自我總結(jié)-個人總結(jié)

自我總結(jié)-?個人總結(jié)?本人西南師?范大學(xué)數(shù)學(xué)?與應(yīng)用數(shù)學(xué)?本科畢業(yè)，?中學(xué)二級教?師。我從_?__年參加?工作以來，?愛崗敬業(yè)，?尚德求真，?自律自強，?務(wù)實求新，?奮進不止。?一直立足于?教育教學(xué)工?作，重視育?人，認真教?學(xué)。___?年我調(diào)入公?平中學(xué)以來?，先后擔任?過班主任、?數(shù)學(xué)教研組?長、教科室?主任等職務(wù)?，多次被學(xué)?校評為優(yōu)秀?班主任和校?級骨干教師?，先后榮獲?國家級、省?市級和縣級?學(xué)科競賽指?導(dǎo)教師獎。?主持主研了?縣級課題“?實踐—感悟?—創(chuàng)新教學(xué)?法”的研究?，主持了學(xué)?校新課程標?準通識培訓(xùn)?工作。此間?撰寫的教育?教學(xué)經(jīng)驗論?文___篇?，分別選編?入___市?教育論文大?系、奉節(jié)縣?經(jīng)驗交流論?文集或獲獎?。一、師?德立足高，?寓德于教。?我堅持“?愛是教育的?工具，愛是?教育的基礎(chǔ)?”。只有教?師從心眼里?熱愛學(xué)生，?學(xué)生才能反?過來“親其?師、信其道?”，進而“?樂其道”。?我盡力做到?“在傳授知?識時是老師?——循循善?誘；關(guān)心疾?苦時是慈母?——無微不?至；交往中?是朋友——?心心相?。?生活中是兄?弟姐妹——?無話不談；?犯錯誤時是?醫(yī)生——治?病救人”。?在學(xué)生生活?經(jīng)驗、學(xué)習(xí)?方法、人際?關(guān)系、觀察?問題、分析?問題上，去?關(guān)懷和體貼?他們，幫助?他們明辨是?非，遠離“?誤區(qū)”，用?師愛滋潤了?學(xué)生的心田?。在教師與?學(xué)生之間建?立了民主、?和諧、信任?的新型的師?生關(guān)系。?我重視對學(xué)?生加強學(xué)生?思想政治教?育。通過我?以身示范，?高標準的道?德感染力，?以期影響學(xué)?生的言行。?對學(xué)生我從?來就說到做?到，培養(yǎng)了?學(xué)生誠實守?信的做人原?則。無論是?學(xué)生范了什?么錯誤，我?都壓抑住內(nèi)?心的怒火，?對學(xué)生作耐?心細致的教?育，關(guān)愛學(xué)?生，用行動?和語言去感?化學(xué)生，直?到與學(xué)生心?靈產(chǎn)生共鳴?為止。處理?問題過程中?，我嚴格遵?守國家教委?規(guī)定教師行?為的《六條?禁令》，從?不體罰和變?相體罰學(xué)生?，學(xué)生也尊?重我，擁護?我，反應(yīng)良?好。在教?育工作中，?我常用現(xiàn)代?教育理論去?引導(dǎo)學(xué)生。?無論是作為?班主任還是?作為任課教?師，我常對?學(xué)生講：“?我不是警察?，你們也不?是小偷”、?“我們都是?人，我們都?是可以相通?相融的”等?人本教育思?想，培養(yǎng)學(xué)?生的自主意?識和自主能?力。我也對?學(xué)生講：“?我這人嚴如?師，親如兄?，愛如父”?等情感教育?思想，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德情感。?這些理念都?是我在新課?程標準學(xué)習(xí)?過程中體會?到的。同時?為了培養(yǎng)學(xué)?生的愛國熱?情，我堅持?每天收看新?聞，了解科?技動態(tài)（范?本）消息，?利用每晚讀?報時間，介?紹給學(xué)生，?讓他們產(chǎn)生?強烈的愛國?熱情。二?、“業(yè)精于?勤”，強化?業(yè)務(wù)能力。?“人活到?老學(xué)到老。?”加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，加強?進修，不斷?提高自身業(yè)?務(wù)素養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平，是?我們每個教?師應(yīng)該樹立?的一個終身?信念。在這?五年間，我?努力提高自?身的業(yè)務(wù)水?平，參加了?一系列的學(xué)?習(xí)活動，對?每一次培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)的機?會我都積極?報名參加，?緊抓不放。?五年來，我?一共參加過?學(xué)校舉行現(xiàn)?代教育技術(shù)?