2022小學綜合科教研組工作計劃7篇

2022小學綜合科教研組工作計劃7篇隨著小學基礎（教育）改革的不斷深化，綜合科教研組的地位也日益提高。以下是為你精心整理的關于2022小學綜合科教研組（工作計劃）的內容，希望能對大家有所幫助。

2022小學綜合科教研組工作計劃篇(一)

一、指導思想

以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深化的討論，樂觀挖掘課程實施過程中的已有資源和成功（閱歷）并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，仔細進行，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習愛好，鼓舞學生多參加社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培育熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培育能力，鼓舞學生發(fā)表不同的見解。

二、工作思路

圍繞著學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定“培育學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學科的教研活動。

活動要求：

1.各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發(fā)言準備。

2.按時到指定地點進行教研。

3.教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內容及時記錄在教研組博客上。

4.分管領導參加、指導教研活動，根據活動情況提出建議。

5.每單周開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，仔細做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。

三、活動時間和人員

1.分管領導：房主任

綜合組成員：陳素、梁薇、馬玉芳、王媛、蘇濟青、周榮禮

2.教研活動時間：

每單周周四下午2：40——4：30

四、工作重點

1.備課：根據“九步備課法”要求，精心備好每一節(jié)課，品生品社學科要求節(jié)節(jié)有二次備課，其余學科不少于三分之一的二次備課。

2.上課：結合學校要求，仔細上好每一節(jié)課。

3.聽課：每周聽課一節(jié)，按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于20節(jié)。

4.教學（反思）：每周不少于兩篇教學反思，要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內容：關于課堂教學，品生品社學科要適當增加使用大教案的。

5.博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感，數量不限。

6.教研組博客：及時記錄校內和外出教研的活動記錄，并搜集對本組成員教學有幫助的教育（文章）。

7.成員參加區(qū)及教研片活動的情況

(1)梁薇參加品社學科的同課異構活動。

(2)王媛參加綜合實踐學科的同課異構活動。

(3)陳素參加品社學科的課件評比活動。

2022小學綜合科教研組工作計劃篇(二)

一、指導思想

根據學?？傮w工作計劃和教學工作安排，綜合教研組將仔細學習先進的教育思想和新的課程標準、樂觀實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組老師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩(wěn)中有升。

二、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程（措施）精細化，成果效益最大化。

2、培育目標：注重學生習慣培育，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重老師的教學措施和（方法）的討論，使學生樂善樂學，培育學生真正成為學習的小主人。

三、老師基本情況

綜合教研組包括了音樂、體育、美術、科學等學科，現有任教老師9人。大部分都是青年老師，整體綜合素質較高。因為學科多，專業(yè)領域知識不同，所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學班多、課時量大、任務艱巨等問題，特別是各學科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓工作對我們綜合組的老師來說任務相當繁重。在抓好學校常規(guī)教學的同時還要提高各學科的教學質量，突出特色、爭創(chuàng)先進，需要組內所有成員的齊心協力，攜起手來，相互促進、相互學習，共同成長。

四、具體措施

(一)開展教研活動，提高教學質量。

一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學期安排八次教研活動。做到“四定”，即定時間、定地點、定內容、定人員。每位成員必須準時參加，按時簽到，要求每位老師做好教研活動學習筆記，輪流安排老師做好會議記錄，拍好活動照片，寫好教研組活動新聞，交教科室審稿后上傳。

二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質量。

三、各老師立足本學科陣地，仔細學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，討論新的教法和學法，在（教學方法）與形式上進行調整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往樂觀互動、共同進展的課堂機制。

四、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。本學期綜合組將細化成音樂組、體育組、美術組、科學組開展討論課、匯報課、展示課活動，鼓舞新老師樂觀參加，要求新老師每人每學期上3節(jié)討論課或匯報課，通過集體備課、課前說課、共同聽課評課，相互學習促進。仔細執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面對每一位學生，重視每一位學生的進展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的進展。

五、聽課、評課要求每人每學期至少15節(jié)，鼓舞跨學科聽課。聽課應做到有詳細聽課記錄。包括日期、班級、學科、授課人、課題、教學過程及評課建議。評課時要求應本著互相尊重、互（相學）習、互相促進的原則。及時指出課的成功與不足之處，提出改進建議，授課人應虛心聽取意見，加強反思。

