四川省綿陽市西苑中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

四川省綿陽市西苑中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.大腸桿菌能夠在哪種培養(yǎng)基上生長繁殖A.無氮培養(yǎng)基

B.分解尿素的細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基

C.纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基

D.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基參考答案：D2.日常生活現(xiàn)象中，屬于過敏反應(yīng)的是A．喝冰汽水打嗝

B．中暑暈倒C．接觸花粉引起皮疹

D．運(yùn)動過度肌肉痙孿參考答案：C3.華北老農(nóng)常用“清明拔三節(jié)”來描述小麥在清明時節(jié)迅速長高的情形。小麥、水稻等植物在拔節(jié)期哪種物質(zhì)在體內(nèi)含量會相對增高（

）

A．生長素

B．赤霉素

C．細(xì)胞分裂素

D．乙烯參考答案：B4.澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大多數(shù)在冬季繁殖，這樣可以避免蛇來偷吃它們的卵和雛鳥，這是

()A.環(huán)境誘導(dǎo)的可遺傳變異

B.條件反射C.種間斗爭

D.自然選擇的結(jié)果參考答案：D5.在下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中不正確的是

（

）A．海洋對調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用 B．消費(fèi)者通過同化作用獲得有機(jī)物C．生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級一般不超過4-5個D．生態(tài)系統(tǒng)的生物成員之間都存在著捕食關(guān)系參考答案：D6.下列關(guān)于人體特異性免疫的敘述，正確的是（

）A．抗體的形成過程與高爾基體有關(guān)B．抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞中的有關(guān)基因指導(dǎo)合成的C．效應(yīng)B細(xì)胞都是由B淋巴細(xì)胞增殖．分化形成的D．淋巴因子通過與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)參考答案：A7.2018年諾貝爾獎獲得者TasukuHonjo在T細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種特殊的膜蛋白PD-1，基于其作用機(jī)制的研究或許就能有效抵御癌癥，如下圖所示。下列分析正確的是A.PD-1和PD-L1的多肽鏈中氨基酸序列相同，但空間結(jié)構(gòu)不同B.PD-1和PD-L1的形成均需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與C.T細(xì)胞不能表達(dá)PD-L1是因為其細(xì)胞內(nèi)沒有控制PD-L1合成的基因D.PD-L1抗體可有效殺死腫瘤細(xì)胞，PD-1抗體對腫瘤細(xì)胞無作用參考答案：B【分析】結(jié)合題意和圖示信息分析：PD-1抗體、PD-L1抗體分別與T細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞膜上特定膜蛋白結(jié)合后，T細(xì)胞活性不受抑制而能行使正常的免疫作用，從而消滅腫瘤細(xì)胞。【詳解】根據(jù)圖解和文字信息,PD-1和FD-L1分別是T細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞的兩種不同膜蛋白,至少在氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序的一個方面存在差異,因而蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，A錯誤；膜蛋白的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,B正確；這兩種膜蛋白是由不同基因控制合成,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,C錯誤；圖解信息顯示,PD-1、PD-L1抗體與特定膜蛋白結(jié)合后,T細(xì)胞就能行使正常的免疫作用,從而消滅腫瘤細(xì)胞,D錯誤。【點(diǎn)睛】分析本題關(guān)鍵在于區(qū)分細(xì)胞膜上存在的兩種膜蛋白——PD-1和PD-L1，以及細(xì)胞外液中存在兩種游離抗體——PD-1抗體、PD-L1抗體。它們分別可相互識別并結(jié)合。8.某人因外傷而成“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食只能靠“鼻飼”，人工往胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳靠自己。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是（

）A．腦干和脊髓 B．大腦和脊髓 C．大腦和腦干 D．只有脊髓參考答案：A腦干是維持呼吸、心血管運(yùn)動等的神經(jīng)中樞。9.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是：

(

A.生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向B.共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化C.長期地理隔離一定能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率參考答案：D10.在小白兔的細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（

）。

A．線粒體

B．葉綠體和線粒體

C．高爾基體和葉綠體

D．線粒體和核膜參考答案：D11.右圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞。與該圖有關(guān)的正確敘述是（）

A．1處細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是3B．5中液體增多會導(dǎo)致組織水腫C．淋巴與5之間可相互滲透D．2中的血紅蛋白存在于內(nèi)環(huán)境中參考答案：B12.下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中錯誤的是

A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織B.將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個細(xì)胞C.動物細(xì)胞培養(yǎng)在使用合成培養(yǎng)基時通常需加入一些天然成分D．由于細(xì)胞的接觸抑制，因此要定期用胰蛋白酶處理以防止細(xì)胞貼壁參考答案：D13.

