校園活動(dòng)策劃方案合集8篇

Word-20-校園活動(dòng)策劃方案合集8篇

在工作時(shí)常常會(huì)有一些活動(dòng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候就要開頭做活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案的目的是為了保障活動(dòng)的順當(dāng)開展，那活動(dòng)方案需要怎么寫好呢？經(jīng)過(guò)收集，為您獻(xiàn)上[最新]校內(nèi)活動(dòng)策劃方案合集8篇，劇烈建議你能保藏本頁(yè)以便利閱讀！

校內(nèi)活動(dòng)策劃方案(篇1)

一、活動(dòng)目的

為了給同學(xué)供應(yīng)更多表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，充分展現(xiàn)共性與才能，使同學(xué)體驗(yàn)勝利，增加自信，對(duì)同學(xué)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)同學(xué)身心健康和諧進(jìn)展，特舉辦廣場(chǎng)路學(xué)校其次屆“校內(nèi)達(dá)人秀”，鼓舞同學(xué)“做最好的自己”。

二、活動(dòng)主題：追求幻想，秀出絕活，展現(xiàn)共性

三、活動(dòng)口號(hào)：只要你敢show，達(dá)人就是you

四、活動(dòng)對(duì)象:廣場(chǎng)路學(xué)校全體同學(xué)（以個(gè)人或組合為單位，一組人數(shù)不超過(guò)十人。）

五、活動(dòng)內(nèi)容

所謂“達(dá)人”指是在某一領(lǐng)域特別專業(yè)、出類拔萃的人物，指在某方面很精通的人及某方面的高手。本次活動(dòng)分常規(guī)項(xiàng)目和特別規(guī)項(xiàng)目等兩大類

六、活動(dòng)時(shí)間

第一階段：宣揚(yáng)造勢(shì)

利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)宣揚(yáng)，利用櫥窗海報(bào)為活動(dòng)造勢(shì)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，讓同學(xué)了解達(dá)人秀的意義與內(nèi)容及規(guī)章。

其次階段：各類項(xiàng)目評(píng)比

（一）常規(guī)項(xiàng)目評(píng)比

1、藝術(shù)表演類（音樂(lè)）

2、藝術(shù)作品類（美術(shù)）

（二）特別規(guī)項(xiàng)目評(píng)比

1、班級(jí)評(píng)及年段海選

各個(gè)班級(jí)同學(xué)依據(jù)自身特長(zhǎng)和愛好，報(bào)名參與班級(jí)與年段或校級(jí)海選，每個(gè)班級(jí)選出3名“年段達(dá)人”參與全校“廣小達(dá)人秀”總決賽。年段海選評(píng)委組成員為各年段長(zhǎng)、科任老師、家長(zhǎng)與同學(xué)代表組成。實(shí)行年段互評(píng)原則，即一、二班級(jí)互評(píng)，三、四班級(jí)互評(píng)，五、六班級(jí)互評(píng)。

2、全?？倹Q賽

舉辦“廣小達(dá)人秀”特別規(guī)項(xiàng)目專場(chǎng)總決賽，現(xiàn)場(chǎng)秀絕活，由評(píng)審團(tuán)（老師、同學(xué)、家長(zhǎng)）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。

第三階段：“廣小達(dá)人”展現(xiàn)

展現(xiàn)活動(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)演出及作品展。

評(píng)比內(nèi)容：

一、常規(guī)項(xiàng)目：

（一）藝術(shù)表演類

1.集體項(xiàng)目：合唱、合奏、群誦、課本劇或校內(nèi)劇。

2.個(gè)體項(xiàng)目：獨(dú)唱、雙人舞或獨(dú)舞、器樂(lè)獨(dú)奏。

（二）藝術(shù)作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設(shè)計(jì)、立體造型、動(dòng)漫等。

二、特別規(guī)類項(xiàng)目

（一）科技類

1．魔術(shù)、魔方拼圖現(xiàn)場(chǎng)秀；

2．自創(chuàng)創(chuàng)造科技作品現(xiàn)場(chǎng)秀；

3．超強(qiáng)記憶力現(xiàn)場(chǎng)秀等。

（二）生活類

1．穿針引線（一分鐘內(nèi)穿針線，以穿好針線的量為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)）

2．競(jìng)賽削蘋果，規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的蘋果皮長(zhǎng)而不斷。