評課時應關注學生學習的狀態(tài)(包括參加、交往、思維、情緒、生成狀態(tài))，還應關注老師教學行為(包括組織能力、教學機智、教學態(tài)度、教學境界)。

六、結合本校課題從實際出發(fā)，樂觀參加課題討論工作和教改工作。加強課題討論，以研促教。隨著教學的進展，對老師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，老師要加強課題討論，做到“以研促教”，用教學討論來提高老師課堂教學的水平。

七、及時撰寫教學閱歷（總結）、教學反思，每人每期2篇，教育教學論文要求每人1-2篇，并爭取在校級以上機構參賽發(fā)表。

八、綜合組各學科功能室器材室的管理要嚴格規(guī)范。器材、儀器、物品及教具負責老師要有明細造冊登記，有借用詳細記錄，并安排專人負責物品保管保潔。

(二)突出學科特色，培育學生特長。

綜合組各學科老師可根據區(qū)教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓計劃，及時發(fā)掘各學科有突出專長的人才，集中培訓，樂觀組織學生參加各級各類競賽活動。仔細開展愛好小組活動,為各級各類競賽培育人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績。

音樂學科：主要圍繞長沙市小學器樂班演奏比賽和市校園（文化）藝術節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演選拔賽來開展工作。舞蹈以培優(yōu)生為主進行教學，以較高水平參加學校演出活動和市區(qū)比賽。

美術學科：在普及教育的基礎上，培育特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學期的學習，讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進行班級文化建設。同時輔導推薦學生參加全國及長沙市中小學生繪畫、書法、攝影比賽。

體育學科：1、教研方面，體育老師通讀體育課程標準，搞好學科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能，提高課堂教學質量，培育新老師迅速成長，出優(yōu)秀課例。

2、活動方面，制造一切條件，達到每天一活動。

3、精心設計大課間，根據學?，F狀，努力辦好大課間，突出特色和亮點。

4、抓好備戰(zhàn)長沙市中小學生運動會和冬運會訓練工作及市陽光（體育運動）展演工作，為迎接市各級各類體育競賽打下扎實基礎。

科學學科：主要圍繞區(qū)第23屆科技節(jié)和市中小學航海模型競賽及奇思妙想動腦運動會為目標為出精品?？茖W組要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作愛好的學生提供幫助，培育他們的制作技巧。

五、具體工作安排

九月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、制定教學計劃，備好課，仔細進行各科教學工作。

3、各專業(yè)隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備。各學科制定好詳細工作計劃和培育計劃，爭取九月下旬開始投入訓練。

4、制定學科計劃和學科活動設計，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

5、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣的培育。

6、根據學校各項主要工作，協助學校開展工作。

7、舞蹈老師配合訓練學校老師舞蹈隊參加區(qū)比賽。

8、一班級仔細訓練廣播操。

十月份：

1、各學科繼續(xù)進行訓練。

2、一班級廣播操驗收。

3、繼續(xù)開展教研活動，以老師教研課為主。

十一月份：

1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

2、做好學生身體素質測試、上報工作。

3、樂觀組隊參加本校及長沙市中小學生運動會。

十二月份：

1、為學校新年（元旦）活動出謀獻策，同時嚴抓節(jié)目質量，繼續(xù)訓練各團隊和節(jié)目，強化精品意識，為提高節(jié)目總體質量做出努力。

2、樂觀搞好體育教學工作與運動隊訓練。

3、參加區(qū)冬季運動會和市陽光體育運動展演比賽。

4、上報體能測試數據。

一月份：

1、考查學生各科成績。

2、綜合組各項資料歸檔。

3、做好各學科期末收尾工作。

4、仔細做好（工作總結），進行閱歷溝通，為新學期的開始做好鋪墊。

2022小學綜合科教研組工作計劃篇(三)

一、指導思想

本學期我們綜合教研組，將繼續(xù)進一步仔細學習新課程標準，以學生進展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習,改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學討論。

二、目標和任務

1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培育學生的能力。

2、提高老師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。

3、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，樂觀開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參加的機會，使之更好的展示自己的才能。

三、主要工作

(一)加強學習，適應課程改革

隨著課程的改革，科學老師必須加強業(yè)務學習，提高個人的教學素養(yǎng)。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

(二)突出重點，狠抓課堂教學

課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。

1、探索新的教學方法。在日常的教學中不斷總結教學閱歷，尋找適合的教學方法。利用周六業(yè)務學習等機會，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學思路、教學方法。