下圖為某種生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列有關(guān)敘述中正確的是A.此細(xì)胞為動物細(xì)胞，含有8條染色單體B.此細(xì)胞為高等植物細(xì)胞，處于有絲分裂后期C.此細(xì)胞為動物細(xì)胞，含有8個DNA分子D.此細(xì)胞為原癌基因被激活的人體細(xì)胞參考答案：C試題解析：因此細(xì)胞無細(xì)胞壁，所以此細(xì)胞為動物細(xì)胞，含有0條染色單體，所以A不正確；此細(xì)胞為動物細(xì)胞，處于有絲分裂后期，所以B不正確；此細(xì)胞為動物細(xì)胞，含有8個DNA分子，C正確；此細(xì)胞不一定為原癌基因被激活的人體細(xì)胞，可能是其他動物細(xì)胞，D不正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，分析問題和解決問題的能力。14.人體在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是()A.[H]減少

B.貯存的糖原減少

C.乳酸積累增加

D.腎上腺素含量增加參考答案：A劇烈運(yùn)動時，人體有氧呼吸增強(qiáng)，產(chǎn)生大量ATP和[H]，A錯誤；人體在劇烈運(yùn)動時，需要氧化分解糖原，為機(jī)體提供能量，所以糖原減少，B正確；人體在劇烈運(yùn)動時，機(jī)體的部分細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸而產(chǎn)生乳酸，導(dǎo)致乳酸積累增加，C正確；糖原是人體主要的能源物質(zhì)，腎上腺素能夠升高血糖濃度，人體在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下需要消耗大量的能量，因此，腎上腺素含量增加，D正確。15.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是

A．雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏

B．工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”

C．丹頂鶴在繁殖季的求偶舞蹈

D．看家狗在外出時的頻頻撒尿參考答案：D16.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入淋巴干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（

）A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案：B17.細(xì)胞分化過程中不會出現(xiàn)（

）A.細(xì)胞形態(tài)的變化B.DNA種類和數(shù)量的變化C.細(xì)胞功能的變化D.染色體數(shù)目的變化參考答案：BD18.下列各項中，哪項是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸

（

）參考答案：C19.菜農(nóng)為了增加塑料大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)選用哪種顏色的塑料薄膜(

)A．白色

B.紅色

C．綠色

D．藍(lán)紫色參考答案：A略20.下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期C．丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段

D．丁圖可表示有絲分裂后期參考答案：D21.美國《科學(xué)》雜志報道過“人的卵細(xì)胞可發(fā)育成囊胚”，有人據(jù)此推測，隨著科學(xué)的發(fā)展，將來有可能培育出單倍體人。下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是A．未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個體一定是單倍體

B．含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體C．生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

D．含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體參考答案：A22.紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表：設(shè)眼色基因為A、a，翅長基因為B、b。則親本的基因型是A.AaXBXb、AaXBY

