人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專題復(fù)習(xí)匯總

（新）人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專題復(fù)習(xí)匯總專項(xiàng)復(fù)習(xí)(一)語(yǔ)音與漢字第一單元1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)A．奠基(diàn)選聘(pìng)謠言(yáo)鞠躬盡瘁(cuì)B．碩果(shuò)卓越(zhuō)迭起(dié)馬革裹尸(guǒ)C．洗滌(dí)咳嗽(késou)調(diào)羹(gēng)燕然勒功(yān)D．草率(shuài)縈帶(yíng)澎湃(péngbài)鮮為人知(xiǎn)2．下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是(B)A．元?jiǎng)仔浇鹂筛杩善?dāng)之無(wú)愧B．摯友深霄截然不同鍥而不舍C．晝夜吩咐鋒芒畢露兀兀窮年D．碟疙瘩群蟻排衙迥乎不同3．找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(1)“鞠躬盡瘁，死而后己”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。(己——已)(2)佩服、仰暮他的人很多，不喜歡他的人也不少。(暮——慕)(3)他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，迥迥目光。(迥迥——炯炯)(4)聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)瑕及此的。(瑕——暇)(5)徐先生和我都不去看它，對(duì)他遏力避免加以贊美，若一贊美起來(lái)，怕他更做得起勁。(遏——竭)3．給下列句中加點(diǎn)的字注音。(1)仰之彌(mí)高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥(qiè)而不舍。(2)說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗(dǒu)牛，聲震天地！(3)魯迅先生好像聽(tīng)了所講的什么起了幻(huàn)想，安頓地舉著象牙煙嘴在沉思著。第二單元1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)A．氣魄(pò)山巔(diān)狂瀾(lán)踱來(lái)踱去(dù)B．喧鬧(xuān)戒尺(jiè)詫異(zhà)一瀉萬(wàn)丈(xiè)C．祈禱(qí)呻吟(yín)字帖(tiè)宛轉(zhuǎn)(wǎn)D．豐饒(náo)污穢(huì)山澗(jiàn)嗥鳴(háo)2．下列詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是(B)A．屏嶂榜樣劈成滋長(zhǎng)B．哺育誓言田壟懊悔C．懲罰胸膛土壤默鍥D．斑斕高梁埋葬亙古3．給下列句中加點(diǎn)的字注音。(1)驚濤澎湃(péngpài)，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃河之邊；把中原大地劈(pī)成南北兩面。(2)韓麥爾先生呢，踱來(lái)踱(duó)去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。(3)但是他哽(gěng)住了，他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”(4)對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯(zhì)痛的熱愛(ài)。第三單元1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(D)A．瘡疤(chuāng)霹靂(pīlì)懼憚(dān)惶恐(huáng)B．震悚(sǒng)涎水(yán)鑲嵌(qiàn)眼翳(yì)C．孤孀(shuāng)晌午(xiǎng)愧怍(kuìzuò)門檻(kǎn)D．取締(dì)攥(zuàn)黏性(nián)粗拙(zhuō)2．根據(jù)拼音書寫漢字。煩suǒ(瑣)書zhāi(齋)煩zào(躁)胸pú(脯)頭lú(顱)jié(詰)問(wèn)tā(塌)敗荒pì(僻)竹gān(竿)còu(湊)合3．結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)中的解釋在橫線上填詞。(1)最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮(xù)說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。(2)我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚(sǒng)起來(lái)。(3)黃泥是用來(lái)砌(qì)縫的，這種黏(nián)性很強(qiáng)的黃泥摻(chān)上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。第四單元1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)A．生疏(shū)商酌(zhuó)契約(qì)悲天憫人(mǐng)B．陡峭(qiào)竹篾(miè)累贅(zuì)顛沛流離(pèi)C．恍惚(huǎng)修葺(qì)晶瑩(yíng)不恥下問(wèn)(chǐ)D．懇切(qiè)譬如(pì)簡(jiǎn)陋(lòu)誨人不倦(huǐ)2．根據(jù)拼音書寫漢字。妥tiē(帖)悠閑(yōu)xún(循)環(huán)如shì(釋)重負(fù)拖tà(沓)修r(nóng)ùn(潤(rùn))太陽(yáng)zhài(寨)niǎn(攆)走別niu(扭)監(jiān)dū(督)感kǎi(慨)花bàn(瓣)3．給下列句中加點(diǎn)的字注音。(1)上個(gè)月，我追趕一群麂(jǐ)子，在老林李東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)迷失了方向，不知怎么插到這個(gè)山頭來(lái)了。(2)夢(mèng)中恍惚(hū)在那香氣四溢(yì)的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……(3)大抵(dǐ)天下事，從苦中得來(lái)的樂(lè)，才算是真樂(lè)。(4)因?yàn)樵绞鞘ベt豪杰，他負(fù)的責(zé)任便越是重大；而且他常要把種種責(zé)任來(lái)攬(lǎn)在身上，肩頭的擔(dān)子，從沒(méi)有放下的時(shí)節(jié)。第五單元1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)A．迸濺(bìng)挑逗(tiǎo)枯槐(huái)仙露瓊漿(qióng)B．凝望(níng)酒釀(liàng)赤裸(luǒ)忍俊不禁(jīn)C．懺悔(chàn)哆嗦(suo)萋萋(qī)盤虬臥龍(qiú)D．瞬息(shùn)涉足(shè)佇立(chù)禍不單行(huò)2．下列詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是(B)A．潺頭矜持幼稚猥瑣B．灼灼綻開(kāi)顫抖幽寂C．褪盡遺撼憂郁沉淀D．伶釘服侍魂魄污染3．給下列句中加點(diǎn)的字注音。(1)船艙(cāng)鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。(2)我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀(niàng)，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。(3)纖纖(xiān)的生靈，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。(4)我卻無(wú)論如何不能安睡，想這甜甜的夢(mèng)是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起來(lái)，將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄(xù)著我的夢(mèng)。第六單元1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(A)A．吞噬(shì)疲憊(bèi)欽佩(qīn)心有靈犀(xī)B．閑暇(xiá)蔚藍(lán)(wèi)魯莽(mǎng)海市蜃樓(shèng)C．嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn)稠密(chóu)俯瞰(kàn)屏息凝神(pǐng)D．凜冽(lǐnliè)拯救(zhěn)無(wú)虞(yú)憂心忡忡(chōng)2．下列詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是(D)A．氈鞋點(diǎn)掇遲鈍保佑B．厄運(yùn)模擬堡罍辜負(fù)C．