環(huán)境微生物重點總結(jié)(二)

環(huán)境微生物?重點總結(jié)(?二)選擇?一個環(huán)境問?題，論述微?生物在防治?此問題中的?作用及研究?應(yīng)用現(xiàn)狀。?由于有機?毒物和重金?屬的污水農(nóng)?田灌溉和土?地處理，固?體廢物的堆?放和填埋，?以及地下儲?油罐泄露，?還有最普遍?的農(nóng)藥噴灑?等等，使得?土壤的污染?越來越嚴重?。這些物質(zhì)?破壞了土壤?生態(tài)平衡，?隨水源進入?人體毒害人?類。為了解?決這個問題?，可以采用?微生物土壤?修復。土?壤生物修復?，是利用土?壤中天然的?微生物資源?或人為投加?目的菌株，?將滯留的污?染物快速降?解和轉(zhuǎn)化，?恢復土壤的?天然功能。?土壤本來就?是微生物的?大本營，因?此選用適當?的菌種，可?以是受污染?土壤本來就?有的菌種，?或是新植入?的菌種。加?入適當?shù)臓I?養(yǎng)物并保證?合適的溶解?氧，微生物?可以通過自?身的特點快?速的分解土?壤中的有害?物質(zhì)，從而?縮短土壤修?復的時間。?關(guān)于土壤?修復的研究?應(yīng)用現(xiàn)狀，?最主流的是?土壤生物修?復功能。有?微生物修復?法和植物修?復法兩種。?微生物修復?法分原位生?物修復（將?污染土壤在?原地處理）?和異位生物?修復。植物?修復是利用?植物對某些?污染物的超?強吸附積累?，以及植物?代謝等共同?途徑，增強?污染物的降?解活性，從?而加速土壤?污染物的降?解過程。?微生物的特?點體積小?比表面積大?分布廣種?類多生長?旺繁殖快?適應(yīng)性強易?變異1分?布廣種類多?。已發(fā)現(xiàn)的?微生物達_?__萬種以?上，新種不?斷發(fā)現(xiàn).。?可以說微生?物無處不有?，無處不在?，冰川，溫?泉，火山口?等___環(huán)?境都有。土?壤，空氣，?水，還有動?植物體表都?有微生物存?在。2繁?殖快：因為?微生物的代?謝能力很強?，由于微生?物個體微小?，單位體積?的表面積相?對很大，有?利于細胞內(nèi)?外的物質(zhì)交?換，細胞內(nèi)?的代謝反應(yīng)?較快.3?變異。微生?物個體微小?，對外界環(huán)?境很敏感，?抗逆性較差?，很容易受?到各種不良?外界環(huán)境的?影響;另外?，微生物的?結(jié)構(gòu)簡單，?缺乏免疫監(jiān)?控系統(tǒng)，很?容易變異，?但微生物的?遺傳不穩(wěn)定?性，是相對?高等生物而?言的。稀?釋平板分離?法該方法?是將一定濃?度的活性污?泥稀釋液，?通過平板劃?線，表面涂?布或是平板?澆注的方法?，接種到配?置好的培養(yǎng)?基上，最終?獲得分離出?來的特定微?生物種群。?1先將一?定濃度（_?__ml）?的活性污泥?置于___?ml無菌水?中，搖勻。?得到10，?-12用_?__ml移?液管吸取_?__ml上?述溶液到_?__ml無?菌水中，的?10，-2?3重復__?_次，最終?獲得10，?-6.4做?平板：將融?化并冷卻至?50°的培?養(yǎng)基倒入消?過毒的滅過?菌的培養(yǎng)皿?中。5（?1）劃線：?形狀多種多?樣，但是不?能劃破培養(yǎng)?基，同時保?證充分分散?獲得單菌落?。（2）?澆注：現(xiàn)將?配置好的稀?釋液加入培?養(yǎng)皿，在制?作平板。?（3）涂布?。先用無菌?移液管吸取?少量稀釋液?于平板上，?用三角刮刀?在平板上均?勻涂抹。?染色染色?作用：微生?物的細胞小?而透明，在?普通光學顯?微鏡下與背?景反差很小?不容易識別?，因此，為?了增加色差?，必須染色?以便識別各?種形態(tài)和細?胞結(jié)構(gòu)。分?類：簡單染?色和鑒別染?色。特點?：簡單染色?：只用一種?染料，操作?簡便，但是?只能顯示微?生物形態(tài)不?能顯示構(gòu)造?。復合染?色。用兩種?以上的染料?或試劑進行?多次染色處?理，使不同?菌體和構(gòu)造?顯示不同顏?色從而鑒別?。革蘭氏?染色意義?：成功的講?兩類混在一?起的細菌分?離開，作為?分類鑒別的?第一步。步?驟：1，涂?片，干燥（?固定）2初?染：低價草?酸銨結(jié)晶紫?染液___?min，水?洗。3媒染?，滴加革蘭?氏染液，染?___mi?n，水洗。?4脫色：滴?加___%?乙醇，講撥?片搖晃幾下?傾去乙醇，?重復___?次。5復染?：滴加番紅?染___m?in，水洗?并干燥。6?鏡檢關(guān)鍵步?驟：脫色是?否合適。若?脫色過度，?g+也可能?脫色而被認?為是g-。?反之。滅?菌消毒滅?菌，是指用?物理，化學?方法殺滅或?者除去物體?上所有微生?物及其芽孢?。消毒，是?指用物理，?化學方法殺?死物體上的?能致病的微?生物，或全?部微生物的?