B.BbXAXa、BbXAY

C.AaBb、AaBb

D.AABb、AaBB參考答案：B試題分析：先分析長翅和殘翅這對相對性狀，在子代的雌雄果蠅中，長翅：殘翅均為3:1，說明基因位于常染色體上，且雙親的基因型都是Bb；同理子代雌性都是紅眼，而雄果蠅有紅眼和白眼兩種表現(xiàn)型，說明控制紅眼和白眼的基因位于X染色體上，且雙親的基因型為XAXa和XAY，綜上所述，雙親的基因型為BbXAXa和BbXAY，故B正確?！究键c(diǎn)定位】伴性遺傳【名師點(diǎn)睛】圖表、曲線圖遺傳方式的判斷若性狀在子代雌雄中出現(xiàn)的概率相同，說明性狀與性別無關(guān)，則相關(guān)的基因位于常染色體上；若性狀在子代雌雄中出現(xiàn)的概率不同，說明性狀與性別有關(guān)，則相關(guān)的基因位于X染色體上。23.某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．如圖為該反射弧的模式圖．A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點(diǎn)，C為突觸間隙．下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（）①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④參考答案：A【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能；突觸的結(jié)構(gòu)．【分析】根據(jù)題意，要驗證這種藥物僅對神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞有阻斷作用，必須在神經(jīng)纖維和突觸上分別用藥物處理，藥物處理部位須位于刺激點(diǎn)和效應(yīng)器之間，然后刺激感受器，觀察效應(yīng)器，觀察效應(yīng)器的反應(yīng)，得出結(jié)論．【解答】解：突觸的結(jié)構(gòu)決定了反射弧結(jié)構(gòu)中的興奮總是沿“感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器“單向傳遞的．A點(diǎn)與效應(yīng)器之間不需要經(jīng)過突觸傳導(dǎo)，所以刺激A點(diǎn)，都會引起肌肉收縮，與藥物無關(guān)．而B點(diǎn)到效應(yīng)器之間必須經(jīng)過突觸傳導(dǎo)，將藥物放在C點(diǎn)（突觸間隙），刺激B點(diǎn)肌肉不收縮，而將藥物放在A點(diǎn)（神經(jīng)纖維），則不影響B(tài)點(diǎn)到效應(yīng)器的傳導(dǎo)，說明此藥物“神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞有阻斷作用“．所以①③正確，故選：A．

24.在人體細(xì)胞中，有可能發(fā)生堿基配對行為的一組是

①細(xì)胞核

②線粒體

③葉綠體

④核糖體

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①②③

B．②④⑤

C．①③⑤

D．①②④參考答案：D25.如右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長參考答案：D26.分離土壤中分解尿素的細(xì)菌，對培養(yǎng)基的要求是①加尿素 ②不加尿素 ③加瓊脂 ④不加瓊脂⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖⑦加硝酸鹽 ⑧不加硝酸鹽A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．①④⑥⑦參考答案：C27.下圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是

()

細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促甲狀腺激素受體B效應(yīng)T細(xì)胞病原體抗體抗原C甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體

參考答案：C28.下列有關(guān)平板劃線操作的敘述，不正確的是（）A．第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物B．每次劃線前，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種C．在第二次劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于菌液D．劃線結(jié)束后，灼燒接種環(huán)能及時殺死接種環(huán)上的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者參考答案：C【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】平板劃線法是指通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種，逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，最后得到由單個細(xì)菌繁殖而來的菌落．【解答】解：A、接種前先要用火焰灼燒接種環(huán)，目的是避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物，A正確；B、每次劃線結(jié)束，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種，B正確；C、在第二區(qū)域內(nèi)劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于上一次劃線的末端，C錯誤；D、劃線結(jié)束后，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后，接種環(huán)上殘留的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者，D正確．故選：C．29.一個雙鏈DNA經(jīng)某種限制酶切割一次形成的黏性末端個數(shù)為

A．1

B．2

C．3

D．4參考答案：B30.組成人體蛋白質(zhì)的20種氨基酸所對應(yīng)的密碼子共有（）

A．4種 B．20種 C．61種 D．64種參考答案：C31.一個基因表達(dá)載體不包括（

）A．目的基因

B．啟動子

C．內(nèi)含子

D．標(biāo)記基因參考答案：C32.離子泵是一張具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是A.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D.加入蛋白質(zhì)會提高離子膜運(yùn)輸離子的速率參考答案：C由題意“離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子?！蓖ㄟ^離子泵的跨膜運(yùn)輸為主動運(yùn)輸，逆濃度梯度運(yùn)輸，A、B錯；動物一氧化碳中毒會降低呼吸作用，降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，C對；蛋白質(zhì)變性劑會破壞載體蛋白，降低運(yùn)輸速度，D錯。【考點(diǎn)定位】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸33.以下情況屬于染色體變異的是①先天性愚型患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部分的交叉互換

③染色體數(shù)目增加或減少④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株

⑤非同源染色體之間自由組合⑥染色體上DNA堿基對的增添、缺失A.②④⑤

B.①③④⑥C.②③④⑥D(zhuǎn).①③④參考答案：D34.血細(xì)胞、毛細(xì)血管壁細(xì)胞和淋巴管內(nèi)淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是A．血漿、體液、體液