輪墎蒙眬凸現(xiàn)羸弱D．概率合攏吟唱告罄3．給下列句中加點(diǎn)的字注音。(1)焦急的心情把他們?cè)缭绲膹淖约旱乃凶?zhuài)了出來(lái)。(2)他們的心在戰(zhàn)栗(lì)，只不過(guò)還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱遜(xùn)在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看作是自己的腳印一樣。(3)在他們的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋(wú)寧說(shuō)更害怕回家。(4)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈(yùn)，那里有我的戰(zhàn)友和親人。(5)估計(jì)在我之前遨游(áo)太空的國(guó)外航天員會(huì)有類似體驗(yàn)，但他們從未對(duì)我說(shuō)起過(guò)。專項(xiàng)復(fù)習(xí)(二)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用1．解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)迸濺：向四外濺。(2)商酌：商量斟酌。(3)佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站立。(4)讕語(yǔ)：沒(méi)有根據(jù)的話。(5)無(wú)虞：不用憂慮。(6)孤零零：形容孤單，無(wú)依無(wú)靠或沒(méi)有陪襯。(7)萋萋：形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。(8)吞噬：吞食。(9)羸弱：瘦弱。(10)灼灼：形容明亮的樣子。這里用來(lái)形容桃花繁盛明麗的樣子。(11)伶仃：孤獨(dú)；沒(méi)有依靠。(12)群蟻排衙：這里指整齊地排列著。(13)可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。(14)深惡痛絕：指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。(15)鋒芒畢露：銳氣和才華全都表現(xiàn)出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)。(16)當(dāng)之無(wú)愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。(17)鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。(18)鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。(19)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于沙場(chǎng)。(20)瀝盡心血：比喻付出了全部精力。(21)鍥而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。(22)屏息凝神：暫時(shí)抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。(23)憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁、擔(dān)心。(24)怏怏不樂(lè)：形容不滿意或不高興的神情。(25)任重道遠(yuǎn)：任務(wù)繁重，道路遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。(26)如釋重負(fù)：像放下重?fù)?dān)那樣。形容緊張心情過(guò)去以后的的輕松愉快。比喻人在解除某種負(fù)擔(dān)后輕松愉快。(27)悲天憫人：哀嘆時(shí)世的艱危，同情人民的困苦。多用來(lái)表示對(duì)社會(huì)的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。(28)忍俊不禁：忍不住笑。(29)盤虬臥龍：盤繞橫臥著的虬龍。(30)風(fēng)餐露宿：風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。形容旅途或野外工作的辛苦。2．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的字詞。(1)鮮為人知(少)(2)家喻戶曉(明白)(3)鋒芒畢露(完全)(4)死而后已(停止)(5)仰之彌高(更加)(6)警報(bào)迭起(屢次、接連)(7)孜孜不倦(勤勉的樣子)(8)憂心忡忡(憂慮不安的樣子)(9)迥乎不同(差得遠(yuǎn))(10)修葺(修理、修建)(11)告罄(盡，空)(12)兀兀窮年(用心勞苦的樣子)3．根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人感動(dòng)。(可歌可泣)(2)教育人極有耐心，從不厭倦。(誨人不倦)(3)不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。(不恥下問(wèn))(4)事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。(不期而至)(5)形容使人感受很深，震動(dòng)很大。(驚心動(dòng)魄)(6)表示不幸的事接連發(fā)生。(禍不單行)(7)形容漸漸衰老的狀態(tài)。(垂垂暮老)(8)極端錯(cuò)誤；非常不合情理。(荒謬)(9)形容十分恐懼。(毛骨悚然)(10)形容不滿意或不高興的神情。(怏怏不樂(lè))(11)自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。(自言自語(yǔ))(12)低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。(低眉順眼)(13)話里暗含著的沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。(言外之意)(14)是指意義、價(jià)值等小得不值得一提。(微不足道)(15)指聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。大庭，寬大的場(chǎng)地。廣眾，為數(shù)很多的人群。(大庭廣眾)4．結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)中的解釋在橫線上填詞。(1)仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)。(2)說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛(形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄)，聲震天地！(3)魯迅先生好像聽(tīng)了所講的什么起了幻想，安頓(安詳，安穩(wěn))地舉著象牙煙嘴在沉思著。(4)最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)(絮絮叨叨地說(shuō))些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。(5)我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚(身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng))起來(lái)。(6)幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍(慚愧)。5．結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1)用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障。屏障：指黃河像一道天然屏風(fēng)，保衛(wèi)著中華民族。(2)畫眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。宛轉(zhuǎn)：聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。(3)有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。崎嶇：指歷史上艱難曲折的階段。(4)他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計(jì)卻指在零下40攝氏度。告罄：指財(cái)物用完。6．下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(D)A．雜亂無(wú)章(條理)鮮為人知(很少)B．義憤填膺(胸)家喻戶曉(了解)C．鍥而不舍(刻)心會(huì)神凝(領(lǐng)會(huì))D．