《家庭對青少年的影響4300字【論文】》

原生家庭對青少年人格形成的影響研究目錄TOC\o"1-2"\h\u25001原生家庭對青少年人格形成的影響研究 18833[關(guān)鍵詞]原生家庭結(jié)構(gòu)；青少年心理健康；青少年心理健康防治 119984一、原生家庭結(jié)構(gòu) 214155（一）原生家庭 221841（二）家庭結(jié)構(gòu) 221965二、原生家庭結(jié)構(gòu)對青少年心理健康的影響 319873（一）健全家庭對青少年心理健康的影響 38061（二）單親型家庭對青少年心理健康的影響 320045（三）無雙親型家庭對青少年心理健康的影響 49058三、改善青少年心理健康水平的對策與建議 521382（一）建立原生家庭信息檔案，對不同類型青少年開展差異化心理輔導(dǎo) 531008（二）重視家庭教育，家長樹立正確的教育意識 522961（三）加強(qiáng)家校溝通，攜手共促青少年健康成長 510644四、結(jié)論 629717參考文獻(xiàn) 6[摘要]隨著心理學(xué)的發(fā)展，越來越多與心理學(xué)相關(guān)的名詞或概念出現(xiàn)在大眾生活中?！霸彝ァ奔礊槠渲兄??！霸彝ァ痹趯W(xué)生的成長和發(fā)展過程中起著重要的作用，家庭的氛圍、家庭成員的生活習(xí)慣都會對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生相對直接的影響。由于自然環(huán)境和社會環(huán)境等諸多因素的影響，大多數(shù)人往往忽視了家庭教育在生活中的重要性。目前已有的關(guān)于原生家庭對子女影響的研究中大部分是關(guān)于父母的教養(yǎng)方式，父母的性格以及父母的受教育水平對子女的身心健康的影響，而有關(guān)原生家庭結(jié)構(gòu)對于子女的心理健康影響的研究較少。本研究旨在探究健全的家庭結(jié)構(gòu)與不健全的家庭結(jié)構(gòu)對青少年心理健康的影響。[關(guān)鍵詞]原生家庭結(jié)構(gòu)；青少年心理健康；青少年心理健康防治原生家庭在青少年的成長和發(fā)展過程中發(fā)揮著不可替代的重要作用，家庭氛圍、家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員被驅(qū)逐、對子女的細(xì)心照顧、父母的心理健康等，都對青少年的成長產(chǎn)生直接影響。此篇論文結(jié)合學(xué)生工作的典型經(jīng)驗，綜合了國內(nèi)外有關(guān)心理健康教育模式的研究成果，探討了原生家庭對青年人心理健康的照顧的影響因素，力圖積極探索本土家庭的缺失視角，建立規(guī)范的青少年心理健康教育模型。一、原生家庭結(jié)構(gòu)（一）原生家庭原生家庭指的是每個人的出生、成長的家庭。學(xué)生身心成長的鑰匙鏈?zhǔn)窃谠彝ブ卸冗^的。家庭教育在學(xué)生成長中的作用是學(xué)校教育和社會教育不能替代的，所以社會、家長和學(xué)生都需要注意這一點。在原生家庭生活的過程中，青少年的心理、思想、行為、氣質(zhì)等都容易受到家庭中各種因素的影響，如家庭關(guān)系等，并會影響到與之相關(guān)的學(xué)生。以及心理健康發(fā)展?fàn)顩r。如果青少年在成長的過程中出現(xiàn)了各種各樣的心理問題，那么可能需要從原生家庭的角度，去尋找根源，找到青少年問題產(chǎn)生的根本原因。（二）家庭結(jié)構(gòu)所謂家庭結(jié)構(gòu)是指非成年子女與直系親屬之間的關(guān)系，以及父母與父母之間的利益分享，包括由這種關(guān)系所形成的家庭現(xiàn)狀，家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是非常不同的。從家庭的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)來看，它可以分為三種主要類型:健康家庭和單親家庭、無與倫比的家庭，單親家庭包括以下四種:喪偶家庭、單身單親家庭、未婚單親家庭和離婚家庭。1.喪偶式單親家庭這種單親家庭的形成原因，主要是由于家庭中父母的去世，因此只有一個親人和孩子生活在一起。單親寡婦家庭屬于單親母親類型，在早期社會，寡婦造成的單親家庭比例也很高。在今天的社會中，盡管單親家庭的數(shù)量已經(jīng)減少，但是依然存在，因此，對喪偶式單親家庭對青少年心理健康影響的研究是必不可少的。2.