項(xiàng)積極心理品質(zhì)二

24項(xiàng)積極心理品質(zhì)厭學(xué)\恐考\人際關(guān)系緊張\早戀\------

降低了學(xué)生的幸福感,使孩子們成長的不快樂!也使教師教的不快樂半杯水？半個(gè)空杯子？換一個(gè)角度思考問題的方法教給我們一種面對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度積極心理學(xué)的六大美德：

一、智慧與知識

二、勇氣三、仁慈與愛

四、正義

五、修養(yǎng)與節(jié)制六、心靈的超越24項(xiàng)積極心理品質(zhì)智慧和知識：創(chuàng)造力、好奇心、開放思想、熱愛學(xué)習(xí)、有視野（洞察力）。勇氣：真誠、勇敢、堅(jiān)持、熱情。仁慈與愛：友善、愛、社會智能。正義：公平、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)精神。修養(yǎng)與節(jié)制：寬容、謙虛、謹(jǐn)慎、自律。心靈的超越：審美、感恩、希望、幽默、信仰。1．創(chuàng)造力常有新的主意和想法。喜歡創(chuàng)造新異的東西，總是有很多創(chuàng)意。認(rèn)為自己很有創(chuàng)造力。常常能想出做事的不同方法，常常用不同的方法做事，喜歡學(xué)做不同的事。培養(yǎng)策略:1、鼓勵(lì)學(xué)生用非傳統(tǒng)的方式考慮問題和做事；2、贊賞孩子的機(jī)靈、靈敏、足智多謀，善于舉一反三，觸類旁通；3、鼓勵(lì)學(xué)生對事物有自己的獨(dú)特見解，一旦有了目標(biāo)，就會使用創(chuàng)新并適當(dāng)?shù)男袆觼磉_(dá)到該目標(biāo)；4、鼓勵(lì)做事不受陳規(guī)束縛，能靈活運(yùn)用知識和經(jīng)驗(yàn)，能夠想出新思路、新方法；5、鼓勵(lì)喜歡從事發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)新活動。2．好奇心愛提問，對各種事情都很感興趣，對事情的來龍去脈感到好奇?？傁胫栏?，對許多事情，總是有許多的疑問，對不熟悉的人、地方或事物總是感到好奇.培養(yǎng)策略:1、鼓勵(lì)學(xué)生總希望知道、了解更多的事物；2、教育學(xué)生對任何事物都無偏見、具有開放的好奇和對事物興趣；3、贊揚(yáng)學(xué)生的愛提問、愛探究；4、支持學(xué)生尋求新奇，對事物敏感也非常愿意接受新事物，不容易覺得無聊。3．開放的思思想喜歡用不同的的方法解決問問題。做出一一個(gè)決定時(shí)，，會考慮每個(gè)個(gè)選擇的好處處和壞處。愿愿意聽取別人人的意見，做做決定前喜歡歡征求別人的的意見，做最最后決定前會會考慮所有的的可能性，經(jīng)經(jīng)常能想到令令所有人都滿滿意的解決問問題的辦法.培養(yǎng)策略:1、培養(yǎng)學(xué)生生多角度、多多層次考慮問問題，徹底地地考慮事物并并從各個(gè)角度度來檢驗(yàn)問題題，不草率下下結(jié)論；2、指導(dǎo)學(xué)生生善于依靠證證據(jù)做決定，，面對證據(jù)能能夠改變觀點(diǎn)點(diǎn)；3、學(xué)學(xué)會慎慎重考考慮每每件事事的所所有因因素，，不輕輕易否否定自自己；；4、鍛鍛煉學(xué)學(xué)生邏邏輯思思維能能力，，變通通能力力。4．