鋒芒畢露(全)欽佩不已(已經(jīng))(解析：“欽佩不已”中“已”應(yīng)解釋為“停止，控制”。解釋成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思可以根據(jù)整個(gè)成語(yǔ)意思的理解來(lái)推斷。)7．(寧夏中考)將備選的三個(gè)詞語(yǔ)分別填入下面語(yǔ)段中的括號(hào)內(nèi)，使表達(dá)準(zhǔn)確連貫。(只填序號(hào))培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的熏陶、浸潤(rùn)的過(guò)程，是通過(guò)(②)、(③)、(①)實(shí)現(xiàn)的，不能指望通過(guò)“短平快”的方式立竿見(jiàn)影，必須有打“持久戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備，沒(méi)有良好的家風(fēng)是不可能的。①潛移默化②言傳身教③耳濡目染(解析：三個(gè)詞語(yǔ)均表示培養(yǎng)教育孩子的一個(gè)過(guò)程，對(duì)孩子首先要告訴他怎么做，教給他怎么做，這就是“言傳身教”；第二個(gè)階段就是他知道該怎么做之后在這樣一個(gè)環(huán)境中去受到感染，也就是“耳濡目染”；第三個(gè)階段就是把這種理解、體會(huì)轉(zhuǎn)化為他骨子里的東西——習(xí)慣，那就是“潛移默化”了。)8．(武漢中考)依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)傾聽(tīng)使人________，你將不再囿于一己的狹隘；傾聽(tīng)使人________，你將懂得山外有山天外有天；傾聽(tīng)使人________，你會(huì)知道孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐；傾聽(tīng)使人________，你會(huì)覺(jué)察此時(shí)此刻有多少大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，有多少巧手翻飛不息。A．謙虛安寧警醒豐富B．豐富謙虛安寧警醒C．警醒豐富謙虛安寧D．安寧警醒豐富謙虛(解析：根據(jù)前后文的語(yǔ)境用排除法來(lái)確定要填入的詞語(yǔ)，“狹隘”與“豐富”相對(duì)，“謙虛”與“山外有山，天外有天”相對(duì)，因此可以確定答案為B。)9．(襄陽(yáng)中考)下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)(D)A．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。B．做一件事，忠于一件事，心無(wú)旁騖，便是對(duì)職業(yè)的尊敬。C．云雀通宵達(dá)旦地啼唱，卻從不知疲倦。D．張工程師對(duì)工作很認(rèn)真，他設(shè)計(jì)圖紙時(shí)經(jīng)常吹毛求疵。(解析：A項(xiàng)中“刮目相看”的意思是指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。用在這里與“浪子成英雄”的意思吻合。B項(xiàng)中“心無(wú)旁騖”的意思是心中沒(méi)有另外的追求，形容心思集中，專心致志，與原文的情景專心一件事搭配。C項(xiàng)中“通宵達(dá)旦”的意思是整整一夜，從天黑到天亮，這個(gè)詞運(yùn)用合理。D項(xiàng)中“吹毛求疵”的意思是吹開(kāi)皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，含貶義，而原文中表現(xiàn)張工程師工作很認(rèn)真，這個(gè)詞的感情色彩和意思運(yùn)用不準(zhǔn)確，換為“精益求精”比較合理。)10．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(B)A．世界上任何一個(gè)民族都不甘成為任人宰割的民族。B．二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。C．奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。D．風(fēng)小心翼翼地吹過(guò)來(lái)，唯恐弄亂了他的頭發(fā)。(解析：“家喻戶曉”指家家戶戶都知道，多指好的行為、品質(zhì)、精神、人物、事跡等，含褒義，用于“二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈”不恰當(dāng)。)11．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(B)A．他辦事不與人商量，喜歡鮮為人知，不考慮后果，常常妨害大家的利益。B．吳垠在當(dāng)選班長(zhǎng)那天的班會(huì)上，慷慨淋漓地發(fā)表就職演說(shuō)，受到大家的一致好評(píng)。C．全國(guó)電視音樂(lè)大賽上，選手們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出眾，評(píng)委們也是氣沖斗牛，十分專業(yè)。D．我們?nèi)鐣?huì)嚴(yán)正警告暴恐分子：不要以為制造幾起事端，就能夠?yàn)r盡心血地分裂祖國(guó)。(解析：A項(xiàng)“鮮為人知”的意思是很少有人知道，與句中“不與人商量”語(yǔ)意不相合，可改為“獨(dú)斷專行”。C項(xiàng)“氣沖斗?！毙稳輾鈩?shì)之盛可以直沖云霄，用在評(píng)委身上不恰當(dāng)。D項(xiàng)“瀝盡心血”含褒義，用在“分裂祖國(guó)”的敵人身上不恰當(dāng)。)12．依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)讀如春，你心便無(wú)冬；讀如秋，你心中便掛滿果實(shí)。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出________，從枯黃讀出________，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的________。讀的最高境界是讀出________，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。A．霞云翠綠意境靈魂B．光明翠綠意義生命C．霞云豐潤(rùn)意義靈魂D．光明豐潤(rùn)意境生命13．(廣安中考)下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(C)A．母親對(duì)我愛(ài)護(hù)得無(wú)所不至，讓我十分感動(dòng)。B．談起“韓流”明星，這孩子既然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連藝術(shù)學(xué)院的老師也驚嘆不已。C．當(dāng)前，不少學(xué)生在作文中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，針對(duì)這一現(xiàn)象，大家眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。D．廣場(chǎng)上音樂(lè)響起，老人們翩翩起舞，沉浸在享受天倫之樂(lè)的喜悅中。14．(十堰中考)下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(A)A．在公共汽車上是否該給有需要的人士讓座？對(duì)此，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。B．在武當(dāng)山機(jī)場(chǎng)我與十年未見(jiàn)的朋友萍水相逢，不由得熱淚盈眶。C．迪士尼門票5月28日零時(shí)開(kāi)始預(yù)訂，市民們趨之若鶩，以致一票難求。D．我市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市首戰(zhàn)告捷，目前的當(dāng)務(wù)之急是在社會(huì)風(fēng)尚、市民素質(zhì)等方面還需要狠下功夫。(解析：B項(xiàng)不合語(yǔ)境；C項(xiàng)感情色彩不當(dāng)；D項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)。)15．(樂(lè)山中考)下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(C)A．面對(duì)小區(qū)保安的盤問(wèn)，作案后的小偷義憤填膺，反應(yīng)相當(dāng)激烈，然而，在鐵證面前不得不束手就擒。B．第一回合取勝后，丁輝同學(xué)沒(méi)有自滿，決心卷土重來(lái)，拿下第二回合，直到奪取最后的勝利。C．“成樂(lè)高鐵”一旦開(kāi)通，那么在樂(lè)山，水運(yùn)的順暢與高鐵的快捷相得益彰，這將大大提升樂(lè)山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量。D．