教師國培個(gè)人研修計(jì)劃表（14篇）

Word-19-教師國培個(gè)人研修計(jì)劃表（14篇）下面是為大家整理的老師國培個(gè)人研修方案表（14篇）,供大家參考。

老師國培個(gè)人研修方案表（精選14篇）

老師國培個(gè)人研修方案表篇1

20__年9月中旬，“國培方案(20__)——湖北省農(nóng)村中學(xué)校骨干老師學(xué)校英語培訓(xùn)班”在荊州市長江高校東校區(qū)開班了。這次我有幸被選中參與國培學(xué)習(xí)，我感到特別的榮幸。這次國培方案是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)，能夠有機(jī)會參與高水平的研修和學(xué)習(xí)，特殊是能夠到荊州長江高校，這所高等學(xué)府傾聽專家的教導(dǎo)，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，由于每一次學(xué)習(xí)都能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)討論等各方面都得到提高，特制定個(gè)人研修方案：

一、自我分析：

作為一名教同學(xué)涯已達(dá)十多年的一線老師，自身有肯定的教學(xué)閱歷，能適應(yīng)新課改要求，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級不管是什么層面的同學(xué)都能取得抱負(fù)成果，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱號。但自身也還有很多問題，課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對自身學(xué)習(xí)有所放松，以工作代替學(xué)習(xí);對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中;沒有明確的個(gè)人進(jìn)展方向。所以在以后的日子里盼望能根據(jù)制定的研修方案，仔細(xì)研修，達(dá)到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素養(yǎng)教育的熟悉。提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的熟悉，打造高效課堂。促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展，提高自己課題討論力量的目的。

二、我的困惑：

通過多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己的進(jìn)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習(xí)沒有詳細(xì)的目標(biāo)，教學(xué)水平也停滯不前，對個(gè)人進(jìn)展方向一片迷茫，只知道善待同學(xué)，努力工作。我應(yīng)當(dāng)確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人進(jìn)展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中，就我的這些困惑我會找機(jī)會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家關(guān)心解決。樂觀參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)閱歷，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、研修期望：

通過此次研修，我期望能得到專家或有閱歷老師的指導(dǎo)，有更多與名師溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，從而有利于我開拓視野，更新觀念。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方向。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研力量，確定討論項(xiàng)目，申請討論課題。

四、研修措施：

1、努力學(xué)習(xí)新學(xué)問，仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，樂觀動(dòng)腦思索問題，并形成自己的心得。

3、通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)。

4、樂觀參加各種研討活動(dòng)，樂觀發(fā)言，博采眾長，在溝通中碰撞思想。

5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)溝通，小組合作學(xué)習(xí)。

6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。

五、研修內(nèi)容：

1、學(xué)校英語教學(xué)理論學(xué)問。

2、學(xué)校英語教學(xué)新課程新理念。

3、全新的學(xué)校英語的教學(xué)方法。

4、討論問題的專業(yè)力量。

老師國培個(gè)人研修方案表篇2

12月中旬，國培方案河南省中學(xué)校骨干老師學(xué)校數(shù)學(xué)培訓(xùn)班將要在在南京師范高校開班，20xx年以來，省級的骨干老師學(xué)習(xí)、省名師選拔學(xué)習(xí)等四次省級培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是這次卻是唯一一次國培方案，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)，能夠有機(jī)會參與高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，特殊是能夠到南京師大，這所高等學(xué)府傾聽專家的教導(dǎo)，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，由于一次學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)討論等各方面都得到提高，制定個(gè)人研修方案如下：

一、傾聽樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，仔細(xì)遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時(shí)參與學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好筆記。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報(bào)告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問的不足。

二、參加向?qū)＜艺埥?/p>

對報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家關(guān)心解決。樂觀參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)閱歷，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、反思查找提升新途徑