熱熱愛學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)到了了一些些新東東西時(shí)時(shí)會很很開心心，沒沒人要要求學(xué)學(xué)習(xí)的的時(shí)候候也會會學(xué)，，每當(dāng)當(dāng)有機(jī)機(jī)會學(xué)學(xué)習(xí)新新東西西時(shí)都都會積積極參參加，，閱讀讀或?qū)W學(xué)習(xí)新新東西西時(shí)總總是廢廢寢忘忘食。。當(dāng)想想學(xué)習(xí)習(xí)新東東西時(shí)時(shí)嘗試試找出出有關(guān)關(guān)它的的資料料，喜喜歡學(xué)學(xué)習(xí)新新東西西是個(gè)個(gè)勤奮奮的人人.培養(yǎng)策策略:1、教教育學(xué)學(xué)生喜喜愛愛學(xué)校校，喜喜歡上上學(xué)；；2、喜喜愛圖圖書，，喜歡歡閱讀讀；3、善善于從從報(bào)刊刊、電電視、、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)等媒媒體上上獲取取信息息，喜喜歡參參觀博博物館館類的的地方方和任任何有有學(xué)習(xí)習(xí)機(jī)會會的地地方；；4、善善于從從日常常生活活中學(xué)學(xué)習(xí)知知識、、掌握握技能能、增增長見見識、、積累累經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)；5、對對新事事物感感興趣趣，積積極主主動接接近、、接受受新事事物。。6、學(xué)學(xué)習(xí)是是自愿愿的，，不是是因?yàn)闉槟撤N種外界界壓力力或誘誘惑而而導(dǎo)致致的。。5．有有視野野（洞洞察力力）即使在在困難難的情情況下下，都都可以以做出出正確確的判判斷，，知道道什么么事情情是重重要的的。常常能提提出較較好的的建議議，善善于找找到解解決沖沖突的的辦法法，很很少做做出錯(cuò)錯(cuò)誤的的選擇擇.培養(yǎng)策策略:1、鼓鼓勵(lì)學(xué)學(xué)生善善于透透過現(xiàn)現(xiàn)象看看本質(zhì)，能夠夠清楚楚看清清事實(shí)實(shí)、講講通道道理、、找到到意義義；2、教教育學(xué)學(xué)生能能夠?qū)κ挛镂锏淖咦呦蚪o給出準(zhǔn)準(zhǔn)確判判斷，，善于于了解解和解解決生生活中中重要要和復(fù)復(fù)雜的的事情情；3、看看人準(zhǔn)準(zhǔn)，且且善解解人意意；4、善善于處處理重重要、、復(fù)雜雜的事事情；；5、善善于幫幫助別別人分分析、、解決決難題題，能能夠?yàn)闉樗巳颂峁┕┯兄侵腔鄣牡闹腋娓妗?．真誠誠總是信守守諾言，，不會為為了擺脫脫麻煩而而說謊。。即使會會惹上麻麻煩，也也要說實(shí)實(shí)話、會會實(shí)事求求是。不不會經(jīng)常常找借口口，被別別人信任任。自己己做錯(cuò)了了事，就就算再尷尷尬也會會承認(rèn)錯(cuò)錯(cuò)誤。培養(yǎng)策略略:1、教育育學(xué)生真真心實(shí)意意，不虛虛情假意意，不虛虛偽；2、教育育學(xué)生真真實(shí)坦蕩蕩，不掩掩飾想法法；3、教育育學(xué)生真真摯誠實(shí)實(shí)，不說說謊騙人人；4、教育育學(xué)生誠誠懇正直直，對自自己的感感覺和言言行負(fù)責(zé)責(zé)；5、努力力使學(xué)生生真實(shí)的的需要和和情感不不被誤解解。7．勇敢敢當(dāng)看到不不公平對對待的時(shí)時(shí)候，會會維護(hù)弱弱者的利利益。只只要是正正確的事事，即使使不受歡歡迎，也也有勇氣氣去做。。當(dāng)有人人欺負(fù)別別人時(shí)，，會告訴訴這個(gè)人人這樣做做是不對對的。