在激烈的辯論場(chǎng)上，正方第四辯表現(xiàn)出色，屢次在關(guān)鍵時(shí)刻妙手回春，扭轉(zhuǎn)局面，為本隊(duì)的獲勝做出了主要貢獻(xiàn)。(解析：此題考查正確使用成語(yǔ)的能力。A項(xiàng)“義憤填膺”指胸中充滿了正義的憤恨，其感情色彩與句意不符，可改為“氣焰囂張”。B項(xiàng)“卷土重來(lái)”比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢(shì)力，與句意不符，可改為“再接再厲”。D項(xiàng)“妙手回春”指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，能把垂危的病人治愈，與句意不符，可改為“力挽狂瀾”。)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(三)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與病句一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1．(遵義中考)在下面句中的橫線上，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)?！澳愣眯蕾p一棵樹(shù)嗎，苦難的人？”老者緩緩地說(shuō)，“對(duì)于周遭的環(huán)境，樹(shù)是全面接受的：它接納陽(yáng)光，也包容風(fēng)雨；它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀！”2．下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(D)A．我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂?！B．他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。C．“啊，謝謝老天爺！”小鴨舒了一口氣，“我丑得連獵狗也不咬我了！”D．可是說(shuō)實(shí)在的，我家吃的東西多，連北平寄來(lái)的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過(guò)，對(duì)于花生、桂圓、松糖等……已經(jīng)不稀罕了。(解析：D項(xiàng)應(yīng)刪除省略號(hào)。)3．下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(C)A．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B．對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。C．我們?cè)谔镆吧⒉剑?，我的母親，我的妻子和兒子。D．看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)：舞蹈、音樂(lè)、雕刻、圖畫……(解析：C項(xiàng)第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)為冒號(hào)。)4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(A)A．“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B．在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，因家庭變故而失學(xué)的杜小康覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了?！盋．他的事跡告訴我們：當(dāng)你抱著僥幸等待，你很可能受到命運(yùn)的虐待，當(dāng)你抱著危機(jī)謀劃，機(jī)遇就不會(huì)從你身邊走遠(yuǎn)。D．你交友的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是注重外表的美麗？還是注重內(nèi)心的善良？(解析：B項(xiàng)引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)移至引號(hào)外；C項(xiàng)第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。)5．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是(A)A．“聽(tīng)著，朋友?！彼麄冋f(shuō)，“你丑得可愛(ài)，連我都禁不住要喜歡你了。”B．他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。C．“溫故而知新”出自課文《〈論語(yǔ)〉十二章》，是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法。D．1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是“望”的初級(jí)階段。(解析：A項(xiàng)第一處引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。)6．(北京中考)下面兩個(gè)語(yǔ)段都出自法國(guó)作家都德的小說(shuō)《最后一課》。語(yǔ)段(一)中的畫線語(yǔ)句，是從說(shuō)“布告牌傳出壞消息”轉(zhuǎn)換到說(shuō)“‘我’上學(xué)的情形”；語(yǔ)段(二)中的畫線語(yǔ)句，是用“最明白，最精確”解釋“最美的語(yǔ)言”。根據(jù)各自語(yǔ)境，在【甲】【乙】處分別填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是(A)語(yǔ)段(一)：我走過(guò)鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見(jiàn)許多人站在布告牌前邊。最近兩年來(lái)，我們的一切壞消息都是從那里傳出來(lái)的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”語(yǔ)段(二)：韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言【乙】最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。A．【甲】破折號(hào)【乙】破折號(hào)B．【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)C．【甲】破折號(hào)【乙】句號(hào)D．【甲】逗號(hào)【乙】破折號(hào)(解析：甲處破折號(hào)表示轉(zhuǎn)移話題；乙處破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。)7．(廣安中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是(A)A．大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B．參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？C．做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。D．中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。二、病句的辨析與修改8．(南充中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們分快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。B．好讀書，讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴同行，與高尚朝夕相處。C．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。D．隨著《成渝城市群發(fā)展規(guī)劃》的公布，將助推南分站在新一輪發(fā)展的起跑線上。9．(十堰中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)A．我市文明辦開(kāi)展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于更多的人了解、研究國(guó)學(xué)經(jīng)典。B．有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。C．當(dāng)參加“國(guó)際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來(lái)到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D．