況總結(jié)上學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組成員的努力下，備課工作獲得了很大成績。大家根據(jù)課標(biāo)精神，將“自主互助”課堂形式，運(yùn)用到備課中去。并將學(xué)到的新理念大膽運(yùn)用到教學(xué)理論中去。積極參與教研教改，精心構(gòu)思每一堂課，并及時(shí)總結(jié)和反思。對于學(xué)校組織的公開課，大家精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，對老師們的課堂教學(xué)起到了很好的催促作用。備課工作雖獲得了一定成效，但是離我們的目的還差很遠(yuǎn)，課堂組織構(gòu)造還不能完全表達(dá)出“自主互助”課堂的教學(xué)理念，組內(nèi)教學(xué)也沒形成固定形式。今后我們會齊心協(xié)力，精心打造我們的課堂教學(xué)。三、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以小學(xué)語文課程改革中的詳細(xì)問題為重點(diǎn)，追求高效、創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂倡導(dǎo)的精神，打造“自主互助”高效課堂形式，加強(qiáng)組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師課堂教學(xué)才能的進(jìn)步和專業(yè)成長。四、詳細(xì)目的1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)立具有個(gè)性的備課形式。組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評估》，轉(zhuǎn)變教育思想，熟悉高年級“自主互助”課堂教學(xué)流程。２、倡導(dǎo)集體備課，分：主備人精備、集體合備、個(gè)人細(xì)備三步。做到一個(gè)課例、二次反思、三次研討。課堂教學(xué)要注重教學(xué)效果，做到“知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目的三維兼顧，鼓勵(lì)老師構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)形式。3、備課成員要深化理解教材，鉆研教材，弄清本學(xué)科的知識體系，做到融會貫穿，有的放矢。4、根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，開展交流活動(dòng)，增加組內(nèi)老師之間的交流與互動(dòng)，解決備課中出現(xiàn)的問題，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。5.抓好對青年老師的培養(yǎng)，盡快使其掌握備課要領(lǐng)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。五、施行措施1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作要求和教研組工作方案，組織本級部老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并做好相關(guān)備課資料的積累。2、按學(xué)校的備課要求，認(rèn)真推行集體備課制度，主備人認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭高效完成備課任務(wù)，準(zhǔn)備集體備課使用。3、集體備課時(shí)，在備課組長的組織下，由主備人以說課的方式向本組老師詳細(xì)介紹本單元的地位和教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、課時(shí)分配，作業(yè)練習(xí)與設(shè)置等。討論時(shí)，大家要用心聽，多提出修改意見，著重提出值得討論的問題，毫無保存地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.個(gè)人細(xì)備時(shí)，在集體備課的根底上，一定要結(jié)合本班實(shí)際，形成有特色的個(gè)案。提倡多寫課堂隨筆、或金點(diǎn)子案例。六、時(shí)間分配每周一次集體備課，每月一次常規(guī)檢查。備課組工作方案〔二〕明天就要開課備組長會了，針對我們備課組的上半年的工作方案，還沒有太好的想法，大致列了幾項(xiàng)，看看不行再改吧。1、常規(guī)教學(xué)：“勤在課外，精在課堂”。努力做好常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)：備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改、階段考核等。在教學(xué)中注重對高一新生的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并結(jié)合我國的環(huán)境教育對學(xué)生進(jìn)展地理行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育?！部山Y(jié)合科協(xié)老師〕2、集體備課：本組青年老師多，而且在日常教學(xué)中都與帶教老師的教學(xué)不同步，所以要集中全組老師的力量，腳踏實(shí)地地進(jìn)展集體備課工作，互相聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，互相支持，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，努力做到“目的統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”，通過老師間的合作探究，進(jìn)步整個(gè)備課組的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。3、結(jié)合備課組承當(dāng)?shù)恼n題《唐山鄉(xiāng)土資的開發(fā)與整合研究》，搜集有效信息，科學(xué)處理教材，在課堂教學(xué)中開展鄉(xiāng)土地理教學(xué)資的案例引入工作，并結(jié)合課題的研究情況開展選修課及校本教材的編寫工作。4、著手建立唐山一中地理教學(xué)資庫，以電子存儲方式，內(nèi)容包括學(xué)案、教案、課件、習(xí)題、課堂實(shí)錄、等內(nèi)容及相關(guān)圖片和音像資料。備課組工作方案〔三〕為了順利開展開學(xué)工作以及結(jié)合我校詳細(xì)情況，準(zhǔn)確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體老師詳細(xì)方案制訂如下：一、指導(dǎo)思想在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為如今的“群眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為如今重實(shí)際應(yīng)用的情況下。我組8位老師得全面推進(jìn)高一新課程改革。改變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，更新教學(xué)法手段，進(jìn)步教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，盡可能在三年后完成學(xué)校的。二、教學(xué)目的1、獲得必要的數(shù)學(xué)根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2、進(jìn)步空間想想、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。