當(dāng)當(dāng)看到到有人被被欺負(fù)時(shí)時(shí)，會伸伸出援手手，即即使感到到害怕，，也會維維護(hù)正確確的事，，只要做做的事正正確，就就算有人人取笑，，仍會繼繼續(xù)做。。敢于對對付那些些欺負(fù)別別人的孩孩子.培養(yǎng)策略:1、教育學(xué)生生遇到挑戰(zhàn)、、威脅、挫折折、痛苦不退退縮，意志堅(jiān)堅(jiān)定；2、教育學(xué)生生在生命危險(xiǎn)險(xiǎn)時(shí)，在面對對困難時(shí)，盡盡管感到害怕怕和恐懼但依依然勇敢面對對；3、教育學(xué)生生遇到重大事事件或面對頑頑固病魔時(shí)，，能堅(jiān)忍、鎮(zhèn)鎮(zhèn)定地應(yīng)對，，甚至樂觀和和陽光地面對對；4、支持學(xué)生生即使存在反反對意見也為為正確的事情情辯護(hù)；5、支持學(xué)生生即使不被大大多數(shù)人支持持也依正確的的信念行動。。8．堅(jiān)持會堅(jiān)持做功課課，直到做完完為止。如果果任務(wù)太困難難，也不會放放棄。即使不不想完成，該該完成的工作作還是會完成成。做事會盡盡力，即使失失敗了也不放放棄，說話算算數(shù)。十分有有耐心，一旦旦訂下了鍛煉煉或?qū)W習(xí)計(jì)劃劃就會堅(jiān)決執(zhí)執(zhí)行.培養(yǎng)策略:1、教育學(xué)生生說到做到，，總會完成已已經(jīng)開始的事事；2、無論怎樣樣的工作（或或?qū)W習(xí)任務(wù)）），都會盡力力準(zhǔn)時(shí)完成；；3、接納有挑挑戰(zhàn)性的工作作或事項(xiàng)，有有信心并成功功完成它；4、教育學(xué)生生勤奮、用功功，有耐心，，做事鍥而不舍；5、教育訓(xùn)練練學(xué)生做事時(shí)時(shí)不分心，有有恒心，幫助助學(xué)生在完成成工作（學(xué)習(xí)習(xí)任務(wù)）的過過程中獲得愉愉悅和滿足感感。9．熱情非常熱心，不不覺得累，無無論做什么都都會很有興趣趣。善于與各各種類型的人人相處，總總是感到精力力充沛，總是是很活躍，很很容易與別人人親近，認(rèn)認(rèn)為生命是令令人激動的。。培養(yǎng)策略:1、教育學(xué)生生樂觀面對一一切事物，做做每件事情都都帶著激情和和靈感，這種種熱情狀態(tài)很很富有感染力力；2、教育學(xué)生生做任何事情情都積極、主主動、興奮；；3、教育學(xué)生生努力做到精精力充沛，無無論做什么都都會全心全意意、竭盡全力力，不三心二二意或半途而而廢。10．友善朋友不開心的的時(shí)候，會聆聆聽和安慰朋朋友。當(dāng)知道道有人生病或或遭遇困境時(shí)時(shí)，會為他們們擔(dān)心。當(dāng)別別人有困難時(shí)時(shí)，會很關(guān)心心別人，經(jīng)常常幫助別人,即使很忙也也不會停止幫幫助那些需要要幫助的人，，一向?qū)θ擞延焉啤⑷蚀?。。有人遇到困困難時(shí)，會盡盡最大的努力力去幫助,即即使別人不向向自己求助也也會常常幫助助別人。培養(yǎng)策略:1、教育學(xué)學(xué)生有善心心，與人為為善，常常常為別人著著想；2、教育學(xué)學(xué)生有同情情心，理解解別人，關(guān)關(guān)心別人，，經(jīng)常主動動幫助別人人，從中得得到快樂；；3、教育學(xué)學(xué)生對別人人仁慈和寬寬宏大量。。11．愛常常有被愛愛的感覺，，無論家人人做了些什什么，都愛愛他們。當(dāng)當(dāng)需要跟人人聊天時(shí)，，總能找到到能夠聊天天的人，即即使和家人人發(fā)生爭執(zhí)執(zhí)，也仍然然愛他們。。