喬樂中學(xué)教室布置評比方案

喬樂中學(xué)教室布置評比方案喬樂中學(xué)教室布置評比方案

一、總體要求

１、細(xì)心籌劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和五步式教學(xué)特色

2、充分調(diào)動學(xué)生參加的積極性，讓常用用自己的才智和雙手來布置教室，使學(xué)生在建立班級文化和學(xué)科文化中受到熬煉，受到教育。

二、實施原則

共性化、人性化、情感化

三、詳細(xì)要求

１、教室物品布置（10分）

（1）、地面干凈，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

（2）、講臺內(nèi)物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。

（3）、衛(wèi)生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。

２、教室環(huán)境布置（90分）

（1）、班級口號：各班師生共同確立口號，能表達(dá)各班的風(fēng)格與追求。

（2）、獎狀：獎狀張貼評比欄內(nèi)。

（3）、班級共性化園地：設(shè)計新奇，有創(chuàng)意，布置美觀、精巧，內(nèi)容詳細(xì)有時效性。作品展現(xiàn)應(yīng)面對全體學(xué)生，使人人都有展現(xiàn)的時機。（可以是學(xué)生才藝展現(xiàn)園地、讀書及寫作園地、美術(shù)作品展、書法展學(xué)生榮譽展現(xiàn)欄、“我們的傲慢”，“成長的腳印”等：各班還可自主設(shè)置具有班級特色的專欄。

（4）、圖書角：布置要干凈，有名目、讀書心得體會等。

（5）、黑板報：圍繞主題設(shè)計、構(gòu)思、內(nèi)容能表達(dá)實際教育意義。

３、教室布置特色（5分）

（1）、教室布置能表達(dá)班級風(fēng)格。如自制班訓(xùn)、班級公約等，要醒目、有創(chuàng)新性，安康向上，能表達(dá)班級特點，表達(dá)奮斗目標(biāo)。

（2）、班級評比欄、學(xué)習(xí)園地、共性化園地設(shè)置有特色。

（3）、開發(fā)其他有創(chuàng)新園地。

四、評比時間

周二（2023年9月18日）中午1：00

五、評委人員

校領(lǐng)導(dǎo)行政人員。

六、獎項設(shè)置

政教處組織評委人員對各班教室布置評比工程逐項進(jìn)展考評打分，按最終得分凹凸評比出優(yōu)勝班級，設(shè)一、二、三等獎。

一等獎：2個，獎金50元/個；

二等獎：3個，獎金40元/個；

三等獎：4個，獎金30元/個；

七、評比工程

工程

內(nèi)容

位置

分值

書香角

圖書、筆記、心得

墻群

10

布告欄

作息時間表、課程表、值日輪番表、大課間活動表、中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)生守則等。安全建議書

墻群

10

班風(fēng)、班訓(xùn)

自定

后墻標(biāo)語

10

黑板報

學(xué)校規(guī)定主題

后黑板

10

展現(xiàn)欄

作品、成果

墻群

20

成長腳印

班級主題活動

對著前門的墻壁

20

評比欄

評比、嘉獎

墻群

10

安義縣喬樂中學(xué)政教處

2023-9-10制

附：

喬樂中學(xué)班級布置評比表

評比內(nèi)容

評分

得分

優(yōu)10分

良8分

一般6分

差5分以下

書香角

優(yōu)10分

良8分

一般6分

差5分以下

布告欄

優(yōu)10分

良8分

一般6分

差5分以下

班風(fēng)、班訓(xùn)

