中小學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃師能力測(cè)評(píng)試題附答案

中小學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃師能力測(cè)評(píng)試卷一、選擇題1、初一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是辨別()、掌握產(chǎn)檢閱讀題型的答題方法。A、閱讀考點(diǎn)(正確答案)B、考試形式C、答題方法D、常見(jiàn)題型2、初二語(yǔ)文是初中成績(jī)的分水嶺，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)為()，熟練掌握閱讀答題方法;掌握常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧。A、穩(wěn)住基礎(chǔ)B、專題學(xué)習(xí)(正確答案)C、古詩(shī)理解D、沖刺閱讀3、初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的階段特點(diǎn)是()，其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)有()，函數(shù)初步。A、知識(shí)點(diǎn)多;數(shù)與式B、考點(diǎn)多;二次函數(shù)C、科目多;平面幾何初步D、難點(diǎn)多;幾何進(jìn)階(正確答案)4、初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)較多，由于處于沖刺中考的特殊時(shí)期，時(shí)間較緊，任務(wù)重，其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)包括幾何綜合進(jìn)階（相似、圓）;以及()。A、二次函數(shù)B、函數(shù)初步(正確答案)C、方程與不等式D、閱讀理解5、初二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于掌握兩大():現(xiàn)在完成時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài);掌握基本的協(xié)作框架和邏輯，熟悉高頻寫(xiě)作話題。A、語(yǔ)法重難點(diǎn)(正確答案)B、從句C、解題方法D、邏輯框架6、初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)需重點(diǎn)復(fù)習(xí)()知識(shí);掌握()的解題技巧。

