二年級數(shù)學(xué) 認(rèn)識米和用米量

第2課時(shí)認(rèn)識米和用米量R·二年級上冊3.積極愉快地進(jìn)行操作學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。1.初步認(rèn)識長度單位“米”,了解“米”產(chǎn)生的實(shí)際意義，建立1米的長度表象；知道米和厘米之間的進(jìn)率是100，會(huì)簡單的換算；會(huì)用米尺測量物體的長度，會(huì)估測較長物體的長度。2.讓學(xué)生經(jīng)歷測量、觀察、比較等學(xué)習(xí)活動(dòng)，感知1米的實(shí)際長度。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、情景導(dǎo)入這是一把學(xué)生尺，長20厘米，誰愿意用它來量一量黑板的長？我來！我來！拿這把米尺試試。這樣量太麻煩了。只量兩次就量完了，黑板有兩個(gè)尺子的長。量比較長的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”表示。二、探究新知拿一把米尺，在你的身上量一量，有1米嗎？從地面到我的脖子，長度大約是1米。我兩只胳膊打開的長度大約是1米。1米1厘米這是1厘米。這是1米。1米比1厘米長很多。1米里有很多厘米。我們來看一看，1米里到底有多少厘米？比一比，你覺得米和厘米之間有什么關(guān)系？1米我們一起來數(shù)一數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。這是10厘米。1米102030405060708090100繼續(xù)數(shù)：10，20，30，40，50，60，70，80，90，100。1米1020304050607080901001米

=100厘米。1.量一量。約（）米（）米（）厘米三、隨堂演練2.選擇合適的單位填空。（1）我們的教室寬約6（）。（2）黑板長約3（）。（3）小明身高126（）。（4）課桌高70（）。（5）教室門高2（）。米厘米米厘米米3.想一想。1

米20

厘米90厘米小紅小軍小剛小剛的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米……三位小朋友比身高，小軍最高，小紅最矮，小剛的身高可能是（）厘米。4.1米

=（）厘米100厘米

=（）米6米

=（）厘米500厘米

=（）米4米

=（）厘米300厘米

=（）米100160054003量比較長的物體，一般用米尺或卷尺來測量，通常用“米”作單位。米可以用“m”表示。1米

=100厘米。四、課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，