B．血液、血漿和組織液、淋巴C．血漿、組織液、淋巴

D．血液、細(xì)胞外液、體液參考答案：B35.下列不正確的分析是（

）

A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制B．圖中下丘腦、垂體都能分泌激素，如下丘腦分泌促激素釋放激素C．若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺，它的分泌物的靶細(xì)胞有垂體和下丘腦細(xì)胞D．人體血糖含量過低時，下丘腦和垂體通過③④促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌參考答案：D36.某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是A．NAA絕不會抑制迎春花插條生根B．NAA促進(jìn)生根效果與其濃度成正比C．促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為cD．若要達(dá)到該實驗的目的，濃度系列取值需改進(jìn)參考答案：D37.下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是(

)

①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體

②含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體

③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

④含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體A.①③④⑤

B.②③④⑥

C.①③④⑥

D.①②⑤⑥參考答案：B38.下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是(

)A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則B．DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序D．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則參考答案：D39.在培養(yǎng)基中加入適量的青霉素，可抑制哪些微生物的生長繁殖A．酵母菌、霉菌

B．病毒、酵母菌C．細(xì)菌、放線菌

D．大腸桿菌、青霉菌參考答案：C40.下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯誤的是A.DNA復(fù)制發(fā)生在間期B.前期核膜和核仁消失C.顯微鏡下可觀察染色體數(shù)目加倍的動態(tài)過程D.植物有絲分裂的末期，高爾基體的活動較活躍參考答案：CDNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期，A正確；有絲分裂前期，核膜、核仁消失，B正確；觀察細(xì)胞有絲分裂實驗過程中，解離步驟細(xì)胞已經(jīng)被殺死，因此不可能觀察到染色體數(shù)目加倍的動態(tài)過程，C錯誤；植物有絲分裂的末期，高爾基體的活動較活躍，形成子細(xì)胞的細(xì)胞壁，D正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為淋巴細(xì)胞的分化及免疫示意圖，其中1-6表示細(xì)胞，7為某種免疫活性物質(zhì)，①-⑧表示生理過程。請分析：（1）請寫出細(xì)胞的名稱：4_______________。6_______________。（2）體液免疫過程為

。

（選擇圖中①-⑧填寫）（3）7物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_______，2細(xì)胞還能分泌另一類免疫活性物質(zhì)

。（4）當(dāng)用同一抗原刺激細(xì)胞5時，5就會迅速___________，形成大量

的

和

。參考答案：（1）4____效應(yīng)T細(xì)胞____。6_____漿細(xì)胞___。（2）

①②④⑦（⑧）和①③⑦（⑧）（選擇圖中①-⑧填寫）（3）_免疫球蛋白（蛋白質(zhì)）__，淋巴因子

。

（4）_____增殖分化______，

漿細(xì)胞

和

效應(yīng)T細(xì)胞

。42.在活細(xì)胞中，下圖中循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著。請運(yùn)用所學(xué)知識，分析回答ATP和ADP循環(huán)中的有關(guān)問題：(1)ATP作為生物體生命活動的______________物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡式為___________，在②過程中，是由于______________鍵的斷裂而釋放出能量。(2)在綠色植物細(xì)胞內(nèi)，與①相應(yīng)的生理活動主要是在細(xì)胞內(nèi)的__________________、__________________、__________________中進(jìn)行。參考答案：

(1).直接能源

(2).A—P～P～P

(3).遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸

(4).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

(5).線粒體

(6).葉綠體試題分析：本題考查了ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程，識記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握動植物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的途徑和場所，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。（1）ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP是的英文名稱縮寫三磷酸腺苷，其分子結(jié)構(gòu)簡式為A—P～P～P，②過程是ATP水解的過程，在該過程中，是由于遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂而釋放出能量。（2）ATP來源于光合作用和呼吸作用，在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，故與①過程的相應(yīng)生理活動是在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中進(jìn)行。43.已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α﹣淀粉酶．為驗證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實驗：試管號GA溶液緩沖液水半粒種子10個

實驗步驟實驗結(jié)果1011帶胚步驟一步驟二++2011去胚25℃保溫24h后去除種子，在各試管中分別加入1ml淀粉液25℃保溫10min后各試管中分別加入1ml碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺++++