每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在老師培訓(xùn)平臺上，并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，作為"河南省最具成長力老師'"河南省名師'，對比自己以往的專業(yè)成長道路，查找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，查找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟準(zhǔn)時(shí)整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報(bào)刊雜志投稿。

四、讀書堅(jiān)持自我內(nèi)涵進(jìn)展

在課余時(shí)間，仔細(xì)讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推舉的學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)心研讀。并且在這接近20天的時(shí)間內(nèi)，爭取讀完《名師備課閱歷》這本書，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。

五、課題學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，把握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展趨勢，理解討論教育教學(xué)規(guī)律和討論同學(xué)的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和同學(xué)進(jìn)展規(guī)律的力量。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個(gè)詳細(xì)的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合文昌學(xué)校實(shí)際狀況，發(fā)揮教學(xué)副校長的示范引領(lǐng)作用，培育身邊骨干老師，并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干老師綻開課題試驗(yàn)。

所以我每天肯定堅(jiān)持自我檢查方案的落實(shí)狀況，對沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

老師國培個(gè)人研修方案表篇3

20xx年9月中旬，"國培方案(20xx)湖北省農(nóng)村中學(xué)校骨干老師學(xué)校英語培訓(xùn)班'在荊州市長江高校東校區(qū)開班了。這次我有幸被選中參與國培學(xué)習(xí)，我感到特別的榮幸。這次國培方案是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)，能夠有機(jī)會參與高水平的研修和學(xué)習(xí)，特殊是能夠到荊州長江高校，這所高等學(xué)府傾聽專家的教導(dǎo)，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，由于每一次學(xué)習(xí)都能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)討論等各方面都得到提高，特制定個(gè)人研修方案：

一、自我分析：

作為一名教同學(xué)涯已達(dá)十多年的一線老師，自身有肯定的教學(xué)閱歷，能適應(yīng)新課改要求，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級不管是什么層面的同學(xué)都能取得抱負(fù)成果，曾多次榮獲"中考先進(jìn)個(gè)人'的光榮稱號。但自身也還有很多問題，課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對自身學(xué)習(xí)有所放松，以工作代替學(xué)習(xí);對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中;沒有明確的個(gè)人進(jìn)展方向。所以在以后的日子里盼望能根據(jù)制定的研修方案，仔細(xì)研修，達(dá)到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素養(yǎng)教育的熟悉。提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的熟悉，打造高效課堂。促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展，提高自己課題討論力量的目的。

二、我的困惑：

通過多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己的進(jìn)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習(xí)沒有詳細(xì)的目標(biāo)，教學(xué)水平也停滯不前，對個(gè)人進(jìn)展方向一片迷茫，只知道善待同學(xué)，努力工作。我應(yīng)當(dāng)確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人進(jìn)展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中，就我的這些困惑我會找機(jī)會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家關(guān)心解決。樂觀參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)閱歷，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、研修期望：

通過此次研修，我期望能得到專家或有閱歷老師的指導(dǎo)，有更多與名師溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，從而有利于我開拓視野，更新觀念。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方向。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研力量，確定討論項(xiàng)目，申請討論課題。

四、研修措施：

1、努力學(xué)習(xí)新學(xué)問，仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，樂觀動(dòng)腦思索問題，并形成自己的心得。

3、通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)。

4、樂觀參加各種研討活動(dòng)，樂觀發(fā)言，博采眾長，在溝通中碰撞思想。

5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)溝通，小組合作學(xué)習(xí)。

6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。

五、研修內(nèi)容：

1、學(xué)校英語教學(xué)理論學(xué)問。

2、學(xué)校英語教學(xué)新課程新理念。

3、全新的學(xué)校英語的教學(xué)方法。

4、討論問題的專業(yè)力量。

老師國培個(gè)人研修方案表篇4

20__年8月下旬，國培方案——安徽省中學(xué)?！肮歉衫蠋煛备呒壯行揄?xiàng)目學(xué)校語文班在淮師大開班，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會參與高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，特殊是能夠在這所高等學(xué)府傾聽教導(dǎo)，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，仔細(xì)學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論學(xué)問和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以淮師大制定出的本期研修班的研修方案為依據(jù)，制定個(gè)人研修方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)力量，科研力量，促使自己專業(yè)化進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的討論方法，形成良好的討論意識

