2019版高考英語大一輪復(fù)習(xí)-小課堂天天練-第20周-推斷預(yù)定讀者課件-新人教版

推斷預(yù)定讀者第二十周

星期一

國際貿(mào)易，國際商業(yè)

帶來失敗internationalbusinessleadtofailure

考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化

共同的社會實踐

行為方式

晚餐主菜commonsocialpracticeswaysofactingthemaincourseatdinner

這是不能接受的

無法理解

風(fēng)俗習(xí)慣與禮節(jié)It’snotacceptableto………failuretounderstandthecustomsandmanners星期二

n.寄宿國外家庭

提供住宿

n.床罩考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化homestay

provideaccommodationbecover

身心健康

歐式早餐

請求房東許可physicalandmentalhealthContinentalBreakfast

askyourhost’spermission

侵犯他們的隱私

自理膳食的住宿

共用廚房和浴室設(shè)施invasionoftheirprivacy

self-cateringaccommodation

sharedkitchenandbathroomfacilities

n.印象

n.代理人

n.緊急情況，突發(fā)事件星期三考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化impression

agent

Emergency

adv.同情地

想出，解決

vt.推薦

n.初學(xué)者Sympathetically

figureout

recommend

beginner

n.詞匯量

n.廣播員

句子結(jié)構(gòu)

最后但同樣重要的是vocabulary

Broadcaster

sentencestructurelastbutnotleast

v.提供，供給

adj.額外的，附加的

n.利益，好處星期四

考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化provide

additionalbenefit

n.效率，生產(chǎn)力

v.處理，應(yīng)對

v.使充滿活力

v.破壞，毀壞productivity

handle

energize

ruin

鍛煉身體，做運(yùn)動

領(lǐng)先，起步前的優(yōu)勢

大清早workoutheadstart

brightandearly

可能……

遵守，堅持

聚焦于，致力于

督促自己，鞭策自己belikelytodo

sticktofocuson

pushoneself星期五考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化

n.探索

n.沖動

n.翻譯

exploration

urge

translation

拜訪，進(jìn)入，參加

n.字母表

讓……成為目標(biāo)

注冊，登記dropinon

alphabet

make…apoint

registerfor

adj.聾的

vt.感激，欣賞

被……擁堵的

確保deaf

appreciate

becrowdedwith

makesure星期六考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化

v.儲存

n.邊緣

n.冰箱store

edge

refrigerator

prep.遍及，各處

adj.雌的，母的

adv.始終，重復(fù)不斷地

adj.令人感到安慰的throughout

female

constantly

comforting

考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化星期日

旅行

adj. 舒適的;安逸的

在那種情況下takeatrip

comfortable

inthatcase

擴(kuò)大視野

獲取知識

名勝古跡broadenyourviewgainknowledge

placeofinterest

完成我的求職信和簡歷

不是很確定

瀏覽completemyapplicationletterandresume

benotquitesureof

gothrough星期一閱讀理解

成功的生意人之所以能取得成功,一個重要的原因在于他們理解不同民族的文化,并學(xué)會了根據(jù)不同的文化而改變自己的行為,即沒有“民族優(yōu)越感”。那么,怎樣才能避免每個人心中由來已久的“民族優(yōu)越感”呢？本文就語言、態(tài)度和價值觀及風(fēng)俗習(xí)慣等幾個方面提出了一些建議。。1.B

細(xì)節(jié)理解題。由第三自然段第二句的“First,peoplecancommunicatedirectly.”（首先，人們可以直接交流。）一句中可知本題選B。而A,C選項是站在說本土語言的人的角度而說，D選項“theirownculture”不對。2.C

推理判斷題。根據(jù)第四自然段中的舉例，例子為了說明例子前面的觀點(diǎn)“Valuesandattitudesinfluenceinternationalbusiness.”（價值觀和態(tài)度影響國際貿(mào)易），經(jīng)過理解這是屬于態(tài)度問題，故本題選C。3.C

主旨大意題。文章的主體部分是圍繞文章的第二自然段最后一句展開：“Toavoidethnocentrism,it’snecessarytostudythedifferentelements(組成部分)ofculture:language,valuesandattitudes,andcustomsandmanners.”（為了避免這種民族優(yōu)越感，有必要研究文化的組成部分：語言、價值觀和態(tài)度、習(xí)俗與禮節(jié)），故選C。4.C

推斷預(yù)定讀者。根據(jù)文章的首段“成功的國際貿(mào)易從業(yè)人員懂得他國文化，并根據(jù)不同文化改變自己的行為，從而避免因誤解而產(chǎn)生的錯誤的商業(yè)決定”，可以看出這是針對從事國際貿(mào)易的人員。另外，全篇文章表述了在國際事務(wù)交往中要注意的事項,所以最有可能的對象是從事國際貿(mào)易的人員?！倦y句理解】

