23.孔子游春（同步練習(xí)及解析）-蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)

第5頁【精品】六年級(jí)下語文同步備課資料包〔同步練習(xí)及解析〕蘇教版23.孔子游春一、在帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音后畫“√〞。幾乎〔jījǐ〕湖畔〔pànbàn〕開鑿〔zāozuó〕桅桿〔wéiwěi〕曙光〔shǔzhǔ〕眸子〔móumáo〕面面相覷〔quèqù〕風(fēng)行〔mímǐ〕垂蔓〔mànwàn〕參考答案：jīpànzāowéishǔmóuqùmímàn〔解析：考察學(xué)生對(duì)于本課字詞的掌握情況。〕二、選字組詞。歷厲勵(lì) 〔〕程 〔〕害激〔〕溉概慨 感〔〕 大〔〕 灌〔〕參考答案：歷厲勵(lì) 慨概溉〔解析：考查學(xué)生形近字和同音字辨析組詞的能力。形近字可以根據(jù)形旁理解字義，來選擇正確的字形組詞。同音字根據(jù)字義，結(jié)合組詞后的詞義來幫助正確地選擇。〕三、我會(huì)填?！病车慕逃?xùn) 〔〕地扔沙包〔〕得仔細(xì)〔〕的落葉〔〕地?fù)炻淙~〔〕得流淚參考答案：慘痛 用力 觀察 金黃 輕輕 感動(dòng) 〔解析：考查詞語搭配的能力。注意的、地、得的區(qū)別。根本結(jié)構(gòu)形式：形容詞、名詞〔代詞〕+的+名詞；形容詞〔副詞〕+地+動(dòng)詞〔形容詞〕；動(dòng)詞〔形容詞〕+得+副詞。〕四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?！棒[〞的意思有：A.喧嘩；不安靜B.爭吵；擾亂C.發(fā)生，發(fā)作D.戲耍E.干；弄；搞1.夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)?！病?.都是河伯娶媳婦給鬧得?！病?.他們經(jīng)常鬧得四鄰不得安寧。4.集市上鬧哄哄的。參考答案：CEBA〔解析：考查學(xué)生一詞多義的辨析。結(jié)合所給解釋，代入句中理解辨析即可解答?！澄濉⑦x詞填空。盡管……還是……只要……就……一邊……一邊1.一場(chǎng)大雪過后，孩子們?cè)谘┑厣稀病扯蜒┤?，〔〕打雪仗。?.〔〕能妥善保護(hù)草皮和灌木,沙丘〔〕可以被固定下來。3.〔〕對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況〔〕讓他們始料不及。參考答案：1.一邊……一邊…… 2.只要……就…… 3.盡管……還是……〔解析：考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解關(guān)聯(lián)詞表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)分句間的邏輯關(guān)系來選擇。1.“堆雪人〞“打雪仗〞之間的關(guān)系是屬于并列關(guān)系，所以選擇“一邊……一邊……〞。2.這句話前面提出條件：“能妥善保護(hù)草皮和灌木〞，后面說明在這種條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果：“可以被固定下來〞。屬于條件關(guān)系，所以選擇“只要……就……〞。3.這個(gè)句子前一分句“對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備〞與后一分句“讓他們始料不及〞語意相對(duì)，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“盡管……還是……〞。六、指出下面的句子所用的修辭手法。A．?dāng)M人B．夸張C．排比D．反問1．桂子花開，香飄十里?！病?．不期望腳下處處陽關(guān)道，不夢(mèng)想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候〞戰(zhàn)歌飛旋！〔〕3．這些小精靈怎么會(huì)不愛我們祖國的海島呢？〔〕4．它們意味深長地對(duì)視良久，然后一齊歡騰地走回洞穴里去?！病硡⒖即鸢福?．B2．C3．D4．A〔解析：修辭手法辨析的考查。明確幾種修辭手法的特點(diǎn)：擬人：根據(jù)想象把物當(dāng)做人寫或把人當(dāng)做物寫。夸張：為了表達(dá)上的需要，成心言過其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物盡力做擴(kuò)大或縮小的描述，這種修辭叫夸張。排比：是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)語勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的修辭方式。反問：就是為了加強(qiáng)語氣，用疑問句的形式表示確定的意思。常用肯定語氣表否認(rèn)，否認(rèn)語氣表肯定。根據(jù)這些特點(diǎn)就可以很容易區(qū)分修辭手法了。〕七、把以下句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。〔〕這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松〔夏季〕一圈緊〔冬季〕的痕跡?！