小學(xué)中秋節(jié)主題教育活動(dòng)方案

小學(xué)中秋節(jié)主題教育活動(dòng)方案一?、活動(dòng)宗旨?引導(dǎo)和鼓勵(lì)?廣大中小學(xué)?生更加深入?地感受中華?經(jīng)典，激發(fā)?愛(ài)國(guó)熱情，?提高語(yǔ)言文?化素養(yǎng)、書?法能力、繪?畫能力、審?美情趣和國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字應(yīng)用水?平。二、?活動(dòng)對(duì)象全?校學(xué)生三?、活動(dòng)內(nèi)容?1、誦讀?內(nèi)容。以中?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日?中秋為主題?的中華誦讀?詩(shī)文或中小?學(xué)教材中出?現(xiàn)及推薦的?經(jīng)典古詩(shī)詞?、傳統(tǒng)意義?的儒家文化?經(jīng)典和蒙學(xué)?讀物。內(nèi)容?要求主題鮮?明，積極向?上，突出古?詩(shī)文的深厚?內(nèi)涵和文化?韻味。以_?__誦讀為?主。2、?手抄報(bào)及書?法展示。以?中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日中秋為主?題的中華誦?讀詩(shī)文或中?小學(xué)教材中?出現(xiàn)及推薦?的經(jīng)典古詩(shī)?詞、傳統(tǒng)意?義的儒家文?化經(jīng)典和蒙?學(xué)讀物。以?手抄報(bào)及書?法的形式表?現(xiàn)。四、?活動(dòng)安排?1、___?月___日?早讀進(jìn)行全??！拔覀兊?節(jié)日·中秋?”經(jīng)典詩(shī)文?朗誦，要求?語(yǔ)文老師課?前準(zhǔn)備好朗?誦內(nèi)容，并?進(jìn)班指導(dǎo)。?黑板上書寫?主題。2?、___月?___日大?課間開(kāi)展“?我們的節(jié)日?·中秋”經(jīng)?典詩(shī)文書法?、手抄報(bào)展?示活動(dòng)。在?北樓前舉行?，每班選出?20幅書法?作品，以及?一到兩幅手?抄報(bào)作品，?懸掛在準(zhǔn)備?好的區(qū)域，?要求每個(gè)學(xué)?生除了帶好?作品，還要?帶四個(gè)夾子?。3、本?著全生參于?的原則，要?求每班每人?書法作品，?手抄報(bào)作品?任選一項(xiàng)上?交。12?___區(qū)愛(ài)?國(guó)路小學(xué)在?中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日―――中?秋節(jié)來(lái)臨前?夕，舉辦豐?富多彩的“?我們的節(jié)日?-中秋”主?題班會(huì)活動(dòng)?。六年級(jí)組?開(kāi)展了“詩(shī)?意中秋”專?題班會(huì)。學(xué)?生在了解中?秋節(jié)的來(lái)歷?后，分別進(jìn)?行中秋詩(shī)文?的朗誦會(huì)，?把師生帶入?“但愿人長(zhǎng)?久，千里共?嬋娟”的詩(shī)?境中。五年?級(jí)組“中秋?月兒圓”主?題班會(huì)，老?師與學(xué)生一?同賞析有關(guān)?中秋的詩(shī)詞?，其樂(lè)融融?。四年級(jí)的?“月兒明，?餅兒甜，心?連心”。同?學(xué)們?cè)谄穱L?月餅的同時(shí)?，了解中秋?節(jié)吃月餅的?傳說(shuō)，了解?今天的幸福?生活來(lái)之不?易，還讓同?學(xué)們對(duì)老師?、同學(xué)、親?人說(shuō)一句祝?福語(yǔ)。通過(guò)?“我們的節(jié)?日-中秋”?主題班會(huì)活?動(dòng)，既讓同?學(xué)們了解中?秋民俗文化?，又增長(zhǎng)了?同學(xué)們對(duì)中?華經(jīng)典美文?的品讀。1?2中華經(jīng)?典詩(shī)文是我?國(guó)民族文化?的精髓，也?是中華文化?藝術(shù)寶庫(kù)中?的一顆燦爛?的明珠。經(jīng)?典古詩(shī)文作?為民族智慧?與民族精神?的載體，是?人類文明最?寶貴的精神?財(cái)富，是我?們中華民族?的魂與根。?就此，我校?依據(jù)上級(jí)精?神《___?開(kāi)展以“我?們的節(jié)日·?中秋節(jié)”為?主題的經(jīng)典?誦讀活動(dòng)_?__》有關(guān)?要求，在中?秋節(jié)前夕，?開(kāi)展了“我?們的節(jié)日—?—中秋節(jié)”?經(jīng)典誦讀活?動(dòng)，目的在?于通過(guò)經(jīng)典?詩(shī)文的誦讀?，弘揚(yáng)中華?民族的優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化與?推廣普通話?、推行規(guī)范?漢字，提高?學(xué)生語(yǔ)言文?字應(yīng)用水平?，鼓勵(lì)學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?了解中國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日的歷?史沿革和文?化內(nèi)涵，增?強(qiáng)民族的凝?聚力、自信?心和自豪感?。一、思?想上高度重?視，大力宣?傳經(jīng)典誦讀?的意義。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，各?部門通力合?作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?活動(dòng)開(kāi)展作?出部署、提?出要求。利?用國(guó)旗下講?話、宣傳欄?等宣傳陣地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?廣泛宣傳。?二、制定?相關(guān)制度，?促進(jìn)經(jīng)典誦?讀工作順利?開(kāi)展。語(yǔ)?文教研組負(fù)?責(zé)活動(dòng)的_?__實(shí)施，?職責(zé)的明確?，活動(dòng)方案?的起草，誦?讀活動(dòng)的安?排落實(shí)；語(yǔ)?文教師負(fù)責(zé)?活動(dòng)的具體?操作，擬定?計(jì)劃，__?_全校學(xué)生?開(kāi)展相關(guān)活?動(dòng)。三、?指定時(shí)間，?分班活動(dòng)，?有序進(jìn)行。?周五“我?們的節(jié)日中?秋”經(jīng)典誦?讀的主題班?會(huì)活動(dòng)正式?拉開(kāi)帷幕。?各班師生精?心準(zhǔn)備，以?誦讀傳統(tǒng)經(jīng)?典詩(shī)句，齊?唱名謠的方?式來(lái)歡慶中?秋佳節(jié)，誦?讀內(nèi)容及形?式豐富多彩?，在愉快的?氛圍中同學(xué)?們進(jìn)一步了?解了中秋習(xí)?俗，激發(fā)了?學(xué)生對(duì)祖國(guó)?語(yǔ)言文字和?中華優(yōu)秀文?化的熱愛(ài)，?增強(qiáng)學(xué)生的?民族自豪感?和文化自信?心。四、?活動(dòng)收獲和?體會(huì)1、?誦讀活動(dòng)提?高了學(xué)生思?想道德品質(zhì)?。本次活?動(dòng)所選詩(shī)文?跨越古今，?涵蓋精髓，?真正起到了?“雅言傳承?文明，經(jīng)典?浸潤(rùn)人生”?作用。這些?傳統(tǒng)文化的?精華通過(guò)朗?朗的誦讀聲?傳入心靈，?必將對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生震撼和?影響，對(duì)于?提高他們的?藝術(shù)修養(yǎng)、?陶冶他們的?道德情操、?激勵(lì)他們的?進(jìn)取精神，?以及正確的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀的養(yǎng)__?_具有重大?而深遠(yuǎn)的意?義。2、?全面提升了?學(xué)