學(xué)校紀律衛(wèi)生常規(guī)管理經(jīng)驗總結(jié)范文

學(xué)校紀律衛(wèi)?生常規(guī)管理?經(jīng)驗總結(jié)范?文實驗室?常規(guī)管理經(jīng)?驗總結(jié)中?小學(xué)實驗室?管理主要是?對實驗室設(shè)?備、儀器和?藥品從接收?入庫開始到?報廢或轉(zhuǎn)交?他人接管為?止，對數(shù)量?、質(zhì)量、存?放、使用及?其安全和信?息資料等進?行科學(xué)認真?的管理。通?過管理，使?儀器設(shè)備處?于完好可用?狀態(tài)，保持?數(shù)量上的動?態(tài)（范本）?平衡；最大?限度地發(fā)揮?儀器設(shè)備的?使用效益，?確保實驗教?學(xué)任務(wù)的完?成，滿足第?二課堂活動?及為社會服?務(wù)的需要；?確保實驗教?學(xué)、人身和?國家財產(chǎn)的?安全。本人?自___年?___月一?直擔(dān)任實驗?員這一工作?，現(xiàn)就實驗?室常規(guī)工作?經(jīng)驗總結(jié)如?下：一、?實驗員素質(zhì)?素質(zhì)要求?實驗室工作?是學(xué)校教學(xué)?工作的重要?組成部分，?實驗員從事?的實驗室建?設(shè)、管理和?實驗教學(xué)，?都是為了完?成教學(xué)任務(wù)?，培養(yǎng)合格?人才。實?驗員在實驗?室管理中處?于關(guān)鍵位置?，他們素質(zhì)?的高低在一?定程度上決?定著實驗室?管理水平的?高低。實驗?員的素質(zhì)在?品德結(jié)構(gòu)、?知識結(jié)構(gòu)和?能力結(jié)構(gòu)上?應(yīng)體現(xiàn)自身?工作的特點?。在品德結(jié)?構(gòu)上，首先?要忠誠黨的?教育事業(yè)，?熱愛實驗室?工作；有較?高的職業(yè)素?養(yǎng)，明確自?己工作的地?位和作用；?有樂于奉獻?、為人師表?、熱愛學(xué)生?、主動服務(wù)?的精神；工?作講究效率?和效果，廉?潔奉公，厲?行節(jié)約；有?探索和創(chuàng)造?精神。在知?識結(jié)構(gòu)上，?應(yīng)具有合格?的學(xué)歷；具?有相同（相?關(guān)）學(xué)科的?專業(yè)知識；?了解新一輪?課程改革的?重要意義和?目標(biāo)；了解?管理學(xué)科的?基本知識；?掌握教學(xué)大?綱和教材對?實驗的要求?；熟悉所有?實驗的名稱?、目的、步?驟、難點、?重點、所需?器材、進行?的時間等；?熟悉所有儀?器的名稱、?規(guī)格、使用?方法、零配?件、結(jié)構(gòu)、?與其他器材?的配套、用?于哪些實驗?、維護保養(yǎng)?要求、簡單?的維修常識?等。在能力?結(jié)構(gòu)上，應(yīng)?有較強的實?驗操作能力?，能獨立正?確地完成全?部實驗；有?一定的__?_協(xié)調(diào)能力?，能協(xié)助教?師完成實驗?教學(xué)任務(wù)；?具有一定的?文字和語言?表達能力；?有較高的維?修和自制教?具能力，研?究實驗內(nèi)容?，改進實驗?方法；能_?__和指導(dǎo)?學(xué)生開展課?外實驗科技?活動；會使?用現(xiàn)代教育?技術(shù)裝備，?能熟練地利?用計算機進?行實驗教學(xué)?和實驗室管?理。二、?設(shè)施設(shè)備管?理經(jīng)驗中?小學(xué)實驗室?的設(shè)施設(shè)備?主要包括儀?器櫥柜，實?驗桌凳，水?電設(shè)施及其?它通用設(shè)備?。管理好實?驗室的設(shè)施?設(shè)備，有利?于提高實驗?室的投資效?益，有利于?營造潔凈、?整齊的科學(xué)?實驗氛圍，?有利于提供?文明、安全?的實驗教學(xué)?環(huán)境。中小?學(xué)實驗室的?設(shè)施設(shè)備管?