2023年靜安-青浦區(qū)初三二模語文試題(附答案)

哈佛北大精英創(chuàng)立2023年靜安-青浦初三二模語文試題〔完成時間：100分鐘，總分值：150分〕注意：本試卷共25題。2、請將所有答案用黑墨水鋼筆或水筆做在答卷的指定位置上，做在試卷上一律不計分。第一局部閱讀〔90分〕一、文言文〔40分〕〔一〕默寫〔15分〕1、浮云游子意，__________________?！?送友人?〕2、______________，無言誰會憑闌意?！?蝶戀花?〕3、山河破碎風(fēng)飄絮，______________?！?過零丁洋?〕4、______________________，故克之?！?曹劌論戰(zhàn)?〕談笑有鴻儒，__________________?！?陋室銘?〕〔二〕閱讀下面這首作品，完成6-7題〔4分〕觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里。幸甚至哉，歌以詠志。6、本篇作者曾出現(xiàn)在以下哪篇課文中？〔〕〔2分〕A.?武松打虎?B.?煮酒論英雄?C.?明湖居聽書?D.?勞山道士?7、作品中的大海具_(dá)______的特點，作者通過這一景象表達(dá)了想要的抱負(fù)?！?分〕〔三〕閱讀下文，完成8-9題〔9分〕橘逾淮為枳?晏子春秋?①晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？〞②左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行，王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也?！踉唬骸巫吭唬骸I?！暍坳套又粒踬n晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？〞對曰：“齊人也，坐盜。〞④王視晏子曰：“齊人固善盜乎？〞⑤晏子避席對曰：“晏聞之，橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚那么盜，得無楚之水土使民善盜耶？〞王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。〞8、〔1〕用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點詞的含義〔4分〕今方來，吾欲辱之，何以也？__________________________________〔2〕第⑤段中，晏子面對“齊人固善盜乎〞的挑釁，通過四句話便得出了“_____________〞的結(jié)論，完成了漂亮的還擊?！?分〕9、以下分析與文意不符的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.“晏嬰，齊之習(xí)辭者也〞這句話在下文得到了充分的印證。B.“酒酣〞是晏子完全放松警惕的時刻，因此楚王選擇在此時發(fā)難。C.“晏子避席對曰〞的一番話展現(xiàn)了他的機敏和智慧。D.晏子成功破解楚王設(shè)下的難題，維護了齊國的尊嚴(yán)?！菜摹抽喿x下文，完成10-13題〔12分〕長慶中，元微之、劉夢得①、韋楚客同會白樂天之居，論南朝興廢之事。樂天曰：“古者言之缺乏，故嗟嘆之，嗟嘆之缺乏，故詠歌之。今群公畢集，不可徒然，請各賦?金陵懷古?一篇。〞劉騁②其俊才，略無遜讓，滿斟一巨杯，請為首唱③。飲訖不勞思忖，一筆而成。白公覽詩曰：“四人探驪④，吾子先獲其珠，所余鱗甲何用。〞三公于是罷唱，但取劉詩吟味竟日，沉醉而散?！咀⑨尅竣賱舻茫磩⒂礤a。②騁，施展。③唱，詩文創(chuàng)作。④探驪獲珠，在黑龍的頷下取得寶珠，比喻詩文寫作抓住了關(guān)鍵。吾子，對對方的敬稱。10、解釋以下句中的加點詞〔4分〕〔1〕同會白樂天之居〔〕〔2〕古者言之缺乏〔〕11、以下對畫線句翻譯正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.三人于是停止創(chuàng)作，只拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一整天B.三人于是創(chuàng)作完畢，只拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一整天C.