對那些傷傷害過自己己的人，也也不愿意看看到他們過過得不好，，會與朋朋友或家人人分享自己己的感受，，經(jīng)常對朋朋友和家人人說愛他們們。當(dāng)遇到到困難時(shí)，，身邊會有有人幫.培養(yǎng)策略:1、教育學(xué)學(xué)生珍惜與與別人的親親密關(guān)系，，特別是那那些互相分分享和關(guān)懷懷的關(guān)系；；2、指導(dǎo)學(xué)學(xué)生擁有去去愛和被愛愛的能力，，告訴他們們那些給你你最親密感感覺的人，，他們同樣樣感到跟你你最親密；；3、教育學(xué)學(xué)生內(nèi)心要要擁有愛，，同時(shí)，自自己也被別別人接納、、喜歡、親親近、需要要。12．社會智能（（社交智力力）在大多數(shù)社社交場合中中，談吐和和舉止十分分得體，一一向知道應(yīng)應(yīng)該說些什什么話讓別別人感覺舒舒服，知道道應(yīng)該怎么么做才能避避免與別人人發(fā)生矛盾盾，善于結(jié)結(jié)交新朋友友，一般不不會在無意意中惹惱別別人，不用用問也知道道別人需要要什么，當(dāng)當(dāng)朋友們發(fā)發(fā)生爭吵后后，善于幫幫他們重歸歸于好.培養(yǎng)策略:1、幫助學(xué)學(xué)生能夠了了解和理解解自我，準(zhǔn)準(zhǔn)確地找到到自己的位位置，知道道如何做能能適應(yīng)不同同的社會情情境，能充充分地把自自己的優(yōu)勢勢和興趣利利用起來；；2、幫助學(xué)學(xué)生能夠了了解和理解解他人的動動機(jī)和感受受，接受別別人的思想想和情感，，很容易識識別他人心心情的變化化；3、能夠主主動與人交交往，朋友友多；4、能夠與與他人建立立信任，別別人不會因因?yàn)樽约旱牡臋?quán)威而害害怕自己，，自己也不不會因?yàn)閯e別人反對而而覺得自己己被挑戰(zhàn)5、教育學(xué)學(xué)生善于欣欣賞、贊美美、激勵(lì)他他人，有很很好的社交交技巧，能能夠很好地地協(xié)調(diào)人與與人之間關(guān)關(guān)系。13．公平平當(dāng)在團(tuán)隊(duì)里里工作時(shí)，，會讓每個(gè)個(gè)人都有平平等的機(jī)會會，即使不不喜歡某些些人，也會會公平地對對待他們，，即使某件件事情做得得很好，也也會讓別人人有機(jī)會去去嘗試，認(rèn)認(rèn)為每個(gè)人人的意見都都同樣重要要，即使是是朋友，仍仍會要求他他與其他人人一樣遵守守規(guī)則.培養(yǎng)策略:1、教育學(xué)學(xué)生對人一一視同仁，，對事公正正合理，不不會使自己己的偏見影影響任何決決定；2、給與每每個(gè)學(xué)生同同樣的發(fā)言言機(jī)會，給給每個(gè)學(xué)生生同樣的發(fā)發(fā)展機(jī)會；；3、教育學(xué)學(xué)生對人對對己一律平平等，分配配公平，交交易公平。。14．領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力在小組成員員意見不一一致的時(shí)候候，能夠令令他們繼續(xù)續(xù)合作，擅擅長當(dāng)班干干部，善于于組織集體體活動并且且確保它們們成功。在在做集體項(xiàng)項(xiàng)目的時(shí)候候，是個(gè)讓讓大家信賴賴和尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)，會會聽取其他他成員的意意見，當(dāng)和和同伴一起起玩耍時(shí)善善于讓小組組的成員照照自己說的的去做，善善于鼓勵(lì)成成員完成團(tuán)團(tuán)隊(duì)的工作作.