3、進(jìn)步數(shù)學(xué)地提出、分析^p和解決問題的才能，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的才能，開展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的才能。4、開展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)形式進(jìn)展考慮和作出判斷。5、進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)措施1、學(xué)習(xí)新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，那么創(chuàng)新的泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地施行新課程。2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。老師教什么？學(xué)生學(xué)什么？是老師在詳細(xì)施行新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分理解這一問題，設(shè)計(jì)出更加符合新課程理念的教學(xué)目的與教學(xué)過程。3、整體把握教材，準(zhǔn)確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點(diǎn)，其次找出進(jìn)步要求的局部和減低要求的局部。4、不同層次班級要突出不同的教學(xué)要求。5、提供多樣課程，適應(yīng)個(gè)性選擇，多給學(xué)生“留白”。6、倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探究的學(xué)習(xí)方式。7、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。8、堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。9、組織相關(guān)的教研活動(dòng)，互相交流、互相學(xué)習(xí)。10、采用“走出去、引進(jìn)來”的方法，學(xué)習(xí)別人之長，吸引別人經(jīng)歷。四、教學(xué)要求整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡(luò)，反映和提醒教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，展示重要概念的來龍去脈。B層班級完成新課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，開展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。A層班級除完成B層要求外，還要浸透高考要求，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)方式，逐漸進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。試驗(yàn)層在完成A層要求的根底上，加深適應(yīng)高考的要求，養(yǎng)成獨(dú)立考慮、積極探究的習(xí)慣，注重?cái)?shù)學(xué)思想和方法的浸透，注重?cái)?shù)學(xué)思維才能的培養(yǎng)。五、詳細(xì)工作〔一〕開課前5天，及8月26日開場，組織本備課組老師開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，明確新課標(biāo)的詳細(xì)要求，并集體備課，趕開學(xué)前完成第一模塊的備課工作。由高飛主講第一章，王飛琴主講第二章，張亞飛主第三章，崔世輪主講第四章，并完成第一章的詳細(xì)備課內(nèi)容。在大家的共同討論下，由崔世輪負(fù)責(zé)制定本學(xué)期備課組詳細(xì)活動(dòng)?！捕抽_學(xué)后，從第一周開場，就按每周周五下午7——8兩節(jié)開展備課活動(dòng)，按照教學(xué)進(jìn)度的要求，討論一周來的得與失，主講下一周的知識體系與內(nèi)容。〔三〕教學(xué)進(jìn)度力求一致，每周出一次周練題，每月進(jìn)展一次月測試?！菜摹持笇?dǎo)青年老師備課，本備課組有很多青年老師，因此各位老師應(yīng)該盡可能的在平時(shí)的集體備課時(shí)多指導(dǎo)，讓他們盡可能早點(diǎn)適應(yīng)教學(xué)要求?！参濉程岢ハ鄬W(xué)習(xí)，平時(shí)11位老師多交流聽課，多交流科研。同時(shí)本組在第3周與第15周全體交流聽課、評課、總結(jié)得失，共同進(jìn)步?！擦辰M織好學(xué)生的扶優(yōu)補(bǔ)偏工作，每位老師盡量在自己所帶班級發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補(bǔ)偏?！财摺辰Y(jié)合新課標(biāo)要求，鼓勵(lì)備課組的老師開展教學(xué)法研究，改革課堂教學(xué)法方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。在可能的情況下，請我校國家級專家劉永春老師等做一些專題輔導(dǎo)，力求爭取外出學(xué)習(xí)。六、日常工作安排〔一〕周練安排：一周一份練習(xí)，周六學(xué)生帶回，周日交回檢查。要求：每人一周出一份，形同單元過關(guān)練習(xí)，滾動(dòng)進(jìn)展。〔二〕月測題：每四周一次要求：每人一次，形同專題過關(guān)測試?！踩臣w備課時(shí)間：周五下午7——8節(jié)，在主教學(xué)樓二樓會議室備課要求：對上一周的得與失進(jìn)展總結(jié)，提出下一周內(nèi)容的知識體系及教材教學(xué)內(nèi)容課標(biāo)要求，課時(shí)分布，例題選講，作業(yè)布置等?！菜摹硞湔n組要求：1、練習(xí)盡量反映學(xué)生中易錯(cuò)知識點(diǎn)及重難點(diǎn)及題型。2、集體備課：無遲到早退、缺席、老師要積極準(zhǔn)備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。3、練習(xí)安排，作業(yè)布置，備課組應(yīng)盡可能統(tǒng)一行動(dòng)。4、老帶新工作要認(rèn)真，積極互評到位，聽課多、評價(jià)硬。5、嚴(yán)格以執(zhí)行備課組的方案，精誠團(tuán)結(jié)。9年級英語備課組工作方案一.指導(dǎo)思想：以新的中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,全面施行二期課改，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和才能要求，以考綱為根本根據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，實(shí)在落實(shí)根底，突出牛津教材特點(diǎn)，爭取在穩(wěn)拿根本分的根底上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面表達(dá)優(yōu)勢，進(jìn)一步進(jìn)步初三年級英語的教學(xué)質(zhì)量。在施行過程中注重對潛能生的輔導(dǎo)，幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。二.工作要點(diǎn)：1.認(rèn)真研究英語學(xué)科的教學(xué)根本要求與訓(xùn)練，制定初三英語復(fù)習(xí)方案。本備課組英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案。