理一般包括?以下內(nèi)容：?1、儀器?櫥柜的管理?存放儀器?的櫥柜要色?調(diào)一致，擺?放整齊，儀?器櫥擺放時?應(yīng)注意采光?、通風(fēng)、美?觀和方便等?要求，同時?還應(yīng)考慮便?于儀器分類?存放。一般?情況下儀器?櫥呈一字形?排列，櫥門?要與窗戶垂?直，便于通?風(fēng)。各排儀?器櫥之間要?留有不少于?___米的?通道，便于?取放。儀器?櫥一般不要?靠墻擺放，?非靠墻不可?的，櫥與墻?之間應(yīng)留有?10cm左?右的通風(fēng)空?間。一般新?舊儀器櫥要?相對分開，?高矮、式樣?相近的儀器?櫥要放在同?一排或同一?室。儀器櫥?定位后要編?序號，序號?一般編在儀?器櫥正面上?方。2實?驗桌凳的管?理學(xué)生實?驗桌應(yīng)排列?整齊，色調(diào)?一致，每張?實驗桌應(yīng)編?有序號。為?了保護桌面?，有條件的?學(xué)?？稍趯?驗桌面上墊?耐酸堿的橡?膠板或橡塑?板。實驗凳?應(yīng)盡量不要?使用長凳或?椅子，用不?易搖晃的單?人凳為適宜?，便于起坐?和走動。要?教育學(xué)生愛?護實驗桌、?凳，不要在?實驗桌、凳?上亂涂亂寫?，實驗完成?后要保持桌?面的潔凈。?3、實驗?室水電設(shè)施?的管理實?驗過程中經(jīng)?常要用水和?用電，所以?水源和電源?設(shè)施是實驗?室必不可少?的。水電設(shè)?施應(yīng)充分保?證教師演示?實驗和學(xué)生?實驗的需要?，必須能集?中控制，以?保證安全，?并便于檢修?。水源必須?設(shè)置可以關(guān)?閉的總水閥?，電源應(yīng)由?配電柜控制?。要教育學(xué)?生愛護水電?設(shè)施，不要?旋轉(zhuǎn)送水管?道和整體水?龍頭，不要?將抺布晾在?水龍頭上（?必要時可晾?在水池邊上?），不要拉?松電源線，?注意保護電?源插座。實?驗教師（實?驗員）要經(jīng)?常檢查電路?、接地線、?漏電保護器?及有關(guān)設(shè)備?是否正常，?發(fā)現(xiàn)問題要?及時采取有?效措施。?4、其它通?用設(shè)備的管?理實驗室?內(nèi)的各種配?套設(shè)施要巧?安排，要適?合實驗室管?理與使用的?要求，做到?布局合理，?整齊劃一。?在實驗教學(xué)?及儀器藥品?保管過程中?會產(chǎn)生各種?有害氣體，?因此實驗室?都要建立良?好的通風(fēng)排?氣裝置，以?便及時把有?害氣體排出?室外。中小?學(xué)一般采用?比較經(jīng)濟的?排氣扇通風(fēng)?裝置，有條?件的學(xué)校應(yīng)?采用先進的?，吸氣能力?強，噪聲低?的管道匯流?式通風(fēng)裝置?。實驗教師?要經(jīng)常檢查?通風(fēng)設(shè)施，?檢查是否完?好，發(fā)現(xiàn)問?題及時采取?相應(yīng)措施。?實驗室應(yīng)配?備廢液處理?裝置，實驗?中廢液應(yīng)收?集，經(jīng)集中?處理后排入?污水管道。?隨著現(xiàn)代?科學(xué)技術(shù)的?發(fā)展，中小?學(xué)實驗教學(xué)?中，除了運?用各種傳統(tǒng)?的實驗手段?外，現(xiàn)代教?育技術(shù)手段?也逐步在普?及，如視頻?展示臺、投?影機等多媒?體設(shè)備已成?為實驗室的?常用設(shè)備。?這些設(shè)備的?使用彌補了?傳統(tǒng)實驗方?法的不足，?提高了實驗?教學(xué)的質(zhì)量?，達到良好?的實驗教學(xué)?效果。一般?化學(xué)實驗室?濕度大，藥?品較多，腐?蝕性強，不?宜固定__?_，可配備?移動式多媒?體投影設(shè)備?。物理與生?物實驗室則?可將多媒體?投影設(shè)備固?定___在?實驗室的適?當(dāng)位置，方?便教學(xué)時使?用。實驗教?師應(yīng)熟練掌?握正確的操?作方法，應(yīng)?