2017年論文寫(xiě)作心得

2017年論文寫(xiě)作心得（論文寫(xiě)作）課程的學(xué)習(xí)，可謂受益良多，我愈加深切地體會(huì)到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時(shí)間與精神做好研究工作。下面是我J.L為大家共享的2017年關(guān)于論文寫(xiě)作心得范文。論文寫(xiě)作課程心得篇一：在本學(xué)期的（論文寫(xiě)作）課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法。張聿教師在授課時(shí)非常細(xì)致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題逐一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以致于我在聽(tīng)課時(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著本人以往論文中的一些問(wèn)題。在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作，怎樣選題，怎樣確定題目，論文的框架的主要內(nèi)容，寫(xiě)作技巧以及需要注意的問(wèn)題等等。通過(guò)這個(gè)課程，我從對(duì)于碩士論文的未知狀態(tài)逐步變得心中有數(shù)。教師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，能否有能力寫(xiě)，要根據(jù)主客觀條件判定，課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深化，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤;其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等;再次，所選的主題要有東西可寫(xiě)，方便展開(kāi)，內(nèi)容可充實(shí);另外，能否可按期完成，送審能否順利，能否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的開(kāi)題報(bào)告有很大的幫助?；叵胝麄€(gè)課程的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫(xiě)作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，教師講到平常要重視練習(xí)、提高藝術(shù)修養(yǎng)，不僅要勤寫(xiě)、多寫(xiě)，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還要擴(kuò)展知識(shí)面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。這些確實(shí)非常的重要，一方面，自從上了大學(xué)，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的作文，沒(méi)有教師布置的周記作業(yè)，我的寫(xiě)作水準(zhǔn)逐年降低，文字功能退化嚴(yán)重，平常有些心得感悟最多三言兩語(yǔ)記下來(lái)，只能稱作意識(shí)流，且極少會(huì)書(shū)寫(xiě)百字以上的篇幅，這就造成本人邏輯思維能力下降，文章架構(gòu)組織能力弱化。另一方面，缺乏一定的知識(shí)面和閱讀量，例如教師在課堂上列舉的眾多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完好閱讀過(guò)，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個(gè)碩士研究生，本人還差的過(guò)多，只覺(jué)慚愧之至。除文學(xué)藝術(shù)以外，教師還講到了中國(guó)戲曲，當(dāng)教師將昆曲600年的故事娓娓道來(lái)，我真是感動(dòng)極了，愈加懊惱本人的無(wú)知。我一向自詡對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣，本人的研究方向是民族性的色彩，然而卻對(duì)中國(guó)文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞，實(shí)不應(yīng)該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣，很沖動(dòng)，決心要把這些空白漸漸補(bǔ)回來(lái)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精華。老舍先生在（四世同堂）里，借英國(guó)領(lǐng)事富善先生講過(guò)一句話。他講，老派的中國(guó)人英語(yǔ)不好，但是中文還靠得住?？墒侨缃竦闹袊?guó)人是英語(yǔ)不好，中文也靠不住。這句話放到現(xiàn)如今仿fo愈加貼切了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。一下課，我便直接沖進(jìn)圖書(shū)館，借了（牡丹亭），一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版（牡丹亭）視頻，二者結(jié)合起來(lái)欣賞，不得不講，這極大地震撼了我。張聿教師在課堂上教授給我們的不僅是知識(shí)，更是比知識(shí)本身更重要的東西，讓我有所反思，進(jìn)而自覺(jué)地提高本身的藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)（論文寫(xiě)作）課程的學(xué)習(xí)，可謂受益良多，我愈加深切地體會(huì)到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時(shí)間與精神做好研究工作。以上就是我的（論文寫(xiě)作）課程的學(xué)習(xí)心得。論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇二：記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候教師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當(dāng)時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，固然講論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，最少本人以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文確實(shí)不容易，我們必需要認(rèn)真對(duì)待。剛開(kāi)場(chǎng)的第一節(jié)課是張教師給我們上課的，教師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他屢次強(qiáng)調(diào)論文的格式。確實(shí)，先不講我們的內(nèi)容能否新鮮，觀點(diǎn)能否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策能否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都能夠做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導(dǎo)教師給你做，這適宜嗎?固然講今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)由于這種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作時(shí)機(jī)。細(xì)節(jié)決定成敗，固然這是一句話很俗套而且老生常談，但是特別有理。其次是教師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上教師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。教師講我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，用已把握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇本人有較強(qiáng)的興趣、而且平常有所考慮、有所積累的比擬熟悉的課題，能夠保證選題后寫(xiě)作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒(méi)有什么內(nèi)容，給人很空的感覺(jué)。選題要求學(xué)生注重平常積累，博覽群書(shū)，并要長(zhǎng)期的考慮。另外注重對(duì)本人的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使本人能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。教師還給我們舉了好多的例子來(lái)講明，我倒是有一些本人的親身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱fo腳，這項(xiàng)工作必需要放在平常。記得在某一節(jié)課上教師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到教師批評(píng)的聲音較多，贊許的'話有，但是相對(duì)來(lái)講是比擬少的。教師是一個(gè)會(huì)講真話有要求的人，教師的評(píng)價(jià)是中肯的。教師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都能夠看出挺多問(wèn)題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料;太少，缺少準(zhǔn)確。有的甚至;我們教材，這是不太可取的。在此，教師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必需要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的學(xué)術(shù)抄襲好似四處都能夠?qū)ふ业胶线m它滋生的環(huán)境。而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫(xiě)過(guò)論文，本人能夠扣心自問(wèn)，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，教師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們本人進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒本人，千萬(wàn)不能夠犯規(guī)，要靠本人的真本事?？傊谶@門(mén)課里能夠?qū)W到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們能夠感遭到教師的學(xué)識(shí)淵博，但是教師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、目光短淺，還驕傲自大，把本人擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去十分驕傲的?所以我們都應(yīng)該把本人的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快!論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇三：論文寫(xiě)作是一個(gè)一邊考慮和一邊探索的經(jīng)過(guò)，難免也走了一些彎路，我驀然回顧，論文寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫(xiě)的幾點(diǎn)體會(huì)：一、選題要準(zhǔn)確。俗話講，良好的開(kāi)始是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣，選題要結(jié)合本身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合本人實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比擬集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問(wèn)題，十分是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒(méi)消去的今天，這個(gè)問(wèn)題愈加突出，所以我選擇了將淺談中小企業(yè)融資難作為題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目的和自信心，堅(jiān)定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作經(jīng)過(guò)中碰到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信本人，選定的題目是有科學(xué)根據(jù)的，本人有能力有自信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，自信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。二、研究思路要明晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深化的闡述，思路最重要，思路決定出路。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描繪了現(xiàn)狀;分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因;再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么。由表及里確實(shí)定論文的思路。三、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決為什么，能夠不完好，但一定要亮出本人的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，在論文中我們深入探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)本身和外部環(huán)境中進(jìn)行討