在總復(fù)習(xí)階段主要采用三輪復(fù)習(xí)法,先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識，考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時(shí)，開場進(jìn)展詞匯總復(fù)習(xí)，利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯，并進(jìn)展默寫，及時(shí)修改及時(shí)反應(yīng)，在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時(shí)，每周復(fù)習(xí)一項(xiàng)詞法或句法，精選配套練習(xí)進(jìn)展訓(xùn)練穩(wěn)固。另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步自己的綜合才能，每周還安排一次綜合才能的訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)展作文輔導(dǎo)。2.備課組加強(qiáng)合作，進(jìn)步復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率：復(fù)習(xí)的目的是溫故。溫故的過程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過程。我們要根據(jù)平時(shí)教學(xué)獲取的反應(yīng)信息，適時(shí)適度地妥善安排中學(xué)英語備課組工作方案范文為進(jìn)一步進(jìn)步我校小學(xué)英語老師教學(xué)才能，發(fā)揚(yáng)我校小學(xué)英語老師的團(tuán)隊(duì)合作和探究精神，開展好小學(xué)英語教學(xué)工作，在立足個(gè)人備課的根底上，加強(qiáng)小學(xué)英語集體備課。為了實(shí)在進(jìn)步集體備課的實(shí)效性，將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處，制定如下工作一、工作重點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和如何應(yīng)用小學(xué)英語空中課堂資，優(yōu)化教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、通過集體備課，充分挖掘老師們的教育教學(xué)潛能，有效地整合教育教學(xué)資，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師的專業(yè)開展。二、工作措施1、在中心學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)小學(xué)英語老師間周一次，分年級進(jìn)展集體備課活動(dòng)，組長做好考勤記錄。2、為了減少盲目性，開學(xué)初的第一次集體備課，要向備課組成員明確本學(xué)期集體備課工作的詳細(xì)要求，解讀集體備課，安排好每一次備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每位老師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性針對性和實(shí)效性。3、每次集體備課，組內(nèi)老師輪流做中心發(fā)言人，提早書寫好自己要研究的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)中的困惑并在個(gè)人說明的根底上，全組成員進(jìn)展交流討論，最終拿出最正確教學(xué)。4、組內(nèi)老師要跟蹤看課，反應(yīng)集體備課成果，做好聽課筆記，并在下一次活動(dòng)中加以改良。。三、詳細(xì)施行措施1、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備集體齊備個(gè)人細(xì)備反思復(fù)備”的步驟。備課根據(jù)：①三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進(jìn)度。②四統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配，統(tǒng)一單元評價(jià)測試。③五備：備課標(biāo)，備教材，備教學(xué)手段，備教法，備學(xué)法。④五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、才能點(diǎn)、教育點(diǎn)。2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在中心想好自己的設(shè)想。3、中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言談做好充分的準(zhǔn)備。中心發(fā)言人的輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容：①教材簡介：含教材內(nèi)容、特點(diǎn)、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排等。②教學(xué)理念：施行本局部內(nèi)容的理論根據(jù)③教學(xué)方法設(shè)計(jì)：施行教學(xué)的總體教學(xué)方法④教學(xué)環(huán)節(jié)安排：包括教學(xué)過程，教法的分解，重難點(diǎn)的打破措施，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，電教手段的運(yùn)用時(shí)機(jī)以及其他教具的呈現(xiàn)使用等。⑤教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對策⑥板書設(shè)計(jì)意圖及效果⑦鼓勵(lì)性教學(xué)評價(jià)的時(shí)機(jī)與方式4、集體備課組討論要求：其他備課組成員圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為根據(jù)，對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)展分析^p研究，提出完善、修改意見，力求使教學(xué)設(shè)計(jì)更完善更科學(xué)更有效。5、活動(dòng)完畢后，老師必須根據(jù)討論的結(jié)果，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)展施行、、反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。高一英語備課組方案一、指導(dǎo)思想高一英語備課組將嚴(yán)格以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作方案，進(jìn)展素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生各方面的才能，緊抓課堂實(shí)效，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，狠抓雙基。二、教學(xué)目的1、全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，取長補(bǔ)短，努力打造一個(gè)積極向上、充滿活力的優(yōu)秀英語備課組；2、定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研討課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同進(jìn)步，人人受益；3、搞好教學(xué)的同時(shí)，全體英語老師要自覺地進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步研討教材及合適與我們學(xué)生的教學(xué)方法,不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。