3.手工制作

4.插花等

（三）趣味體育類

1．轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子、墊乒乓球、投籃、仰臥起坐、俯臥撐等（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一個(gè)數(shù)多的取勝）

2．跳繩（花樣跳繩、組合跳繩）、花樣溜溜球、毽子花樣、旋轉(zhuǎn)籃球等

（四）其他

校內(nèi)活動(dòng)策劃方案(篇2)

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx.5.12

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、最甜美的吻送給您

活動(dòng)班級(jí)：1-3班級(jí)

負(fù)責(zé)人：xx、xx

活動(dòng)內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動(dòng)同學(xué)在母親節(jié)當(dāng)天獻(xiàn)給身邊的女性長(zhǎng)輩一個(gè)甜美的吻，以此來(lái)表達(dá)對(duì)女性長(zhǎng)輩的感謝之情。

活動(dòng)要求：各班在廣泛組織全體同學(xué)參加的基礎(chǔ)上，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作用相機(jī)留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片(電子稿)，以同學(xué)姓名和班級(jí)命名，統(tǒng)一打包傳給教育處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。

2、最想說(shuō)的話送給您

活動(dòng)班級(jí)：4、5班級(jí)

負(fù)責(zé)人：xx、xx

活動(dòng)內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動(dòng)同學(xué)在母親節(jié)當(dāng)天把自己平日里最想說(shuō)但是始終沒有說(shuō)出口的話寫下來(lái)念給身邊的女性長(zhǎng)輩聽。

活動(dòng)要求：各班在廣泛組織全體同學(xué)參加的基礎(chǔ)上，精選8份優(yōu)秀的話送至教育處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級(jí)絨版內(nèi)。學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)紙。

3、最暖和的擁抱送給您，最甜美的吻送給您

活動(dòng)班級(jí)：6班級(jí)

負(fù)責(zé)人：xx

活動(dòng)內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動(dòng)同學(xué)在母親節(jié)當(dāng)天送給身邊的女性長(zhǎng)輩一個(gè)暖和、給力的擁抱和吻，以此來(lái)表達(dá)對(duì)身邊女性長(zhǎng)輩的真摯情感。

活動(dòng)要求：各班在廣泛組織全體同學(xué)參加的基礎(chǔ)上，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作用相機(jī)留下送擁抱、送吻的瞬間，回校后各班精選3-5張照片(電子稿)，以同學(xué)姓名和班級(jí)命名，統(tǒng)一打包傳給教育處。以備在大廳循環(huán)播出。

三、活動(dòng)組織

大隊(duì)部、各級(jí)部主任

四、活動(dòng)原則

具有實(shí)效性、要求同學(xué)們要感情真摯

校內(nèi)活動(dòng)策劃方案(篇3)

為了增加我校同學(xué)會(huì)與xx高校同學(xué)會(huì)的聯(lián)系，供應(yīng)一個(gè)供大家溝通的空間，給大家一個(gè)相互熟悉溝通的機(jī)會(huì)。

xx高校與海事高校聯(lián)誼活動(dòng)，與xx高校同學(xué)培育友情，在溝通中共享閱歷，豐富校內(nèi)文化!

主辦單位：xx高校同學(xué)會(huì)

參加人員：xx高校同學(xué)會(huì)代表及全體部長(zhǎng)

由xx同學(xué)會(huì)主辦，兩校參加人員于xx高校某活動(dòng)場(chǎng)所(待定)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。由雙方各自出節(jié)目表演，一同進(jìn)行小嬉戲。最終，雙方互贈(zèng)禮物。聯(lián)誼活動(dòng)圓滿結(jié)束。

待定(合理支配地點(diǎn)以便互動(dòng))

略

1、發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)函

2、外借或者選購(gòu)適量的裝飾，和一些營(yíng)造氛圍的道具等等。

3、選定領(lǐng)路人，以及告知領(lǐng)路人進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所的具體路線。

4、場(chǎng)地選擇和布置：合理支配地點(diǎn)以便預(yù)備。

5、風(fēng)采展現(xiàn)中節(jié)目的排演與預(yù)備。

6、人員安排。

校內(nèi)活動(dòng)策劃方案(篇4)

一、活動(dòng)背景：

民以食為天，食物作為人類的物質(zhì)支柱，其內(nèi)涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會(huì)的進(jìn)展，水果拼盤作為一種飲食文化應(yīng)運(yùn)而生，倍受世人追崇。