離婚式單親家庭離婚式單親家庭是指父母雙方通過法律程序解除婚約后，判定子女與父母之中的一方共同生活，另一方為子女提供一定的撫養(yǎng)費用，但不伴隨子女一起生活的狀態(tài)。隨著當(dāng)今社會的婚戀觀念和相關(guān)政策的逐漸開放，以及生活的壓力越來越大等種種問題的出現(xiàn)，離婚式單親家庭的數(shù)量呈逐漸上升趨勢，研究表明，我國的離婚率近年來確實在不斷的上升。3.未婚式單親家庭隨著社會的變化，未婚單親家庭的數(shù)量也在增加。這種家庭是因為男女雙方都沒有結(jié)婚，但是生產(chǎn)了子女，而只有父母和孩子住在一起。然而，由于受到傳統(tǒng)觀念的影響，這種類型的單親家庭一般規(guī)模相對較小。二、原生家庭結(jié)構(gòu)對青少年心理健康的影響（一）健全家庭對青少年心理健康的影響1.健全家庭對青少年人格的影響在健全家庭結(jié)構(gòu)中并且父母恩愛和諧家庭中長大的青少年更容易擁有愛人的能力。和睦融洽的家庭給予孩子充滿愛的環(huán)境，同時能夠使得孩子在耳濡目染之下，擁有愛人與呵護(hù)保護(hù)他人的能力。在這種家庭中長大的青少年在與他人交往時往往會采取更加友好的方式，他們往往更關(guān)注他人的想法和感受，能夠設(shè)身處地的為他人著想，更容易與他人建立親密友好的關(guān)系。2.健全家庭對青少年感情問題的影響相關(guān)研究表明，在充滿著信任感、安全感、幸福感、溫馨良好的家庭氛圍下長大的孩子往往對于愛情有美好的憧憬，向往浪漫美好的愛情。由于這類青少年從小看到父母的夫妻關(guān)系較為親密和諧，使他們更希望和未來伴侶的關(guān)系是親密無間的。同時父母也為孩子起到了很好的榜樣作用，使得子女在對未來婚戀對象的選擇上，通常會以父母為參照，往往要求另一半具有異性父母某方面良好的品質(zhì)或能力。因此他們所選擇的婚戀對象可能會與自己的異性父母有著極大的相似性。（二）單親型家庭對青少年心理健康的影響1.單親型家庭對青少年的性格影響單親家庭對個人成長有很大的影響。首先，從性別角色來看，單親家庭的性別角色容易混淆。單親家庭的孩子在父母的狀態(tài)下成長，容易造成性別角色的混亂。當(dāng)孩子在家庭生活中缺失父母一方的教育時，在家庭生活中，孩子沒有一個性別角色來模仿對象，因此會導(dǎo)致個體在性別認(rèn)知過程中發(fā)生偏差，這對個體極為不利。2.單親型家庭對青少年的感情影響離異型單親家庭給孩子所帶來心靈的創(chuàng)傷，可能會使青少年對戀愛與婚姻產(chǎn)生恐懼心理，對他們的婚戀觀念和過程會造成不良影響。因為其父母雙方離婚可能是由于父母之中有一方性格過于強(qiáng)勢，因此在由于離婚所導(dǎo)致的單親家庭中的青少年在戀愛和婚姻中更傾向于自身要比對方更強(qiáng)。在這種家庭中長大的青少年通常對愛情往往缺少美好的期待，更傾向于平淡穩(wěn)定的愛情。不健全的家庭結(jié)構(gòu)也會導(dǎo)致青少年不愿意打開內(nèi)心世界，不愿意去接納新朋友，會產(chǎn)生逃避戀愛的心理。此外，父母在婚姻中的某些處事態(tài)度、方法也可能會延續(xù)到青少年的戀愛和未來的婚姻生活中，使原生家庭出現(xiàn)的沖突、矛盾在青少年的戀愛過程甚至新生家庭中再次出現(xiàn)。（三）無雙親型家庭對青少年心理健康的影響1.無雙親型家庭對青少年的性格影響目前，我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻，使得許多勞動力進(jìn)入就業(yè)需求大的城市工作，而子女則繼續(xù)留在戶口所在地上學(xué)讀書，父母與子女便會跨地域生活。這些青少年遠(yuǎn)離父母，留在家鄉(xiāng)，照顧他們的祖父母、祖父母或其他親戚，他們被稱為“留守兒童”。首先，他們中的大多數(shù)人在農(nóng)村的生活情況較為落后，自身的經(jīng)濟(jì)條件較差，父母由于經(jīng)濟(jì)需求，會大量的時間創(chuàng)造勞動價值，而缺乏時間教育孩子，不能正確的引導(dǎo)孩子建立人生觀、金錢觀、價值觀。因此，他們的孩子可能會在集體生活中產(chǎn)生自卑心理。其次，由于孩子在成長過程中缺乏與父母的溝通，在日常生活中，很難感受到家庭的溫暖，在成長的過程中，得不到父母的關(guān)心和照顧。因此，這類青少年很容易在思想認(rèn)識和價值觀念上產(chǎn)生偏差，在人格、心理的形成過程中容易發(fā)生變化，形成孤僻的性格。2.無雙親型家庭對青少年感情的影響在缺乏雙親的家庭中長大的青少年極易缺乏安全感，因此在戀愛和婚姻中往往會充滿恐懼或是對對方產(chǎn)生不信任。