臨床實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

臨床實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)從小，北京就是我心中的一個(gè)夢(mèng)。

由于種種緣由，始終未能來(lái)到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的圓滿。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來(lái)到首都北京，來(lái)到海淀醫(yī)院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到特別榮幸！

雖說(shuō)離開家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情感動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)憂自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順當(dāng)度過(guò)自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥教師細(xì)致周到的安排與關(guān)心讓我很快消除了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，輕松開心的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對(duì)自己在海淀醫(yī)院將來(lái)一年的實(shí)習(xí)生活布滿了信念。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對(duì)海淀醫(yī)院的歷史沿革，組織構(gòu)造，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)展了學(xué)習(xí)與了解，對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)展了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪教師、董教師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、教師每一堂急躁的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室教師對(duì)我們的重視，同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了盼望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中，我肯定會(huì)謹(jǐn)記各位教師的教育，努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī)，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

作為本次xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí)，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)特別榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶著同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的榜樣帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思索的地方。

態(tài)度打算高度，細(xì)節(jié)打算成敗。我信任在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級(jí)xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生肯定能夠順當(dāng)完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也盼望我們的到來(lái)能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩！

臨床實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2

從8月27號(hào)上午開頭，我們進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)的全部學(xué)生都進(jìn)展了學(xué)校崗前實(shí)習(xí)的培訓(xùn)，這幾天的培訓(xùn)讓自己長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。雖然我們還沒(méi)有走到實(shí)踐的活動(dòng)過(guò)程中，但我們也是馬上走上實(shí)踐的道路，我們?cè)趯?shí)踐的結(jié)果就是檢測(cè)我們?cè)谛W(xué)校的理論學(xué)問(wèn)和課外實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果同樣也是檢測(cè)新課改背景下教師教學(xué)理念的結(jié)果。

從培訓(xùn)的過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是哪位教師授課也不管教師授課的內(nèi)容，總體上，每次培訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)生的積極性都很高，這有益于培訓(xùn)教師的人格魅力。從開班到現(xiàn)在，每位教師在課堂上都是幽默幽默的，雖然看他們所授課的內(nèi)容不是很深但也還是很受我們頂崗實(shí)習(xí)生的寵愛(ài)。在課堂上的笑聲朗朗，在笑中學(xué)到的學(xué)問(wèn)也是意義無(wú)窮的。這給自己的啟發(fā)就是，一個(gè)教師你可以不必把全部的教材學(xué)問(wèn)都說(shuō)清，但作為一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)會(huì)寫幽默幽默。發(fā)覺(jué)幽默幽默的教師永久都是受學(xué)生歡送的，所以在課堂上自己不必太過(guò)嚴(yán)厲有時(shí)也可以向?qū)W生說(shuō)說(shuō)笑話，拉近彼此的距離，但是教師也應(yīng)當(dāng)做到有的放矢，不能與學(xué)生的關(guān)系過(guò)于親密，與學(xué)生的交往保持肯定的距離。之前去南寧四中實(shí)習(xí)，有些班級(jí)與教師的關(guān)系過(guò)于親密，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上根本不把教師當(dāng)教師而是當(dāng)成是自己的朋友，課堂秩序糟糕，這就是給自己最大的閱歷教訓(xùn)。

從培訓(xùn)的內(nèi)容上看，無(wú)論是班主任工作還是課堂有效課堂及班級(jí)治理或者是今日上午講授的常見(jiàn)課堂問(wèn)題的處理方法，它們總的理念就是對(duì)學(xué)生是愛(ài)心、急躁關(guān)懷，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師威武、權(quán)威的態(tài)度成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的幫忙者、關(guān)懷者和學(xué)生的支持者、鼓舞者。把學(xué)生看成是一個(gè)進(jìn)展中的人、完整的人，在教學(xué)過(guò)程中主體永久的學(xué)生，教師的任務(wù)在于教書育人。育人的關(guān)鍵，但我們也應(yīng)當(dāng)把握育人的方法，往往傳統(tǒng)的教師就是與學(xué)生發(fā)生正面的沖突，導(dǎo)致師生關(guān)系的白熾化，導(dǎo)致學(xué)生厭師厭學(xué)。作為新時(shí)代的教師我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教師的觀念，關(guān)懷學(xué)生、愛(ài)學(xué)生、讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)懷與關(guān)心，這反而拉近了師生的關(guān)系。

