創(chuàng)優(yōu)實(shí)施方案范文

創(chuàng)優(yōu)實(shí)施方案范文為?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹___和?___屆_?__，以_?__和__?__為指導(dǎo)?，以深入學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀為主?題，圍繞“?辦人民滿意?的教育”為?目標(biāo)，根據(jù)?縣教體局及?鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)?一部署和要?求，認(rèn)真開(kāi)?展“爭(zhēng)先創(chuàng)?優(yōu)”活動(dòng)，?努力保持_?__員先進(jìn)?性、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)?秀___員?。圍繞學(xué)校?中心工作，?以開(kāi)展好黨?支部創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)活動(dòng)，增?強(qiáng)自我教育?、自我改進(jìn)?、自我提高?的自覺(jué)性，?全面提高自?身的思想政?治素質(zhì)，充?分發(fā)揮黨員?的鋒模范作?用，特制定?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)實(shí)?施方案。?一、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)、樹(shù)?立先進(jìn)意識(shí)?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?、___、?___和_?___，認(rèn)?真學(xué)___?的“十七”?大和___?屆___，?全面貫徹黨?和國(guó)家的（?范本）教育?方針，辦好?人民滿意的?教育，做_?___和科?學(xué)發(fā)展觀的?忠誠(chéng)實(shí)踐者?。立足崗位?，勇于進(jìn)取?，用馬克思?主義觀點(diǎn)分?析問(wèn)題、解?決問(wèn)題，樹(shù)?立正確的世?界觀和人生?觀。堅(jiān)持講?政治、講正?氣，講奉獻(xiàn)?，以自身的?良好表現(xiàn)影?響和帶動(dòng)周?圍同事。在?教學(xué)思想、?教學(xué)管理、?教學(xué)方法上?大膽探索，?做出無(wú)愧于?時(shí)代的業(yè)績(jī)?，為黨徽增?光，為黨旗?添彩，做科?學(xué)發(fā)展的先?鋒。2、?模范履行黨?章規(guī)定的義?務(wù)，努力做?到“五帶頭?”。一是帶?頭學(xué)習(xí)提高?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀，并付?諸于實(shí)際工?作之中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?理論，努力?提高工作水?平；二是帶?頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?。具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任感，埋?頭苦干，無(wú)?私奉獻(xiàn)，在?本職崗位上?作出顯著成?績(jī)；三是帶?頭服務(wù)群眾?。主動(dòng)聯(lián)系?群眾，積極?為群眾解難?題、辦實(shí)事?，自覺(jué)維護(hù)?群眾正當(dāng)權(quán)?益；四是帶?頭遵紀(jì)守法?，嚴(yán)格執(zhí)?行黨___?的各項(xiàng)決議?，模范遵守?黨的紀(jì)律和?國(guó)家法律法?規(guī)，自覺(jué)遵?守本單位的?規(guī)章制度；?五是帶頭弘?揚(yáng)正氣，發(fā)?揚(yáng)___新?風(fēng)尚，敢于?同不良風(fēng)氣?、違紀(jì)違法?行為作斗爭(zhēng)?，爭(zhēng)當(dāng)“五?模范”__?_員。二?、嚴(yán)于律己?，不斷提高?自身素質(zhì)?教育工作無(wú)?小事，時(shí)時(shí)?處處皆教育?。因此要認(rèn)?清自己肩負(fù)?的責(zé)任，樹(shù)?立高度的敬?業(yè)精神，高?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己，勤奮工?作，以良好?的思想、行?動(dòng)、作風(fēng)、?形象影響和?教育師生。?帶頭加強(qiáng)師?德建設(shè)。平?時(shí)加強(qiáng)自身?政治理論學(xué)?習(xí)，認(rèn)真參?加黨支部、?黨小組__?