病臭~的生長跟氣候有直接的關(guān)系。〔〕于是，人們根據(jù)魚的“生長圈〞，計(jì)算出魚的年齡。〔〕秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。〔〕有的科學(xué)家叫它“生長圈〞。〔〕春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。參考答案：416352〔解析：這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握語段的寫作順序，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定正確的排序。仔細(xì)閱讀句子，這是一段說明性的語段，主要說明了魚的“生長圈〞的形成過程，及魚的年齡的計(jì)算方法。首先可以確定本段的總起句：魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系；接著按照春夏秋冬的順序?qū)憽吧L跟氣候〞的關(guān)聯(lián)；然后寫“一圈松〔夏季〕一圈緊〔冬季〕〞——科學(xué)家稱“生長圈〞?！坝谑迁晿?biāo)志性的詞語，表示后面，“人們根據(jù)魚的‘生長圈〞，計(jì)算出魚的年齡。〞是總結(jié)性的句子。所以正確順序依次是：416352八、閱讀短文，答復(fù)以下問題。位置下午第三節(jié)課，班主任宣布要排座位，同學(xué)們聽了都“哄〞地一下跑到教室外邊站隊(duì)去了。為了坐上好座位，我早就進(jìn)行過嚴(yán)密的計(jì)算：每排八個(gè)人，四名男生四名女生，第三排正好是最好的座位，坐在第三排正中間應(yīng)該排在第幾位…站隊(duì)時(shí)，我成心磨磨蹭蹭，等別人時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去，我的個(gè)頭在班上不算太低，為了不使老師看出來就成心屈著腿。終于，“功夫不負(fù)有心人〞，我如心里像喝了蜜，甜滋滋的。“老師——〞正當(dāng)我得意之際，聽到身后發(fā)出喊聲?！跏裁词隆酢拔摇床灰姟曇粋€(gè)矮矮的女同學(xué)站了起來，她臉色微微泛紅，伸手指我說，他把黑板影去了一大半……〞糟糕！我心里咯噔一下：這下準(zhǔn)要壞事！果然不出所料，老師沉思片刻，對(duì)我說：“這個(gè)同學(xué)，你能不能和后邊的同學(xué)換一下座位？〞“老師，〞我吞吞吐吐地答復(fù)，“老師，我近視眼，還有，耳朵也不大好使……〞為保住這個(gè)座位，我可以找出很多“理由〞。上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。最后，老師慢慢踱上講臺(tái)，環(huán)視一下全班，總結(jié)道：“咱們的座位就暫時(shí)這樣定了。誰有特殊情況，再個(gè)別找我商量。〞他頓了頓，接著說：“也許有的同學(xué)對(duì)自己的座位不太滿意，不過不要緊，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績就取決于位置的好壞嗎？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能夠找到自己的位置，有人卻一輩子也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過努力，一定會(huì)在同學(xué)中間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……〞“在同學(xué)們中間，在人生道路上……〞我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位置上，心里像針扎一樣……1．給文中的“□〞處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2．“他把黑板影去了一大半……〞這句話中的“影〞是________的意思。3．“正當(dāng)我得意之際〞，用“~~~~~~~~~〞畫出描寫“我〞得意的句子。4．寫出文中畫“_________〞句子的意思。5．你對(duì)文中加粗句子是怎樣理解的？___________________________________________________________________________參考答案：1．“？〞2．遮或擋3．終于，“功夫不負(fù)有心人〞，我如愿以償，心里像喝了蜜，甜滋滋的。4．優(yōu)異的成績不是取決于位置的好壞。5．在人生的道路上，我們應(yīng)該正確地評(píng)價(jià)、估量自己，這樣才能在“位置〞上表達(dá)出自己的價(jià)值。〔解析：1.考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)際運(yùn)用能力。此題是對(duì)話，“什么事〞是一個(gè)帶有疑問的句子，句末要用問號(hào)。2.考查學(xué)生對(duì)詞語的理解。聯(lián)系具體的語言環(huán)境來理解，“他把黑板影去了一大半……〞意思是他把黑板擋住了一大半。3.考查學(xué)生提取有效信息的能力。找出“正當(dāng)我得意之際〞這句話，即可找到答案。4.考查學(xué)生對(duì)反問句的理解。反問句的答案蘊(yùn)