最終，做一名合格及優(yōu)秀的教師應(yīng)具有肯定的人格魅力。這是需要培育的，我們可以在同伴中平凡，但是我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前樹立一些自己的威信。這是我最需要熬煉和培育的一方面，我認(rèn)為我可以依據(jù)自己一些特長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹立微小的威信，起碼這可以使自己的頂崗實(shí)習(xí)生活更加有意義吧。這也是本次頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)給自己的感悟。

實(shí)習(xí)的道路漫長(zhǎng)而又短暫，需要專心去經(jīng)營(yíng)好我們大學(xué)期間最最重要的畢業(yè)實(shí)習(xí)，這個(gè)實(shí)習(xí)也是自己成長(zhǎng)的最好熬煉時(shí)機(jī)，所以讓我們盡情的發(fā)揮吧。

臨床實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3

作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生能有幸承受如此系統(tǒng)的培訓(xùn)對(duì)我以后在浙商的工作乃至整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃都是有著重要意義的。通過(guò)這次培訓(xùn)又一此深切體會(huì)了浙商銀行的企業(yè)文化。作為剛?cè)胄械膯T工融入這樣的集體應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日在自己的崗位上做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。綜合這次培訓(xùn)，以下幾點(diǎn)體會(huì)感受最深。

第一局部的培訓(xùn)是關(guān)于新員工的職業(yè)化培訓(xùn)。簡(jiǎn)潔的說(shuō)，職業(yè)化就一句話，把必需做的事情做好。有人不禁會(huì)問(wèn)，都去做必需要做的事了，我們的興趣，我們的愛(ài)好，我們的幻想該如何去完成呢？對(duì)，我們不能忘了我們的幻想，我們之所以年輕就是由于我們有幻想，幻想是催促我們前進(jìn)的最好動(dòng)力。但是我們的幻想能輕易實(shí)現(xiàn)嗎？答案是否認(rèn)的。我們只能把必需要做的事情做好之后，才有時(shí)機(jī)去，才有足夠的時(shí)間做我們想做的事情。用五天的辛勤勞作換取2天的自由是人生最好的狀態(tài)。

其次局部的培訓(xùn)是野外素養(yǎng)拓展。素養(yǎng)拓展看上去都是玩樂(lè)的工程，其實(shí)每一個(gè)工程背后都蘊(yùn)含著一些作為職業(yè)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。最根底的，每一個(gè)工程的完成都是以團(tuán)結(jié)為根底的，背摔，高空抓杠，求生墻，甚至是吃中飯，無(wú)不是團(tuán)隊(duì)的合作的成果，但團(tuán)結(jié)僅是勝利的一個(gè)根底因素。給我印象最深的是高空抓杠，從八米高的空中一個(gè)尚不能站滿雙腳的地方起跳，抓住空中的一個(gè)橫杠。每個(gè)玩過(guò)這個(gè)工程的人都會(huì)說(shuō)，“早知道我就把杠推的遠(yuǎn)點(diǎn)再跳了，沒(méi)有想的那么難，我可以跳更遠(yuǎn)”。是的，許多事情都是這樣的，許多的困難，其實(shí)并沒(méi)有那么難的，只是我們?cè)趯?shí)踐錢給它設(shè)定了難度了，以至認(rèn)定這是難以跨越的鴻溝，便放棄了一試的時(shí)機(jī)。我們做為新人上崗，許多的困難都是我們想像的，只要我們努力跨出第一步，英勇的嘗試，勝利就在前方。

第三局部是崗前培訓(xùn)。這局部的培訓(xùn)中我們不僅能學(xué)到一些上崗前的一些必備學(xué)問(wèn)，最重要的.是再次體會(huì)了浙商的精神和文化。結(jié)合這次的整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程和從2月份以來(lái)歷時(shí)5個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，感受最深的是浙商的效勞精神。首先是對(duì)外的效勞，對(duì)客戶的效勞，在我實(shí)習(xí)的短短5個(gè)月內(nèi)，浙商的金融產(chǎn)品不斷的推陳出新，從“生意金”，到“貸的快”，再到“一日貸”，無(wú)不是為了讓客戶從我們的金融效勞得到更多的價(jià)值而做出的創(chuàng)新。然后是對(duì)內(nèi)的效勞，對(duì)員工的效勞，大的不說(shuō)，僅從這次培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，從課程安排，到食宿安全，無(wú)不表達(dá)總行人力資源部對(duì)我們愛(ài)護(hù)入微的效勞。所謂三位一體，共同進(jìn)展，感受良多。