2、重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培育學生能力的好機會，為此老師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作;精心設計實驗;精心做好實驗中的指導;精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。

(三)教研結合，抓好教研組建設

1、繼續(xù)開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個老師都能在活動中有所收獲。

2、通過開課活動提高老師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。

3、加強課堂教學的反思，仔細撰寫教學后記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

4、加強課題討論，以研促教。隨著教學的進展，對老師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，老師要加強課題討論，做到“以研促教”，用教學討論來提高老師課堂教學的水平。

在新的一學期內，我們將樂觀適應新的課程標準，把握好過度時期的教學方向，進行制造性的教學討論，為提高科學教學質量而努力。

具體安排如下：

二月份：

1、制訂本學期的教學計劃、課時安排。

2、全部進行電腦備課。

三月份：

1、音樂課題組活動。

2、溝通新學期工作計劃。

四月份：

1、綜合課題組，體育課題組活動。

2、上好課題討論課，做好評課工作。

五月份：

美術課題組活動。

六月份：

1、總結學期工作，作好資料臺帳整理工作。

2、撰寫本學期總結。

2022小學綜合科教研組工作計劃篇(四)

一、指導思想

本學期數學科組教學工作將以課程改革為主題，仔細貫徹落實區(qū)教育局和集團及學校教學計劃，開展深化細致的教學管理，進行深化有效的教學討論，樂觀務實地推動教學改革，以減負提質為目標，以課題討論、校本培訓為載體，強化老師的自身建設和業(yè)務素質的提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學，深化教學改革，全面提高學校的數學教學質量。

二、工作目標

1.強化教學常規(guī)管理，強調教學工作的中心地位，加強備、講

批、輔、研等教學常規(guī)工作協調，進行細化量化評價。樹立質量、品牌意識。

2.加大“常態(tài)課堂”的討論力度，努力構建“有效、高效”的課堂，確保學科教學質量再上新臺階。

3.抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的學習效率。開展豐富多彩的第二課堂活動，力爭在上級教育主管部門舉辦的各種競賽活動中取得優(yōu)異成績。

4、加強教育教學科研意識，形成科研促教的良好氛圍，全員參加科研，提高科研質量。以課題討論為引領，增強老師的科研意識，培育老師的科研能力，提升老師專業(yè)素質。

5、狠抓創(chuàng)新教育，加強數學課堂改革力度，提高現代教學水平，切實優(yōu)化數學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量提高。

6、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要工作措施

(一)加強常規(guī)管理，提高教學質量

加強教學常規(guī)管理，要求老師仔細備課、仔細上課、仔細布置和批改作業(yè)、仔細輔導、仔細考核。努力實現教學常規(guī)“六化”(集體備課常常化，個人備課具體化，課堂教學實效化，課外作業(yè)多元化，單元測試規(guī)范化，質量分析制度化)。

1.仔細備課(包括個人、班級、科組備課)

仔細備課是順利完成課堂教學任務，提高課堂教學有效性的前提。老師應做到備課充分，備課要提前一周(不少于3節(jié))，精心備好每一課，不得出現沒有教案進課堂的現象。教導處對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學反思上。對老師備課檢查以精備(詳案)、略備(簡案：簡約而不簡單)兩種學案設計呈現。第一種是精備課案，包括以下環(huán)節(jié)：教材分析、學情分析、教學目標、重難點、教具學具準備、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、教學反思。要求：數學學科一個教學單元至少選擇一節(jié)課詳案。第二種是略備課案，包括六個板塊內容：教學目標、教學重難點、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、教學后記。堅決反對比搬別人教案，杜絕網上粘帖教案，備課要做到既獨立思考，又集思廣益。在個人深化鉆研課標和教材的基礎上，每兩周以班級組為單位集體備課一次以上，集體設計教案要做到：小組研討，提前一周形成初稿。擬稿人(輪流)研讀課標和教材的基礎上，對教學目標，教學的重、難點，基礎訓練、典型例題、教學過程和課外練習的選擇等要素作仔細推敲。每次集體備課先由擬稿人對所有要素做出解讀，闡明意圖，后逐項討論，對初稿進行調整修訂，再實施教學。凡是集體備課的只需在備課本上注明時間、地點、執(zhí)筆人、以及作業(yè)設計、板書設計和反思或后記，不需再書寫教學過程，但需上傳一份集體備課的教案到老師公用文件夾數學科組處(同樣要注明執(zhí)筆人和日期)。