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高熟悉。

3、深化理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。把握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4、探究課堂教學(xué)的有效性，樂觀開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

5、促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展，提高教學(xué)討論力量。

三、研修措施

1、努力學(xué)習(xí)課程學(xué)問，在學(xué)習(xí)過程中仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，樂觀動(dòng)腦思索問題，并樂觀爭論溝通。

3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合同學(xué)的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。

4、樂觀參加各種研討活動(dòng)，樂觀發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長，在溝通中提高自己的專業(yè)學(xué)問，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四、研修內(nèi)容

1、仔細(xì)聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論學(xué)問。

2、到影子學(xué)校聽課、評課、研討、上課仔細(xì)觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

3、樂觀參加班級研討活動(dòng)，在活動(dòng)中樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的學(xué)問素養(yǎng)。

4、每天聽課后做到準(zhǔn)時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細(xì)完成作業(yè)。

5、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論學(xué)問，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。

6、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。

總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我信任自己在自身素養(yǎng)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許很多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從“閱歷型”老師向“科研型”老師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

老師國培個(gè)人研修方案表篇5

20xx年8月下旬，國培方案安徽省中學(xué)校"骨干老師'高級研修項(xiàng)目學(xué)校語文班在淮師大開班，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會參與高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，特殊是能夠在這所高等學(xué)府傾聽教導(dǎo)，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，仔細(xì)學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論學(xué)問和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以淮師大制定出的本期研修班的研修方案為依據(jù)，制定個(gè)人研修方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)力量，科研力量，促使自己專業(yè)化進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的討論方法，形成良好的討論意識

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高熟悉。

3、深化理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。把握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4、探究課堂教學(xué)的有效性，樂觀開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

5、促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展，提高教學(xué)討論力量。

三、研修措施

1、努力學(xué)習(xí)課程學(xué)問，在學(xué)習(xí)過程中仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，樂觀動(dòng)腦思索問題，并樂觀爭論溝通。

3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合同學(xué)的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。

4、樂觀參加各種研討活動(dòng)，樂觀發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長，在溝通中提高自己的專業(yè)學(xué)問，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四、研修內(nèi)容

1、仔細(xì)聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論學(xué)問。

2、到影子學(xué)校聽課、評課、研討、上課仔細(xì)觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

3、樂觀參加班級研討活動(dòng)，在活動(dòng)中樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的學(xué)問素養(yǎng)。

4、每天聽課后做到準(zhǔn)時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細(xì)完成作業(yè)。

5、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論學(xué)問，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。

6、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。

總之，通過這次"國培'研修學(xué)習(xí)，我信任自己在自身素養(yǎng)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許很多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從"閱歷型'老師向"科研型'老師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

老師國培個(gè)人研修方案表篇6

20xx年8月下旬，國培方案安徽省中學(xué)校"骨干老師'高級研修項(xiàng)目學(xué)校語文班在淮師大開班，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會參與高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，特殊是能夠在這所高等學(xué)府傾聽教導(dǎo)，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，仔細(xì)學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論學(xué)問和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以淮師大制定出的本期研修班的研修方案為依據(jù)，制定個(gè)人研修方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)力量，科研力量，促使自己專業(yè)化進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的討論方法，形成良好的討論意識

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高熟悉。

3、深化理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。把握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4、探究課堂教學(xué)的有效性，樂觀開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

5、促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展，提高教學(xué)討論力量。

三、研修措施

1、努力學(xué)習(xí)課程學(xué)問，在學(xué)習(xí)過程中仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，樂觀動(dòng)腦思索問題，并樂觀爭論溝通。

3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合同學(xué)的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。