1.原句：Theyunderstandtheimportanceofavoidingbusinessdecisionsbasedonmisconceptions—mistakenideas.結(jié)構(gòu)分析：在該句中，“basedonmisconceptions—mistakenideas”作后置定語，修飾decisions。漢語大意：他們懂得不要因為錯誤認(rèn)知做出錯誤的商業(yè)決定的重要性。星期二閱讀理解

客居外國家庭為英語學(xué)習(xí)者提供了在教室以外的地方練習(xí)英語并體驗作為英國家庭一部分的機(jī)會。本篇文章對于客居外國家庭的基本情況，如衛(wèi)生、居住區(qū)地理位置、所提供的食物、朋友來訪以及自供伙食的膳宿等方面作了簡要介紹。1.D

推斷預(yù)定讀者。由第一自然段“Homestayprovides…ofaBritishhome”(寄宿國外家庭為學(xué)英語的學(xué)生提供了一個課堂外學(xué)英語的機(jī)會，以及融入英國家庭的體驗)可知，這篇文章是針對想要申請在英國家庭寄宿的英語學(xué)習(xí)者而言。故選D項。2.A

細(xì)節(jié)理解題。由第一小標(biāo)題下第二句話“Roomswillbecleanedandbedcoverschangedatleastonceaweek.”(房間會得到打掃，并且床罩會一周換一次。)可知，應(yīng)選A項。3.B

推理判斷題。由第二小標(biāo)題下第一、二句話“寄宿家庭往往位于交通系統(tǒng)的2、3、4區(qū)。大多數(shù)房東不會住在市中心，因為倫敦的大部分中心區(qū)域是商業(yè)區(qū)而非住宿區(qū)。”可判斷，應(yīng)選B項。4.D

細(xì)節(jié)理解題。由最后一段第二句話“這類住宿提供了一種獨(dú)立的生活方式，更適合那些長期居住的學(xué)生?！笨芍xD項。【難句理解】

1.原句：However,itdoesnotprovidethesamefamilyatmosphereasanordinaryhomestayandmaynotbenefitthosewhoneedtopracticeEnglishathomequiteasmuch.結(jié)構(gòu)分析：該句涉及一個結(jié)構(gòu)thesame…as…，另外those后面是一個由who引導(dǎo)的定語從句。漢語大意：然而，它提供不了普通寄宿家庭所給予的家庭氛圍，那些想要在家多練習(xí)英語的留學(xué)生可能不能受益。