同時本學期還將集中舉行3次科組集體備課活動，由于本學期上研討課的是一、三、五班級，所以我們將在二、四、六班級舉行集體備課活動。老師之間應互相借鑒，有效地進行教材處理和課堂教學設計，充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學思路，實現新課程的創(chuàng)新和開發(fā)。老師可以根據自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課，使教案具有個性化特征。具體在備課中要體現：(1)備課標。準確把握課程標準對每節(jié)課的要求。(2)備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內在聯系。(3)備學生。，針對不同層次的學生，提出因材施教。(4)備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學思路。(5)備學法。根據學生實際教會學生（學習方法）。(6)備問題。根據教學實際和學生實際精心設計問題。(7)備作業(yè)。精心設計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。第3周舉行二班級的集體備課(秦娟負責)、第9周舉行四班級的集體備課(歐陽慧敏負責)、11周舉行六班級的集體備課(趙俊負責)。集體備課要掛在學校教學處數學組公用文件夾內，教學處將核實驗收。

老師精備課授后必須仔細深刻撰寫教學反思，要求每月課后反思不少于2篇;簡案的課上完要寫簡要的教學后記。備課本教學處、科組將不定期抽查。檢查結果評出等級并與月獎掛鉤。(根據學校要求本學期備課總課時量不少于43課時，每個月不少于12個課時)

2.仔細上課

各數學老師要提高駕馭課堂能力，處理好學、教、練三者的關系。必須牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂教學的有效性，促進學生開展有意義的學習活動，使學生的學習做到“有趣、有用、有效”。在課堂上老師要盡量做到實驗讓學生做、情境讓學生想、圖形讓學生畫、問題讓學生提、思路讓學生找、錯誤讓學生析、是非讓學生辯、異同讓學生比、好壞讓學生評。要給予學生足夠時間、空間去思考和活動，培育學生探究精神，鼓舞學生大膽創(chuàng)新，激發(fā)學習愛好，提高課堂實效，使每一位老師都能夠上出自己成功的一課。

3.仔細布置和批改作業(yè)

對待學生的作業(yè)做到“四必”(發(fā)必收，收必批，批必改，改必糾)。老師要從學生寫字入手，注意書面干凈、字體工整美觀，學生作業(yè)格式要統一，用筆要統一，書寫要規(guī)范。

(1)作業(yè)布置：要突出教學目標，要有針對性、層次性、趣味性。對學生的作業(yè)要求要嚴格，要做到有做必仔細批、有批必精講、有錯必及時訂，并重視作業(yè)的講評。

(2)作業(yè)類型和時間：書面作業(yè)、口頭作業(yè)(背口訣、公式、概念、定律等)、實踐操作作業(yè)。低年段不超過40分鐘，中高年段不超過1小時。要求每個學生必須備有作業(yè)登記本，每次家庭作業(yè)要有家長簽名。

(3)作業(yè)批改及檢查：作業(yè)批改要體現及時性、規(guī)范性、評價的人文性。A、每月作業(yè)總次數在18次左右。主要是作業(yè)本和知識與能力兩種，必須由老師全批全改，不得出現學生批改的現象。單元測試卷也必須全批全改并有家長簽名。B、作業(yè)批改要及時、仔細、細致、規(guī)范。特別是要抓好學生作業(yè)的錯題訂正環(huán)節(jié)(學生錯題一律用紅筆進行訂正)，及時做好作業(yè)批改記錄和錯因分析，實行補救措施。C、作業(yè)評價實行等級+圖案、圖畫+激勵性、人文性、進展性的評語。如：有進步，加油啊!你真棒!或蓋紅花等等鼓舞性的話或獎勵。以此來促進學生，以大面積地提高教學質量。

(4)數學作業(yè)格式要求：作業(yè)本每次做作業(yè)前要寫明日期，數學作業(yè)盡量不要橫著寫，計算題盡量做完一題隔一行再做下一題，作業(yè)寫完后家長在后面簽名。學生訂正一律訂正在后面，不要訂正在旁邊。本學期每個班要利用“文化角”開展學生作業(yè)展評活動。

