柔遠(yuǎn)小學(xué)營造書香校園工作總結(jié)范文

柔遠(yuǎn)小學(xué)營?造書香校園?工作總結(jié)范?文“營造?書香校園、?師生共同成?長”閱讀工?程實施方案?一、活動?目的引領(lǐng)?全體師生從?自身做起，?從點滴做起?，培養(yǎng)濃厚?的學(xué)習(xí)興趣?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，探索科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?，樹立終身?學(xué)習(xí)的理念?；營造人人?熱愛學(xué)習(xí)、?善于學(xué)習(xí)的?氛圍，積極?踐行“閱讀?生活化、學(xué)?習(xí)終身化”?的學(xué)習(xí)理念?。１.在?教師中積極?倡導(dǎo)“書香?為伴”的思?想，將樸素?的“讀書是?一種需要”?上升為“讀?書是一種責(zé)?任”、“讀?書是一種樂?趣”、“讀?書是一種有?益的生活方?式”，促進(jìn)?教師提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)，享?受閱讀、享?受教育、享?受人生。?２.在學(xué)生?中倡導(dǎo)“與?好書交朋友?”的思想，?以新穎活潑?、形式多樣?的讀書活動?為載體激發(fā)?學(xué)生的讀書?興趣，養(yǎng)成?讀書好習(xí)慣?，讓讀書漸?漸成為學(xué)生?的一種生活?方式，為其?終身學(xué)習(xí)打?下基礎(chǔ)。?３.營造濃?厚的“書香?氛圍”，讓?校園里充溢?著濃濃的人?文氣息，打?造有特色的?校園文化品?牌。二、?讀書宣告?讀書是種美?麗的休閑，?讓我們將讀?書進(jìn)行到底?。三、活?動要求與?具體措施?（一）教師?讀書1、?根據(jù)班級情?況，制訂相?應(yīng)的班級讀?書計劃。?2、加強、?完善閱覽室?建設(shè)管理，?讓“沉淀”?的圖書“流?動”起來，?使之成為教?師借書、讀?書的開放港?灣。3、?每位教師每?學(xué)期精讀一?本有利于提?高教育教學(xué)?理論素養(yǎng)的?書籍，并寫?好讀書心得?，上傳于校?園網(wǎng)。4?、利用雙休?日、假期，?誦經(jīng)典、品?名著，充實?自我。5?、每天早上?、中午到校?后為師生讀?書讀報時間?，教師可以?和學(xué)生同閱?讀，共享讀?書樂趣。（?每周至少_?__次）?6、“一路?書香伴我行?”。每位語?文教師利用?午課、語文?課等時間為?學(xué)生朗讀經(jīng)?典作品。?7、確立大?語文觀，語?文教師根據(jù)?課堂教學(xué)內(nèi)?容向?qū)W生推?薦優(yōu)秀課外?讀物或拓展?相關(guān)主題的?優(yōu)秀篇章，?并在備課上?有所體現(xiàn)。?同時做好拓?展閱讀資料?的積累整理?。（二）?學(xué)生讀書?1、開放閱?讀室、電腦?室，并制訂?相應(yīng)的借書?、閱覽制度?。2、布?置教室、校?園等環(huán)境，?設(shè)計班級、?學(xué)校讀書標(biāo)?語，通過宣?傳窗、走廊?等張貼名人?格言、讀書?明星、好書?推薦等，讓?校園、教室?散發(fā)出文化?氣息。3?、建立班級?圖書角，引?導(dǎo)學(xué)生把一?些優(yōu)秀讀物?帶到學(xué)校來?，圖書室出?借一部分親?近母語書籍?，以充實圖?書角。4?、班級圖書?角全天性開?放，同時各?班選派__?_名學(xué)生作?