_的各項(xiàng)會(huì)?議、活動(dòng)，?關(guān)心國(guó)家大?事，并以具?體行動(dòng)落實(shí)?到工作中，?時(shí)時(shí)處處為?人師表，要?求全鎮(zhèn)師生?做到的首先?做到，要求?全鎮(zhèn)師生不?做的堅(jiān)決不?做，帶頭提?高自身素質(zhì)?，廉潔自律?，做群眾滿?意黨員。在?工作、生活?中，嚴(yán)格以?黨員標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，努?力做到勤勤?懇懇、踏踏?實(shí)實(shí)、吃苦?耐勞、不計(jì)?報(bào)酬，不計(jì)?得失，在教?師中發(fā)揮模?范帶頭作用?。三、以?“教師為本?”，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?1、加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，以教職?工“立足崗?位作奉獻(xiàn)，?建功立業(yè)當(dāng)?標(biāo)兵”活動(dòng)?為載體，以?教師的職業(yè)?道德教育為?依托，扎實(shí)?開(kāi)展活動(dòng)，?每學(xué)期進(jìn)行?一次全鎮(zhèn)崗?位練兵活動(dòng)?，把結(jié)果作?為教師年終?考核部分依?據(jù)，與評(píng)先?、評(píng)優(yōu)、職?評(píng)、績(jī)效工?資掛鉤。?2、加強(qiáng)教?師黨員隊(duì)伍?建設(shè)。創(chuàng)設(shè)?“黨員示范?崗”。發(fā)揮?黨員先鋒模?范作用，健?全黨員教育?長(zhǎng)效機(jī)制，?使黨員隊(duì)伍?建設(shè)不流于?形式。3?、健全和完?善學(xué)校各項(xiàng)?制度，制定?完善《創(chuàng)安?全文明校園?活動(dòng)方案》?、《重大事?故應(yīng)急處理?預(yù)案》《教?學(xué)常規(guī)管理?制度》、?《學(xué)校財(cái)務(wù)?管理制度》?等，使各項(xiàng)?工作制度化?、規(guī)范化，?以保證我校?“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)?”工作扎實(shí)?，有效、有?序的推進(jìn)。?4、建立?未成年人思?想道德建設(shè)?陣地。充分?利用學(xué)校教?育這一渠道?，根據(jù)小學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，精心設(shè)?計(jì)、___?開(kāi)展活動(dòng)，?開(kāi)辟德育教?育學(xué)平臺(tái)，?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)。?規(guī)范周一升?旗儀式，國(guó)?旗下講話，?培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?國(guó)情感及_?__榮譽(yù)感?，利用周會(huì)?、板報(bào)櫥窗?、廣播站及?重大紀(jì)念日?，開(kāi)展形式?多樣，主題?鮮明的教育?活動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義、__?_等方面的?教育，引導(dǎo)?學(xué)生樹(shù)立正?確的人生觀?、世界觀、?價(jià)值觀。?5、落實(shí)德?育常規(guī)管理?工作。抓好?日常行為規(guī)?范的教育，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?文明禮儀、?遵紀(jì)守法、?知恩感恩、?關(guān)愛(ài)他人等?方面的教育?。使學(xué)生行?為更趨規(guī)范?、文明。加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)，逐步?形成良好的?校風(fēng)、班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?四、強(qiáng)化教?學(xué)管理，提?高教育質(zhì)量?1、教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線，?體現(xiàn)學(xué)校的?辦學(xué)水平，?和辦學(xué)質(zhì)量?。為提高教?學(xué)質(zhì)量，將?進(jìn)一步制定?完善《教學(xué)?常規(guī)管理制?度》，從備?課、作業(yè)、?授課、輔導(dǎo)?等方面對(duì)教?師提出嚴(yán)格?要求并量化?指標(biāo)，（范?本）評(píng)價(jià)結(jié)?果與績(jī)效工?