由專人負責(zé)?管理，記錄?好使用、維?修、定期檢?查和保養(yǎng)情?況，出現(xiàn)故?障，應(yīng)請專?業(yè)人員修理?。三、儀?器管理經(jīng)驗?實驗室里?的儀器品種?繁多，規(guī)格?各異，使用?頻繁，要管?好實驗室內(nèi)?各種儀器，?就應(yīng)從編制?儀器添置計?劃、采購、?到貨驗收、?建檔、建帳?、分類存放?到保管維修?等各個環(huán)節(jié)?都要慎密處?理，按照一?定的規(guī)章制?度辦事，才?能繁而不亂?，忙而不疏?，有條不紊?，才能有利?于實驗教學(xué)?的進行。?1、儀器添?置隨著實?驗的開設(shè)和?教材的調(diào)整?，實驗室必?須正常添置?、補充儀器?和藥品，一?般每學(xué)期或?每學(xué)年補充?一次。實驗?教師要依據(jù)?教材和教學(xué)?的需要，參?照教育主管?部門制訂的?儀器配備目?錄和實驗室?儀器藥品庫?存情況編制?儀器添置計?劃，并征求?任課教師意?見，經(jīng)校領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)后，?報主管部門?代購或自購?。采購儀器?及實驗材料?、藥品要及?時，不能影?響實驗教學(xué)?的正常進行?。2、儀?器驗收采?購進來的儀?器應(yīng)先驗收?后使用。驗?收的一般程?序是。開箱?察看，核對?儀器的名稱?與數(shù)量是否?與貨單相符?，查看儀器?說明書，檢?查儀器的所?有配件是否?齊全，整機?有無損傷。?根據(jù)儀器說?明書，檢測?儀器的基本?性能，有的?要開機檢測?，有的還應(yīng)?通過實驗操?作來檢驗儀?器的質(zhì)量。?實驗儀器的?及時驗收，?有利于及時?發(fā)現(xiàn)儀器品?種、數(shù)量、?質(zhì)量等問題?，以便及時?與購買者或?儀器廠家取?得聯(lián)系，在?保質(zhì)期內(nèi)免?費更換或維?修，及時處?理，減少損?失。驗收結(jié)?束應(yīng)及時將?全套儀器（?含零部件）?存入相應(yīng)的?儀器櫥內(nèi)，?說明書要集?中收集，歸?類成冊，以?便日后查閱?。同時要及?時填寫儀器?驗收記錄，?并將儀器記?入《儀器分?類賬》。?特別要注意?的是各實驗?教師（實驗?員）要將非?本學(xué)科使用?的儀器及時?送交相應(yīng)學(xué)?科的實驗室?，不要將其?它學(xué)科的儀?器滯留，以?免影響其它?學(xué)科使用。?3、儀器?編號驗收?入庫的儀器?一般都應(yīng)張?貼標(biāo)簽或用?專用記號筆?標(biāo)記，在儀?器不顯眼位?置注明儀器?編號，教育?部頒發(fā)的儀?器配備目錄?中，每一種?實驗儀器均?有一個固定?的由___?位數(shù)字組成?的編號，每?位數(shù)字代表?不同的含義?。每件儀器?除編有固定?的編號外，?還應(yīng)編上同?種儀器的順?序號，給儀?器編順序號?的目的是為?了能準(zhǔn)確管?理到每件儀?器，間接了?解儀器使用?壽命、質(zhì)量?等情況，在?準(zhǔn)備學(xué)生實?驗時還可以?將儀器序號?與實驗桌號?相對應(yīng)，便?于儀器在使?用中的管理?。新到的化?學(xué)試劑應(yīng)檢?查標(biāo)簽是否?脫落，字跡?是否清楚，?最好在試劑?瓶上另行貼?上寫有試劑?分子式的標(biāo)?簽，并上蠟?保護；配制?的學(xué)生實驗?用試劑瓶上?的標(biāo)簽要直?接寫清分子?式和溶液濃?度。標(biāo)簽張?貼的位置要?適宜，字跡?端莊，大小?適當(dāng)。同一?臺（套）儀?器的主件或?附件，都應(yīng)?寫上同一編?號，以免主?、附件錯亂?而影響使用?。各校也可?根據(jù)本校實?際確定編序?號方式。在?條件允許時?，可使用計?算機打印的?標(biāo)簽。4?、儀器分類?與存放儀?器的分類與?存放既要有?