修辭手法、字詞專題_第1頁
修辭手法、字詞專題_第2頁
修辭手法、字詞專題_第3頁
修辭手法、字詞專題_第4頁
修辭手法、字詞專題_第5頁
已閱讀5頁,還剩67頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

·修辭手法

常見修辭手法的應(yīng)用·字

漢字傳說

象聲字

形聲字

記憶復(fù)雜字

·詞

詞語成語認(rèn)知和記憶·句

句子的美化、改寫和升華修辭手法通過修飾、調(diào)整語句,運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法語文中常見修辭手法比喻、比擬、擬人、夸張、對(duì)比、排比、設(shè)問、反問、頂針、引用、用典、歇后等。比喻1、定義:表示兩種不同程度的事物,彼此有相似點(diǎn),使用一事物來比方另一事物的修辭方法。2、結(jié)構(gòu):一般由三個(gè)部分組成,即本體(被比喻的事物或情景)、喻體和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語)。天上的云猶如一條巨龍,翻滾著向東方飄去。

風(fēng)吹過池塘,忽閃閃的荷葉像小姑娘的裙擺。3、分類⑴明喻。本體、喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“像、似、若、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿佛……似的,恰似”等連接。常見形式是“甲像乙”。例如:葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。⑵暗喻。①本體喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“是、變成、構(gòu)成了”等連接。典型形式是:甲是乙。例如:廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋,紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。②本體、喻體或比喻詞隱現(xiàn)。例如:最可恨那些毒蛇猛獸,吃盡了農(nóng)民的血肉。4、構(gòu)成條件:

本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。判斷下面句子是不是比喻句,并找出本體、喻體和比喻詞①他的性格像母親。②夜空中懸著的玉盤好似要將整個(gè)黑夜照亮。③這天黑沉沉的好像要下雨。④大地像母親一樣,哺育著世間萬物。同類事物做比較

玉盤

表示猜測(cè)

大地、母親、像5、作用⑴化平淡為生動(dòng);⑵化深?yuàn)W為淺顯;⑶化抽象為具體。答:把(本體)比喻成(喻體),化…為…,給人以鮮明深刻的印象,幫助人深入理解…。比擬(擬物、擬人)擬物(借物喻人):1.定義:借助豐富的想象,把人當(dāng)成物來寫,或把甲物當(dāng)成乙物來寫。例句:①把人比作物。

人群不顧一切,涌了上來。②把此物當(dāng)做彼物。

在群眾的呼喝聲中,那個(gè)惡霸夾著尾巴逃跑了。2.作用:能啟發(fā)讀者想像,使文章更生動(dòng)。答:將(人)比作(物),生動(dòng)形象地寫出了(人)的…特征。擬人1.定義:把物當(dāng)做人寫,賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、語言、感情、活動(dòng),用描寫人的詞來描寫物。例句:①桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。--《春》朱自清②天空中的火燒云招呼也不打一聲就走了。2.作用:賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、語言、感情、活動(dòng),能啟發(fā)讀者想像。答:賦予(物)以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使(物)人格化,生動(dòng)形象地寫出了(物)的…特征。夸張1.定義為了達(dá)到某種表達(dá)效果,對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法。2.種類⑴擴(kuò)大夸張。故意把事物說的“大、多、高、深、強(qiáng)”等的夸張形式。例如:蜀道之難,難于上青天。⑵縮小夸張。故意把客觀事實(shí)說的“小、少、低、淺、弱”等的夸張手法。例如:烏蒙磅礴走泥丸。⑶超前夸張。用一件事物將來的將來可能出現(xiàn)的結(jié)果來形容這種事物現(xiàn)在的狀態(tài),或把一件事物將來的狀態(tài)提到現(xiàn)在的狀態(tài)之前的夸張手法。例如,農(nóng)民們都說:“看見這樣翠綠的麥田,就都嗅出白面包子的香氣來了?!?.作用鮮明地表達(dá)作者對(duì)事物的情感和態(tài)度,突出事物的本質(zhì)特征,烘托氣氛,增強(qiáng)感染力。答:突出(事物)…的特征,烘托氣氛/增強(qiáng)感染力,表達(dá)作者對(duì)(事物)的…情感和態(tài)度,給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。4.運(yùn)用時(shí)注意問題⑴夸張不是浮夸,必須合乎情理,不能脫離生活的基礎(chǔ)和依據(jù)。⑵夸張和真實(shí)要有一定的距離。否則就分不清是在說事實(shí)還是在夸張。⑶夸張要注意應(yīng)用的場(chǎng)合。嚴(yán)肅的匯告、報(bào)告,科技說明文,說理文章等文體,不宜使用夸張的修辭。對(duì)比1.定義把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面,放在一起相互比較的一種辭格。2.運(yùn)用時(shí)注意問題運(yùn)用對(duì)比,必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面,應(yīng)該有互相對(duì)立的關(guān)系,否則是不能構(gòu)成對(duì)比的。例如:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。(臧克家《有的人》)3.作用形成強(qiáng)烈反差,加強(qiáng)讀者的印象,突出文章的中心。答:運(yùn)用對(duì)比的修辭方法,使…兩者之間形成強(qiáng)烈反差,鮮明突出了文章中心/進(jìn)一步加深了讀者對(duì)…的印象排比1.定義把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。例句:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。2.作用加強(qiáng)語勢(shì)、增強(qiáng)氣氛,使文章的節(jié)奏感加強(qiáng),條理性更好,更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(表達(dá)效果)。突出某事物某特征,表達(dá)作者某情感。答:運(yùn)用排比的修辭手法,使文章條理清晰/節(jié)奏鮮明/增強(qiáng)氣勢(shì),突出了作者的…情感。設(shè)問1.定義為了引起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答。例句:花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。2.作用引起注意,啟發(fā)讀者思考;使層次分明,結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。加強(qiáng)語氣,突出了什么,表達(dá)作者某情感。答:運(yùn)用設(shè)問的修辭,自問自答,使文章層次分明、結(jié)構(gòu)緊湊,引起讀者注意,啟發(fā)思考。反問1.定義用疑問形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問表示否定,用否定形式反問表示肯定,只問不答,答案暗含在反問句中。例如:我呢,難道沒有該責(zé)備的地方么?2.作用加強(qiáng)語氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說服力。答:運(yùn)用反問的修辭手法加強(qiáng)語氣,表達(dá)了作者對(duì)…的明確的態(tài)度,突出了…頂真1.定義用前文的末尾作下文的開頭,首尾相連兩次以上,使鄰近的字詞、語句、片斷或章節(jié),首尾蟬聯(lián),用符號(hào)表示就是“ABC,CDE”.這種修辭手法,叫做頂真,又叫頂針或聯(lián)珠。例句:

友情是花,引來群群之蝶。友情是蝶,兩人翩翩起舞。友情是舞,舞出激情之火。友情是火,永恒地在燃燒。夢(mèng)想是翅,飛翔永恒藍(lán)天。夢(mèng)想是天,遮住茫茫大海。夢(mèng)想是海,載起悠悠小船。夢(mèng)想是船,敢于乘風(fēng)破浪。愛心是風(fēng),卷來濃密的云;愛心是云,化作及時(shí)的雨;愛心是雨,滋潤久旱的樹;

愛心是樹,為你撐起綠陰。2.作用運(yùn)用頂真修辭手法,不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊,語氣貫通,而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。答:運(yùn)用頂針對(duì)修辭手法使句子結(jié)構(gòu)整齊、與其貫通,突出了事物間環(huán)環(huán)相扣的特點(diǎn)。引用寫文章時(shí),有意引用成語、詩句、格言、典故等,以表達(dá)自己想要表達(dá)的思想感情,說明自己對(duì)新問題、新道理的見解。作用:為自己的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù),增強(qiáng)說服力,加強(qiáng)感染力,語言精煉,含蓄典雅。用典引用古籍中的故事,或詞句,為用典。作用:使立論有根據(jù)委婉表意減少語辭之繁累充實(shí)內(nèi)容、美化詞句豐富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。答:運(yùn)用引用/用典的修辭手法,為自己的觀點(diǎn)和看法提供了有力的證據(jù),內(nèi)容充實(shí)且具有說服力,語言精練而典雅,更加強(qiáng)了感染力。常見的修辭手法及其作用有以下一些:(1)比喻:形象生動(dòng)、簡潔凝練地描寫事物、講解道理,增強(qiáng)語言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體,使人易于理解。(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,使之更形象,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。(3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象(4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)語勢(shì),長于抒情,使語言更有表現(xiàn)力,更有氣魄。(5)對(duì)偶:使句式整齊,結(jié)構(gòu)一致,形式優(yōu)美,音韻和諧,互相映襯,互為補(bǔ)充。(6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,更能突出文章主題,觀點(diǎn)鮮明。抒情強(qiáng)烈,富有感染力。(7)設(shè)問:自問自答,引人注意,啟發(fā)思考。(8)反問:態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語氣,強(qiáng)烈抒情。(9)引用:使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。(10)反語:增加諷刺意味,使表達(dá)更深刻,更有力度。(11)對(duì)比:形成強(qiáng)烈反差,加強(qiáng)讀者的印象,突出文章的中心?;咀衷~入門印象寫出下列人物或事物的名稱hújǐntāoxíjìnpíng(xiǎobǎndèng)xiǎoxī打鼾cìxiù漢字·漢字傳說·象聲字·形聲字·記憶復(fù)雜字·猜字謎倉頡造字