三人于是歌唱完畢，但是竟然拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一天D.三人于是停止歌唱，但是竟然拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一天選文中“不可徒然〞的“然〞所指代的內(nèi)容是____________________?！?分〕13、選文表現(xiàn)了劉禹錫_________、__________的形象特點?！?分〕二、現(xiàn)代文閱讀〔40分〕〔一〕閱讀下文，完成14—18題?！?8分〕留青竹刻〔有刪改〕①“江南〞自古以來，不僅是一個地理概念，更是一個文化生命的概念，在這一文化生命中有一個不變的意象，那就是竹。在江南地區(qū)保存至今的上百種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，有不少都與竹有關(guān)。常州的留青竹刻就是其中的一種。②A以竹作為藝術(shù)創(chuàng)作的基材，其起源可追溯到古代，B魯班削竹為雀，可見當(dāng)時已有竹刻。C竹刻開展成為一門獨立的藝術(shù)，時間在明中朝，至清代出現(xiàn)了“翻黃竹刻〞和“留青竹刻〞兩種流派。D③“留青竹刻〞也稱為“皮雕〞是在竹子外表的一層青竹皮上雕刻圖紋，然后鏟去圖紋以外的竹青，露出下面的竹肌作底。④一件上好的留青竹刻，竹刻材料選用3年左右的毛竹為佳，采集時間以嚴(yán)冬為上，經(jīng)過特殊工藝處理，竹青層變?yōu)榈拿S色，潔凈細(xì)膩，近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌貼近竹青的薄薄的一層那么變?yōu)轸魃鳛榈咨c米黃色的竹青相互映襯，和諧自然。竹肌歷時越久顏色越深，圖紋局部的竹青卻淡雅如初，脂潤如玉，越顯古雅雋美。⑤留青竹刻是特有的一門雕刻藝術(shù)，它與玉石雕、象牙雕、米雕相比，具有簡樸、品高、雅致的藝術(shù)特色。⑥“簡樸〞主要指處理方法的樸素簡潔，竹材價廉易得，我國有豐富的竹材資源可供采用。竹刻藝術(shù)品完成后，不須敷色、上漆，有自然之趣。⑦“品高〞表達(dá)在竹刻藝術(shù)之高和創(chuàng)作難度之高。留青竹刻之難為竹刻藝術(shù)之首，毛竹表皮的厚度一般只有0.1毫米，相當(dāng)于一張辦公用紙，但在竹刻師手中卻是片“寬闊〞的寫意空間。最絕的是，表現(xiàn)山水、花鳥作品中深淺過渡，也得在竹子皮0.1毫米的范圍內(nèi)，刻成不同的薄厚。留青竹刻還力求“一刀到位〞，從線條的完整、流暢，到整幅畫面的神韻，均取決于此。如果力道中斷，兩刀刻一條線，就會明顯凌亂。⑧?古玩指南?有“竹刻作品與書畫同，不過以刀代筆，以竹為紙耳〞之說。留青竹刻可以演繹名家書法，再現(xiàn)花鳥魚蟲的靈動，甚至還能表現(xiàn)云霧山水的朦朧，被譽為藝苑中的蘭花、水仙，其氣質(zhì)、情趣自成一色。14、文章第一段提到“竹“的形象與文化密切相關(guān)。除了竹以外，在初中語文教材中還出現(xiàn)過哪一個富有文化意味的植物形象？請按要求填寫以下表格。植物形象材料篇目文化含義竹?予告歸里，畫竹別濰縣紳士民?象征清正堅韌的品格〔1〕〔2〕〔3〕15、請在第二段ABCD四個位置中選擇最恰當(dāng)?shù)囊惶幪钊胂旅孢@句話，并說明理由?！?分〕湖南長沙馬王堆一號漢墓出土的西漢“彩漆龍紋竹勺“，純熟地使用了透雕和浮雕兩種技法，這是現(xiàn)存最早的竹刻出土文物。選擇：理由：16、第⑦段劃線句運用了_____、______說明方法，它直接說明了_______，結(jié)合上下文又說明了(4分)17、請聯(lián)系全文內(nèi)容概括留青竹刻的雅致表達(dá)在：〔4分〕(1〕______________________________________________________________(2)_______________________________________________________________18、以下表述符合文意的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．“江南“自古就不是一個地理概念，而是一個文化生命概念。B．留青竹刻的出現(xiàn)標(biāo)志著竹刻終于成為一門獨立的藝術(shù)。C.劉青竹刻用來打底的竹肌，其色澤會隨時間產(chǎn)生變化。D.留青竹刻的簡樸主要表現(xiàn)為原材料的物美價廉。