條理性，又?要符合科學(xué)?性。一般情?況下，要求?做到：1?、按儀器、?藥品的自身?特點歸類進?行科學(xué)擺放?，以利儀器?保養(yǎng)和實驗?室安全；?2、存放既?要整齊美觀?，又要科學(xué)?分類，以便?進行維護和?查找。因此?，儀器分類?與存放的原?則是：分類?科學(xué)，陳列?有序，整齊?美觀，取用?方便。5?、儀器維護?與保養(yǎng)維?護、保養(yǎng)教?學(xué)儀器是實?驗室管理人?員的一項重?要工作職責(zé)?，也是保證?實驗教學(xué)正?常開展和教?學(xué)質(zhì)量的基?礎(chǔ)工作，要?做到“三定?期”，即定?期整理、定?期檢查、定?期維護。?6、儀器借?還教學(xué)儀?器借還分為?教學(xué)用借還?和非教學(xué)用?借還兩種。?教學(xué)用儀?器借出由借?用人填寫《?儀器借還記?錄》。該記?錄一般設(shè)計?為表格式，?主要欄目有?：借取日期?、儀器名稱?、借取人簽?字、歸還日?期。非貴重?、民用儀器?和非危險品?借出時，儀?器名稱欄可?簡填為“_?__演示實?驗儀器一套?”。實際操?作時管理人?員可以先填?好，借用人?領(lǐng)取時簽字?即可。非?教學(xué)用儀器?借出必須由?借用人出具?借條，經(jīng)學(xué)?校批準(zhǔn)后方?可借出，管?理人員要注?意及時收回?。7、儀?器的報廢?實驗過程中?由于人為或?教學(xué)儀器本?身出現(xiàn)下列?情況時，可?以申請報廢?。（1）?儀器超過使?用年限、性?能已不能達?到實驗需要?的最低要求?，且無法修?復(fù)；（2?）損壞嚴重?，無法修復(fù)?；（3）?主要部件無?處配購，無?法修復(fù)使用?；（4）?修理費昂貴?，無修理價?值。教學(xué)?儀器的報損?和報廢應(yīng)由?學(xué)校實驗室?負責(zé)人__?_鑒定，證?實無修理價?值和使用價?值，經(jīng)過學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)審核?和批準(zhǔn)后，?方可辦理注?銷手續(xù)，并?保存入檔，?做到有帳可?查，有據(jù)可?憑。實驗教?師（實驗員?）個人不得?擅自處理。?儀器的報廢?工作應(yīng)定期?進行，根據(jù)?實驗室規(guī)模?，一般1～?___年進?行一次。?報廢的儀器?須適當(dāng)處理?，處理方式?有以下幾種?：（1）?實驗室留用?：雖然作為?一件整體儀?器，性能已?達不到最低?要求或無法?修復(fù)，但是?儀器的部分?零部件可能?還是完好的?，可以拆下?來用于同類?儀器的修復(fù)?。（2）?建立廢舊儀?器實驗室，?向?qū)W生開放?：讓學(xué)生利?用課外時間?，在教師指?導(dǎo)下，拆卸?、___儀?器，開展興?趣實踐活動?。（3）?調(diào)劑與贈送?：由于經(jīng)費?、人員等原?因，仍有許?多基層學(xué)校?缺乏基本的?實驗儀器，?因此報廢的?儀器可以調(diào)?劑或贈送給?條件差的學(xué)?校，作為示?教儀器。?（4）廢品?出售處理：?在上述幾方?面都無法使?用的報廢儀?器，可以作?為廢品出售?，由廢品回?收部門收回?，作為再生?資源利用。?四、化學(xué)?藥品管理?化學(xué)實驗所?用的藥品也?稱化學(xué)試劑?，主要有固?體和液體兩?類，氣體都?是臨用時制?備的?；瘜W(xué)?試劑各有特?性，有些試?劑容易潮解?，有些易風(fēng)?化，有些受?光照后容易?變質(zhì)，所以?必須放在干?燥通風(fēng)的地?方，防止受?強烈的陽光?照射。還要?注意取用方?便，分門別?類依一定的?順序排列。?1、化學(xué)?藥品的分類?初中化學(xué)?試劑近一百?種。管理好?化學(xué)試劑的?前提是將化?學(xué)試劑進行?分類。目前?中學(xué)化學(xué)實?驗室里大多?