為積極響應(yīng)我市“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動(dòng)。(解析：A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)；B項(xiàng)搭配不當(dāng)；C項(xiàng)主語(yǔ)殘缺。)10．(廣安中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)A．楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。B．是否堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。C．隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我市學(xué)校很多都在開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。11．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)A．在英國(guó)舉行的羽毛球公開(kāi)賽首輪比賽中，林丹戰(zhàn)勝中國(guó)香港選手魏楠，闖入男單16強(qiáng)。B．第一次全國(guó)可移動(dòng)文物普查取得重要階段性成果，包括一大批甘肅省在內(nèi)的8個(gè)省區(qū)的具有一定價(jià)值的文物得到認(rèn)定和發(fā)現(xiàn)。C．我們要加強(qiáng)足球特長(zhǎng)文化課教學(xué)管理和考試招生政策，激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。D．近年來(lái)，伴隨手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及以及KTV、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所的增多，使少年因不當(dāng)用耳機(jī)發(fā)生噪聲性聽(tīng)力損傷的風(fēng)險(xiǎn)日益加大。(解析：B項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)為“得到發(fā)現(xiàn)和認(rèn)定”；C項(xiàng)“加強(qiáng)……政策”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪掉“伴隨”或“使”。)12．對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)A．三位學(xué)生雖然都是外校的學(xué)生，但他們的表演對(duì)我校的師生并不陌生。(修改：將“他們的表演”和“我校的師生”調(diào)換位置。)B．通過(guò)這次涼山州中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，使她的自信心增強(qiáng)了。(修改：將“通過(guò)”或“使”去掉。)C．他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量。(修改：將“依賴”改為“依靠”。)D．愛(ài)因斯坦是最杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。(修改：“最杰出的”調(diào)整到“20世紀(jì)”后。)(解析：C項(xiàng)應(yīng)將“依賴”改為“幫助”。)13．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是(C)A．安順是個(gè)美麗的城市，夏日的安順是人們避暑納涼的好季節(jié)。B．科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。C．目前，全球用水增長(zhǎng)速度是人口增長(zhǎng)速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺。D．切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。(解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“季節(jié)”改為“地方”；B項(xiàng)成分殘缺，在句末應(yīng)加上“的方法”；D項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”。)14．(益陽(yáng)中考)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A．日本要想發(fā)展同亞洲鄰國(guó)的關(guān)系，關(guān)鍵在于它能否正確認(rèn)識(shí)歷史、重信踐諾。B．據(jù)全國(guó)旅游工作會(huì)議透露，我國(guó)將從今年開(kāi)始分級(jí)建立游客旅游不文明檔案。C．漫步于美麗的會(huì)龍山公園，皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。D．通過(guò)持續(xù)不斷的校園安全宣傳教育活動(dòng)，使全校師生的安全意識(shí)大幅提高。(解析：A項(xiàng)前后不一，應(yīng)刪去“否”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“皎潔的月光和”；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”或者“使”。)15．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)A．通過(guò)這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。B．一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。C．在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。D．有無(wú)扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。(解析：A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的提升”；D項(xiàng)兩面對(duì)一面，可以刪去“有無(wú)”。)16．下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)A．陽(yáng)光中學(xué)在2016年世界讀書日到來(lái)之際，開(kāi)展話說(shuō)“我與世界讀書日”。B．菲律賓外長(zhǎng)說(shuō)黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。C．那煙雨迷蒙的恩施大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通士兵的光輝事跡。(解析：A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的活動(dòng)”；B項(xiàng)語(yǔ)義混亂，應(yīng)刪去“充滿了”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“事跡”改為“人物形象”。)17．修改病句。(1)閱讀名著開(kāi)拓了我的視野，也提高了我的寫作。在句末補(bǔ)充“水平”或“能力”。(2)我們的校長(zhǎng)常常接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。“接待”可和“來(lái)訪”搭配，但不可以和“來(lái)信”搭配，應(yīng)刪去“和來(lái)信”。(3)他的無(wú)畏精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前?！熬瘛迸c“浮現(xiàn)”不搭配，將“精神”改為“形象”。(4)為迎接“讀書月”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究并聽(tīng)取了各班開(kāi)展活動(dòng)的意見(jiàn)。把“研究”和“聽(tīng)取”調(diào)換位置。(5)教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。在句末補(bǔ)充“的政策(文件)”。(6)通過(guò)加大對(duì)市場(chǎng)上各類食品安全的監(jiān)管力度，使得許多不法商家紛紛被曝光。將“通過(guò)”或“使”去掉。(7)因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，我們的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻流淌著愛(ài)的暖流，處處播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，人人收獲著愛(ài)的果實(shí)。