水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友情的“水果工藝”作品。

在我國(guó)，水果雕刻歷史悠久。據(jù)史書記載，北宋時(shí)每年農(nóng)歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用。現(xiàn)在的水果雕刻技藝是在傳統(tǒng)果雕的基礎(chǔ)上進(jìn)展而來(lái)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。

愛美是人的天性，無(wú)論在什么地方，總盼望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的顏色和品質(zhì)特點(diǎn)，運(yùn)用肯定的切配工藝進(jìn)行合理搭配，將各種時(shí)令的水果組合成型。

水果拼盤不是隨便的切配組合，而是通過(guò)構(gòu)思和合理的搭配將各種時(shí)令的水果擺出不同的藝術(shù)造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。

養(yǎng)分是食品最重要的功能，因此，對(duì)于獨(dú)具魅力的水果拼盤，我們不僅要關(guān)注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感，還應(yīng)當(dāng)追求其養(yǎng)分價(jià)值(如美容、減肥、促消化、祛病等)，關(guān)懷其搭配是否科學(xué)養(yǎng)分。

舉辦這次活動(dòng)，旨在發(fā)揮同學(xué)們的動(dòng)手操作力量，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及培育同學(xué)們健康養(yǎng)分飲食的意識(shí)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

文化廣場(chǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月25日上午9：00(暫定)

五、活動(dòng)對(duì)象：

湖南科技學(xué)院全體同學(xué)

六、主辦單位：

湖南科技學(xué)院同學(xué)會(huì)女生部

七、承辦單位：

湖南科技學(xué)院生化系同學(xué)會(huì)女生部

八、技術(shù)支持單位：

湖南科技學(xué)院生化系食品教研室湖南科技學(xué)院食品養(yǎng)分協(xié)會(huì)

九、活動(dòng)流程{報(bào)名流程(1、2)活動(dòng)流程(3～10)｝

(01)參賽人員到系女生部領(lǐng)取《精品果蔬會(huì)》的活動(dòng)報(bào)名表，填好相關(guān)信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號(hào)之前交到生化系同學(xué)會(huì)女生部

(02)由活動(dòng)組委會(huì)(院女生部及生化系相關(guān)專業(yè)人員、負(fù)責(zé)人)選出其中方案較合理的小組參與競(jìng)賽(方案合理是指所選的水果拼盤材料合理，每一份拼盤的造價(jià)不得超過(guò)10元，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽制作的時(shí)間不得超過(guò)20分鐘，設(shè)計(jì)方案具有藝術(shù)、特色和可操作性)，然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。

(03)活動(dòng)前半小時(shí)，由各系女生部帶領(lǐng)參賽人員和啦啦隊(duì)到文化廣場(chǎng)指定地點(diǎn)做好相關(guān)預(yù)備工作(參賽人員進(jìn)入競(jìng)賽預(yù)備場(chǎng)地，其余人員一律在競(jìng)賽劃分的區(qū)域之外)

(04)活動(dòng)開頭前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點(diǎn)抽簽，打算各小組的編號(hào)和競(jìng)賽的挨次

(05)活動(dòng)開頭后，首先，由我們的專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)為觀眾制作一個(gè)水果拼盤，為我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的學(xué)問(wèn)，以及我們?cè)诖舜喂咂幢P中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題

(06)然后，根據(jù)各小組所抽簽的簽號(hào)挨次，依次到展現(xiàn)臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拼盤制作，各小組派一名成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)(各小組的現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)間為10～20分鐘，各隊(duì)?wèi)?yīng)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集中展現(xiàn)自己作品的特色)

(07)各小組拼盤制作完成以后，把自己的作品放到展現(xiàn)桌上，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行打分(評(píng)委包括：專業(yè)評(píng)委和大眾評(píng)委)，由工作人員現(xiàn)場(chǎng)算出各小組各項(xiàng)的最終得分(專業(yè)評(píng)委的分?jǐn)?shù)占總比分的百分七十，大眾評(píng)委占總比分的百分之三十)

(08)根據(jù)各小組各項(xiàng)的最終得分，評(píng)出本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)小組及個(gè)人(獎(jiǎng)項(xiàng)包括全能獎(jiǎng)、最佳作品創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳顏色搭配獎(jiǎng)、最佳養(yǎng)分搭配獎(jiǎng)、最佳藝術(shù)造型獎(jiǎng)、最受觀眾喜愛作品獎(jiǎng)、以及最佳解說(shuō)獎(jiǎng))