由于自幼缺乏父母的關(guān)愛，因此他們會更加希望在愛情和婚姻中能夠獲得對方更多的關(guān)注。在不能獲得對方的關(guān)注時，便會出現(xiàn)各種心理問題，往往對自己的另一半充滿懷疑，對自己缺乏信心。三、改善青少年心理健康水平的對策與建議（一）建立原生家庭信息檔案，對不同類型青少年開展差異化心理輔導(dǎo)高校中需要設(shè)立專業(yè)的、保護(hù)學(xué)生隱私的心理疏導(dǎo)服務(wù)，充分了解學(xué)生心理健康狀態(tài)，掌握學(xué)生的信息，收集和總結(jié)與學(xué)生的困惑疑慮，以便更好地進(jìn)行心理保健教育。充分掌握學(xué)生的相關(guān)信息，能夠分析和研究青少年心理問題的原因和解決辦法。由此可見，出生在不同原生家庭的青少年有著不同的心理特征，這就要求教師和心理學(xué)家對在不同家庭結(jié)構(gòu)中成長的青少年采取不同的措施，保證青少年的心理健康教育的效果。（二）重視家庭教育，家長樹立正確的教育意識在青少年的社會、學(xué)校生活中，應(yīng)大力推廣正確的家庭教育理念，家長應(yīng)積極引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子健康的思想意識，使其在家庭的成長和發(fā)展中發(fā)揮非常重要的作用。在當(dāng)今社會，許多家長認(rèn)為教育只是學(xué)校和老師的責(zé)任，他們沒有承擔(dān)起教育孩子的重任，更不會想到自己所構(gòu)建的家庭會對孩子有著至關(guān)重要的影響。既然家長對孩子教育的忽視會導(dǎo)致許多學(xué)生成長中，越來越嚴(yán)重的心理問題，家長必須積極地改變自己的想法。當(dāng)孩子遇到困難時，父母應(yīng)該注意，孩子應(yīng)該保持獨立。解決孩子面臨的問題，培養(yǎng)他們的自信和獨立。與孩子溝通時，應(yīng)盡量使用積極的語言，保持孩子的自尊。當(dāng)孩子犯錯誤的時候，父母也應(yīng)該給他們安慰和支持，這樣孩子才能正確地認(rèn)識自己的缺點和缺點，自己有效地接受它，樹立信心。（三）加強(qiáng)家校溝通，攜手共促青少年健康成長從學(xué)校出發(fā)，當(dāng)遇到青少年心理問題時，高校教育工作者和心理衛(wèi)生工作者需要加強(qiáng)家校合作，及時在學(xué)習(xí)、心理狀況、言行和人際關(guān)系等方面解決問題。及時通知家長。同時，向家長了解更多信息。切實與家長探討更有針對性的解決方案，有效解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。從家庭層面來講，在家庭教育中，家長應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)，掌握恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。家長、可以適當(dāng)改變原有的教育方式，加強(qiáng)對孩子身心健康的關(guān)愛。應(yīng)當(dāng)寵嚴(yán)適度，讓孩子有足夠的成長空間。同時，家長應(yīng)注意與學(xué)校進(jìn)行密切聯(lián)系，更好地了解孩子的心理與行為，家校合力共同促進(jìn)青少年心理健康的發(fā)展。四、結(jié)論對于原生家庭結(jié)構(gòu)對青少年心理健康影響的分析為當(dāng)代青少年出現(xiàn)的各種心理問題的治療提供了一個新的視角。對原生家庭結(jié)構(gòu)的分析不僅能夠使心理治療者跳脫出個體自身的問題分析，在家庭為單位的系統(tǒng)中相互作用。而且對于原生家庭結(jié)構(gòu)的深入分析也能讓青少年更加關(guān)注于自身的家庭問題，找到自身心理問題的根源所在。此類理論研究讓心理界學(xué)者以及其他各界人士意識到，原生家庭結(jié)構(gòu)對個體心理與行為健康發(fā)展十分重要。事實讓我們看到在每一個問題孩子背后，往往都有一個問題家庭。自我分化是個體成熟和心理健康的關(guān)鍵。自個體的成長過程中，自身應(yīng)當(dāng)努力認(rèn)識、提高自我分化水平，培養(yǎng)自己思維、情感、自我意識和處理問題能力的獨立性，避免與原生家庭過多的情感卷入和自身對原生家庭的依附。參考文獻(xiàn)[1]張玥.原生家庭影響下的大學(xué)生心理健康教育研究[J].青年時代,2019,000(006):183-185.[2]胥妍梅.原生家庭在塑造兒童性格中的作用[J].新一代:理論版,2019(12):210-2