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中秋節(jié)學(xué)?；顒硬邉潟ㄒ唬┗顒訒r間：

中秋節(jié)前

（二）活動地點：

xx廣場

（三）活動主題：

弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進同學(xué)們之間的溝通和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。

（四）活動意義：

次活動著重醞釀家的氣氛和風(fēng)格，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱忱，觸動同學(xué)們喜愛祖國博精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園家庭的暖和與親情。

（五）活動內(nèi)容：

1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)天下誰人不識君。各位舞蹈演員連續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)章就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)嘉獎。最終摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最

勝利的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進展物質(zhì)嘉獎（可以是一個水果或是一個月餅，敏捷把握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參與，并自備面具（可以是自己制作）。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學(xué)們之間的相互溝通與熟悉。

2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮局部），兩個班綻開K歌戰(zhàn)，各班輪番派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次。

3、假我的風(fēng)采（話劇表演）話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上家并不孤獨”為中心，突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的友情似親情的團結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，可以讓家感受到其中的樂趣的同時，熬煉家的英語口語，以到達寓教于樂的目的。

4、IQ火拼（互動猜燈謎）。首先預(yù)備獎品（可以是水果，月餅，帖等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝敗。假如平局就連續(xù)進展，直到分出勝敗為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最終賜予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得驕傲的戰(zhàn)利品。（燈謎附在后面）

5、偷天換日（詞語置換）預(yù)備一段話，讓參與者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學(xué)們自愿參與，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為成功者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得非常歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也確實很。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，假如有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我肯定心存感謝。所以我理所固然地把床弄得往死里舒適，我曾經(jīng)告知我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。

6、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個同學(xué)（最好是自愿參與），每兩人組成一組，每組兩個同學(xué)面對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參與者中間，這兩個同學(xué)開頭英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進展時可以將舞臺燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”、（留意有一個同學(xué)特地負責(zé)燈光準時恢復(fù)）

7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最暖和的問候和祝愿。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出?？紤]到兩個班不好評比，可以首先選出五個同學(xué)作為裁判。

8、經(jīng)典對決兩個班進展拉歌，就像在訓(xùn)期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為家助興。有教師在場的話教師就是首當其沖的、目標。

9、不能說的隱秘主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里全部的燈，保持室內(nèi)肯定寧靜，家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進展祈禱，時間概掌握在10到15秒。此活動在于培育家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝愿，因此取名為“不能說的隱秘”。

10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最終由家一起打算唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。

中秋節(jié)學(xué)校活動籌劃書2

一、活動主題

濃情中秋，心系教育

二、活動目的

在校長和書記的關(guān)懷下，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動，為我校青年教師搭建一個閱歷溝通、思維碰撞、相互學(xué)習(xí)的.舞臺，豐富我校青年黨團員教師的業(yè)余文化生活加強青年教師之間的情感溝通，實現(xiàn)青年教師之間，領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進學(xué)校教師的分散力及向心力。

青年教師通過在政治學(xué)習(xí)上對于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標》（附件1）的理解，針對其中某一個指標體系，暢談自己如何在工作中實踐以及自己今后的努力方向，同時，可以針對自己近期在教育和教學(xué)工作中消失的懷疑相互溝通共享自己的閱歷，以營造溫馨如家的氣氛，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學(xué)校這個暖和、和諧的大家庭里幸福工作、仔細學(xué)習(xí)、歡樂生活，從而推動我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”進展，努力構(gòu)建和諧校園，攜手共創(chuàng)美妙將來。

三、活動時間：暫定

四、擬請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：鎮(zhèn)團委領(lǐng)導(dǎo)、校長、書記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

五、活動地點：學(xué)校綜合樓底樓會議室

六、活動預(yù)備：

1、請柬、活動通知（附件2）

2、青年教師預(yù)備簡短發(fā)言稿

3、留念禮品、會場布置和嬉戲道具等

4、暖場音樂、活動中間配樂

七、活動前期安排：

1、發(fā)言稿（3分鐘）自備

2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請：發(fā)邀請函

李剛負責(zé)：送出邀請函，上級領(lǐng)導(dǎo)邀請函發(fā)放，征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見

3、會場布置，嬉戲預(yù)備

一年期教師負責(zé)：買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場

4、主持稿撰寫

徐蘊婷、蔣威負責(zé)：主持本次活動、主持串聯(lián)詞的撰寫

5、聚餐地點

翁海賢負責(zé)聯(lián)系預(yù)定

6、禮品購置

（1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、U盤等；

（2）領(lǐng)導(dǎo)紀念品：暫計12人；

（3）嬉戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹教師負責(zé)