(09)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)：由當(dāng)天參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師為我們的獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)院級(jí)榮譽(yù)證書及相關(guān)紀(jì)念品

(10)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)抽取一名幸運(yùn)觀眾，送出我們的紀(jì)念品

校內(nèi)活動(dòng)策劃方案(篇5)

指導(dǎo)思想：以開展“少年兒童平安回家”活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校與公安部門的警民、社區(qū)共建平安家園，充分熟悉這次開展“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”的重要意義，高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，依法辦事，根據(jù)少年兒童平安教育工作的要求，通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式活潑的平安活動(dòng)，使具有廣泛的活動(dòng)意義。

活動(dòng)過(guò)程：

組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)平安方面的法律、法規(guī)；

結(jié)合學(xué)習(xí)召開平安主題班會(huì)；

組織開展“在特別的狀況下如何自護(hù)自救”專題爭(zhēng)論；

開展校內(nèi)“自護(hù)自救”的消防演習(xí)；發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。

詳細(xì)活動(dòng)支配如下：

（周一）

1、國(guó)旗下講話——升旗儀式大隊(duì)部負(fù)責(zé)

主題：人人爭(zhēng)做自護(hù)小能手（國(guó)旗下講話）

2、校會(huì)——講座大隊(duì)部負(fù)責(zé)

主題：強(qiáng)化平安教育，增加自我愛護(hù)力量

3、晨會(huì)——觀看預(yù)防校內(nèi)損害事故平安宣揚(yáng)片班主任負(fù)責(zé)

主題：“追跑打鬧惹禍端”、“玩耍中的危急”等

（周二）各部門召開辦主任會(huì)議各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)

1、出一期板報(bào)——平安你、我、他，創(chuàng)建健康大家園

2、班主任利用晨會(huì)課組織同學(xué)爭(zhēng)論“平安防范我知道，自救自護(hù)記得牢”

（周三）版面宣揚(yáng)衛(wèi)生室負(fù)責(zé)

主題：介紹防火學(xué)問(wèn)、地震學(xué)問(wèn)和預(yù)防校內(nèi)意外損害的防范

（周四）進(jìn)行了一次疏散演習(xí).同學(xué)處負(fù)責(zé)

目的：疏散演習(xí)增加了同學(xué)自護(hù)自救的意識(shí)。

（周五）主題班會(huì)中班級(jí)負(fù)責(zé)

主題：預(yù)防校內(nèi)侵害，提高青少年兒童自我愛護(hù)力量

活動(dòng)效果：

少年兒童意外損害是威逼少年兒童平安的主要因素。開展了“加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)、平平安安回家”活動(dòng)后，同學(xué)了解了日常生活中可能遇到的少年兒童意外損害的內(nèi)容，并充分熟悉到預(yù)防意外損害的重要性和緊迫性。

校內(nèi)活動(dòng)策劃方案(篇6)

激情圣誕節(jié)平安夜文藝晚會(huì)

為慶祝xx年的圣誕節(jié)，豐富我院同學(xué)的校內(nèi)文化生活，熬煉同學(xué)的綜合力量，打算在圣誕節(jié)進(jìn)行一系列活動(dòng)來(lái)慶祝。

快樂(lè)圣誕、祝您平安，激情圣誕、滿意您的愿望

1、時(shí)間：20xx年12月24日17：30~20：30

2、地點(diǎn)：xx公園前廣場(chǎng)、xx湖畔

xx職業(yè)學(xué)院同學(xué)、來(lái)xx湖游玩的市民

1、策劃主辦：xx職業(yè)學(xué)院

2、承辦：xx

3、協(xié)辦：xx湖公園管理處、贊助商

本次活動(dòng)實(shí)行比較自由開放的活動(dòng)形式，由同學(xué)組織，同學(xué)自愿參與。場(chǎng)地設(shè)在浪漫而又富有詩(shī)意的遺愛湖畔，同學(xué)、市民皆可參與。文藝節(jié)目樂(lè)觀向上，能夠體現(xiàn)當(dāng)代高校生的激情與活力。節(jié)目?jī)?nèi)容貼近高校生生活?；顒?dòng)設(shè)有嬉戲及問(wèn)答環(huán)節(jié)，注意臺(tái)上與臺(tái)下的相互溝通。