第四局部是軍訓(xùn)。三天，短暫而艱難的培訓(xùn)，是我們每一個(gè)新入行員工必過(guò)的一道坎。三天訓(xùn)出一個(gè)分列式，很難！但是我們做到了，做到了讓部隊(duì)滿足，讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，讓自己滿足。除了這些，我們學(xué)到的還有更多，軍人鋼鐵一般的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，正是我們每一個(gè)浙商人該具備的，應(yīng)當(dāng)在工作表達(dá)出來(lái)的。

最終，感謝總行安排的這次培訓(xùn)，短短的兩個(gè)星期，讓我們這群人從生疏都好友，讓我們?cè)谌珖?guó)各地都交到了朋友，感謝！

臨床實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4

由于種。種緣由，始終未能來(lái)到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的圓滿。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來(lái)到首都北京，來(lái)到海淀醫(yī)院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到特別榮幸！

雖說(shuō)離開家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情感動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)憂自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順當(dāng)度過(guò)自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥教師細(xì)致周到的安排與關(guān)心讓我很快消除了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，輕松開心的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對(duì)自己在海淀醫(yī)院將來(lái)一年的實(shí)習(xí)生活布滿了信念。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對(duì)海淀醫(yī)院的歷史沿革，組織構(gòu)造，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)展了學(xué)習(xí)與了解，對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)展了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪教師、董教師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、教師每一堂急躁的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室教師對(duì)我們的重視，同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了盼望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中，我肯定會(huì)謹(jǐn)記各位教師的教育，努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī)，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí)，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)特別榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶著同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的榜樣帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思索的地方。

態(tài)度打算高度，細(xì)節(jié)打算成敗。我信任在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次XX級(jí)南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生肯定能夠順當(dāng)完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也盼望我們的到來(lái)能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩！

臨床實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5

懷著感動(dòng)與驕傲的心情，作為一位剛完成根底及臨床理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一位實(shí)習(xí)醫(yī)生，懷著對(duì)社會(huì)的奇怪心，對(duì)工作的熱忱，開頭自己人生的新征程。對(duì)一位實(shí)習(xí)生來(lái)講，上崗之前有許多狀況要往熟習(xí)、適應(yīng)，所以醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的時(shí)機(jī)，醫(yī)院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn)，當(dāng)然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是畢生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史、醫(yī)院的宗旨、行為標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個(gè)深進(jìn)的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了國(guó)家的醫(yī)改政策與就業(yè)、醫(yī)療相干法規(guī)與醫(yī)患溝通、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)職員從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)治理等相干學(xué)問(wèn)，了解在以后的工作中遇到的常見(jiàn)題目及解決方法、實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中心理壓力應(yīng)對(duì)方法。其次，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素養(yǎng)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成為一位有修養(yǎng)、有素養(yǎng)、有力量、有水平的醫(yī)生奠定了良好的根底，也使我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦心軌驅(qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值。作為一位醫(yī)生，我們與病人接觸親密，應(yīng)當(dāng)給病人親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛(ài)心往幫忙每位患者，不但進(jìn)步了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，同時(shí)給患者增加克制疾病的信念。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深入的熟識(shí)到這樣醫(yī)患關(guān)系緊急的狀況下，我們除精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法，實(shí)在懂法和我們綻開工作時(shí)相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，仔細(xì)做好每項(xiàng)醫(yī)療工作，我們才能遵法;我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為一位實(shí)習(xí)生，在理論上還有許多學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)穩(wěn)固加強(qiáng)，在工作上還有許多的缺乏需要完善進(jìn)步，我們要勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教、多發(fā)問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。我還熟識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步和效勞質(zhì)量、效勞意識(shí)的進(jìn)步都有重要意義，醫(yī)患職員及家屬和諧相處，將有益于醫(yī)治方案的執(zhí)行，到達(dá)更好的醫(yī)治效果。

這次