三.詳細(xì)工作1.認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去.2.堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng).堅(jiān)持先集體討論、研究教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及上課的一些思路，然后再由老師組織制作課件.每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人。按照七要素要求，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。確定每周二下午進(jìn)展集體備課，必要時(shí)候可以隨時(shí)隨地進(jìn)展集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度、學(xué)案和講義；認(rèn)真研究學(xué)情，教情，研究教法，力保每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課，堂堂都是課。3.加強(qiáng)組內(nèi)聽課活動(dòng)以及跨組交流.尤其是新老師,很有必要多聽課,互相促進(jìn)，共同開展。4.抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。同時(shí)要注重對學(xué)生的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著教書育人、以人為本的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的開展空間。5.資共享并優(yōu)化練習(xí)，因材施教，對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。6.本學(xué)期除學(xué)校組織的考試之外，組內(nèi)還打算多開展一些英語演講比賽和單詞競賽。四、教學(xué)進(jìn)度安排時(shí)間內(nèi)容第14周：復(fù)習(xí)初中英語單詞及語法第5-10周BookoneUnit1-Unit5第4周第11周：復(fù)習(xí)迎接期中考試。第12-17周學(xué)完Booktwo第18-20周期末復(fù)習(xí)、考試五聽課方案本著發(fā)揮集體智慧，優(yōu)勢互補(bǔ)，揚(yáng)長避短的原那么，老師之間應(yīng)互相聽課，以期到達(dá)共同進(jìn)步，攜手合作。高一英語組20xx年9月1號初三英語備課組工作方案范文本備課組以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教研組工作方案，貫徹新課標(biāo)，變革師生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)理論創(chuàng)新才能，立足以學(xué)生開展為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維才能的養(yǎng)成，全面進(jìn)步本年級英語教育質(zhì)量。一、學(xué)生現(xiàn)狀1.有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計(jì)每一課時(shí)，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的心理安康效益。在愉快的、情感融洽的氣氛中，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試開展到埋頭探究，通過觀察比擬，分析^p思索，逐步深化自己的認(rèn)識程度，并從中進(jìn)步自己的認(rèn)識才能和技巧。2.兩極分化嚴(yán)重。老師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克制心理障礙，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花，動(dòng)之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時(shí)指導(dǎo)幫助，對差生進(jìn)展個(gè)別談話，幫助他們找出暫時(shí)落后的原因，幫助他們制定方案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)輔導(dǎo)根底知識。3.聽力和口語程度有待進(jìn)一步進(jìn)步。二、工作目的1.在日常教學(xué)中打好語法根底，強(qiáng)化聽說讀寫練習(xí)，2.創(chuàng)造老師啟動(dòng)，師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同開展課堂，全面進(jìn)步學(xué)生的聽、說、讀寫才能。三、工作重點(diǎn)1.制定中學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī)，包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面進(jìn)步英語素質(zhì)。2.注重教學(xué)過程中學(xué)生的心理安康效益。在日常教學(xué)中仔細(xì)觀察，分析^p學(xué)生心理的個(gè)別特點(diǎn)，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況，有所側(cè)重。在對個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)時(shí)，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，使學(xué)生充滿信心。尊重學(xué)生，信任學(xué)生，珍惜學(xué)生所獲得的微小成功，熱情肯定、耐心引導(dǎo)、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.大膽革新英語教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。4.控制兩極分化的加劇。1)細(xì)致調(diào)查，做到心中有數(shù)。課上使后進(jìn)生樂學(xué)，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣，使之享受成功的快樂;作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不管大小，及時(shí)面批糾正，防患于未然。2)營造課堂氣氛，進(jìn)步學(xué)習(xí)效益。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。師生對話，說好每日英語，營造濃重的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的聽說才能。課堂教學(xué)交際化，以學(xué)生活動(dòng)為主，老師指導(dǎo)為輔，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)求知欲，進(jìn)步教學(xué)效果。復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識，多角度訓(xùn)練。穩(wěn)固舊知識，呈現(xiàn)新知識，力求當(dāng)堂掌握，進(jìn)步課