圣誕樹亮燈儀式文藝活動(dòng)放許愿燈

a、圣誕樹亮燈儀式（5：00~6：00）

1、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓（5：30~5：35）；

2、簡(jiǎn)述圣誕節(jié)相關(guān)學(xué)問(wèn)（5：35~5：45）；

3、領(lǐng)導(dǎo)講話（5：45~5：57）；

4、領(lǐng)導(dǎo)共同點(diǎn)亮圣誕樹（6：00）。

注：領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)下就坐，觀看文藝表演。

b、文藝活動(dòng)

包括：a唱歌、b跳舞、c嬉戲、d有獎(jiǎng)問(wèn)答、e送蘋果、f念祝愿、g現(xiàn)場(chǎng)表白

c、放許愿燈

1、放許愿燈；

2、放河燈。

a、前期預(yù)備

1、道具預(yù)備

a）圣誕樹，規(guī)格：高2~3米，帶有彩燈；有贊助商供應(yīng)。

b）圣誕賀卡，不需要太大，但肯定要可以掛在圣誕樹上；自己購(gòu)買。

c）許愿燈，50個(gè)，由自己購(gòu)買。

d）河燈，50個(gè)，由自己購(gòu)買。

e）打火機(jī)，提示要放許愿燈的需要自備打火機(jī)。

f）舞臺(tái)燈光，外包給慶典公司。

g）桌椅，學(xué)校自帶。

h）花卉，與學(xué)校協(xié)調(diào)搬。

2、場(chǎng)地預(yù)備

a）舞臺(tái)，放3~5長(zhǎng)長(zhǎng)條桌，配桌布。

b）舞臺(tái)外檐，放幾盆花。

c）會(huì)場(chǎng)中間，放一個(gè)2~3米高的圣誕樹。

d）舞臺(tái)一側(cè)，放置音響設(shè)備

e）電路設(shè)置，由公園管理處關(guān)心處理。

b、會(huì)后清場(chǎng)

3、衛(wèi)生清理

5、轉(zhuǎn)移設(shè)備，全部會(huì)場(chǎng)用到的設(shè)備，無(wú)歸原位

1、總負(fù)責(zé)人：xxx

2、執(zhí)行負(fù)責(zé)人：xxx

3、節(jié)目組：xxx

4、道具組：xxx

5、后勤組：xxx

a、天氣惡劣：如遇到不良天氣，如雨雪天氣或大風(fēng)天氣，活動(dòng)場(chǎng)地則改到學(xué)校。

b、停電：幾率幾乎為零，不考慮。

許愿燈：放飛一個(gè)代表自己心愿的燈。

蘋果：送給我的愛人或者愛我的人一個(gè)蘋果，愿他們平平安安。

圣誕樹：在圣誕樹上偷偷的留下自己的愿望，討好我們的圣誕老人。

圣誕帽：自己帶上圣誕帽，做一次圣誕老人，去關(guān)心需要你關(guān)心的人。

預(yù)備物品：圣誕節(jié)圣誕帽、圣誕蘋果、孔明燈、圣誕樹、圣誕襪。

院團(tuán)委、xx湖公園管理處、贊助商（xx集團(tuán)）

文藝晚會(huì)、有獎(jiǎng)問(wèn)答、放孔明燈、圣誕樹祝愿

xx湖公園管理處、xx團(tuán)委

出席嘉賓：xx分公司、xx集團(tuán)

提前溝通部門：xx湖公園管理處、xx分公司、xx集團(tuán)、xx市公安局xx分局。

校內(nèi)活動(dòng)策劃方案(篇7)

書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)?lái)的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們今日的同學(xué)需要閱讀，可以豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培育同學(xué)的閱讀精神，提升同學(xué)的閱讀品質(zhì)，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。新教育試驗(yàn)的提倡者朱永新教授說(shuō)：“抱負(fù)的德育應(yīng)當(dāng)重視讓同學(xué)與書本為友，與對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，肯定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)?！?，讓同學(xué)養(yǎng)成喜愛讀書的習(xí)慣?！痹谛抡n程改革的背景下,開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，可謂“靈丹妙藥”,我校理所應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)同學(xué)讀書、營(yíng)造濃郁書香氛圍方面做出樂(lè)觀嘗試。營(yíng)造“書香校內(nèi)”將成為我校長(zhǎng)期的進(jìn)展規(guī)劃，持之以恒，必將成為我校的重要辦學(xué)特色。