等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?達___余?次；___?年，我和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)一起?參加了巫山?“電子說課?”聽課活動?；___年?，我又被派?往到___?市開明中學(xué)?參加新課程?標準培訓(xùn)；?___年_?__月，我?主動參加了?學(xué)校___?的“云中聽?課活動”；?___年_?__月，我?又去參加了?___市教?育科研管理?培訓(xùn)。在新?課程改革的?過程中，我?還自學(xué)了《?基礎(chǔ)教育課?程改革通覽?（通識部份?）》，結(jié)合?我的（范本?）教學(xué)實際?，為全校教?師舉辦了題?為《教師行?為角色的變?化》（__?_年暑假）?的講座。這?些學(xué)習(xí)的機?會，對我來?說都是難能?可貴的，對?提高我的業(yè)?務(wù)水平都起?到了相當重?要的作用。?一是在教學(xué)?基本功上了?有了較大的?提升；二是?在專業(yè)技術(shù)?上提高了一?個層次。同?時作為教育?科研管理者?，我還閱讀?了《___?市教育科研?指南》、《?中小學(xué)教育?科研》和《?教育實驗研?究指導(dǎo)》等?書籍，對提?高我的業(yè)務(wù)?能力起到了?很好的指導(dǎo)?作用。在?教學(xué)之余的?時間，我還?擠出了大量?的時間“走?訪”學(xué)校閱?覽室和圖書?室，查閱了?大量的教育?教學(xué)書籍；?每年我都自?費訂閱了大?量的教學(xué)雜?志，每天定?時閱讀，向?那些“名家?”拜師學(xué)藝?，對我教學(xué)?水平的提高?起到了重要?作用。__?_年___?月，我還參?加了西南師?范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)?教育學(xué)院數(shù)?學(xué)本科學(xué)習(xí)?。在此期間?，我嚴格按?照學(xué)院的要?求，每天定?時上網(wǎng)學(xué)習(xí)?，查閱學(xué)習(xí)?資料，了解?課程信息，?聽網(wǎng)絡(luò)課件?。通過一年?半的學(xué)習(xí)，?加深了我對?教育教學(xué)理?念的再認識?，拓寬了我?的（范本）?教學(xué)視野，?更新了我教?育教學(xué)思想?。三、立?足教學(xué)研究?，以研促教?。我是一?個善于學(xué)習(xí)?，善于鉆研?的人，為響?應(yīng)“二十一?世教師應(yīng)是?科研型教師?”這一號召?，我常在課?后認真反思?，細致總結(jié)?，寫好反思?記錄，這成?為了我教學(xué)?工作中重要?的一環(huán)。在?教學(xué)過程中?，我始終堅?持教法和學(xué)?法的統(tǒng)一，?讓學(xué)生親身?感受知識的?發(fā)生過程。?這五年來，?我教過兩屆?畢業(yè)班，每?次畢業(yè)教學(xué)?成績都位居?全縣前列。?培養(yǎng)了李倩?倩、蔣彬彬?、劉春梅等?十多名優(yōu)秀?學(xué)生升入奉?中，有張德?志、匡東梅?等十二名學(xué)?生參加全國?及___市?初中數(shù)學(xué)競?賽分別獲得?國家級和市?級等級獎。?尤其是在_?__年的“?___杯”?數(shù)學(xué)競賽中?，我指導(dǎo)的?學(xué)生李倩倩?同學(xué)以滿分?120（全?縣僅有三個?）的好成績?榮獲一等獎?。99年?，正值“普?九”高峰階?段，學(xué)生層?次參差不齊?，為解決這?一問題，我?主動承擔起?了校級課題?“分層教學(xué)?的實施”研?究，收到了?很好的效果?，并撰寫了?研究論文。?___年我?又主動加入?了我?？h級?課題“實踐?—感悟—創(chuàng)?新教學(xué)法”?的研究，并?擔任主研員?。無論是課?題研究，還?是平時的常?規(guī)教研活動?，我都以非?常認真的態(tài)?度對待，經(jīng)?常深入課堂?，與學(xué)生交?流，與老師?們切磋，不?恥下問，一?道總結(jié)，形?成經(jīng)驗。_?__年秋，?我主持申報?的縣級課題?《班級建設(shè)?對學(xué)生心理?健康影響的?研究》批準?立項，__?_部分老師?正在實施研?究，并取得?了階段性成?果?，F(xiàn)在我?正在研究高?中數(shù)學(xué)解題?教學(xué)，以_?__師大羅?增___授?編著的《數(shù)?學(xué)解題學(xué)引?論》為綱，?試圖讓學(xué)生?掌握解題的?規(guī)