全民終身學習活動周總結(二)

全民終身學?習活動周總?結(二)?讓讀書成為?人生最美的?習慣—新?城五小__?_年度“全?民終身學習?活動周”工?作總結為?進一步貫徹?落實___?提出的“建?設全民學習?、終身學習?的學習型社?會，促進人?的全面發(fā)展?”戰(zhàn)略目標?，深入推進?學習型城市?建設，努力?構建終身教?育體系，進?一步在廣大?師生中推進?讀書計劃，?廣泛開展讀?書活動。_?__年__?_月___?日—___?日，我校開?展了以“大?力宣傳終身?教育思想，?樹立全民終?身學習理念?”為主題的?終身學習周?活動。現(xiàn)將?活動總結匯?報如下：?一、領導重?視，___?有序為引?導我校教師?、學生、家?長樹立終身?學習理念，?推動學習型?校園建設工?作向縱深發(fā)?展，學校領?導非常重視?本次學習周?活動，專門?成立了學習?活動周領導?小組，小組?成員一起擬?定方案，部?署活動周的?工作。二?、明確要求?，宣傳到位?終身學習?活動周期間?利用教工例?會、升旗儀?式、班晨會?等先后召開?了全體行政?人員、學校?教職工、學?生層面的動?員講話，層?層落實本次?活動，利用?校園網(wǎng)、校?信通、告家?長書等多種?形式進行廣?泛宣傳，擴?大活動影響?，多形式多?渠道宣傳終?身學習理念?。三、主?題突出，形?式多樣終?身學習活動?周以其鮮明?的主題，靈?活的形式，?豐富的內容?，顯著的效?果受到廣大?師生及社會?的___，?產(chǎn)生了較深?遠的影響。?（1）啟?動儀式宣傳?。___年?___月_?__日上午?舉行了終身?學習活動周?啟動儀式，?全校師生參?加了啟動活?動。（2?）開展各類?師生讀書活?動。活動期?間各班認真?策劃并開展?好“三個一?”活動。要?求：即各班?___一次?讀書征文活?動，開展好?一次“讓讀?書成為人生?最美的習慣?”主題班會?，出好一期?以建設“書?香班級”為?主題的宣傳?板報。學校?___全體?教師認真學?習《憑什么?成就卓越》?一書，每個?教師認真撰?寫學習體會?。通過各項?活動，讓師?生們切實感?受到“終身?學習”給自?己帶來的好?處。開學?以來，以促?進師生發(fā)展?為根本，各?年段、各班?級以“讓讀?書成為人生?最美的習慣?”為主題?，深入開展?了讀書活動?。通過活動?的實施，進?一步提高學?校的教育教?學質量，創(chuàng)?建學習型學?校，用文化?經(jīng)營學校，?用文化滋養(yǎng)?精神，用文?化提升品位?，打造書香?校園。要求?教師每年從?教師閱讀推?薦書目選定?___部必?讀書目，進?行自主閱讀?。要求教師?每學年精讀?___本教?育名著和_?__本專業(yè)?著作，略讀?___本有?利于自身修?養(yǎng)和專業(yè)成?長的書籍，?瀏覽性閱讀?其余___?本書籍。除?課務工作以?外，教師應?每天堅持閱?讀30－_?__分鐘，?每周堅持寫?一篇___?字左右的讀?書筆記。加?強教師閱讀?___領導?。成立由校?長為組長教?師閱讀促進?工作指導小?組，負責本?校教師閱讀?促進工作的?___和指?導，學校教?師閱讀工作?的實施由教?務處具體負?責。設立“?教師讀書月?”活動。設?定每年4中?旬至___?月中旬為“?教師讀書月?”，在此期?間將舉辦讀?書沙龍、讀?書征文評選?、讀書活動?先進個人評?選等活動。?