本文是一篇記敘文。多年來作者都是通過電話與旅行代理人聯(lián)系，覺得對方說話的聲音冷冰冰的。但是有一次訂機(jī)票的時候作者親自來到代理人的辦公室，發(fā)現(xiàn)自己先前的判斷是錯誤的。星期三完形填空1.D由空前句中的throughthatlittledevice(裝置)onyourdesk和空后兩句Everythingtheyknowaboutyou…throughthisdevicesometimesfromhundredsofmilesaway…fromthesoundofyourvoice可知，他們沒有跟你“見過面(meet)”，故選D。其余選項：accept接受；notice注意；hear聽說。2.A他們對你的了解全部通過這臺裝置，有時是來自(comefrom)數(shù)百英里之外。其余選項：move移動；run跑；develop開發(fā)，培養(yǎng)。3.B與前句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，句意：他們對你的了解全部通過這臺裝置，有時來自數(shù)百英里遠(yuǎn)的地方。然而(yet)，他們覺得他們能夠了解你”。其余選項：thus因此；then隨后，那么；indeed的確，確實。4.C句意：然而，他們覺得只(just)需要聽到你的聲音就能了解你。其余選項：rather很，非常；also也，還；already已經(jīng)。5.A由文章首句中的“你書桌上的那臺小裝置”，以及下文中的onlybyphone和travelthroughwires可知，選A“電話(telephone)”。其余選項：voice嗓音(提醒：此項易錯選)；connection聯(lián)系；impression印象。6.D由后文作者開始時因為瑞妮在電話里的聲音很冷淡而生氣，但見面后，卻發(fā)現(xiàn)她是個wonderfullady可知，選D。句意：雖說電話是強(qiáng)大的，但不總是“準(zhǔn)確的(accurate)”。其余選項：direct直接的；useful有用的；easy容易的。7.A與faceless相呼應(yīng)的應(yīng)是nevermetinperson。其余選項：byoneself獨(dú)自地；inpublic公開地；onpurpose故意地。8.A由常識可知，“她冷冰冰的聲音(hercoldvoice)”應(yīng)當(dāng)是讓作者“不開心(annoyed)”。其余選項：interested感興趣的；discouraged沮喪的；confused困惑不解的。9.C作者對瑞妮冷冰冰的語氣很是氣惱，有時希望另外“找(find)”個代理人。其余選項：promote提升；train訓(xùn)練；know知道。10.D由下文的afamilyemergency可知，作者家中有急事，需要馬上坐飛機(jī)回家，故選book“預(yù)訂”。arrange安排；postpone推遲；confirm證實；book預(yù)訂。11.A上文提到，作者之前與瑞妮從來沒有見過面，這里應(yīng)選forthefirsttime(第一次)。其余選項：atanytime隨時；fromtimetotime不時，偶爾；ingoodtime及早。12.B作者跑到瑞妮的辦公室，坐在桌旁的瑞妮看到（see）作者著急的樣子就跳了起來，滿是同情。expect期待；test檢測；avoid避免。13.B上文中madness可知作者很著急。由此可知，瑞妮應(yīng)是安慰的(comforting)微笑。其余選項：shy靦腆的；familiar熟悉的；forced勉強(qiáng)的。14.C上文提到作者家里有急事，需要立即坐飛機(jī)回去(animmediateflighthome)，因此此處說的是給作者打印飛機(jī)票（ticket）。其余選項：bill賬單；form表格；list清單。15.C作者遇到這么熱心的旅行代理人，當(dāng)然是心存感激（gratefully）。其余選項：hopefully有希望地；disappointedly失望地；regretfully遺憾地。16.D此處應(yīng)與下文的abigsmile,wavingtowishmeasafetrip相呼應(yīng)，故用pleasant“令人愉悅的”。其余選項：careful仔細(xì)的；serious嚴(yán)肅的；nervous緊張的。17.D作者想到自己當(dāng)初對瑞妮的錯誤判斷，而眼前的瑞妮是那么熱心，因此一時竟不知道該說什么（speechless）了。其余選項：amused逗樂的；worried擔(dān)心的；helpless無助的。18.B作者親眼見到瑞妮后發(fā)現(xiàn)她是一個wonderfullady與作者之前認(rèn)為她冷冰冰(cold)相對的應(yīng)是“友好的，和藹的（nice）”。其余選項：calm冷靜的；proud驕傲的；clever聰明的。19.C破折號后的“她溫暖的微笑，她的點(diǎn)頭，她的‘我在這里為你服務(wù)’……”是對該空格的解釋，在四個選項中，friendliness（友好）最符合語境。其余選項：forgiveness寬恕；eagerness急切；skillfulness熟練。20.B由“我在這里為你服務(wù)”和下文的silentsignals可知選B(attitude態(tài)度)。其余選項：explanation解釋；concept概念；behavior行為。本文內(nèi)容：作者記敘上周一早上上寫作課的情況，有人害怕被老師抽到朗讀自己的文章，有的渴望參與，作者先是害羞不敢在大伙面前講話，后來想起父親的鼓勵，于是舉手發(fā)言。短文改錯1.begin改為begun。改為過去分詞，以便與had構(gòu)成過去完成時態(tài)。andthewritingclasshadjustbegin.

begun

星期三2.wait改為waiting。作伴隨狀語，Everyone與wait是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞。3.and改為or。表示“或者”。waittoseewhowouldbecalledupontoreadhisandherparagraphaloud.waitingor4.在eager后加to。由beeagertodosth(渴望做某事)可知。Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivity;

to^5.myself改為my或the。在名詞homework前作定語用形容詞性物主代詞，或者加表示特指的the。IhaddonemyselfhomeworkbutIwasshy.my或the6.刪除tospeak前的that。由beafraidtodosth(不敢做某事)可知。7.larger改為large。從語境來看，沒有比較對象。Iwasafraidthattospeakinfrontofalargergroupofpeople.

large8.include改為includes。一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)。9.mistake改為mistakes。名詞復(fù)數(shù)表示泛指。andthatincludeleaningfromtextbooks,andmistakeaswell.”

includesmistakes10.Immediate改為Immediately。在句首修飾全句，用副詞。Immediate,Iraisedmyhand.

