七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-4.16《賣火柴的小女孩》課件3-人教版(新疆專用)

賣火柴的小女孩1精品課件

安徒生，（1805.4.2－1875.8.4），丹麥作家，詩(shī)人，一生寫過(guò)168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)為“童話之王”。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。作者簡(jiǎn)介：2精品課件《海的女兒》通過(guò)美人魚對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求和為愛(ài)而不惜犧牲自己生命的感人故事，來(lái)表現(xiàn)美人魚崇高的精神境界和美好善良的心靈.。3精品課件《皇帝的新裝》辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無(wú)能和朝臣們阿諛?lè)暧某髴B(tài)；4精品課件《夜鶯》《豌豆上的公主》

嘲笑了貴族的無(wú)知和脆弱5精品課件丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝。是金子早晚會(huì)發(fā)光。命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、拼搏中，他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，人只要有了夢(mèng)想，那么，困難也不再是困難了。比喻不被關(guān)注的小孩子或年輕人，有時(shí)也指剛剛出現(xiàn)、不為人注意的事物。6精品課件我會(huì)讀

乖巧圍裙硬幣裂縫櫥窗圣誕樹我知道

《賣火柴的小女孩》講述了一個(gè)賣火柴的小女孩

的凄美故事。

大年夜凍死街頭7精品課件情景朗讀，整體感知課文內(nèi)容8精品課件1、自由讀課文，認(rèn)讀識(shí)記字詞讀通課文。2.理解課文大意，弄明白課文主要講了一件什么事？自主學(xué)習(xí)9精品課件再讀課文：課文寫了哪些內(nèi)容，是按什么順序?qū)懙模抠u火柴擦燃火柴凍死街頭10精品課件

光著頭赤著腳在街上走著。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊。11精品課件

因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墻角里坐下來(lái)。12精品課件讀小女孩擦燃火柴的部分，把你最受感動(dòng)的地方畫下來(lái)，并寫一寫自己的感受。深入精讀：感受小女孩的悲慘命運(yùn)13精品課件以“幸?！睘榫€索，解讀小女孩的命運(yùn)“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去”讀課文最后兩部分，提出問(wèn)題：14精品課件

她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

15精品課件

快速閱讀第5—10自然段，思考討論下面問(wèn)題，并填好表格：

小女孩一共擦燃了幾次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你從中體會(huì)到什么？

擦燃次數(shù)看到的現(xiàn)實(shí)體會(huì)（想得到的）小組合作學(xué)習(xí)16精品課件擦燃次數(shù)看到的現(xiàn)實(shí)體會(huì)（想得到的）第一次第二次第三次第四次第五次火爐烤鵝圣誕樹奶奶和奶奶飛走寒冷饑餓痛苦悲慘艱難溫暖食物快樂(lè)關(guān)愛(ài)幸福17精品課件

這五次幻象中有不少感人的語(yǔ)句，請(qǐng)同學(xué)們自己畫一畫，在小組里讀一讀。18精品課件

“她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一塊走向新年的幸福中去?！边@句話中的兩個(gè)“幸?！?，你是怎樣理解的？

這句話中的兩個(gè)“幸?！钡暮x不同：第一個(gè)“幸?！钡暮x是小女孩臨死時(shí)是在種種美妙的幻覺(jué)中度過(guò)的，是幸福的；第二個(gè)“幸?！币馑际切∨⑺懒司蛿[脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。合作探究19精品課件

“飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”這句話是什么意思？。

賣火柴的小女孩死了。只要小女孩活在這個(gè)世上，就只有寒冷、饑餓和痛苦。她要想擺脫寒冷、饑餓和痛苦，只有死亡，她的一切渴望只能靠死來(lái)實(shí)現(xiàn)。合作探究20精品課件體會(huì)“幸福”21精品課件大火爐多么溫暖多么明亮的火焰?。?2精品課件烤鵝香噴噴的烤鵝一直向小女孩走來(lái)23精品課件圣誕樹翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭24精品課件奶奶奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙桑?5精品課件奶奶抱著小女孩一起飛走了

飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。26精品課件體會(huì)“現(xiàn)實(shí)”27精品課件哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。這時(shí)候，火柴又滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。這時(shí)候，火柴又滅了。只見(jiàn)圣誕樹上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落下來(lái)了，在天空中劃出了一道細(xì)長(zhǎng)的紅光。28精品課件比較閱讀、談?wù)劯惺埽?9精品課件小女孩五次擦然火柴前后的不同表現(xiàn)不敢敢賣火柴賺錢是小女孩一家的生活來(lái)源，一根火柴對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。一天里一根火柴都沒(méi)賣掉，心里的內(nèi)疚和恐懼使她不敢浪費(fèi)一根火柴。從前后的變化中表現(xiàn)出了她對(duì)美好生活的迫切渴望。抽出一根抽出一把30精品課件現(xiàn)實(shí)的世界——火柴熄滅后她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。這時(shí)候，火柴又滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。這時(shí)候，火柴又滅了。只見(jiàn)圣誕樹上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落下來(lái)了，在天空中劃出了一道細(xì)長(zhǎng)的紅光。殘酷的現(xiàn)實(shí)——非常寒冷，非常饑餓，非常痛苦，非常孤獨(dú)，非常冷漠。31精品課件現(xiàn)實(shí)與幻想非常寒冷非常饑餓非常痛苦非常孤獨(dú)非常冷漠沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓沒(méi)有痛苦沒(méi)有孤獨(dú)沒(méi)有冷漠美好的幻想殘酷的現(xiàn)實(shí)巨大反差襯托現(xiàn)實(shí)與幻想形成的巨大反差，幻想的越美好，越是襯托出現(xiàn)實(shí)的悲涼，讓人越發(fā)感覺(jué)到女孩命運(yùn)的悲慘！32精品課件總結(jié)寫法對(duì)比的寫法：詳細(xì)刻畫：合理想象：幻想---現(xiàn)實(shí)（悲慘的命運(yùn)）外貌、動(dòng)作、衣著（小女孩的可憐）美好---殘酷（悲劇的結(jié)局）33精品課件

安徒生的這篇童話之所以如此能打動(dòng)人心，除了動(dòng)人的故事情節(jié)，還由于作者運(yùn)用了獨(dú)特的表達(dá)方法。你們能總結(jié)一下嗎？總結(jié)升華

虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法，使美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)，形成鮮明的對(duì)比，突出小女孩命運(yùn)的悲慘。34精品課件你別問(wèn)，這是為什么媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個(gè)。你別問(wèn)，這是為什么？爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問(wèn)，這是為什么？哥哥給我一盒歌片，我選出了最美麗的一頁(yè)。你別問(wèn)，這是為什么？讀下面這首詩(shī)，談?wù)勀愕母邢?？你愿意拿起筆來(lái)，也寫幾句話送給那位“賣火柴的小女孩”嗎？35精品課件晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。你別問(wèn)，這是為什么？我要把蛋糕送給她，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一塊兒唱那最美麗的歌。你想知道她是誰(shuí)？請(qǐng)去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺-----她就是賣火柴的那位小姐姐。36精品課件

假如賣火柴的小女孩來(lái)到我們中間，你會(huì)說(shuō)些什么？或者你準(zhǔn)備怎么做？想一想說(shuō)一說(shuō)寫一寫37精品課件

1.《賣火柴的小女孩》一文寫了小女孩____次擦燃火柴，第一次看到了________，說(shuō)明了小女孩當(dāng)時(shí)________，渴望得到________；第二次看到了________，說(shuō)明小女孩當(dāng)時(shí)________，渴望得到________；第三次看到________，說(shuō)明小女孩當(dāng)時(shí)________，渴望得到________；第四次看到了________，說(shuō)明小女孩當(dāng)時(shí)________，渴望得到________。第五次擦燃火柴是為了___________,這些幻象與小女孩的現(xiàn)實(shí)生活形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出表現(xiàn)了小女孩命運(yùn)的____。

2.《賣火柴的小女孩》作者是

國(guó)

，本文最顯著的表達(dá)特色是