部編版小學(xué)語文三年級上冊課件 在牛肚子里旅行-教學(xué)課件

小學(xué)語文三年級上冊課件（部編版）小學(xué)語文三年級上冊課件（部編版）在牛肚子里旅行10第1課時第2課時猜謎語身穿褐色衣，頭頂長觸角，草叢堆里把歌唱，小孩用它來斗仗。蟋蟀第1課時自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考，課文主要講了一件什么事？初讀課文旅行咱們偷偷答應(yīng)牙齒

吞咽胃部悲哀流淚笑瞇瞇

一骨碌嚼東西細(xì)嚼慢咽蹭來蹭去初讀課文旅行咱們偷偷答應(yīng)

牙齒

吞

胃部悲哀流淚笑瞇瞇

一骨碌嚼東西細(xì)嚼慢咽

蹭來蹭去我會讀lǚzántōudāyìnɡchǐtūnwèibēilèimīɡūjiáoyàncènɡ記一記齒嚼吞咽胃都和吃東西有關(guān)。初讀課文一起去旅行咱答偷齒嚼吞胃悲咽淚瞇應(yīng)骨答dā（答應(yīng)）dá（解答）他答（）應(yīng)等一會兒告訴我這道題的解答（）過程。dādádá

①回答，回復(fù)；②還報。dā

同“答”（dá），用于口語“答應(yīng)、搭理”等詞。初讀課文多音字應(yīng)yīnɡ（應(yīng)該）yìnɡ（答應(yīng)）當(dāng)老師點(diǎn)到自己的名字時，我們應(yīng)（）該有禮貌地答應(yīng)（）。yīnɡyìnɡyìnɡ①回答或隨聲相和；②應(yīng)付，對待；③適合，配合；④接受，答應(yīng)。yīnɡ①該，當(dāng)；②答應(yīng)，應(yīng)承；③姓。初讀課文多音字骨ɡǔ（骨頭）ɡū（一骨碌）小狗一看到骨（）頭就一骨（）碌爬了起來。ɡǔɡūɡū①[骨朵兒]沒有開放的花朵；②[骨碌]滾動。ɡǔ

①骨頭，人和脊椎動物支持身體的堅(jiān)硬組織；②像骨的東西；③品格，氣概。初讀課文多音字旅咱乎偷救命拼掃管淚胃流算初讀課文我會寫lǚzántōuwèilèijiùmìnɡpīnsǎoɡuǎnhūliúsuàn重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左部先寫橫折鉤再寫撇，右部捺要舒展。lǚ旅方結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下人字頭的撇、捺要寫得舒展。中間短橫不能漏寫。左下“口”要寫得上寬下窄。右下單耳旁的豎靠近豎中線。mìnɡ命人重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下竹字頭要寫得扁，左右兩部分要緊湊。中間的寶蓋寫得寬一些。ɡuǎn管?重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右右上部分要寫得緊湊一些，右下部分要寫得寬一些，撇、豎、豎彎鉤3筆間距相等，和三點(diǎn)水的提齊平。liú流氵重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右上部稍扁，中間略窄，下部橫要長，托住上部。suàn算?重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)課文主要講了一件什么事？課文主要講了紅頭和青頭兩只小蟋蟀是好朋友。一次，紅頭不小心被牛吞進(jìn)肚子里，在青頭的幫助下，紅頭順利逃脫。初讀課文默讀課文，思考：紅頭怎么會到牛肚子里旅行呢？紅頭和青頭玩捉迷藏，紅頭躲在草堆里，被大黃牛吃到肚子里去了。品讀課文默讀7—21自然段，說一說紅頭在牛肚子里旅行的路線。可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。進(jìn)牛嘴品讀課文它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。第二個胃進(jìn)牛肚子品讀課文“阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。出牛肚子品讀課文看圖，復(fù)述紅頭在牛肚子里的旅行路線。品讀課文默讀課文，用橫線畫出紅頭說的話，體會它的心情變化?！熬让?！救命??！”紅頭拼命地叫起來?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”著急、害怕品讀課文第2課時“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。悲哀、絕望品讀課文紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”高興、感激品讀課文這是一次危險的旅行，紅頭的轉(zhuǎn)危為安離不開青頭的幫助。想一想，青頭是怎樣幫助和鼓勵紅頭的呢？在文中找出相關(guān)的句子讀一讀。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”為救朋友、不懼危險品讀課文“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”知識豐富品讀課文牛反芻知識“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！鄙朴诠膭睢参颗笥哑纷x課文這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！安灰?，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”勇敢、聰明樂觀品讀課文在牛肚子里旅行紅頭：進(jìn)牛嘴→牛的第一個胃→牛的第二個胃→牛嘴→出牛肚子青頭：珍惜友情勇敢無畏板書設(shè)計(jì)本文寫青頭在好朋友紅頭被牛卷到嘴里以后，做出各種努力救出紅頭的故事，從中可以看出青頭不僅知識豐富，而且珍惜友情，勇敢無畏。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸牛胃的組成和功能：成年牛的胃由瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃、皺胃組成。瘤胃內(nèi)有大量微生物生長繁殖，很大一部分飼料在此消化。網(wǎng)胃的功能如同篩子，將隨飼料吃進(jìn)去的重物如釘子、鐵絲等存留其中。瓣胃的功能主要拓展一是吸收飼料內(nèi)的水分，擠壓、磨碎飼料。皺胃又稱真胃，其作用與單胃動物的胃相同，分泌消化液，使食糜變濕。牛吃食的特點(diǎn)：草剛進(jìn)牛嘴時牛不會細(xì)嚼，它會把草先吞進(jìn)肚子里，過會兒重新送回嘴里細(xì)嚼慢咽，這就叫反芻。反芻：俗稱倒嚼，指某些動物經(jīng)過一段時間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。如羊、牛等統(tǒng)稱為反芻動物。返回拓展二返回和蟋蟀有關(guān)的歇后語蟋蟀打架——看誰嘴硬蟋蟀斗公雞——各有一長拆掉房子捉蟋蟀——因小失大一、連一連。閉上掉到卷到失去地上眼睛知覺嘴里隨堂練習(xí)二、讀一讀，給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。1.青頭對紅頭說咱們玩捉迷藏吧2.那讓我先藏你來找紅頭說：“！”“，。”。隨堂練習(xí)三、關(guān)于友情的詞語。親密無間深情厚誼風(fēng)雨同舟志同道合桃花潭水

患難與共關(guān)懷備至患難之交生死之交情深義重肝膽相照手足之情隨堂練習(xí)分角色朗讀課文，體會青頭和紅頭對話時的心情，讀出相應(yīng)的語氣。

朗讀指導(dǎo)：課文中的對話比較多，在朗讀時一定要把握好青頭和紅頭對話中的不同語氣。紅頭說的話表現(xiàn)了它從緊張、害怕、絕望到感激的心情變化過程；青頭的話表現(xiàn)了它從著急、驚訝到鎮(zhèn)定、沉著的心情變化過程。課后習(xí)題參考答案從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀全文，至少找出三處來說明。參考答案：

①青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起課后習(xí)題參考答案來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”

②青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭!不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”課后習(xí)題參考答案

③“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！闭n后習(xí)題參考答案紅頭的旅行真是驚險。畫出它在牛肚子里旅行的路線，再把這個故事講給別人聽。課