Immediately星期四閱讀填空本文內(nèi)容：本文是健康生活類說明文。主要列舉了晨練的四個好處。1.G該項是一個承上啟下的過渡句。根據(jù)上文“如果你準(zhǔn)備抽出時間鍛煉，那很好?！薄暗怯捎诿β档纳睿茈y抽出時間鍛煉?！币霰疚囊f的事“晨練不僅對身體健康有益，還能給我們提供額外的好處。”所以G選項符合語境，意為“如果你計劃定期鍛煉或者現(xiàn)在已經(jīng)定期鍛煉了，那么聽好了！”故選G。2.E該項的意思是“鍛煉后，你的頭腦可以保持清醒4-10個小時”，呼應(yīng)上一句“鍛煉會讓你更加神清氣爽，更好地應(yīng)對一天當(dāng)中發(fā)生的任何事情。”故選E。3.F空前句說的是，晨練有利于新陳代謝，下一句說的是晨練能幫助消耗卡路里，因此F句“鍛煉后，這一天里你將繼續(xù)消耗卡路里”符合邏輯。故選F。4.B空后句講的是晨練對睡眠的好處，因此B句“睡眠質(zhì)量得以提高”符合邏輯。故選B。5.A空后句講的是如果晨練，你就更會堅持吃健康的食物，因此A句“你會堅持你的飲食習(xí)慣”符合邏輯。故選A。星期四語法填空

本文內(nèi)容：本文講述一位拾荒的老婦人為了尊嚴(yán)拒絕了作者施舍的錢的故事。1.while因前后內(nèi)容對比，故填while（而）。

2.a注意句中的can是名詞，意思是“罐”。aPepsican的意思是“一罐百事可樂”。3.Walking此處用現(xiàn)在分詞短語表時間作狀語，相當(dāng)于whenshewalkednearer。4.eyes這里指這位老人用“眼睛”盯著作者手里拿著的一罐百事可樂。5.so前后為因果關(guān)系，故填so。6.confused指作者“感到迷惑”，故用-ed形式的形容詞。7.hadintended表示過去未曾實現(xiàn)的想法，故用過去完成時。8.completely修飾動詞misunderstood，故用副詞。9.was因“all+that引導(dǎo)的定語從句(that通常省略)”中，all相當(dāng)于theonlything或everything，意為“唯一的事或物”“所有的一切”，作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)，又是一般過去時，故填was。10.satisfaction用作介詞with的賓語，故用名詞形式。完形填空

這是一篇記敘文。作者講述了自己從大學(xué)入學(xué)初期逐漸了解到深入學(xué)習(xí)美式手語的經(jīng)歷。1.A根據(jù)前文的“explorenewaspectsoflife”可知選A。searchingprocess意為“探索過程”。星期五2.B根據(jù)下文10題所在句“unlikeanythingIhadexperienced”可知，美式手語改變了作者在大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。故選B。3.C我以前從未有過學(xué)習(xí)（learn）任何手語的沖動。下文“Ionlylearnedhowto13thealphabetthatday”中的“l(fā)earned”一詞是很好的暗示。4.D我的口頭（spoken）語言在我的交往中已經(jīng)足夠了。根據(jù)前文的“hearing”可知，這里的語言應(yīng)該是有聲語言，故選D。5.A由下文的“thatthesilencewasnotunpleasant”可知，作者發(fā)現(xiàn)自己愛（love）上了手語，故選A。6.C作者在本段介紹了自己喜歡上美式手語的經(jīng)歷，因此選C。故事（story）得從我大學(xué)入學(xué)后的第一周說起。7.B我觀看了美式手語俱樂部的一場表演（performed），他們用手語把一首歌曲翻譯了出來。故選B。8.A根據(jù)語境可知,這里指的是無語言交流的想法(idea)。idea與前面的“thehandmovements”并列。amount數(shù)量；dream夢想；reason原因。9.D最后兩段介紹了作者學(xué)習(xí)手語的過程和熱情，由此可知選D（吸引）。10.B我所看到的與我過去（past）所體驗到的完全不同。11.D這種新奇的感覺讓我禁不住要去了解（wanting）更多。12.B自那之后，我感到有必要學(xué)習(xí)更多的手語知識，所以我決定參加美式手語俱樂部的一次會議。explore意為“探索”，與語境吻合。13.C那一天，我只學(xué)會了如何用手比劃字母。sign意為“用手語表達(dá)”，故選C。14.A但是，我并沒有因為自己進(jìn)步慢（slow）而感到氣餒，相反，我感到非常興奮。根據(jù)discouraged可知，作者學(xué)習(xí)的速度并不快，故選A。15.C然后我決定去參加（attend）美式手語俱樂部的會議，盡可能多地學(xué)習(xí)手語技能。根據(jù)前文的“dropinononeofASLclub’smeetings”可知，此空所填詞應(yīng)該是dropinon的近義詞，選C(attend)。注：makeitapoint把……作為努力的目標(biāo)。16.D第二學(xué)期，我就報名選修了美式手語課程。registerfor意為“登記、注冊”，故選D。17.A教授是個聾子，因此（我們）講話是被禁止（prohibited）的。故選A。18.C恰恰相反（Instead），如果交流中有講話（即有聲語言）的參與，這勢必讓我們少學(xué)習(xí)一些手語知識和技能。19.B相反,如果有任何交談的話,那會導(dǎo)致學(xué)生們學(xué)到的更少。causesb.todosth.導(dǎo)致某人做某事,是固定搭配,且符合此處的語境。require要求；allow允許；expect預(yù)料。20.D現(xiàn)在，我感激這份沉默以及沉默所帶來的新的（new）交流方式。前文“Thisnewnessjustleftme11more”中newness一詞給出了暗示，故選D。