7、活動現(xiàn)場ppt、暖場音樂

胡犇負責(zé)

八、活動議程：

暖場音樂

（一）學(xué)校黨支部書記鄒謹忠，致詞

（二）請個別教師代表從一下六個方面暢談自己的想法

（1）如何幫忙學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績？通過何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差異性？

（2）作為任課教師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信念、學(xué)習(xí)動機？減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提（3）高我們自身的師德修養(yǎng)。

（4）作為班主任我們從什么角度，如何提升學(xué)生、家長對學(xué)校的認同度？

（5）我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率，精確的把握課堂五環(huán)節(jié)從而到達削減課后“補習(xí)”，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)？

（6）結(jié)合自己的實踐工作談?wù)?，針對我?0%以上的外來農(nóng)夫供子女，我們青年教師如何提升師生關(guān)系？

（三）互動嬉戲：

（1）擊鼓傳花；（抽問題答復(fù)或嘉獎）（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）

（四）聚餐

九：活動預(yù)算：

（1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、U盤等，600元

（2）領(lǐng)導(dǎo)紀念品：暫計12人，1000元；

（3）嬉戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等，200元；

（4）現(xiàn)場糕點（水、水果、零食等）700元。

（5）聚餐：3000元。共計：5500元。

中秋節(jié)學(xué)校活動籌劃書3

一、活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好時機，可以與家人增進感情。

教師要圍繞獨具匠心的中秋節(jié)為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進教師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進入討論者的境地。

二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

三、活動地點：教室、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二、月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和共享的樂趣。

活動三、網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四、協(xié)作溝通

為了熬煉學(xué)生的動手力量，讓學(xué)生相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗共同的歡樂。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查討論，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓舞學(xué)生培育擅長搜集整理的力量與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過師生爭論溝通、學(xué)生作品的展現(xiàn)與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)討論成果，最終進行我的中秋節(jié)最歡樂主題展現(xiàn)活動，讓學(xué)生在活動中充分展現(xiàn)自己的討論成果與價值，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓舞學(xué)生進展其他討論活動的興趣。

期盼每個學(xué)生的參加，信任我們的明天會更美妙。

中秋節(jié)學(xué)校活動籌劃書4

1.通過各種實踐活動中獲得豐富的閱歷和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習(xí)俗許多,形式也各不一樣,但都寄予著人們對生活的無限的愛和對美妙生活的憧憬。通過這個活動更多的學(xué)生喜愛生活。

2.通過各種活動培育學(xué)生的合作意識、團隊精神、共享合作與溝通的幸福。

3.通過顯示,演講和其他形式,培育學(xué)生的自信念。

課堂活動:四(2)班

活動時間:三月到五月

過程:

開放班有活動確定討論主題

教師和學(xué)生之間的交談

教師:農(nóng)歷八月十五,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。為中秋節(jié)的傳奇是多方面的,你想知道什么?

生:(大聲說道:想要到)課件中秋節(jié)的照片。

師:看這些圖畫,剛剛大家有什么話要說嗎?

生:自由爭論,溝通。

師:對,中秋節(jié)的習(xí)俗許多,形式也各不一樣,但都寄予著人們對生活的無限的愛和對美妙生活的憧憬。

師:從今日開頭,教師和大家一起來討論中秋節(jié)文化,關(guān)于中秋節(jié)的事。你想知道些什么?

生:言論自由。

教師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定討論主題

【中秋節(jié)學(xué)?；顒踊I劃書三】

籌劃組成員：

工作人員安排：

1)籌劃員：

2)選購員：

3)場景布置：

4)后勤員：

月是民族和家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家庭團聚的日子，更是舉國慶祝的日子。中秋節(jié)已經(jīng)成為了團聚的標志了，看到圓圓的月亮，就會不由自主的想起遠處的家人?，F(xiàn)在在學(xué)校，不行能回家的，與其一個人過，不如全班同學(xué)一起過一個特殊的中秋節(jié)，共同慶祝這一年一度的中秋節(jié)。為此，我班設(shè)計了一個活動方案。

內(nèi)容如下：

1、活動主題：濃情中秋，溫情全班

2、活動目的：讓全班同學(xué)都感受節(jié)日的歡樂和家庭的暖和，增進班級的分散力，增加班級驕傲感。

3、活動時間：一四年農(nóng)歷八月十五晚上(7：00-9：30)

4、活動地點：傳媒學(xué)院20313棟前草坪

5、主承辦單位：傳媒學(xué)院13級播送電視新聞學(xué)專業(yè)