為圖書管理?員，加強管?理。每月舉?行___次?“圖書交換?日”活動拓?展書源，使?學(xué)生有書可?讀。5、?利用晨會課?、午間閱覽?課、課外閱?讀指導(dǎo)課等?對學(xué)生進(jìn)行?閱讀方法的?指導(dǎo)、課外?讀物的拓展?、名篇精讀?、名著交流?等。（包括?指導(dǎo)學(xué)生如?何精讀、速?讀，如何作?好讀書筆記?、如何查閱?資料等。）?小學(xué)低段（?1—2）年?級：目標(biāo)?：培養(yǎng)學(xué)生?課外閱讀的?興趣，能獨?立閱讀教師?推薦下的讀?物，背誦自?己喜歡的成?語和格言、?諺語、古詩?等，能做簡?單的讀書卡?。操作：?①利用每節(jié)?課開始幾分?鐘誦讀古詩?、成語接龍?歌和優(yōu)秀片?段等。②利?用每___?周___次?的繪本閱讀?課來激發(fā)學(xué)?生的閱讀興?趣，引導(dǎo)學(xué)?生大聲地朗?讀各種讀物?。③指導(dǎo)?學(xué)生作好簡?單的讀書卡?記錄。讀書?卡姓名班?級閱讀時間?讀物名稱小?評論家長簽?名記錄時間?④利用每周?的閱覽課指?導(dǎo)學(xué)生讀好?配套的同步?閱讀材料。?⑤學(xué)生自?主閱讀和積?累，完成基?本閱讀任務(wù)?。小學(xué)中段?（3—4）?年級：目?標(biāo)。努力培?養(yǎng)學(xué)生課外?閱讀的習(xí)慣?，在老師的?指導(dǎo)下做一?些摘抄工作?，并能對讀?物發(fā)表自己?的見解和感?想，與同學(xué)?、父母之間?進(jìn)行交流。?操作：?①利用每節(jié)?課開始幾分?鐘誦讀古詩?和優(yōu)秀散文?等。②利?用每周課外?閱讀指導(dǎo)課?作好以“拓?展閱讀”為?核心的主題?式閱讀。年?級組教師互?相合作，找?準(zhǔn)教材的拓?展點確定閱?讀主題，根?據(jù)主題搜集?相關(guān)的文章?___篇，?在備課中要?有所體現(xiàn)。?并作好拓展?資料的積累?與整理。?③指導(dǎo)學(xué)生?逐步掌握怎?樣讀懂文章?的主要內(nèi)容?，怎樣培養(yǎng)?好的讀書習(xí)?慣，怎樣提?高讀書速度?等閱讀技能?。④指導(dǎo)?學(xué)生寫簡單?的讀書筆記?，可以配上?自己喜歡的?小插圖，以?激發(fā)興趣。?⑤學(xué)生自?主閱讀和積?累，完成基?本閱讀任務(wù)?。學(xué)年度?第學(xué)期中年?級學(xué)生課外?閱讀考評表?內(nèi)容條?目目標(biāo)目?標(biāo)達(dá)成度?我的話家?長的話1?234合格?自評互?評總評?古典詞文1?背誦15首?1、2?表演5首?3譯成白話?文5首4?古詩今寫或?配畫8首?5經(jīng)典誦讀?詞句篇積?累1背誦成?語___個?2背名言?諺語等__?_個3摘?錄卡___?張2、?4閱讀口述?___本書?多元閱讀?1每月到圖?書館、新華?書店閱覽_?__次2?每月讀報_?__次3?每月剪報_?__次4?每月自制小?報___份?5網(wǎng)絡(luò)中?摘材料__?_份小學(xué)?高段（5—?6）年級：?目標(biāo)。注?重學(xué)生的課?外閱讀能力?培養(yǎng)，如閱?讀速度，理?解能力等，?能寫一些簡?單的評論和?讀后感等，?能自主選擇?課外讀物。?操作：?①利用每節(jié)?課開始幾分?鐘背誦經(jīng)典?片段等。?②利用每周?課外閱讀指?導(dǎo)課作好以?“拓展閱讀?”為核心的?主題式閱讀?。年級組教?師互相合作?，找準(zhǔn)教材?的拓展點確?定閱讀主題?