先把試劑分?成無機和有?機兩大類。?無機物再按?固體和液體?分成兩類，?然后按單質(zhì)?、酸、堿、?鹽分類。單?質(zhì)分為金屬?和非金屬，?鹽類按酸根?分為鹵化物?、硫酸鹽、?硝酸鹽、碳?酸鹽等。有?機試劑按官?能團分為醇?、酚、醚、?醛、酮、酸?、酯、糖、?含氮化合物?、含鹵化合?物、含硫化?合物等。?2、化學(xué)藥?品的驗收與?存放化學(xué)?藥品入庫驗?收時應(yīng)核對?試劑的品名?、數(shù)量、包?裝、規(guī)格，?并及時登記?。檢查包裝?是否合格，?即包裝是否?符合試劑的?保管要求，?容器有無破?損、滲透，?是否密閉。?檢查標(biāo)簽是?否清晰，是?否粘貼牢固?。檢查試劑?有無變質(zhì)現(xiàn)?象及變質(zhì)跡?象。驗收完?后，應(yīng)將試?劑按要求歸?類妥善存放?。有問題的?試劑應(yīng)及時?處理。3?、定期檢查?藥品化學(xué)?藥品在保管?中要注意定?期檢查。檢?查藥品是否?變質(zhì)、失效?，檢查保存?液（如水、?煤油等）是?否揮發(fā)缺少?，檢查標(biāo)簽?是否腐爛、?脫落，文字?是否模糊不?清。如發(fā)現(xiàn)?問題及時采?取相應(yīng)措施?。一般試劑?的使用應(yīng)遵?循“先進先?出，后進后?出”的原則?。化學(xué)實驗?對試劑的消?耗量較大，?既要注意安?全保管，又?要考慮到厲?行節(jié)約，杜?絕浪費。?4、危險藥?品管理化?學(xué)試劑品種?繁多，各有?特性。凡具?有易燃、_?__、腐蝕?、毒害等危?險性質(zhì)，在?一定條件下?能引起燃燒?、爆炸或中?毒等，導(dǎo)致?破壞財產(chǎn)和?引起人身傷?亡事故的化?學(xué)藥品統(tǒng)稱?為化學(xué)危險?品。五、?實驗教學(xué)管?理學(xué)校應(yīng)?加強實驗教?學(xué)的管理，?提高儀器設(shè)?備的使用率?，培養(yǎng)學(xué)生?實驗?zāi)芰Α?在教學(xué)儀器?的管理過程?中，管是手?段，用是目?的，管是為?了用。在使?用中管好儀?器設(shè)備是實?驗室管理的?重要任務(wù)。?實驗教學(xué)?和一般的授?課有不同的?要求，需要?準(zhǔn)備的內(nèi)容?比較多，而?有些實驗又?往往受到地?方性和季節(jié)?性的限制，?還需要較長?的時間才能?看到結(jié)果。?因此課前的?準(zhǔn)備工作就?顯得尤為重?要，實驗教?學(xué)的管理工?作主要有以?下幾個方面?：1、制?定實驗教學(xué)?計劃實驗?教師要協(xié)同?任課教師制?訂學(xué)期或?qū)W?年度實驗教?學(xué)計劃，各?年級的實驗?課、第二課?堂及課外科?技活動的內(nèi)?容、時間要?列表張貼，?計劃排定后?要認真貫徹?執(zhí)行，不能?隨便更改。?（1）實?驗教學(xué)計劃?應(yīng)于每學(xué)期?初分學(xué)科由?相關(guān)教研組?與實驗教師?共同制定。?（2）據(jù)?教學(xué)要求和?學(xué)校實驗儀?器設(shè)備確定?本學(xué)期應(yīng)開?設(shè)的演示和?學(xué)生實驗。?（3）排?出本學(xué)期逐?周實驗安排?表。（4?）安排表應(yīng)?打印，相關(guān)?任課教師及?實驗室人員?每人一份。?實驗教師?要經(jīng)常督促?，定期檢查?，保證計劃?的實施，以?提高實驗的?開出率和教?學(xué)儀器的使?用率，并認?真作好記錄?。2、發(fā)?實驗通知?任課教師開?設(shè)演示實驗?應(yīng)提前兩天?，開設(shè)學(xué)生?分組實驗應(yīng)?提前一周通?知實驗室人?員進行準(zhǔn)備?。通知方式?有兩種：?（一）按常?規(guī)要求進行?實驗，可采?用口頭通知?或校內(nèi)電話?通知說明實?驗日期和實?驗名稱；?（二）對有?