6、參加對象：13級播送電視新聞學(xué)專業(yè)同學(xué)

活動整體構(gòu)思：

活動形式：聚會

環(huán)境布置：

場地布置主要是在學(xué)院的203教室里，大致布置如下：

聚會地點選在學(xué)院教室203和13棟前的草坪，分時間段來進展。

場地布置飾品有：橫幅、氣球、絲帶、板報

宣傳形式：

1、班級群通告

2、班上通告

3、各寢室相互轉(zhuǎn)告

選購食品樣式：

1)水果類：蘋果、橘子、西瓜、香蕉

2)飲品類：可樂、雪碧、冰紅茶、礦泉水

3)小吃類：瓜子、花生、薯片、餅干、快樂果、餅干

節(jié)目內(nèi)容：

1)說出你的故事：每個人都有一些歡樂或者難過的事，藏在心里，不如趁這個時機說出來和大家一起共享，不管是歡樂的或者難受的，我們都一起陪著你。這個世界并不孤獨。

2)真心話大冒險：同學(xué)們自由組合，怎么玩隨便，但輸了人必需承受懲處，說出真心話或者按贏的人說的做。

3)賞月亮吃月餅：月亮高掛于夜空，最圓最亮的時候，大家挨著坐著，邊賞月邊聊邊吃月餅，多好。

4)輪番來唱支歌：如此夜晚，如此情景，怎么能不高歌一曲呢?對吧。大家來唱唱歌，秀秀各自的歌喉。

活動議程安排(具體議程安排表，包括時間、地點、節(jié)目、參加人員)

聚會開頭之前，預(yù)備好一切，包括橫幅、氣球、絲帶、板報。一切預(yù)備完畢后，聚會開頭。

1)班長或文娛委員開白并宣布晚會開頭7：00

2)說出你的故事7：05-7：35

3)真心話大冒險7：40-8：20{7：00-8：20這段時間在學(xué)院的203教室，除了月餅外拿出一局部吃的喝的出來。｝

4)賞月亮吃月餅8：30-8：50

5)輪番來唱支歌8：50-9：30{8：30-9：30這段時間在13棟的草坪，拿出所以吃的喝的，固然走的時候要把所以垃圾都帶走。｝

經(jīng)費預(yù)算：(選購的水果、小吃、飲料、橫幅、氣球、絲帶)

總金額：450元

經(jīng)費籌措：班費同學(xué)補貼

應(yīng)急措施：(停電、防火、急病、其他突發(fā)大事)

假如遇到停電--點蠟燭;假如遇到火災(zāi)--四周有消防栓可滅火;假如遇到有人發(fā)生急病--我們會立即將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到暴雨等緊急狀況--大家?guī)椭觥?/p>

其他要求：

1)對場景布置：簡潔突出氣氛就行

2)對活動安排：緊湊有序

3)對活動內(nèi)容：盡興就好

4)對環(huán)境衛(wèi)生：不要污染學(xué)校衛(wèi)生，盡最大努力保持衛(wèi)生

其他狀況說明：隨機應(yīng)變

中秋節(jié)學(xué)?；顒踊I劃書5

一、活動主題

明月千里寄相思

二、舉辦此次活動的意義與目的

中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，我們應(yīng)當保存一點傳統(tǒng)的東西、你可聽過韓國要申請“端午節(jié)”為自己的文化遺產(chǎn)，你覺得假如我們不來擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，當真正的假如哪個國家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法，什么心態(tài)！何況這個世界已經(jīng)讓我們失去了很多親人們相互親近的時機，假如連這個團聚的日子我們也遺忘，這個世界還有多少親情、感情存在！

三、主辦單位

主辦單位：xx團委學(xué)生會。

四、活動時間及地點

時間：20xx年x月x號晚上。

地點：學(xué)校操場。

五、參加報名

條件：全校師生。

方式：xx定點報名。

時間：x月x日——x月x日。

六、活動流程

1.節(jié)目征集，為保證晚會的質(zhì)量，晚會要邀請一些在學(xué)院以前組織的活動中取得觀眾認可的演員，固然為了不打擊新生的積極性，同時考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團團聚圓的氣氛，所以會考慮籌劃一些合唱類型的節(jié)目，既到達中秋節(jié)的意境，又給每個人展現(xiàn)自我的時機。

2.x月x號進展節(jié)目初步審查。

3.經(jīng)大家評定，被選出的節(jié)目連續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩，欣賞性更強、為了節(jié)省時間，全部已確定節(jié)目同時開頭進展演練，由各演出節(jié)目負責(zé)人安排訓(xùn)練、彩排時。