培養(yǎng)策略:1、教育學(xué)學(xué)生有宏觀觀決策能力力和籌劃能能力，善于于從大局出出發(fā)，制定定長遠(yuǎn)發(fā)展展規(guī)劃和終終極目標(biāo)；；2、、教教育育學(xué)學(xué)生生能能夠夠堅(jiān)堅(jiān)持持信信念念，，有有雄雄心心、、有有信信心心、、有有精精力力、、有有毅毅力力；；3、、善善于于鼓鼓勵(lì)勵(lì)團(tuán)團(tuán)隊(duì)隊(duì)成成員員參參與與決決策策、、管管理理，，從從不不批批評評和和打打擊擊團(tuán)團(tuán)隊(duì)隊(duì)隊(duì)隊(duì)員員的的積積極極性性和和工工作作熱熱情情，，是是用用思思想想來來指指導(dǎo)導(dǎo)團(tuán)團(tuán)隊(duì)隊(duì)發(fā)發(fā)展展，，而而不不是是用用嘮嘮叨叨插插手手具具體體工工作作細(xì)細(xì)節(jié)節(jié)，，值值得得信信賴賴和和尊尊敬敬；；4、幫幫助學(xué)學(xué)生學(xué)學(xué)會用用人技技巧，，善于于協(xié)調(diào)調(diào)關(guān)系系、化化解矛矛盾，，善于于營造造良好好的氛氛圍和和組內(nèi)內(nèi)關(guān)系系；5、教教育學(xué)學(xué)生相相信團(tuán)團(tuán)隊(duì)隊(duì)隊(duì)員個(gè)個(gè)個(gè)都都是最最棒的的。15．．團(tuán)隊(duì)隊(duì)精神神如果團(tuán)團(tuán)隊(duì)沒沒采納納自己己的想想法，，仍能能和團(tuán)團(tuán)隊(duì)繼繼續(xù)合合作，，即使使團(tuán)隊(duì)隊(duì)要失失敗了了，仍仍會以以公平平的態(tài)態(tài)度堅(jiān)堅(jiān)持比比賽。。與團(tuán)團(tuán)隊(duì)工工作時(shí)時(shí)非常常合作作，如如果有有益處處總是是愿意意為自自己的的團(tuán)隊(duì)隊(duì)多做做點(diǎn)事事兒。。在活活動中中，可可以等等著輪輪到自自己，，不會會因此此感到到煩躁躁，如如果不不同意意團(tuán)隊(duì)隊(duì)的決決定還還是會會去執(zhí)執(zhí)行，，就算算是不不同意意，也也會尊尊重團(tuán)團(tuán)隊(duì)中中其他他成員員的意意見，，任何何時(shí)候候都會會忠誠誠于團(tuán)團(tuán)隊(duì).培養(yǎng)策略略:1、幫助助學(xué)生融融入團(tuán)隊(duì)隊(duì)，有凝凝聚力，，有歸屬屬感，為為團(tuán)隊(duì)建建設(shè)盡心心竭力；；2、教育育學(xué)生忠忠于團(tuán)隊(duì)隊(duì)，自覺覺維護(hù)團(tuán)團(tuán)隊(duì)利益益，并積積極、主主動、認(rèn)認(rèn)真、負(fù)負(fù)責(zé)做好好本職工工作；3、教育育學(xué)生尊尊敬領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)，但不不會愚昧昧而自動動地順從從他人，，這種人人也有自自己的想想法和思思維，但但會考慮慮大局；；4、尊重重團(tuán)隊(duì)目目標(biāo)，雖雖然有時(shí)時(shí)大團(tuán)隊(duì)隊(duì)目標(biāo)會會與自己己的目標(biāo)標(biāo)不同，，但仍然然尊重并并重視團(tuán)團(tuán)隊(duì)的目目標(biāo)。16．寬寬容只要欺負(fù)負(fù)過自己己的人道道歉了，，還能與與他們繼繼續(xù)做朋朋友，傷傷害過自自己的人人如果道道歉了，，會原諒諒他們，，會輕易易地饒恕恕他人，，會再給給他們一一次做朋朋友的機(jī)機(jī)會。