傳說倉頡創(chuàng)造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡,它們有直有斜有交叉,富有變化,而且每個(gè)線條都那么均勻、那么優(yōu)美。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。這是造字的開始。后來,倉頡仰觀日月環(huán)曲走勢(shì),俯看龜背紋理、鳥獸爪痕、山川形貌和手掌指紋,從中受到啟迪,根據(jù)事物形狀創(chuàng)造了象形文字。倉頡以此造出的形象,遂稱為文字。當(dāng)倉頡把造的字寫給人們看時(shí),大家高興極了。造字之日,舉國歡騰,感動(dòng)上蒼,把谷子像雨一樣嘩嘩地降下來,嚇得鬼怪夜里啾啾地哭起來象聲字象形法是描摹mó事物的外部形狀造字的方法,用象形法造出的字是象形字。象形字的種類:人體類:人、手、口、舌、足、耳、目、女;動(dòng)物類:羊、牛、馬、魚、鳥、龍、虎、鹿;植物類:禾、木、竹、來、桑、栗、黍;器物類:舟、刀、車、戈、斤、門、弓、幾;自然類:日、月、山、川、雨、云、泉、水;形聲字形聲由表示意義的形旁和表示讀音(韻母的音)的聲旁組成,用這種造字法造的字叫形聲字。左形右聲:右形左聲:上形下聲:下形上聲:外形內(nèi)聲:內(nèi)形外聲:河,晴胡,剃空,芳勇,盛閣,固聞,問難字巧記每一個(gè)漢字都有它存在的道理,每一個(gè)漢字也都有各自的組成部分,無論繁簡,只要聯(lián)想它們的意思,我們就能很好的記住它們。①從偏旁入手亻仙休倚伯仰俯仗

扌提扒抱抓撓拉扯艸草苗花苞節(jié)茶茉口叼哺呵吱呻哎啞

氵漢汗池河湖海洋①從主體入手頁頂頂端額額頭項(xiàng)項(xiàng)鏈頸脖頸顏顏色交效效果較比較餃餃子皎皎潔膠膠水戔線絲線賤賤賣錢金錢箋竹箋踐實(shí)踐①從讀音入手La拉拉手垃垃圾蠟蠟燭臘臘月Feng峰山峰鋒鋒利逢相逢蜂蜜蜂烽烽火Fu福福氣富富裕幅一幅畫副副食蝠蝙蝠付付錢附附加文字游戲·猜字謎家中添一口

豪非典,非典,攜手清除

排寄人籬下為糊口

噙湖光水影月當(dāng)空

古千分之一百分之一

伯甜咸苦辣各味俱備

口減四余二、減二余四

園遇水則清、遇火則明

登半價(jià)出售

催他有你沒有,地有天沒有

也小朋友,一定要記得復(fù)習(xí)哦!詞語積累運(yùn)用·詞語是詞和語的合稱,是文字組成語句、文章的最小組詞結(jié)構(gòu)形式。比如:你們、睡覺、說話·成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色,有固定的組成形式和固定的說法,表示一定的意義,在語句中被作為一個(gè)整體來應(yīng)用。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的,在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語,它代表了一個(gè)故事或者典故。比如:孔融讓梨、畫蛇添足。

詞語描寫人外貌的詞清秀端莊丑陋邋遢苗條豐腴明亮烏黑惺松清澈眉梢酒窩耳垂白皙細(xì)嫩光滑魁梧虛弱健壯肥胖紅潤濃眉文弱溫柔長發(fā)披肩肥頭大耳樸素大方鼻直口方國字臉冷冰冰笑嘻嘻細(xì)瞇眼水汪汪柳葉眉八字胡披肩發(fā)汗涔涔黑黝黝細(xì)高挑古銅色臟兮兮瓜子臉柳葉眉水靈靈招風(fēng)耳山羊胡描寫人品格的詞勤勞勇敢樸實(shí)惡毒高潔誠實(shí)善良狡猾杰出尊貴有為高尚無私堅(jiān)強(qiáng)毅力魄力果斷武端魯莽蠻橫刁鉆兇狠精明強(qiáng)悍考核·詞語接龍?jiān)~語--語文--文學(xué)--學(xué)習(xí)--……傳說--賞花--成語描寫人形象的成語平易近人、寬宏大量、冰清玉潔、持之以恒、鍥而不舍、廢寢忘食、大義凜然、臨危不俱、寬容大度、光明磊落、不屈不撓、鞠躬盡瘁、死而后已、奮不顧身、舍己為人、赤膽忠心、忠貞不渝、誓死不二、威武不屈、肝膽相照、克己奉公、一絲不茍、兩袖清風(fēng)、永垂不朽、頂天立地、豁達(dá)大度、兢兢業(yè)業(yè)、見利忘義、賣國求榮、恬不知恥、貪生怕死、厚顏無恥帶動(dòng)物的成語一、鼠鼠目寸光鼠腹雞腸投鼠忌器抱頭鼠竄過街老鼠膽小如鼠二、牛牛刀小試牛刀割雞牛角掛書牛頭馬面九牛一毛對(duì)牛彈琴老牛舐犢汗牛充棟目無全牛帶動(dòng)物的成語三、虎虎背熊腰虎踞龍盤虎口逃生虎視眈眈虎頭蛇尾虎落平川虎口拔牙為虎作倀如虎添翼放虎歸山調(diào)虎離山談虎色變騎虎難下羊入虎口狼吞虎咽狐假虎威照貓畫虎虎毒不食兒坐山觀虎斗初生牛犢不怕虎四、兔兔起鶻落兔死狗烹兔死狐悲狡兔三窟守株待兔帶動(dòng)物的成語五、龍龍飛鳳舞龍馬精神龍蛇混雜龍騰虎躍龍?zhí)痘⒀堃骰[龍爭虎斗生龍活虎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論