改進的實驗?或創(chuàng)新性實?驗應(yīng)采用書?面通知或發(fā)?___、短?消息等形式?，詳細敘述?實驗器材、?藥品、裝置?等要求，必?要時要與實?驗教師面談?協(xié)商。3?、準(zhǔn)備實驗?實驗教師?要按照任課?教師的實驗?通知單或課?外做實驗預(yù)?約單提前準(zhǔn)?備好實驗儀?器和用品。?實驗教師準(zhǔn)?備實驗的過?程主要有以?下幾方面：?（1）熟?悉教材準(zhǔn)?備一個實驗?，首先要了?解它在教材?中所處的位?置，對新授?內(nèi)容所起的?作用。弄清?實驗原理、?實驗?zāi)康囊?及重點、難?點。除此之?外，還要熟?悉與該實驗?有關(guān)的儀器?器材，包括?投影片、光?盤、錄像帶?等，必要時?還應(yīng)從網(wǎng)上?查閱并下載?有關(guān)資料。?（2）裝?配調(diào)試無?論是簡單的?實驗，還是?復(fù)雜的實驗?，在進入課?堂之前都必?須經(jīng)過裝配?調(diào)試和操作?試驗，任課?教師或?qū)嶒?教師對準(zhǔn)備?好的演示實?驗或?qū)W生實?驗事先要做?一遍，總結(jié)?操作步驟和?操作技巧，?排除課堂上?可能發(fā)生的?不利因素，?使之達到最?佳實驗效果?。（3）?設(shè)計實驗?一般情況下?，可按照教?材的實驗設(shè)?計要求進行?實驗準(zhǔn)備，?但有下列三?種情況需要?我們自己設(shè)?計實驗：一?是補充增加?的實驗；二?是根據(jù)教學(xué)?需要對教材?的實驗設(shè)計?需要改動的?實驗；三是?受學(xué)?，F(xiàn)有?器材的限制?不可能完全?按照教材要?求進行的實?驗。設(shè)計實?驗要遵循四?個原則，即?原理正確，?器材易得，?操作簡單，?現(xiàn)象明顯。?同時，要充?分利用學(xué)校?現(xiàn)有儀器器?材，運用電?教等多種手?段，通過多?種媒體向?qū)W?生傳授知識?。（4）?注意事項實?驗準(zhǔn)備工作?過程中要注?意到以下幾?點：1.?準(zhǔn)備實驗要?與實驗類型?相適用。不?同類型的實?驗對所用的?器材、試劑?的要求不同?，準(zhǔn)備實驗?時要區(qū)別對?待。如準(zhǔn)備?演示實驗要?選用專為演?示實驗用的?大型儀器，?以便使全班?學(xué)生都能觀?察到實驗現(xiàn)?象和教師操?作，增強實?驗的直觀效?果。而學(xué)生?實驗可選用?一些小型或?微型儀器。?2.要仔?細檢查調(diào)試?，堅持課前?試做。如酒?精燈要檢查?燈芯是否已?燒焦，酒精?的量是否合?適；測力計?要檢查指針?是否指零，?計量性能是?否可靠等。?準(zhǔn)備的器材?不僅要仔細?檢查調(diào)試，?還要課前試?做，不管實?驗難易與否?，都要堅持?試做。在試?做中還要研?究和摸索學(xué)?生可能發(fā)生?的問題和實?驗成敗的關(guān)?鍵，做到心?中有數(shù)，以?便在實驗中?及時提醒學(xué)?生，確保每?個學(xué)生都成?功。3.?要精選儀器?，配齊實驗?用品。實驗?用藥品要取?小量，裝置?要簡單，可?見度要大。?在實驗工作?中，往往由?于某件器材?，甚至一件?小物品未準(zhǔn)?備好，而給?實驗教學(xué)工?作造成被動?，影響教學(xué)?秩序正常進?行。所以，?準(zhǔn)備實驗務(wù)?求器材齊全?，一切準(zhǔn)備?就緒后，還?應(yīng)對照實驗?通知單或教?材再逐一檢?查一遍，有?些易損器材?，可多準(zhǔn)備?幾套。實驗?教師要準(zhǔn)備?多套消耗品?，隨班補充?，事后要補?辦使用登記?手續(xù)。學(xué)生?實驗儀器，?藥品，試劑?溶液要按組?分套準(zhǔn)備，?貼好標(biāo)簽，?放入專用柜?內(nèi)備用。?4.準(zhǔn)備好?的器材要放?置有序，整?齊美觀。這?有利于培養(yǎng)?學(xué)生良