一、活動(dòng)意義

書籍是人類進(jìn)步的階梯，它使人充實(shí)，給人力氣，催人奮進(jìn)！讀書使人靈秀聰慧，令人識(shí)趣明禮；讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，由于“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，“一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。假如一個(gè)孩子喜愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的安慰，查找生活的榜樣。為了提高同學(xué)的閱讀愛好，培育同學(xué)的讀書意識(shí)，并且使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效、深化長(zhǎng)久地開展，我校打算樂(lè)觀開展讀書活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)培育同學(xué)讀書、愛書的好習(xí)慣，讓他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)供應(yīng)文化底蘊(yùn)和進(jìn)展后勁。

2、通過(guò)活動(dòng)在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐力量的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)。

3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓同學(xué)學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培育同學(xué)課外閱讀的力量，豐富他們的學(xué)問(wèn)，拓寬他們的視野

三、活動(dòng)原則

1、基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一

在自主閱讀的基礎(chǔ)上，我們以推舉書目導(dǎo)向，把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推舉給同學(xué)；在閱讀書目的推舉上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一。讓同學(xué)閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書，如古詩(shī)文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著等，同時(shí)也讓同學(xué)閱讀最適合共性進(jìn)展的著作?；A(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能長(zhǎng)久的愛好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一

科學(xué)體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價(jià)值理性；科學(xué)求真，人文向善；科學(xué)訓(xùn)練思辨，人文涵育情感；科學(xué)辨析因果，人文評(píng)價(jià)得失；科學(xué)強(qiáng)調(diào)是非對(duì)錯(cuò)，人文注意好壞善惡；科學(xué)著眼于人類生活的外部環(huán)境，而人文則更關(guān)懷于人的精神世界。我們提倡的閱讀，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做到真（科學(xué)性）善（人文性）美（藝術(shù)性、可讀性）的`統(tǒng)一；提倡弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學(xué)精神，它其實(shí)是一種對(duì)于人類生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價(jià)值的求索精神。

3、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

經(jīng)典性讀物往往有三個(gè)特點(diǎn)，一是經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn)，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人擁有。從這三點(diǎn)來(lái)看，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)更多地從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)分，在吸取養(yǎng)分的時(shí)候，要用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來(lái)”。此外，現(xiàn)時(shí)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與的直接對(duì)話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推舉給同學(xué)，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

4、民族性與世界性的統(tǒng)一

圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了，因此，引導(dǎo)同學(xué)把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)吸取養(yǎng)分，應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國(guó)際理解、敬重各國(guó)文化。同時(shí)，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒有中斷過(guò)的語(yǔ)言，其優(yōu)秀典籍彌足寶貴。閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推舉給同學(xué)，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時(shí)代的經(jīng)典。

四、活動(dòng)主題：

書香溢校內(nèi)、學(xué)問(wèn)伴我行

五、活動(dòng)口號(hào)：

讀書好,讀好書,好讀書

六、活動(dòng)時(shí)間：

七、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

八、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年11月上旬）

11月中上旬，在我校召開“書香溢校內(nèi)、學(xué)問(wèn)伴我行”主題升旗儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各班級(jí)下發(fā)倡議書、書香班級(jí)、讀書之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

2、樂(lè)觀開展讀書活動(dòng)階段（20xx年11月中旬——20xx年12月底）：

（1）11月起—12月底，要求同學(xué)充分利用每天午飯后休息時(shí)間、課外活動(dòng)、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有方案、有選擇地讀書。（負(fù)責(zé)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、各語(yǔ)文老師。）

（2）“書香班級(jí)”評(píng)比要求：班級(jí)能辦讀書小報(bào)，活動(dòng)期間至少兩期，同學(xué)能樂(lè)觀利用學(xué)校圖書館藏書進(jìn)行閱讀，使班級(jí)布滿書香，并依據(jù)班級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。（xx年12月上旬進(jìn)行一次評(píng)比，每個(gè)班級(jí)評(píng)比2個(gè)班級(jí)作為“書香班級(jí)”，詳細(xì)評(píng)比要求另行通知）

（3）“讀書之星”評(píng)比要求：成果優(yōu)秀，平常能堅(jiān)持