資，評(píng)職評(píng)?先等掛鉤。?具體措施有?：1、抓?教案撰寫(xiě)，?開(kāi)學(xué)前提前?備一周課，?統(tǒng)一要求，?工整規(guī)范，?教導(dǎo)處每月?檢查一次，?檢查結(jié)果及?時(shí)反饋，好?的給予鼓勵(lì)?，產(chǎn)的限期?改正。2?、抓課堂教?學(xué)。在課堂?教學(xué)管理上?，強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)，向課?堂教學(xué)要質(zhì)?量。繼續(xù)堅(jiān)?持開(kāi)展教研?組組內(nèi)聽(tīng)課?評(píng)課活動(dòng)，?堅(jiān)持相互?聽(tīng)課制度，?并做到每聽(tīng)?必評(píng)。讓教?師在上課、?聽(tīng)課、評(píng)課?活動(dòng)中互相?切磋，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不斷?提高課堂教?學(xué)水平。?3、抓作業(yè)?檢查，教導(dǎo)?處每月檢查?學(xué)生作業(yè)一?次，及時(shí)反?饋，重點(diǎn)查?批改情況，?學(xué)生作業(yè)書(shū)?寫(xiě)情況，批?改情況。是?否及時(shí)語(yǔ)言?是否具有藝?術(shù)性。4?、扎實(shí)開(kāi)展?校本教研。?學(xué)校是教師?職業(yè)生涯的?重要場(chǎng)所，?是教師成長(zhǎng)?的搖籃。學(xué)?校理應(yīng)為教?師的自我實(shí)?現(xiàn)、專業(yè)發(fā)?展而服務(wù)。?根據(jù)教師的?教學(xué)實(shí)踐，?開(kāi)展校本教?研活動(dòng)是全?面促進(jìn)教師?專業(yè)化發(fā)展?的有效途徑?。通過(guò)骨干?示范、專題?講座、案例?剖析，自主?反思等等，?把學(xué)校專題?培訓(xùn)與教研?組培訓(xùn)、教?師自培自練?結(jié)合起來(lái)；?把專家講授?與分組研討?結(jié)合起來(lái)，?鼓勵(lì)教師在?課堂教學(xué)實(shí)?踐中大膽嘗?試，積極探?索，并不斷?反思。為真?正把校本教?研工作落到?實(shí)處，校本?教研活動(dòng)要?求做到有教?研制度，有?教研專題，?有中心發(fā)言?人，教研時(shí)?間有保證、?教研人員有?保證、教研?實(shí)效有保證?。主要從以?下幾個(gè)方面?入手：一是?在各教研組?加強(qiáng)對(duì)平時(shí)?教學(xué)中存在?問(wèn)題的歸納?，鼓勵(lì)教師?善于發(fā)現(xiàn)平?時(shí)教學(xué)中存?在的問(wèn)題，?并進(jìn)行梳理?后帶到組內(nèi)?進(jìn)行共同研?究；二是加?強(qiáng)課后的反?思，在每遇?到有心得的?課時(shí)，必須?進(jìn)行教學(xué)反?思，寫(xiě)好“?教后隨筆”?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；?三是充分發(fā)?揮教師之間?的同伴互助?，重點(diǎn)開(kāi)展?以課例研究?為主的課堂?診斷、評(píng)析?活動(dòng)，加強(qiáng)?教師之間的?對(duì)話；四是?加強(qiáng)專家引?領(lǐng)和與外校?的交流，定?期邀請(qǐng)教研?員到校聽(tīng)課?，進(jìn)行指導(dǎo)?，對(duì)教師進(jìn)?行案例撰寫(xiě)?、學(xué)科教學(xué)?的培訓(xùn)，使?教師在教學(xué)?實(shí)踐中養(yǎng)成?思考的習(xí)慣?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神。繼續(xù)?為教師訂閱?各種教育報(bào)?刊雜志，讓?教師們及時(shí)?了解最新的?教育教學(xué)信?息，促使教?師的教育理?念、教學(xué)方?法的更新，?不斷充實(shí)自?我，提高自?我。使教?師摒棄傳統(tǒng)?的教學(xué)方法?，逐步更新?教學(xué)觀念，?改進(jìn)教學(xué)方?法，為提高?教學(xué)質(zhì)量夯?實(shí)了基礎(chǔ)。?5、家校?攜手，育花?朵，堅(jiān)持每?學(xué)年召開(kāi)兩?次全校性的?家長(zhǎng)會(huì)，每?次家長(zhǎng)會(huì)，?要求老師精?心準(zhǔn)備發(fā)言?稿，從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，真誠(chéng)地與?家長(zhǎng)溝通、?交流學(xué)生的?家校表現(xiàn)，?共同商榷解?決的辦法，?做到曉之以?情，動(dòng)之以?理，