4.仔細輔導

對學生的輔導務必做到耐心和細致，輔導要富有針對性，講究方法。在面對全體學生的同時，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。輔導要注意追求實效性。對于早讀和下午活動課的輔導，老師必須根據教學處安排仔細落實，保證質量，要根據學生實際有針對性的進行培育補差，同時狠抓學生的計算和基本技能的訓練，并針對訓練中存在的問題及時加以分析改正。爭取使每個同學都有不同的進步。

5.仔細考核

每次測試每位老師必須仔細對待，規(guī)范操作。在測試之前，老師都要進行系統復習，查漏補缺;測試中不得弄虛作假，要測出學生真實水平;測試后，老師必須仔細批改，客觀、全面分析，組織學生評講試卷，及時幫助學生尋找差距，總結閱歷，發(fā)現問題，不斷調整教與學的行為，及時提出改進措施。全體老師對每次測試要重視“三率”、“一平均”。努力提高“合格率”、“優(yōu)秀率”、“平均分”，降低“低分率”，從而提高學校的數學教學質量，不但要拉近與翻身的差距，更鼓舞超過翻身。

6.抓好學生學習行為規(guī)范的討論。

“習慣決定成敗”，培育學生良好學習習慣，創(chuàng)建良好班風、學風、考風，直接關系教學質量。要因地制宜，將培育學習習慣的內容具體化、系統化。

首先低班級要重視基本學習習慣的養(yǎng)成，培育學生養(yǎng)成正確的讀書姿勢，坐、立、行、走姿勢以及樂觀的（學習態(tài)度），中高班級在上述基礎上有計劃的進行學法的指導，開放學生思維空間，要鼓舞學生質疑，用科學的理論和典型的事例教會學生學習。

其次要培育學生良好的學習習慣如：(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本干凈。低班級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮、畫圖必須用鉛筆和直尺。(2)作業(yè)習慣：培育學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。(3)聽課習慣：上課集中注意力，仔細思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。(4)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。(5)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。(6)抄題習慣：一抄二對。(7)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和用筆驗算的好習慣。

7.制定好復習計劃，上好復習課，迎接期末考試，特別要做好抽考班級的復習工作。抽考班級的老師應團結全都，通力合作，群策群力，在期末抽考中現在必須排名第一

(二)重視教研、教改，提高自身素質

1、充分利用每周三下午的業(yè)務學習時間，組織老師仔細學習20__版數學《新課程標準》以及有關的教育教學雜志、名家的教育專著等。仔細撰寫好每學期3000字以上的（讀書筆記）(學校將在期末將檢查并評比表彰)，有效地提高全體老師自身的教育理論水平、教學水平和語言文字的表達能力。教研活動時間各位老師要準時參加，不得隨意缺席，有特殊情況需向教學處請假，每位老師要做好筆記記錄，不得做與會議無關的事情。(如;改作業(yè)、改試卷、備課等等)

2、本學期的業(yè)務學習形式主要有一下幾個方面的安排：①理論學習、課標學習。②結隊幫扶工作總結會。③集體備課、評課。④教材分析與解讀。⑤質檢分析與總結。

3、樂觀開展聽課、評課活動。本學期，老師聽課15節(jié)以上，聽課時要按時到位，不得遲到或早退，聽課時不得閑談、不得玩手機、不得改作業(yè)或做與本節(jié)課無關的事。要仔細做好聽課記錄，課后寫好詳實的聽后意見和感受。及時向執(zhí)教老師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。同時繼續(xù)執(zhí)行推門(常態(tài)課)聽課制度，本學期科組長將對科組的每位老師進行一節(jié)以上的隨堂聽課。

4、老師要樂觀參加區(qū)、街道、集團、校內的教研活動。本學期校內的教研課由1、3、5班級老師上，實行“同課異構”的形式，(由于本學期開展課題討論，所以我們教研課也將圍繞情境教學這個主體去開展)，即同班級選同一課，各自備課---上課，上完課后科組集體評議。具體時間安排：第4周何明蓉、周新華老師，第7周梁紅萍、陳燕老師，第9周鐘云珍、林楚惜老師。被安排到的老師務必提前做好充分準備，仔細對待。每次活動必須在當周三前上完。教研活動時間老師不能隨意請假、缺席，要仔細做筆記、樂觀參加討論、評議。