將“無(wú)時(shí)無(wú)刻”改為“時(shí)時(shí)”。(8)有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。去掉“有沒(méi)有”。(9)中國(guó)長(zhǎng)城是世界上沒(méi)有的奇跡。把“沒(méi)有”改為“僅有”。18．下面語(yǔ)段有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠闹懈恼?。換用號(hào)增補(bǔ)號(hào)刪除號(hào)調(diào)位號(hào)錦繡川風(fēng)景區(qū)位于城區(qū)與河?xùn)|新城結(jié)合處，全長(zhǎng)10公里，水面寬200米。主要有木棧橋、卵石灘、博弈平臺(tái)、摩托艇等景點(diǎn)。白天，五橋飛架東西，氣勢(shì)恢宏。夜晚，萬(wàn)盞燈火競(jìng)相輝映，燈火與橋梁、綠樹(shù)、碧水渾然一體，賞夜景的理想去處。(1)將“摩托艇”及前面頓號(hào)刪掉。(2)在“賞夜景”前加“此地是”。19．下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并作修改。①學(xué)生書寫水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。②中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。④認(rèn)為這樣做就有可能防止改善學(xué)生書寫質(zhì)量差的狀況。(1)第②句，修改：在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)。(2)第④句，修改：刪掉“防止”。20．華興中學(xué)學(xué)生會(huì)下發(fā)通知布置社區(qū)服務(wù)活動(dòng)事宜，通知正文中有兩處語(yǔ)病，一處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出來(lái)并修改。①尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，②社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干的主要途徑。③全體同學(xué)明天上午8點(diǎn)到新華社區(qū)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，④活動(dòng)時(shí)間為半天。⑤活動(dòng)的內(nèi)容是敬老院。⑥主要活動(dòng)有三項(xiàng)：跟老人談心，給老人表演節(jié)目，為老人打掃衛(wèi)生。⑦我們將努力使敬老院蓬蓽增輝。(1)第②句，修改：社區(qū)服務(wù)是我們服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干的主要途徑。(或：社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干。)(2)第⑤句，修改：活動(dòng)的內(nèi)容是為敬老院(的老人)服務(wù)。(或：活動(dòng)的地點(diǎn)是敬老院。)(3)第⑦句，修改：給敬老院送去溫暖。(“蓬蓽增輝”不得體，能將其修改得體即可。)三、綜合題21．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求答題。①漫長(zhǎng)的人生中，誰(shuí)也不可能不一帆風(fēng)順，誰(shuí)也難免要經(jīng)歷挫折。②被挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出?！雹墼馐艽煺鄄坏梢苑e累經(jīng)驗(yàn)，而且能使人生得到升華，所以(或：因此)我們更應(yīng)該正視挫折。(1)第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。誰(shuí)也不可能一帆風(fēng)順。(2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。(3)請(qǐng)為第③句的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。22．下面一段話中，一句有語(yǔ)病，一句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)。請(qǐng)找出來(lái)并修改。①在我讀完《假如給我三天光明》這本書后，被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了。②我看不到海倫絲毫的恐懼、凄涼和悲哀，看到的卻是她那光明的內(nèi)心世界、堅(jiān)強(qiáng)的意志和她那對(duì)生活充滿著的愛(ài)。③我不禁感慨：只要你的心是堅(jiān)強(qiáng)的，那么，哪怕你永遠(yuǎn)生活在無(wú)邊的黑暗中，你也能感到滿世界燦爛的陽(yáng)光？(1)有語(yǔ)病的是第①句。修改：在讀完《假如給我三天光明》這本書后，我被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了。(2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)氖堑冖劬?，將“?wèn)號(hào)”改為“句號(hào)”。23．按照要求，完成下列的題目。①人的生命只有一次青春。②現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。③只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、無(wú)悔、持久的回憶。(1)第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。人的一生只有一次青春。(2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。專項(xiàng)復(fù)習(xí)(四)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀一、文學(xué)常識(shí)1．《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有詩(shī)集《烙印》等。聞一多是詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表作有詩(shī)集《紅燭》《死水》等。2．《假如生活欺騙了你》的作者是普希金，近代俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“_俄羅斯文學(xué)之父”，代表作有《自由頌》《_致大海》等。3．《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，原名張迺瑩，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》《生死場(chǎng)》，散文集《牛車上》等。4．《最后一課》是法國(guó)作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國(guó)人民愛(ài)國(guó)思想的小說(shuō)，故事的背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)。5．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。魯迅，原名周樟壽，中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月15日發(fā)表《狂人日記》，是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)。1921年發(fā)表中篇白話小說(shuō)《阿Q正傳》；代表作有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等；散文詩(shī)集《野草》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》等。魯迅以筆代戈，奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅一生的寫照。6．《老王》的作者楊絳是中國(guó)著名的作家，戲劇家、翻譯家。楊絳通曉英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，由她翻譯的《唐·吉訶德》被公認(rèn)為最優(yōu)秀的翻譯佳作；她早年創(chuàng)作的劇本《稱心如意》，被搬上舞臺(tái)長(zhǎng)達(dá)六十多年。2001年，楊絳把她和丈夫的稿費(fèi)和版稅捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金。2003年，93歲的楊絳出版散文隨筆《我們仨》，風(fēng)靡海內(nèi)外，再版達(dá)一百多萬(wàn)冊(cè)；96歲時(shí)出版哲理散文集《走到人生邊上》，102歲時(shí)出版250萬(wàn)字的《楊絳文集》八卷。