洛倫茲力資料

軌跡、圓心、半徑的確定A．左邊界：y>8cm內(nèi)有粒子射出，右邊界：－4cm<y<4cm內(nèi)有粒子射出B．左邊界：y>8cm內(nèi)有粒子射出，右邊界：y>4cm和y<－4cm內(nèi)有粒子射出C．左邊界：0<y<8cm內(nèi)有粒子射出；右邊界：－4cm<y<4cm內(nèi)有粒子射出D．左邊界：0<y<8cm內(nèi)有粒子射出；右邊界：y>4cm和y<－4cm內(nèi)有粒子射出[答案]C[解析]粒子恰射出磁場的臨界條件如圖所示，根據(jù)幾何關(guān)系可得：臨界點與x軸的間距y＝cm＝4cm；左邊界帶電粒子可達(dá)到8cm處，選項C正確．[答案]D?探究考向三帶電粒子在磁場中的圓周運動的科技應(yīng)用A．離子由加速器的中心附近進(jìn)入加速器，從磁場中獲得能量B．離子由加速器的邊緣進(jìn)入加速器，從電場中獲得能量C．離子由加速器的邊緣進(jìn)入加速器，從磁場中獲得能量D．離子由加速器的中心附近進(jìn)入加速器，從電場中獲得能量[答案]B[解析]

離子應(yīng)從加速器的中心進(jìn)入加速器，磁場使離子偏轉(zhuǎn)，電場使離子加速，選項B正確．

[答案]D備用習(xí)題[備選理由]考查極光的形成．A．高速粒子帶負(fù)電，軌道半徑逐漸減小B．高速粒子帶正電，軌道半徑逐漸增大C．高速粒子帶正電，軌跡半徑逐漸減小D．高速粒子帶負(fù)電，軌跡半徑逐漸增大[答案]C

[備選理由]考查洛倫茲力在電視機(jī)顯像管中的應(yīng)用．[答案]A

[備選理由]考查磁偏轉(zhuǎn)和電偏轉(zhuǎn)的比較．第37講

│備用習(xí)題第37講

│備用習(xí)題第38講

│帶電粒子在有界磁場中的運動第38講帶電粒子在有界磁場中的運動第38講

│編讀互動編讀互動

1．帶電粒子在有界磁場中的運動的復(fù)習(xí)重點是：在深刻理解洛倫茲力對帶電粒子不做功的前提下，根據(jù)運動的初始條件或帶電粒子運動的路徑信息，確定帶電粒子做圓周運動的圓心、半徑，畫出軌跡示意圖，然后根據(jù)幾何關(guān)系和運動規(guī)律解決問題．第38講

│編讀互動

2．本講教學(xué)可以按下面的思路安排：(1)通過例1及變式題掌握帶電粒子在直線邊界磁場中運動的求解方法，重點關(guān)注運動軌跡的確定．(2)通過例2及變式題掌握帶電粒子在圓形有界磁場中運動的求解方法，重點體會運動軌跡圓與磁場圓的空間關(guān)系．(3)通過例3及變式題求解帶電粒子在勻強磁場中運動的多解問題，強化學(xué)生的多解意識.第38講

│考點自主梳理

考點自主梳理圓心相切第38講

│考點自主梳理

相等第38講

│考向互動探究

考向互動探究?探究考向一帶電粒子在直線邊界勻強磁場中的運動第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

[答案]B第38講

│考向互動探究

?探究考向二圓形邊界勻強磁場中的運動第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

圖38－7第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

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第38講

│考向互動探究

[答案]B第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

?探究考向三帶電粒子在勻強磁場中運動的多解問題第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

第38講

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第38講

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第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

[答案]D第38講

│考向互動探究

第38講

│考向互動探究

[備選理由]考查帶電粒子在有界勻強磁場中的圓周運動．第38講

│備用習(xí)題備用習(xí)題

[答案]C

第38講

│備用習(xí)題

[備選理由]考查帶電粒子在有界勻強磁場中運動的分析方法．第38講

│備用習(xí)題

[答案]B

第38講

│備用習(xí)題第39講

│帶電粒子在組合場和復(fù)合場中的運動第39講帶電粒子在組合場和復(fù)合場中的運動第39講

│編讀互動編讀互動

1．帶電粒子在磁場、電場、重力場的組合場以及復(fù)合場中的運動，一般要通過受力分析、運動分析，結(jié)合牛頓運動定律、運動學(xué)規(guī)律和動能定理等知識進(jìn)行解答，且?guī)щ娏Ｗ拥倪\動形式一般為勻速直線運動、勻速圓周運動等．2.本講教學(xué)可以按下面的思路安排：(1)通過例1及變式題掌握帶電粒子在組合場中運動問題的分析方法．第39講

│編讀互動

(2)通過例2及變式題掌握帶電粒子在復(fù)合場中運動問題的分析方法．(3)通過例3及變式題掌握帶電粒子在復(fù)合場中運動的臨界問題．(4)通過例4及變式題研究帶電粒子在電場和磁場中的運動在近代科技中的應(yīng)用，進(jìn)一步掌握帶電粒子在復(fù)合場、組合場中運動的解題方法.第39講

│考點自主梳理

考點自主梳理?知識點一帶電粒子在復(fù)合場中無約束情況下的運動勻速直線靜止第39講

│考點自主梳理

勻速圓周

曲線第39講

│考點自主梳理

?知識點二帶電粒子在復(fù)合場中有約束情況下的運動直線

曲線第39講

│考向互動探究

考向互動探究?探究考向一帶電粒子在組合場中的運動第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

?探究考向二帶電粒子在復(fù)合場中的運動第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

?探究考向三磁場中的臨界問題第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

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第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講

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[答案]B第39講

│考向互動探究

?探究考向四涉及帶電粒子在復(fù)合場中運動的科技應(yīng)用

第39講

│考向互動探究

第39講

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第39講

│考向互動探究

第39講

│考向互動探究

第39講