優(yōu)10分

良8分

一般6分

差5分以下

黑板報

優(yōu)10分

良8分

一般6分

差5分以下

展現(xiàn)欄

優(yōu)20分

良18分

一般15分

差10分以下

成長腳印

優(yōu)20分

良18分

一般15分

差10分以下

評比欄

優(yōu)10分

良8分

一般6分

差5分以下

特色加分

合計：

篇2：主題班隊會課評比細(xì)則2

張灣中學(xué)主題班隊會評分表

組織人：

評價人：

評價

工程

評價要點

分值

評價等級

評分

優(yōu)秀

良好

一般

主題

主題鮮亮，符合教育目標(biāo)。

10分

10分

7分

5分

內(nèi)容

有時代性、思想性、學(xué)問性、趣味性，符合學(xué)生的年齡特點。

10分

10分

7分

5分

形式

形式多樣、新奇、富有創(chuàng)新性。

5分

5分

4分

3分

時間

20分鐘。

5分

5分

4分

3分

程序

程序完整，時間安排合理。

10分

10分

7分

5分

精神

面貌

學(xué)生精神面貌好。

5分

5分

4分

3分

過程

1.形式新奇、方法適當(dāng)。

2.過程詳盡、步驟周密。

3.針對性強、有用性好。

4.思路清楚、重點突出。

5.氣氛熱鬧、生動活潑。

20分

20分

15分

12分

組織人

1.語言流暢、神態(tài)自如。

2.思維活潑、應(yīng)變力量強。

5分

5分

4分

3分

教育

效果

1.教育面廣，成員參加率高。

2.通過活動，參加者在豐富學(xué)問，增長才能，培育興趣，開闊眼界，提高道德推斷力和組織協(xié)調(diào)力量等方面有明顯收獲。

20分

20分

15分

12分

會場

布置

會場布置恰當(dāng)、合理,能起到襯托氣氛的作用。

5分

5分

4分

3分

特色

加分

運用多媒體課件，或其它創(chuàng)新。

5分

5分

4分

3分

簡要

評語

總分

篇3：幼兒園教師考核評比細(xì)則

幼兒園教師考核評比細(xì)則

教師師德要求

（21分）

每日上崗，儀表大方，穿著符合園要求，不化濃妝。

入園堅持運用一般話，接待家長和開展教學(xué)活動。

嚴(yán)禁任何形式的體罰和變相體罰，嚴(yán)禁大聲訓(xùn)斥孩子。

搞好班級協(xié)作工作，同事之間無沖突、無是非、無說長道短。

教師帶頭使用文明禮貌用語，言行舉止大方得體。

遵守園規(guī)園紀(jì)，全勤，無遲到、早退、隨便丟崗現(xiàn)象。

敬重家長，禮貌待人，不訓(xùn)斥、責(zé)難家長。對家長及其他來訪者主動招呼、熱忱周到。

教師工作態(tài)度

（9分）

工作積極主動，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度，能完成幼兒各類教學(xué)活動。

教敬重幼兒、喜愛幼兒，主動向幼兒問早問好，對幼兒態(tài)度和氣，微笑效勞，輕聲教學(xué)。

聽從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，不說消極、不利于幼兒園進(jìn)展的話，能按時完成園、班級布置的任務(wù)。

保育教育工作

（42分）

仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)規(guī)劃，按時交教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)筆記、仔細(xì)做好各項保教記錄。

仔細(xì)備課，預(yù)備教具、學(xué)具，按時組織教學(xué)活動。

堅持正面教育，調(diào)動幼兒活動積極性。

敢于嘗試新教法，留意個別差異，因材施教，教學(xué)方法敏捷。

教師帶操標(biāo)準(zhǔn)，按時、仔細(xì)帶著幼兒開展早操活動。

仔細(xì)設(shè)計、積極組織幼兒開展戶外活動和班級特色活動。

積極參與教研活動、各類學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)仔細(xì)主動。

認(rèn)真做好晨檢，仔細(xì)做好晨檢記錄，晨檢無失誤和疏漏。虛心學(xué)習(xí)，積極參與相互觀摩教學(xué)活動，并做好記錄。

保教并重，仔細(xì)組織幼兒進(jìn)餐、飲水、入廁。

培育幼兒良好的進(jìn)餐和睡眠習(xí)慣，仔細(xì)做好看護(hù)工作。

培育幼兒良好的讀寫姿態(tài)與習(xí)慣。

培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持幼兒儀表干凈。

做好幼兒離園預(yù)備工作、仔細(xì)組織幼兒搞好特長活動，消退幼兒等待心情。

安全工作質(zhì)量

(27分)

上班不做與工作無關(guān)的活動。

堅持接送卡制度，做好幼兒藥品登記、服用記錄。

加強幼兒安全意識，關(guān)懷每個孩子的成長，無各類事故發(fā)生。

留意向幼兒進(jìn)展安全教育，幼兒有肯定安全意識和自我愛護(hù)常識

幼兒室內(nèi)外活動，教師必需加強責(zé)任心，防止危急發(fā)生。

妥當(dāng)保管幼兒一切物品，無喪失（衣帽、書本、玩具）

下班后關(guān)閉一切電源和門窗。

做好常規(guī)治理，削減幼兒各類疾病發(fā)生，到達(dá)發(fā)病率低，本班幼兒出勤率高。

幼兒無喪失、無私自走出園門。

家園聯(lián)系工作（9分）

熱忱接待家長，和每個家長的溝通，虛心承受家長意見，確保家長滿足。

組織