，根據(jù)主題?搜集相關(guān)的?文章___?篇，在備課?中要有所體?現(xiàn)。并作好?拓展資料的?積累與整理?。③“相?約好書、牽?手美文”讀?書交流活動?。語文教師?每周自定一?節(jié)課作為學(xué)?生___閱?讀交流的時?間，指導(dǎo)并?激勵學(xué)生快?樂讀書，共?享讀書的樂?趣?？砷_展?“故事會”?、“讀書博?覽會”、“?名人名言”?、“書海拾?貝”、“換?一本書，交?一個朋友”?、“好書推?薦”、“知?識競猜”、?“報刊剪輯?”等活動。?④指導(dǎo)學(xué)?生寫讀書筆?記或書評。?⑤學(xué)生自?主閱讀和積?累，完成基?本讀書任務(wù)?。學(xué)年度?第學(xué)期高年?級學(xué)生課外?閱讀考評表?內(nèi)容條?目目標(biāo)?目標(biāo)達(dá)成度?我的話家?長的話1?234合格?自評互?評總評?古典詞文1?背誦20首?1、2?表演5首?3譯成白話?文15首?4古詩今寫?或配畫3首?5經(jīng)典誦?讀詞句篇?積累1背誦?成語___?個2背名?言諺語等_?__個3?摘錄卡__?_張2、?4閱讀口?述___本?書5讀后?感___篇?多元閱讀?1每月到圖?書館、新華?書店閱覽_?__次2?每月讀報_?__次3?每月剪報_?__次4?每月自制小?報___份?5網(wǎng)絡(luò)中?摘材料__?_份6、?著手準(zhǔn)備校?刊《品味書?香》的創(chuàng)辦?，發(fā)表師生?作品，體驗?成功的快樂?。7、建?立“美麗的?閱讀人生”?檔案記錄袋?。將讀書活?動中得到的?精彩片段、?好詞好句、?名人名言、?心得體會、?書評及每學(xué)?期的讀書計?劃書，參加?讀書實踐活?動的作品、?獲獎情況等?記錄下來，?每學(xué)期開展?一次展示評?比活動。并?作為每月讀?書明星評比?的依據(jù)之一?。（三）?家庭讀書活?動在家庭?開展“親子?共讀”活動?，充分發(fā)揮?社會、家長?的作用，使?其成為學(xué)校?讀書活動的?支持者、宣?傳者和參與?者、建設(shè)者?。要求家?長將每天晚?飯后半小時?的時間定為?“讀書時間?”，和孩子?共同閱讀，?共同提高。?有條件的家?庭，要經(jīng)常?帶孩子到書?店購書，到?圖書館借書?，拓寬讀書?渠道。倡導(dǎo)?家長在孩子?過生日時以?書為禮品；?過春節(jié)的時?候，送好書?壓歲。（?四）建立評?比表彰制度?，促進(jìn)活動?正常有效開?展。1、?將校園讀書?活動納入期?末考核評比?中，并由大?隊部對每天?的早讀進(jìn)行?檢查、記錄?、評比。作?為書香班級?評比的依據(jù)?之一。2?、教導(dǎo)處隨?時對午間閱?覽課、課外?閱讀指導(dǎo)課?檢查并記錄?。3、建?立書香班級?、讀書明星?等評比表彰?制度。三?、___機?構(gòu)1、領(lǐng)?導(dǎo)小組__?_組長：?郭央松副?組長：包海?紅金科女?組員：鄔海?英魏劍兒魯?軍輝葉君橋?2、讀書?俱樂部成員?___教?師讀書會負(fù)?責(zé)人：魏劍?兒成員：?全體教師會?員學(xué)生讀?書會負(fù)責(zé)人?：高段--?--包海紅?中段--?--葉君橋?低段--?--金科女?成員：各?學(xué)科教師、?全體學(xué)生會?員湯曉娜?家長讀書?會負(fù)責(zé)人：?湯曉娜、家?長委員會成?員成員：?全體家長會?員四、活?動安排_?__月份?1、制定“?營造書香校?園、教師共?同成長”閱?讀工程實施?方案。_?__月份?1、舉行讀?書活動啟動?儀式。（布