加強學校圖?書閱覽室的?圖書資源管?理。搞好學?校圖書閱覽?室的建設，?學校開放學?校教師閱覽?室，落實專?人做好登記?管理，保證?教師有讀書?的時間和場?所。建立教?師閱讀工作?指導、監(jiān)督?、評價機制?。抓好教師?閱讀工程的?檢查、督導?、評比工作?。建立“?三個一”讀?書制度。即?每學期__?_一次輔導?、交流、檢?查；每學期?___一次?教師讀書心?得和讀書筆?記展評；每?學年舉辦一?次讀書月活?動。學生讀?書活動的要?求各班開辟?“讀書”專?欄，營造讀?書氛圍。繼?續(xù)建立班、?校書庫，讓?學生有書可?讀。要求各?個班級小書?庫天天開放?，并專門配?備1—__?_名學生作?為班級兼職?圖書管理員?，負責圖書?的出借、登?記、歸還等?服務工作。?提倡班級與?班級之間建?立“好書交?換站”，定?期舉行“圖?書漂流”活?動。學校圖?書室每月定?期向各班出?借圖書。開?展早讀和午?讀活動。引?導和幫助學?生養(yǎng)成早讀?與午讀的習?慣。要求各?班每周至少?兩次，每次?20—__?_分鐘。積?極開展書香?班級的創(chuàng)評?工作。著重?抓好古詩詞?誦讀、年級?推薦讀物的?閱讀，積極?___“讀?書之星”、?“書香使者?”評比活動?等。各年級?要及時推薦?學生必讀與?選讀書目，?班主任要積?極引導學生?認真閱讀推?薦的書目，?經(jīng)常督促檢?查。要求每?學期每位學?生課外閱讀?必讀書籍不?少于___?本。在期末?或“讀書節(jié)?”活動中將?進行“書香?班級”的評?比表彰。提?倡老師以“?導讀課”、?“欣賞課”?、“班級讀?書會”等多?種形式給學?生的課外閱?讀以一定的?指導，上好?“讀書指導?課”，做好?班級讀書活?動的指導、?交流、評比?、表彰等工?作。開展“?每天一詩”?誦讀活動，?每節(jié)語文課?課前利用兩?分鐘背誦幾?首古詩詞。?積極開展“?閱讀之星或?書香使者”?評比表彰活?動。讀完一?本書，由班?干部檢查后?記錄下書名?，一周評出?“班級小書?迷”；獲得?四周“班級?小書迷”后?，由班主任?檢查后發(fā)給?班級“讀書?大王”榮譽?證書；學生?獲得三張以?上“讀書大?王”證書后?，由學校頒?發(fā)“閱讀之?星”榮譽證?書或“書香?使者章”。?每學期舉行?一次“閱讀?之星”的表?彰。每年參?加一次“書?香班級”的?評比活動。?在這項活動?中，要尤其?重視學生閱?讀書目的選?擇，引導和?鼓勵學生首?先要去讀本?年級推薦的?必讀與選讀?書籍。提倡?讀整本書、?博覽群書、?提倡學生適?度地寫讀書?筆記，三—?—六年級學?生根據(jù)自身?特點認真完?成“讀書筆?記”，在老?師的指導下?將讀書過程?中看到的精?彩片段、好?詞好句心得?體會記錄下?來，一周一?評。此項工?作將作為參?加評選“閱?讀之星”的?必備條件之?一。學生讀?書的活動主?要是開展讀?書征文競賽?活動，開展?“經(jīng)典詩文?朗誦”活動?，廣泛征集?優(yōu)秀“讀后?感”、“讀?書隨筆”、?“讀書心得?”等，舉行?讀書成果展?示活動，_?__開展每?年___屆?“校園讀書?節(jié)”活動。?時間為__?_月中旬至?___月中?旬。在“讀?書節(jié)”活動?中，學校將?開展一系列?的讀書活動?。每學年末?全面總結我?校開展讀書?活動的情況?，于___?年___月?評選表彰一?