4.x月x日晚上正式演出。

互動節(jié)目的安排：伙伴兩人，一人表演，一人猜詩句。

晚會流程：主持人致節(jié)日賀詞；介紹與會嘉賓。

七、預(yù)備工作

1.由辦公室成員聯(lián)系借用的場地。

2.由外聯(lián)部負責(zé)借用的一些設(shè)備和材料。

3.x日各演出節(jié)目的負責(zé)人上交所需的伴奏材料，如CD等。

4.場地安排的負責(zé)人布置好場地。

5.演出當日，由各班學(xué)長組成員帶到學(xué)校操場。

八、活動資金預(yù)算

1.場地布置

宣傳背景：10*8=80平米，5元每平米，共400元舞臺道具：租借音響：100元。

現(xiàn)場布置：100。

非預(yù)見性支出：200。

2.活動所需

足球場；舞臺燈光布置；舞臺音響布置；月餅（獎品）。

籌劃單位：xx大學(xué)團委學(xué)生會。

籌劃時間：20xx年9月x號。

中秋節(jié)學(xué)?；顒踊I劃書6

活動目的：

讓xxx班另一個中秋節(jié)

活動預(yù)備：

1、活動的道具

2、預(yù)備一個詩歌朗讀，素描，奏表演，表演

3、調(diào)動每個學(xué)生的參加

4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中

5、仆人把全部的東西都預(yù)備好了，預(yù)備工作線和脫稿

6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最終客人教師的評論

背景：

四個黑板上標記主位，這幅畫的設(shè)計，教室分成三組在而成。

過程：

1）開幕詞

男：俗話說：“人逢喜事精神爽，特殊是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上，全部的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的

女：“迎中秋佳節(jié)立刻就要到了，中秋節(jié)”井川慶主題派對，現(xiàn)在就開頭。

女：當我們都變成或黃金通道，當我們觀賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波浪，由于我們心中都有語言，我讓。

男：下一個，請家以熱鬧的掌聲歡送xxx教師，教師，教師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…（掌聲）帶頭…

2）文章的活動嬉戲其次場競賽“這兩場競賽是由分組三戰(zhàn)，他們每人都有一個成員參加，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人教師也可以參加。第三場競賽。

3）認為文章：

男：古人云：“在一個異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團聚的月餅。

女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。

男：讓我們聽一些就噪家鄉(xiāng)，到家里參與學(xué)校里的朋友們，就在此時此刻內(nèi)心的感受。

（男仆人問女仆人，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學(xué)習(xí)，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)受和感受什么…）

下臺，尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié)，風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的，由于月餅，有什么特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

帕特—西蒙茲：學(xué)生后，可以簡潔，邀請評論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀?，他們的閱歷和理解，中秋節(jié)后的感覺這個漂亮的、長壽命的視覺和憧憬。

4）程序注解：

5）請客人教師（xx）我的班主任參加中秋節(jié)在微微的點評，主題派對，班主任到最終總結(jié)。

6）男：同學(xué)們演講和性能，我們感受，信任在將來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。

女：“海的月亮，生在這個時間?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯過了大方的捐贈的性質(zhì)。

男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福；相互，不要嘆珍貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望，常見的滿月。

女：“迎中秋”，一個主題晚會結(jié)局！感謝參加的學(xué)生，教師給客人?。。。?！感謝。

中秋節(jié)學(xué)?；顒踊I劃書7

一、活動時間

中秋節(jié)（20xx年10月1日）

二、活動地點

學(xué)校體育館

三、活動主題

弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進同學(xué)們之間的溝通和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。

四、活動意義

本次活動著重醞釀家的氣氛和風(fēng)格，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱忱，觸動同學(xué)們喜愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的暖和與親情。

五、活動內(nèi)容

1.假面舞會

編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員連續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)章就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)嘉獎。

最終摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最勝利的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進展物質(zhì)嘉獎（可以是一個水果或是一個月餅，敏捷把握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參與，并自備面具（可以是自己制作）。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學(xué)們之間的相互溝通與熟悉。

2.麥客瘋

提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮局部），兩個班綻開K歌大戰(zhàn)，各班輪番派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次。

3.假我的風(fēng)采（話劇表演）

話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不孤獨”為中心，突出宿舍乃至整個班集體內(nèi)的友情似親情的團結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時，熬煉大家的英語口語，以到達寓教于樂的目的。

4.火拼（互動猜燈謎）

首先預(yù)備獎品（可以是水果，月餅，糖果