5、為了不斷更新老師們的教育、教學理念，切實提高老師們的教育、教學效率，我們科組要求老師立足自己的教育、教學實踐，結合學科特點繼續(xù)開展《有效情境在小學數學課堂中的應用討論》校本課題討論，進一步增強自身的科研意識，提升自身的科研水平。對于本科組的立項課題，每一位討論組成員對每一階段的討論，都要求仔細對待，服從教研組長的安排，不允許推搪工作，既分工又合作，按計劃定期切實組織開展科研活動，整理資料。

6.抓好“三課三評比”活動。即“優(yōu)質課、研討課、常態(tài)課”教研活動，老師現場優(yōu)質課評比、教學優(yōu)質課件評比、讀書筆記評比活動。

7、開展老師“結隊幫扶”活動：林會連——陳燕。秦娟——劉育芳。何明蓉——周新華。歐陽慧敏——郭依娜。林楚惜——譚國蓉。鐘云珍——梁紅萍。趙俊——劉文鳳。要求每2周至少互相聽課一節(jié)。

2022小學綜合科教研組工作計劃篇(五)

為切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，確保全體師生生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據縣教育局《關于切實做好20____年中小學幼兒園安全工作的意見》精神，結合我校實際，特制定本工作計劃。

一、指導思想

圍繞黨的__大精神，全面貫徹落實科學進展觀，進一步落實國家十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，根據縣教育局《關于切實做好20____年中小學幼兒園安全工作的意見》精神，全面提高校園安全管理效能，堅持以“預防為主、防治結合”為原則，全面提高校園安全管理工作水平，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財產安全和校園安全無事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。

二、工作目標

1、組織

學習國家十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，全面提高全體教職員工的安全意識，提高校園安全管理工作水平，從思想上真正認識安全工作的重要性，確保全年校園無安全責任事故發(fā)生，辦人民滿意的教育。

2、完善學校安全管理組織網絡，充分發(fā)揮學校安全管理職能部門的作用，提高安全管理人員的工作效能，規(guī)范校園安防管理工作，進一步健全校園安全責任追究、考核獎懲和應急處理等長效管理機制。

3、加強學校的安全檢查力度，完善齊抓共管、各負其責的學校安全管理工作體系，切實維護學校正常的教育教學秩序，樂觀營造和諧的教育教學環(huán)境，確保校園安全和學生健康成長。全力協調各有關部門做好學校安全管理工作。

4、繼續(xù)扎實推動（安全教育）工作。加強安全基礎設施建設，進一步完善學校人防、技防、設施防安全保障體系，學校安全基礎設施設備建設進一步得到完善，以“平安校園”的創(chuàng)建要求，嚴格做好安全管理工作，規(guī)范安全保衛(wèi)臺帳，隨時接受上級各部門的檢查。

5、加大安全宣傳教育的力度，使安全教育深化師生，提高師生的安全防范意識和自我保護意識。

三、工作措施

1、規(guī)范管理，提高認識，進一步健全各項安全制度。實行有效措施，加大工作力度，強化日常管理，加強校園安全責任體系建設。進一步落實校園安全責任制，使安全工作層層落實，責任到人，形成師生員工廣泛參加的安全防范體系。進一步建立和完善各項安全管理制度，完善學校應急處置預案、安全督查制、安全工作月報制、責任追究制和考核獎懲制等制度，規(guī)范安全臺帳建設。嚴格根據上級部門文件的要求，落實責任，強化考核。強化安全檢查，建立安全隱患矛盾排查制度，切實消除各類安全隱患，對由于責任制不落實，整改不到位造成安全事故的，追究相關責任人的責任。繼續(xù)加強安全考核力度，提高教職員工的安全思想意識。

2、及時上報校園安全信息，建立健全校園各類安全應急預案。繼續(xù)落實校園安全信息報送和校外活動審批制度，確保師生活動和校園安全。

3、加強校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。仔細對比國家有關的建設標準，建立定期檢查，確保校舍的樓梯、走廊、通道的設施達到安全要求。建立和完善校舍、教學設施、設備安全檢查制度，對校舍、設施、設備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學校交通等定期檢查，發(fā)現隱患及時整改，保證校內師生活動場所和器械的安全。各類消防設備設施每半年維修保養(yǎng)一次;學校體育器械等堅持每學期期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載，對存在的問題及時進行整改。