4、樂觀參加各種研討活動(dòng)，樂觀發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長，在溝通中提高自己的專業(yè)學(xué)問，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四、研修內(nèi)容

1、仔細(xì)聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論學(xué)問。

2、到影子學(xué)校聽課、評課、研討、上課仔細(xì)觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

3、樂觀參加班級研討活動(dòng)，在活動(dòng)中樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的學(xué)問素養(yǎng)。

4、每天聽課后做到準(zhǔn)時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細(xì)完成作業(yè)。

5、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論學(xué)問，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。

6、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。

總之，通過這次"國培'研修學(xué)習(xí)，我信任自己在自身素養(yǎng)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許很多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從"閱歷型'老師向"科研型'老師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

老師國培個(gè)人研修方案表篇7

一、指導(dǎo)思想

1、仔細(xì)貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;

2、珍惜機(jī)會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;

3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)同學(xué)，成就自我。

二、主要措施

1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，按時(shí)上課，樂觀主動(dòng)參加課堂互動(dòng)或課外活動(dòng)。

2、仔細(xì)聽講，做好筆記，多聯(lián)系實(shí)際，流諸筆端;

3、制定具體可行的個(gè)人研修方案并仔細(xì)落實(shí)到位;

4、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書，多思索，常動(dòng)筆;

5、加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

三、詳細(xì)支配

每天必需做的幾件事

1、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)行晨練半小時(shí);晚熬煉(1小時(shí)左右)。

2、課外上圖書館讀書;

3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí);

每周必需做的事

1、寫1-2篇投稿;

2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步支配

第一周

1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐討論》

其次周

1、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)公平

2、《做老師真難，真好》錢群里

第三周

1、《語文要教出語文味》程少堂

2、《提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量的好故事》

第四周

1、《課例品評一百例》余映潮

2、《民間語文》(《天際》雜志)

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六周

1、《老師的20項(xiàng)修煉》郭元祥

2、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2、胡蘭成的書

第八周

1、脂硯齋對《石頭記》的點(diǎn)評

2、《做老師真難真好》錢理群

老師國培個(gè)人研修方案表篇8

為落實(shí)培訓(xùn)要求，實(shí)現(xiàn)資源利用化，促進(jìn)老師專業(yè)成長，以“國培方案”的實(shí)施帶動(dòng)校本研修，特制定我鄉(xiāng)20--年學(xué)校數(shù)學(xué)利用國培資源開展校本研修方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“基于學(xué)校進(jìn)展學(xué)校，基于老師進(jìn)展老師，基于同學(xué)進(jìn)展同學(xué)”的宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實(shí)施導(dǎo)向，以老師為主體，討論、解決我鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題為根本，走“學(xué)、教、研、培”一體化的研修道路，促進(jìn)老師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的專業(yè)技能。

二、校本研修目的：

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用;解決學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題，增加學(xué)校數(shù)學(xué)老師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、校本研修內(nèi)容：

我鄉(xiāng)各校學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，按要求仔細(xì)學(xué)習(xí)北大網(wǎng)學(xué)校數(shù)學(xué)九個(gè)模塊的內(nèi)容。

四、校本研修主題：

優(yōu)化學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

五、校本研修方式：

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，老師溝通與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動(dòng)和課題討論為載體來進(jìn)行校本研修。

活動(dòng)形式多樣，可以組建老師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，論文評比等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問題討論和主題系列討論為主。

課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為突破口，重視討論的“有用性”與“現(xiàn)實(shí)問題”真正解決的有效性。

在教研組內(nèi)參照瀘州市學(xué)校數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動(dòng)。

六、校本研修實(shí)施步驟：

主要圍繞“制定研修方案——確定研修主題——開展研修活動(dòng)——總結(jié)研修成果”開展校本研修。

20--年9月-11月，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合，國培學(xué)員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)任務(wù)，各片區(qū)制定校本研修方案，組織非國培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò)資源