〔二〕閱讀下文，完成19—23題〔22分〕祖父梁漱溟〔有刪改〕梁欽寧①祖父一直對我們講人不能貪。②“不貪〞是一個很高的要求。比方我堂哥欽東通宵夜讀，按理說讀書是好事，但祖父說，這也是不可取的，也是“貪〞。祖父自己吃得非常清淡，每餐七分飽。有一次，祖父一個人帶4個孩子出去玩，當(dāng)時我最小，只有4歲，最長的11歲，下館子吃飯，祖父給我們4個孩子總共就要了2兩米飯。他認(rèn)為，小孩得病都是吃飽了撐的。七分飽，吃得慢，有節(jié)制才好，美食同樣“不貪〞。這點上，我自己的修為也不夠，好吃的總?cè)滩蛔《喑詢煽?，可祖父能做到，他不管好吃不好吃，吃幾筷子就停下。③祖父梁漱溟是怎樣教育孩子的，我想可以用兩個字：寬放。他從不會強加干預(yù)子女后人的決定，而是讓我們自己去看，自己去選擇。④上世紀(jì)80年代中期，西方的迪斯科舞傳到中國，它強烈的節(jié)奏、自由奔放的舞姿，深受年輕人的喜愛，我也不例外。一個夏日午后，我來到祖父家。祖父午休過后，正在客廳里踱步，我放下書包，來到祖父面前，給他演練我新學(xué)的迪斯科舞。⑤舞畢，我便問祖父：“爺爺，喜歡嗎？〞其實我內(nèi)心知道，祖父對我們這些小孩的玩意不會感興趣，但我還是想從他口中知道他對我們年輕人行為的看法。那個場景我至今記得清楚，祖父戴著瓜皮帽，架著一副眼鏡，他用左手扶了一下眼鏡，對我莞爾一笑：“你喜歡就好！〞隨后踱步而去。⑥祖父的答復(fù)令我很意外。因為在那個時代，與我父輩、祖輩年紀(jì)相近的大人們，對我們年輕人喜歡這種舞蹈頗多非議，無法接受甚至厭惡，反對之聲不絕于耳。而當(dāng)時，祖父已經(jīng)93歲了，卻依然很開明。他懂得，每個時代的人都有各自的喜好，即使不理解、看不懂，也要互相尊重。⑦我哥后來成為一名心理咨詢師，有時候也用到我祖父的理念，那就是“相信孩子，全然地相信〞。當(dāng)時有一位朋友向我哥咨詢，說兒子5歲，要做牙科手術(shù)，醫(yī)生說有兩種選擇，一種是把孩子捆著不動，還有一種是要打麻藥，但可能對身體有傷害。這位朋友就來問我哥：“梁老師你說怎么選？〞我哥就答復(fù)：“你可以去問問你兒子，看他自己怎么選。〞結(jié)果出乎意料，他兒子的選擇是：“我不動，也不要打麻藥。〞⑧手術(shù)做完后，這個小男孩一下手術(shù)臺，就對他父親說：“告訴梁老師，我沒有動。〞這就是相信孩子的力量。相信這樣的孩子等長大后，也能學(xué)會自己做決定，為自己的決定負(fù)責(zé)。⑨祖父是活到96歲去世的，有人問有什么長壽秘訣，我覺得和祖父自身的修養(yǎng)有關(guān)，其中不生氣是很重要的。⑩“情貴淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養(yǎng)。〞這就是他的理念。?我唯一一次見到祖父不快，是這樣一件事。?祖父寫得一手好字。因他是文化名人，上門慕名求字者眾多。家人怕他勞累，常勸他少寫一些?？伤偸潜M量滿足來客的請求。?一日下午，家里來了幾個外地客人登門拜訪。應(yīng)酬過后，客人道明來意，請梁老賜墨寶，同時說了許多gōngwěi的話，什么“梁老是當(dāng)代的偉大書法家〞等等，此時祖父正在取紙筆，聞聽此言，十分不快，用手輕拍書案，“啪〞的一聲，厲聲呵斥道：“輕看我！〞客人和我都被祖父嚴(yán)厲的態(tài)度震懾住了，呆假設(shè)木雞，室內(nèi)靜得出奇。但最后，祖父還是給他寫了。?祖父一直用他的言傳身教，影響著我們這些后代。19、看拼音寫漢字gōngwěi()〔2分〕20、第eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,2)段中，梁漱溟先生對小輩們的“言傳〞表達(dá)在，“身教〞表達(dá)在。4分21、以下對第eq\o\ac(○,5)段劃線句子分析錯誤的一項為哪一項〔〕〔3分〕“祖父戴著瓜皮帽，架著一副眼鏡〞的描寫反映出“我對那個場景記憶猶新。B．祖父“用左手扶一下眼鏡〞是在斟酌措辭，“莞爾一笑〞是表達(dá)對我的寵愛。C．“你喜歡就好〞并未正面答復(fù)我的提問，隱含著祖父并不喜歡迪斯科的事實。D．祖父的答復(fù)說明了他對我這個年輕人的喜好有著充分的尊重。22、文章記述了“唯一一次見到祖父不快〞的往事，請聯(lián)系其中的相關(guān)情節(jié)分析，它寫了梁漱溟先生的哪些形象特點?！?分〕〔1〕〔2〕〔3〕23、以下對文章結(jié)構(gòu)劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕A．