A、句型用法;閱讀理解B、語(yǔ)法重難點(diǎn);作文寫(xiě)作C、時(shí)態(tài)用法;閱讀理解D、中考高頻語(yǔ)法;聽(tīng)說(shuō)考試(正確答案)7、在高中語(yǔ)文的提升要點(diǎn)中，高二階段屬于高中成績(jī)承上啟下的()，需要掌握文言文課內(nèi)外延展的實(shí)詞虛詞及文學(xué)常識(shí);論述文閱讀與寫(xiě)作，掌握寫(xiě)作的各類題型及審題立意的方法。A、過(guò)渡期B、攻堅(jiān)期(正確答案)C、收分期D、沖刺期8、高二語(yǔ)文的學(xué)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)為()。A、多文本閱讀及文學(xué)類閱讀(正確答案)B、重難點(diǎn)的古詩(shī)文生詞C、議論文寫(xiě)作的不同應(yīng)用D、議論文寫(xiě)作的觀點(diǎn)表達(dá)9、在對(duì)于高中數(shù)學(xué)的提升階段中，高一、高二、高三分別屬于什么階段。()A、沖刺復(fù)習(xí)階段;培養(yǎng)綜合能力階段;打基礎(chǔ)階段B、打基礎(chǔ)階段;培養(yǎng)綜合能力階段;沖刺復(fù)習(xí)階段(正確答案)C、打基礎(chǔ)階段;沖刺復(fù)習(xí)階段;培養(yǎng)綜合能力階段D、沖刺復(fù)習(xí)階段;打基礎(chǔ)階段;培養(yǎng)綜合能力階段10、高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有。()A、數(shù)學(xué)語(yǔ)言和符號(hào)的學(xué)習(xí)B、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固C、初等函數(shù)的學(xué)習(xí);培養(yǎng)結(jié)合思維D、數(shù)列專題題型;立體幾何的證明(正確答案)11、高二英語(yǔ)是整個(gè)高中成績(jī)的();其學(xué)習(xí)重點(diǎn)有:讀后續(xù)寫(xiě)及概要寫(xiě)作的寫(xiě)作方法、()。A、過(guò)渡階段;定語(yǔ)從句B、過(guò)渡階段;寫(xiě)作方法C、分水嶺;聽(tīng)說(shuō)考試技巧(正確答案)D、沖刺復(fù)習(xí)階段;考綱詞匯12、高一英語(yǔ)為初升高的()階段，其詞匯量要求、考試形式、篇章難度變化大。A、過(guò)渡(正確答案)B、沖刺C、復(fù)習(xí)D、鞏固13、在初二物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，易出現(xiàn)()分化、()分化等現(xiàn)象，初二物理學(xué)科難度只曾不減，知識(shí)規(guī)律繁多難記，沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)方法容易掉隊(duì)。A、學(xué)習(xí);成績(jī)B、成績(jī);思維(正確答案)C、成績(jī);思想D、學(xué)習(xí);思維14、初三化學(xué)是整個(gè)學(xué)科的入門(mén)階段，其階段特點(diǎn)有:()，從無(wú)到有地建立學(xué)科觀念;認(rèn)識(shí)宏觀反應(yīng)中的基本微粒變化;按類別/按體系學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì);綜合考查實(shí)驗(yàn)、探究、推斷能力;將化學(xué)原理結(jié)合實(shí)際生活等。A、建立學(xué)科基礎(chǔ)—學(xué)習(xí)初步原理—探究復(fù)雜體系—中考綜合復(fù)習(xí)(正確答案)B、學(xué)習(xí)初步原理—探究復(fù)雜體系—建立學(xué)科基礎(chǔ)—中考綜合復(fù)習(xí)C、探究復(fù)雜體系—學(xué)習(xí)初步原理—建立學(xué)科基礎(chǔ)—中考綜合復(fù)習(xí)D、建立學(xué)科基礎(chǔ)—學(xué)習(xí)初步原理—中考綜合復(fù)習(xí)—探究復(fù)雜體系15、初二政治學(xué)習(xí)的難點(diǎn)有依憲治國(guó);社會(huì)主義()。A、民主制度和國(guó)家機(jī)構(gòu)(正確答案)B、民主與法治C、民主政治D、法律基礎(chǔ)知識(shí)16、在初中歷史的學(xué)習(xí)過(guò)程中，初三下學(xué)期會(huì)進(jìn)入整個(gè)初中歷史()階段。其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)有世界史基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，構(gòu)建世界史思維導(dǎo)圖;初中歷史大題技巧講解+大題練習(xí)等。A、過(guò)渡B、沖刺復(fù)習(xí)(正確答案)C、攻堅(jiān)D、收分17、在對(duì)高中物理的提升中，高一、高二、高三的階段特點(diǎn)分別是:基礎(chǔ)概念()，復(fù)雜知識(shí)()，梳理知識(shí)()。A、建立階段;綜合運(yùn)用階段;沖刺復(fù)習(xí)階段(正確答案)B、建立階段;沖刺復(fù)習(xí)階段;綜合運(yùn)用階段C、沖刺復(fù)習(xí)階段;綜合運(yùn)用階段;建立階段D、綜合運(yùn)用階段;沖刺復(fù)習(xí)階段;建立階段18、高二是整個(gè)高中化學(xué)的()階段，其特點(diǎn)是研究化學(xué)反應(yīng)微觀原理和有機(jī)物結(jié)構(gòu)變化，靠簡(jiǎn)單記背不再能取得成績(jī)優(yōu)勢(shì)，必須有邏輯推導(dǎo)。A、綜合復(fù)習(xí)B、打基礎(chǔ)C、大挑戰(zhàn)(正確答案)D、知識(shí)鞏固19、高三生物是整個(gè)高中的()階段，以高二高二為基礎(chǔ)，考查()，其信息提取題型難度加大。A、集中復(fù)習(xí)沖刺;綜合化(正確答案)B、關(guān)鍵;遺傳推斷和計(jì)算C、綜合復(fù)習(xí);邏輯思D、關(guān)鍵;分析能力20、高二生物是整個(gè)高中出現(xiàn)成績(jī)分化的關(guān)鍵時(shí)刻，其知識(shí)量增大，思維方式變?yōu)橐?)為主;遺傳計(jì)算難度陡增，計(jì)算復(fù)雜，易誤入陷阱。A、理解記憶B、抽象思維C、常規(guī)思維D、邏輯思維(正確答案)二、填空題。（每空1.5分，共15分）1、在高中歷史的提升中，高三屬于沖刺復(fù)習(xí)階段，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)有:進(jìn)行___復(fù)習(xí)、___復(fù)習(xí)，選擇題、___、技巧講解?？?答案：基礎(chǔ)空2答案：通史空3答案：大題做題方法2、在提升高中地理成績(jī)的過(guò)程中，高二是分水嶺，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)為，掌握區(qū)域地理的___，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，建立___，深化各地要素之間的內(nèi)在聯(lián)系?？?答案：分析方法空2答案：知識(shí)框架3、在初二數(shù)學(xué)的提升中，其學(xué)習(xí)難點(diǎn)主要有___;___，數(shù)與行思維的融匯貫通?？?答案：幾何輔助線空2答案：抽象函數(shù)4、在初中英語(yǔ)的提升中，初一是小升初的過(guò)渡階段，需重點(diǎn)掌握語(yǔ)言題中的辨音題、重音題的解題方法;初始初中語(yǔ)選、___、___語(yǔ)篇填詞和完成句子的解題方法?？?答案：完型空2答案：閱讀5、在學(xué)習(xí)初二物理時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)受力分析，___;抽象概念具體化！識(shí)別陷阱與干擾，歸納方法和技巧！空1答案：攻克力學(xué)三、主觀題。（25分）1、請(qǐng)分析高中英語(yǔ)三個(gè)不同年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)之間的區(qū)別，并簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱睦斫?2、下題為關(guān)于初二語(yǔ)文的試題，請(qǐng)根據(jù)題目分析初二語(yǔ)文提升階段的階段特點(diǎn)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)以及學(xué)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)？并談?wù)勛约旱睦斫?。?5分）文言文閱讀

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。

錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。

故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（C）。

A.又患無(wú)碩師名人與游人知從太守游而樂(lè)

B.寓逆旅得之心而寓之酒也

C.以中有足樂(lè)者不以物喜，不以己悲

D.日侍坐備顧問(wèn)前人之述備矣

（2）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（B）。

A.選文是一篇贈(zèng)序，作者敘述自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難和