4、落實措施，進一步加強學校消防安全管理。加大對學校設施、危險品管理、消防“三合一”場所的專項監(jiān)管力度，常常開展防火安全檢查，及時消除火災隱患，在規(guī)定的場所配齊配足消防器材，并保證器材規(guī)格正確，性能良好。同時也要加強對有關人員的操作培訓，常常組織開展消防安全教育，定期組織師生開展消防、疏散等演練活動。結合消防宣傳周等活動開展師生的消防知識培訓，確保消防器械使用的正確熟練，同時也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通，有疏散指示標志，安排專人負責，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期檢查用電線路及設備，確保校園用電安全。

5、切實加強飲食飲水衛(wèi)生管理,通過宣傳教育，提高學生飲食飲水安全的自我防范意識。要求學生不吃零食，不吃無生產日期和保質期的食品。加強對學校食堂的管理，督促從業(yè)人員加強日常管理，克服不良衛(wèi)生習慣，切實提高學校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學生不得到校外攤點購買食品，更不能將“三無”及不符合食品衛(wèi)生標準的食品帶入校園，嚴防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強從業(yè)人員培訓和食品衛(wèi)生管理，進一步擴大學校從業(yè)人員和師生（安全知識）知曉率。

6、健全學校安防體系，樂觀創(chuàng)建“平安校園”。學校在現有技防基礎上，進一步加強安全設備設施投入，新的一年將進一步健全完善警務室的各項（規(guī)章制度），規(guī)范保安值班、校園巡查制度，充分發(fā)揮校園警務室的作用，嚴防各種外來的滋擾侵害。通過加強校園治安巡查和校園周邊治安聯防，為學校創(chuàng)設一個更加良好的周邊環(huán)境，努力構建平安校園。

7、利用各種陣地，加強安全教育活動，健全學生的心理品質。深化開展學生安全教育活動，仔細開展相關的專題教育，要堅持安全教育與教育教學相結合的原則，充分利用現有的宣傳資料，多（渠道）、多形式地開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的安全教育活動，使學生掌握必要的自我防范常識，提高自我保護能力。同時充分發(fā)揮法制副校長的作用，樂觀開展法制宣傳教育活動，提高青少年學生的法制觀念，大力開展心理健康教育，培育學生健全的人格和良好的心理品質。常常深化學生中間，了解學生的學習生活情況及思想動態(tài)，對學生尤其是有心理障礙的學生進行跟蹤教育，并及時進行心理輔導，教會學生與人交往，以避開校園暴力、傷害事件的發(fā)生。

8、加強檢查力度，提高學校安全管理水平。加強學校安全工作的檢查，扎實開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、校舍等檢查，做到排查在前、發(fā)現在前，對發(fā)現的安全隱患及時提出整改意見，切實消除校園安全隱患。

四、年度工作安排

二月份：

1、安排假期行政保衛(wèi)值班。

2、安全工作例會及檢查。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

三月份：

1、安全工作例會及檢查。

2、開展綜合治理宣傳月系列活動。

3、開展第十三個“全國中小學安全教育日”活動。

4、對師生進行春游安全教育，交通安全教育。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

四月份：

1、開展“全省中小學預防溺水教育活動周”活動。

2、安全工作例會及檢查。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

五月份：

1、安全工作例會，對學校重點部位進行檢查。

2、消防安全教育，消防演練。

3、加強師生心理健康教育。

4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

六月份：

1、繼續(xù)開展預防血吸蟲、艾滋病和毒品三項專題教育活動。

2、安全工作例會及檢查。

3、暑期行政保衛(wèi)值班安排。

4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

七月份：

1、安全工作檢查。

2、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

八月份：

1、安全工作檢查。

2、開學前對校舍、寢室、食堂等進行衛(wèi)生檢查。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

九月份：

1、安全工作例會及檢查。

2、樂觀開展“全省中小學交通安全教育活動周”活動。

3、安全教育。

4、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

十月份：

1、安全工作例會及檢查。

2、加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

十一月份：

1、安全工作例會及檢查。

2、消防安全教育。

3、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

十二月份：

1、安全工作例會及檢查。

2、上報安全隱患及矛盾排查月報表。

2022小學綜合科教研組工作計劃篇(六)

一、指導思想：

圍繞聯校學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推動課改進程。

二、工作思路：

1、規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;

2、使學校教學工作科研化、教學研討常常化、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。

3、真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素質;

4、強化教育科研，促進教學和科研一體化;

三、工作重點：

(一)開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

1、充分發(fā)揮老師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。

2、老師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干老師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。