〔1〕〔2〕/〔3〕-〔13〕/〔14〕B．〔1〕〔2〕/〔3〕-〔8〕/〔9〕-〔13〕/〔14〕C．〔1〕〔2〕/〔3〕-〔8〕/〔9〕-〔14〕D．〔1〕〔2〕/〔3〕-〔6〕/〔7〕-〔8〕/(9)(14)三、綜合運用〔10分〕24、閱讀材料，完成以下試題。京劇行當(dāng)面部特點舞臺形象生略施脂粉已到達(dá)美化的效果，這種化裝成為“俊扮〞，也叫“素面〞或“潔面〞諸葛亮、武松等旦穆桂英、祝英臺等凈俗稱花臉，以各種色彩勾勒的圖案化的臉譜化裝為突出標(biāo)志包公、張飛等丑在鼻梁眼窩間勾畫臉譜，大都在鼻梁上抹白粉蔣干、時遷等請在以以下圖片的括號內(nèi)填入相應(yīng)的行當(dāng)。〔4分〕A：〔〕B：〔〕C：〔〕D：〔〕〔2〕?漢語大詞典?中對“廉〞有如下解釋：比喻人的稟性方正、剛直。以下人物中最能夠表達(dá)這一特點的是〔2分〕A．時遷B。祝英臺C.包公D.蔣干右圖是一張有關(guān)“廉政文化〞的宣傳海報，請聯(lián)系上述兩題中的有用信息，說說它的設(shè)計有何妙處。〔4分〕___________________________________________________________第二局部寫作〔60分〕25、題目：試著了解要求：①這份試卷中出現(xiàn)過的素材請不要使用。②字?jǐn)?shù)600字左右。③不要透露個人相關(guān)信息〔如與本人有關(guān)的校名和姓名〕，假設(shè)不可防止，用代號表示，如A中學(xué)，B老師，小C。④卷面整潔，字跡清楚。靜安〔青浦〕區(qū)初三二模?參考答案―、文言文(39分〕(一〕默寫(15分〕1.落日故人情 2.草色煙光殘照里 3.身世浮沉雨打萍4.彼竭我盈 5.往來無白丁(二〕閱讀下面這首作品，完成6—7題〔4分〕6. B(2分〕7. 雄偉/壯麗(1分〕統(tǒng)一中國/建功立業(yè)(1分〕(三〕閱讀下文，完成8—9題〔8分〕8. (1)我想要羞辱他，該用什么方法呢？〔3分，要點:欲、之、何以〕(2)楚之水土使民善盜(2分。摘錄“得無楚之水土使民善盜耶〞或用自己的語言答復(fù)得1分〕9. B(3分〕(四〕閱讀下文，完成1〇—13題〔12分〕10. (1)聚會，集會〔2)充分，充足，足夠(4分〕11. A(3分〕B(2分〕D(1分〕12. (古者)言之缺乏，故嗟嘆之，嗟嘆之缺乏，故詠歌之。〔2分，也可用自己的話答復(fù)，但需意思完整〕13. 自信/才思敏捷/文采過人(3分，寫出一點2分，兩點3分〕二、現(xiàn)代文(40分〕(一〕閱讀下文，完成14一18題(18分〕14.例如：〔1)蓮(1分〕〔2)?愛蓮說?(1分〕〔3)象征潔身自好的(君子)品格(1分〕15. 選擇:C(1分〕理由：這段文字是按時間順序〔1分)說明了竹刻藝術(shù)的開展/歷史(1分〕，這句話所舉的例子是西漢時期的，處在春秋戰(zhàn)國和明中期之間〔1分〕，所以應(yīng)選C處。16. 列數(shù)字作比擬(1分，需兩個都對〕毛竹表皮之薄〔1分〕留青竹刻創(chuàng)作的難度之高/留青竹刻所需技藝的高超〔2分留青竹刻〞1分，“難度高〞或“技藝高超〞1分〕17. (1)(留青竹刻的)竹青層經(jīng)特殊工藝處理，色澤古雅雋美?！?分〕⑵〔留青竹刻)呈現(xiàn)出與書畫作品一樣的(清新)氣質(zhì)和情趣?！?分〕18. C(3分〕(二〕閱讀下文，完成19一23題(22分〕19. 恭維(2分〕20. 言傳:他一直對小輩們說做人要有節(jié)制/不能貪(2分〕身教:他自己吃東西非常清淡，每餐七分飽/他吃飯不管好吃與否，吃幾筷子就停下(2分〕21. B(3分〕22. (1)情淡氣和/有修養(yǎng)/有修養(yǎng)/。雖然對外地客人的話極為不滿，但最后還是給他們寫了字。(2) 隨和/和藹/平易近人?？偸潜M量滿足來客求字的要求/外地客人道明來意后，他馬上就去取紙筆準(zhǔn)備寫字。(3) 厭惡吹捧/淡泊虛名/對自我有清晰認(rèn)知。聽到外地客人說他是當(dāng)代的偉大書法家后，十分不快?！?分，每點3分。形象特點1分，相關(guān)情節(jié)1分，情節(jié)能支撐形象特點1分〕23. B(4分〕A(2分〕C(2分〕三、綜合運用〔11分〕24. (1)A.凈B.旦C?生D.丑(4分。寫出一個1分〕(2) C(2分)(3) 包公是中國古代以清廉著稱的官員。〔1分)海報運用了包公的臉譜