7．《木蘭詩(shī)》選自宋朝(朝代)郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集_》，和《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧”，是南北朝時(shí)北方民歌的杰作。8．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，它是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。司馬光，字君實(shí)，北宋(朝代)政治_家、史學(xué)家。9．《最苦與最樂(lè)》的作者梁?jiǎn)⒊肿咳?，?hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，思想家、學(xué)者。10．《一顆小桃樹(shù)》的作者賈平凹，當(dāng)代作家，1997年憑借《滿月兒》，獲得首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。2008年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。11．《偉大的悲劇》作者是奧地利(國(guó)別)的茨威格。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。二、名著閱讀(一)《駱駝祥子》1．《駱駝祥子》中祥子第二次還沒(méi)攢足買車的錢就被孫偵探敲詐光。2．“立了好久，他決定進(jìn)去見(jiàn)她；告訴她他又找到了包月；把這兩天的車份兒交上；要出他的儲(chǔ)蓄；從此一刀兩斷——這自然不便明說(shuō)。她總會(huì)明白的?！边@段文字出自《駱駝祥子》(書名)，“她”是虎妞(人物)。3．在《駱駝祥子》中，祥子被塑造為一個(gè)“堅(jiān)壯、沉默而又有生氣”的車夫的形象，他為了爭(zhēng)取起碼的生存權(quán)利而奮斗、掙扎，最終卻走上了一條自我毀滅的道路。其中與他關(guān)系密切的兩位女性分別是虎妞和小福子。4．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成后面的題目。街上的柳樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開(kāi)；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……連A都有些膽怯了！拉著空車走了幾步，他覺(jué)出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。以上文段選自中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家老舍寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》，文中A表示的人物是祥子。小說(shuō)通過(guò)攢錢買車被搶、妻子難產(chǎn)死亡(或錢被騙走、小福子上吊自殺……)等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一悲劇性人物形象，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難與無(wú)奈。5．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成后面的題目。他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒(méi)有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動(dòng)，使座兒覺(jué)到安全，舒服。說(shuō)站住，不論在跑得多么快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩下，就站住了；他的力氣似乎能達(dá)到車的各個(gè)部分。選文中寫的是“他”初到北京拉車時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)“他”老實(shí)，健壯，樸實(shí)，堅(jiān)忍，充滿生氣，自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞(任選三個(gè))(填形象特點(diǎn))，令人喜愛(ài)。后來(lái)，“他”屢受打擊，變得麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄(任選三個(gè))(填形象特點(diǎn))，前后判若兩人，令人嘆息。(二)《海底兩萬(wàn)里》1．《海底兩萬(wàn)里》的作者是凡爾納，他被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。2．《海底兩萬(wàn)里》是一本好書，講述的故事有三個(gè)重要人物，這三個(gè)人：一個(gè)是教授阿龍納斯先生，一個(gè)為魚叉手(姓名)尼德·蘭和(身份)仆人康塞爾，為了捕捉所謂的海怪“鸚鵡螺”號(hào)，他們被請(qǐng)到“林肯”號(hào)船上。3．《海底兩萬(wàn)里》中，潛艇上的人睡的床是用大葉藻做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的。4．《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)(地點(diǎn))和鯊魚展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。5．(2016·安徽)運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成題目?！逗５變扇f(wàn)里》是一部出色的懸念小說(shuō)，小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)開(kāi)始，到諾第留斯號(hào)(潛艇名)被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相加，讀者始終想解開(kāi)一個(gè)謎：船長(zhǎng)尼摩(人名)究竟是什么人？6．《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲之二，其余兩部是：《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》。該小說(shuō)主要講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。其中主要人物有：生物學(xué)家阿龍納斯、尼摩船長(zhǎng)、仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭。(寫出兩個(gè)即可)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(五)古詩(shī)文默寫一、直接默寫1．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)2．獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)3．求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？(紀(jì)昀《河中石獸》)4．誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)5．萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)6．東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。(《木蘭詩(shī)》)7．草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)8．馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)9．宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(李商隱《賈生》)10．有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)11．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)12．造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)13．浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)14．前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)15．莫言下嶺更無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。