會會公平地地對待對對自己不不好的人人，當(dāng)有有人對自自己做了了不好的的事，不不會跟他他們算賬賬，一般般不與別別人爭論論.培養(yǎng)策略略:1、教育育學(xué)生寬寬容那些些犯錯(cuò)誤誤的人，，原諒別別人的過過失，給給他人第第二次機(jī)機(jī)會；2、寬恕恕那些得得罪過自自己或欺欺負(fù)過自自己的人人，報(bào)復(fù)復(fù)心不重重；3、在原原諒了欺欺負(fù)自己己的人后后，心理理會從負(fù)負(fù)面消極極的，如如報(bào)復(fù)或或回避轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移至積積極的，，如友善善、寬宏宏大量或或樂善好好施，心心中不存存怨恨。。17．謙謙虛即使很擅擅長某件件事情，，也不會會炫耀，，做了件件好事，，自己一一般不會會說，即即使做得得很好也也不會表表現(xiàn)出比比別人好好的樣子子，如果果只是表表揚(yáng)自己己會感到到很不舒舒服的，，不會顯顯擺自己己的成就就，不大大喜歡只只談?wù)撟宰约?，而而是比較較喜歡讓讓其他人人有機(jī)會會講他們們自己的的故事，，即使做做了好事事，也不不會去張張揚(yáng).培訓(xùn)策略略:1、教育育學(xué)生為為人低調(diào)調(diào)，不招招搖，不不尋求成成為他人人關(guān)注的的焦點(diǎn)；；2、做事事低調(diào)，，不張揚(yáng)揚(yáng)，不炫炫耀，比比較喜歡歡讓自己己的成就就自己說說話；3、不認(rèn)認(rèn)為自己己很特別別，常常常虛心向向別人請請教。18．謹(jǐn)謹(jǐn)慎（審審慎）無論做什什么都很很細(xì)心，，凡做事事都是經(jīng)經(jīng)過大腦腦思考的的。只有有掌握了了充分的的事實(shí)才才會做決決定。做做事前會會考慮后后果。不不會連續(xù)續(xù)兩次犯犯同樣的的錯(cuò)誤，，不會做做自己稍稍后可能能后悔的的事.培養(yǎng)策略略:1、教育育學(xué)生做做事之前前考慮周周到，深深思熟慮慮，仔細(xì)細(xì)評判利利弊得失失，小心心地做出出選擇；；2、做事事過程注注重細(xì)節(jié)節(jié)，認(rèn)真真細(xì)致，，確保準(zhǔn)準(zhǔn)確無誤誤；3、小心心慎重，，不隨意意冒險(xiǎn)，，不做自自己認(rèn)為為以后會會后悔的的事，也也不說將將來會令令自己后后悔的話話。19．自自律如果有錢錢，通常常會有計(jì)計(jì)劃地花花銷。當(dāng)當(dāng)想要某某件東西西，可以以等待。。在憤怒怒時(shí)可以以控制自自己今天天能做的的事，不不會留到到明天。。即使現(xiàn)現(xiàn)在不能能做一些些事還是是可以等等待在某某些場合合去做，，即使想想說某些些話但可可以控制制自己不不說.培養(yǎng)策略略:1、教育育學(xué)生自自覺控制制自己的的欲望和和沖動直直到恰當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)機(jī)；2、自覺覺控制、、調(diào)節(jié)自自己的情情緒；3、有紀(jì)紀(jì)律，自自覺規(guī)范范自己的的感覺與與行為，，自覺遵遵守法律律法規(guī)，，自覺遵遵循道德德規(guī)范，，注重禮禮儀。20．審審美（欣欣賞美和和完美））喜愛藝術(shù)術(shù)、音樂樂、舞蹈蹈和戲劇劇，當(dāng)看看到美麗麗風(fēng)景時(shí)時(shí)會停下下來欣賞賞一下。。觀看藝藝術(shù)作品品或話劇劇時(shí)會感感到津津津有味，，經(jīng)常會會注意一一些美麗麗的事物物。