(二)實施校本培訓，切實提升老師素質。

1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困惑。

2、實行多種形式，強化老師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期老師聽課不少于16節(jié)。由學校組織全體老師利用專用時間進行業(yè)務學習。組織學習現代教育理論;組織收看優(yōu)秀老師的錄像課;組織老師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務溝通(老師的學習筆記、論文等)。加強校本培訓與教研，加快提升老師素質。

(三)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范老師教學行為。

1、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推動，逐項貫徹落實。強化老師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。

2、加強對老師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課：普查、抽查與復查結合。

(四)強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。

1、營造（英語學習）氛圍，調動學生（學習英語）樂觀性，提高英語教學質量。

2、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高老師的質量意識，促進師生協調進展。

3、繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。仔細及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

4、加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數學：口算、計算、應用題等;英語：以單詞、背誦為主。

5、繼續(xù)抓好“周周清學生跟蹤記錄”工作。

6、教導處及時了解學校教學質量狀況，實行措施進行宏觀調控。

(五)結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促老師教學水平、學生學習質量的提高。

1、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握老師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高老師課堂教學效率、學生學習效果。

2、復習課：仔細上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。

3、示范課：進行本校優(yōu)秀老師或請聯校老師獻課活動。

4、評優(yōu)課：開展學校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。

5、討論課：適時組織學科教學討論課，人人參加互動，討論、探索學科教學模式。

2022小學綜合科教研組工作計劃篇(七)

本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、老師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學討論，切實提高老師的業(yè)務水平，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。根據我校的教育、教學實際，特制定了我校的（教學工作計劃）如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，仔細貫徹落實市、區(qū)文件精神，加強學校管理，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質教育。加強班主任隊伍建設，加強學生管理的科學化、規(guī)范化、制度化，落實科學進展觀，強化教育、教學管理力度，全面提高教育、教學質量，從而加快促進老師專業(yè)化進展的步伐，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗。

一、工作目標：

常規(guī)工作有條不紊，教學質量再創(chuàng)新高，教研活動務實高效，教學改革有新突破。

1、教學目標：1---3級語文、數學、英語及格率達到90%以上，優(yōu)秀率達到60%以上，4、5班級及格率達到80%以上，優(yōu)秀率達到50%以上，在區(qū)質量監(jiān)控活動中比上學年提高12名。

2、鞏固雙高普九成果，適齡（兒童）入學率達到100%，適齡流動兒童、三類兒童入學率達到100%，輟學率為零。

3、學生的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標合格率達到99%以上，學生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。

4、進一步完善學籍電子化管理工作，達到科學化、規(guī)范化、學困生轉化率達到90%以上。

二、本學期的具體工作及相關計劃措施：

(一)強化老師隊伍建設，打造一支高素質的老師隊伍。

教學成敗的關鍵在于老師，課改進展如何，關鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素質是非常重要的。

1、做好新老師的在崗培訓工作。學校努力為新老師制造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新老師盡快適應教學工作。

2、鼓舞并督促老師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，仔細做好摘抄，()并加強學校內老師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。

3、本學期把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高老師素質。

4、樂觀組織老師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

5、加強干部隊伍建設。本學期繼續(xù)加強黨員干部的學習活動，提升干部隊伍的整體素質，增強決策能力、協調能力、組織能力和業(yè)務能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領作用。

6、完善《教職工考核制度》《老師崗位制度》等，深化落實依法治校，以德治校的思想，增強教職工的法律意識，堅決抵制亂補課，亂收費、亂辦班的違紀行為。

7、結合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，制造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

8、注重青年老師的培育。給青年老師定目標，壓擔子，充分發(fā)揮青年骨干老師的“傳幫帶”作用，以為目標，有計劃、分層次，多渠道加強骨干老師的培育，促使其快速成長為。骨干老師與新老師和青年老師結（對子）幫扶幫教。

9、鼓舞廣大老師樂觀參加各種學習培訓，并制造機會讓老師通過培訓注入新思想和新思路，提供一個為自己充電、提升自我的一個良好的平臺。

10、通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動，提高老師駕馭課堂和指導課堂教學的能力，在活動參加中磨練提高自己。

11、利用業(yè)務學習時間，實行走出去，請進來，看看的授課、評課(可以外出聽課、觀看錄象等等)，向他們學習課堂授課藝術。

12、加強廣大老師對信息技術的學習與應用，特別是課件制作，應該更好的應用于課堂教學之中。

(二)課堂教學工作：