正入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。(楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》)16．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)17．請(qǐng)默寫王安石的《登飛來(lái)峰》。飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。二、理解默寫18．《木蘭詩(shī)》中描用夸張手法描寫木蘭萬(wàn)里迢迢，奔往戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子是：萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。描寫征戰(zhàn)激烈的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。描寫木蘭恢復(fù)女兒裝時(shí)喜悅心情的句子是：脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。19．紀(jì)昀在《河中石獸》中告訴人們做任何事情都不能依靠主觀想象而妄下定論的句子是：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？20．《春夜洛城聞笛》中表達(dá)詩(shī)人鄉(xiāng)思之切的詩(shī)句是：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。21．趙師秀《約客》一詩(shī)中，描寫江南梅雨時(shí)節(jié)清新幽靜可愛(ài)景色，交代深夜候客客不至的原因，襯托詩(shī)人孤寂、無(wú)聊心情的兩句是：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙；表達(dá)詩(shī)人候客時(shí)長(zhǎng)而失望焦躁情緒的兩句是：有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。22．陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情的詩(shī)句是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！23．岑參《逢入京使》中運(yùn)用了夸張的修辭手法寫眼前的實(shí)際感受，表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了鋪墊的詩(shī)句是：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。24．杜甫在《望岳》用“岱宗夫如何？齊魯青未了”一問(wèn)一答，抒發(fā)了對(duì)泰山的贊美之情；用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是：造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。25．杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。26．龔自珍《己亥雜詩(shī)》中用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”兩句詩(shī)形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的深意。27．《登飛來(lái)峰》表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于斗爭(zhēng)，充滿必勝信念的詩(shī)句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。28．陸游《游山西村》描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句子是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存；寫作者主觀心境的句子是：從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門；“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”借寫農(nóng)人備酒待客來(lái)展現(xiàn)農(nóng)村豐收的歡悅氣象，贊美淳樸的民風(fēng)與人情。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句既表達(dá)了詩(shī)人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示。29．王維《竹里館》一詩(shī)中，寫人物活動(dòng)，體現(xiàn)詩(shī)人高雅閑淡、超凡脫俗，也易引起他人共鳴的詩(shī)句是：獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；寫夜靜人寂，明月相伴情景的兩句是：深林人不知，明月來(lái)相照。30．李白《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思鄉(xiāng)之情的兩句是：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。三、開(kāi)放式默寫31．抗日名將王若飛，見(jiàn)民族危難，立志以身許國(guó)，即以《木蘭詩(shī)》中的“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”兩句詩(shī)為據(jù)，改名為“若飛”。32．請(qǐng)寫出與“夏”有關(guān)的詩(shī)句。示例：①接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》)②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(楊萬(wàn)里《小池》)③黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)33．請(qǐng)寫出與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)句。示例：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)34．古詩(shī)文中有許多含“雨”字的名句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。示例：①黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)②春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)③好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)35．“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了”，一首《時(shí)間都去哪兒了》的歌，催發(fā)了人們對(duì)珍惜時(shí)間的思考，讓人不禁聯(lián)想起古詩(shī)文中“示例：少壯不努力，老大徒傷悲”的名句。36．請(qǐng)寫出一句帶“柳”字的詩(shī)句。示例一：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。示例二：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。示例三：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。示例四：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。37．面對(duì)沙塵暴肆虐，霧霾遮天……人們對(duì)藍(lán)天碧水倍加期盼，請(qǐng)你借用兩句連貫的古詩(shī)詞，來(lái)表達(dá)你心中理想的自然環(huán)境。示例一：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。示例二：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。示例三：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。38．“明月”歷來(lái)是古今詩(shī)人歌詠的對(duì)象之一。請(qǐng)寫出含“月”字的古詩(shī)詞名句。(連續(xù)的兩句)示例一：深林人不知，明月來(lái)相照。示例二：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。專項(xiàng)復(fù)習(xí)(六)文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練1．找出下面文言句中的通假字并解