在觀觀看美麗麗的圖畫畫和聆聽聽悅耳的的音樂時(shí)時(shí)總是忘忘記了時(shí)時(shí)間.培養(yǎng)策略略:1、幫助助教育學(xué)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)美，善善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)周圍環(huán)環(huán)境及日日常生活活中美好好的事物物、人物物；2、欣賞賞美，懂懂得欣賞賞大自然然、藝術(shù)術(shù)、科學(xué)學(xué)等各領(lǐng)領(lǐng)域的美美.21．感感恩生活中很很少抱怨怨，常常常感恩他他人或周周圍的環(huán)環(huán)境。生生活中可可以找到到許多值值得感恩恩的事，，經(jīng)常覺覺得要感感謝別人人。有好好事發(fā)生生時(shí)，會會想起幫幫助過自自己的人人，經(jīng)常常在心里里感激父父母和家家人，經(jīng)經(jīng)常為生生命中所所擁有的的而感到到幸運(yùn).培養(yǎng)策略略:1、教育育學(xué)生花花時(shí)間表表達(dá)自己己的感謝謝，如：：感謝父父母養(yǎng)撫撫育之恩恩，感謝謝老師輔輔導(dǎo)教育育之恩，，感謝別別人支持持幫助之之恩；由由于常常常表達(dá)謝謝意，所所以，朋朋友和家家人都知知道你是是個(gè)懂得得感恩的的人；2、意識識到美好好的事物物并心懷懷感謝，，這種感感激可能能是對非非個(gè)人或或非人類類的，如如：感謝謝自然界界賜予陽陽光、空空氣、水水以及花花草樹木木、鳥獸獸魚蟲之之恩，感感謝團(tuán)體體、組織織、祖國國的接納納護(hù)佑之之恩；3、心懷懷感激的的人會欣欣賞他人人優(yōu)點(diǎn)和和品德；；4、留意意到發(fā)生生在自己己身上的的好事，，但不會會視為理理所當(dāng)然然，所以以，常常常表達(dá)謝謝意。22．希希望無論做什什么事情情，總感感覺到能能成功，，覺得將將會有好好事發(fā)生生。當(dāng)事事情發(fā)展展到不順順利的時(shí)時(shí)候不會會放棄希希望，相相信無論論看起來來多么困困難的事事，總會會得到解解決，對對將來感感到樂觀觀，為實(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)標(biāo)無論事事情有多多糟糕都都會懷著著希望努努力克服服困難.培養(yǎng)策略略:1、教育育學(xué)生有有遠(yuǎn)大理理想和切切合實(shí)際際的目標(biāo)標(biāo)；2、有追追求，知知道自己己要什么么并做好好充分準(zhǔn)準(zhǔn)備；3、樂觀觀積極，，以積極極心態(tài)看看待現(xiàn)實(shí)實(shí)生活，，高高興興興地生生活在現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中；；4、認(rèn)為為好事總總會發(fā)生生，對未未來充滿滿信心，，相信幸幸福掌握握在自己己手中。。23．幽幽默善于引人人發(fā)笑，，逗別人人開心。。常常通通過說笑笑話讓別別人擺脫脫壞心情情，喜歡歡說笑話話或講有有趣的故故事，總總是很愉愉快，善善于打破破沉悶，，使氣氛氛變得很很有趣.培養(yǎng)策略略:1、教育育學(xué)生看看到生活活光明、、輕松一一面，認(rèn)認(rèn)為生活活充滿樂樂趣和有有趣的事事；2、善于于用自嘲嘲、滑稽稽、俏皮皮、笑話話等方式式逗大家家笑，善善于營造造輕松、、愉悅、、歡快、、開心的的氛圍；；3、善于于有分寸寸地開玩玩笑，但但絕不嘲嘲笑、侮侮辱、戲戲弄他人人，不是是攻擊性性幽默。。24．信信仰相信所有有