1.that→where

介詞to后應(yīng)是賓語從句，在從句中作地點(diǎn)狀語，用where，意為“……的地方”，closetowhereIlive(離我住的地方不遠(yuǎn)的)是形容詞短語作后置定語，修飾arestaurant。短文改錯本文內(nèi)容：本文主要講了作者的叔叔擁有一家餐廳，作者的叔叔告訴作者，成功的秘訣在于誠實。MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.where

星期五2.去掉but因在英語中，though與but不可以同時出現(xiàn)，故應(yīng)把but去掉。buttherestaurantispopularinourarea.SomePeopleevenhadtowaitoutside.have

3.had→have全文用的是一般現(xiàn)在時，故had也應(yīng)用一般現(xiàn)在時。4.honest→honesty由句意“成功的關(guān)鍵是誠實”，故用與名詞thekey相對的名詞honesty作表語。Myuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.

honestyEverydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusing

forcooking.5.or→and在肯定句中，表示并列應(yīng)用and。6.using→used因beusedfor為固定搭配，意為“被用來做……”。

and used7.在dreams后加of因dreamofdoingsth.為固定搭配，意為“夢想做某事”。Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime.of^

8.the→a意思是“在一段短時期內(nèi)”致富，表示“一段”用a。Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime.a9.our→his

根據(jù)主語he可知，指“他的”事業(yè)，用形容詞性物主代詞his。10.steady→steadily修飾動詞grow，表示“穩(wěn)步地”擴(kuò)大（生意），應(yīng)用副詞steadily。hehopesthatourbusinesswillgrowsteady.hissteadily閱讀填空本文內(nèi)容：如何以更容易的方式買魚和煮魚。1.G該選項所說“魚油被認(rèn)為有助于預(yù)防心臟疾病”是對前句“眾所周知，魚有益健康”的一個具體闡述(總述——具體)。星期六2.D前句“買魚、貯藏和煮魚并不難”與選項D“它只需要一點(diǎn)小常識”語義銜接；其中選項D中的It指代前句主語Buying,storing,andcookingfish。3.F該選項中的smell與后句中的smell是原詞復(fù)現(xiàn)?！爱?dāng)你買魚時，你應(yīng)該首先聞聞它”與“新鮮魚聞起來應(yīng)是清甜的”語義連貫。4.A上文提到通過聞氣味，可以判斷帶有強(qiáng)烈腥味的魚是不新鮮的；由此可知，A項“不要買這種魚”承接上文，符合語境，故選A。5.B前句說有許多種煮魚的方法，選項B中steam(蒸)就是其中的一種方法(總述——舉例)，另外，下文中又有steamitinasteampot(句中steam是原詞復(fù)現(xiàn))，可知選項B正確。語法填空

本文講的是熊貓媽媽和她的孩子的故事。1.isloved句意：大熊貓被全世界的人喜歡。根據(jù)句意可知用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，Thegiantpanda是單數(shù)第三人稱形式，故填isloved。星期六2.recently副詞修飾動詞，故填recently。3.caring/careful此處是現(xiàn)在分詞或形容詞作定語，放在名詞前面，故填caring/careful。4.toeat句意：甚至不去找吃的東西！此處是動詞不定式放在不定代詞后面作后置定語，故填toeat。5.enemies句意：任何氣味都可能引來天敵。天敵不止一個，應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式，故填enemies。6.When/If句意：如果/當(dāng)它哭的時候，熊貓媽媽會前后搖動。故填When/If。7.for句意：媽媽繼續(xù)照顧小熊貓兩年多。此處表示一段時間，故填for。8.its句意：小熊貓不再需要它媽媽的食物。形容詞性物主代詞修飾名詞，故填its。9.drove根據(jù)句意可知用一般過去時態(tài)，故填drove。10.and此處表示并列，前后句之間為順