生物組工作計劃(15篇)范文

生物組工作計劃(15篇)范文時間過得可真快，從來都不等人，很快就要發(fā)展新的工作了，我們要好好方案今后的學習，制定一份方案了。好的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的生物組工作方案，希望對大家有所幫忙。

生物組工作方案1

為了提高本組地理教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化高中地理課堂教學改革，本備課組本學期的主要任務如下：

一、備課

1、集體備課的根本流程是:教師提前備課——每周星期天集體備課——教師細備。做到“集體備課，集體評議，改良教案，再行教學，不斷完善〞的連動式備課、上課的方式。

2、集體備課的具體要求是——“四定〞、“五備〞,同時注意搞好“五統(tǒng)一〞、鉆透“五點〞、優(yōu)化“兩法〞、精選“兩題〞。

(1)“四定〞：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。

(2)“五備〞:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學生。

(3)“五統(tǒng)一〞：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試。

(4)“五點〞:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

(5)“兩法〞:教師的教法和學生的學法。

(6)“兩題〞:課堂練習題和課后作業(yè)題

3、在集體備課時，我們將主要討論上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，經過各抒己見,充沛討論,形成比擬一致的意見和實施教案。各位老師在這一教案的根底上，融入自己的教學格調，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。保質保量按時完成地理集備任務。

二、上課

1、加強課堂管理力度，堅持啟發(fā)式教學，提高學生學習地理的興趣，發(fā)揮學生的主觀能動性。

2、繼續(xù)抓好學法指導和良好學習習慣的養(yǎng)成，落實好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

3、減輕學生學習負擔，作業(yè)當堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批〞。

4、每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、缺乏與改良措施，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型〞教師。

5、課堂活動時，結合任務型教學法，根據(jù)學生能力分配任務，使小組成員都能參與其中，最終使不同層次的的學生都能有所收獲。

6、及時反應改良：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經驗，總結教訓，每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、缺乏與改良措施，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型〞教師。

三、教研

1、積極發(fā)展公開課活動，組織好教師聽課、評課、議課。

聽課時要有：

〔一〕課前要有一定的準備工作。

〔二〕聽課要認真察看和記錄

〔三〕聽課后要思考和整理；評課時要從：一〕從教學目的上分析、二〕、從處理教材上做出分析、三〕、從教學程序上分析、四)、從教學辦法和伎倆上分析、五)、從教師教學根本功上分析、六)、從教學效果上分析，等6個方面入手；

2、共同探討歸納本冊教材知識要點、難點、遷移點，明確教材體系和知識結構。

3、做好課題研究的準備工作。各教師認真分析和總結教學中的疑難問題，尋找共性問題，進行分析歸納，醞釀小課題，旨在提高

4、做好各類測試的復習工作，認真學習考試表明，探討復習教學策略，做好測試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。每次測試之后，組內第一時間探討測試的反應情況，分析其中得失，利用集體備課認真分析個中原因，懲前毖后，查漏補缺，絕不諱疾忌醫(yī)。

生物組工作方案2

本學期首先落實學校工作方案對本組教育教學工作的要求，著力營造良好的學科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學科。初一生物著力抓好學生的養(yǎng)成教育、初二生物抓好在授課中要努力創(chuàng)設情境，使學生的思維真正活潑起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補差方面不斷改良、創(chuàng)新辦法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學生都學有所得。

一、工作思路：

1、加強集體備課，要求每一位教師在學校的要求下優(yōu)質高效地工作，提高工作效率，確保工作時間。

2、加強師德涵養(yǎng)，提高教師的職業(yè)道德意識。樹立主人翁意識，自覺把學校利益與個人利益結合起來。

3、通過教學根本功的培訓，常規(guī)聽課、評課等途徑加強教師專業(yè)化建設。打造一支素質過硬的教師隊伍。

4、以改革課堂教學和進行教學反思為突破口，促進教師教學理念的更新。切實提高教學質量。

5、建立信息交流網(wǎng)絡，及時了解最新的教學動態(tài)，使教學工作保持旺盛的生命力和活力。

6、提優(yōu)補缺，減少優(yōu)生失誤。

二、具體措施：

1、師德與紀律。本學期我們要加強師德建設，努力提高全組教師素質。更新觀念，盡快適應新要求。認真學習學校師德建設規(guī)章制度，嚴格遵守學校工作紀律。

2、教學與反思。課堂教學要體現(xiàn)課改精神，準確把握新課標要求。教學重點分明突出，教學思路清晰有理，教學難點巧妙突破，教學節(jié)奏詳略得當，教學過程張弛有度。師生互動真實有效，要“放得出，收得回〞。以探究式教學、研究性學習為主，啟發(fā)、引導，把課堂交給學生，真正實現(xiàn)師生角色的轉變。多媒體輔助教學等教學資源的運用要逐步正常化。要尊重學生的主體作用和首創(chuàng)思維，激發(fā)學生課堂學習的積極性，擴大學生學習的參與面，捕捉臨場興奮點，提高學生課堂學習的參與度。通過小結式的課堂活動，當堂訓練穩(wěn)固，及時提升教學效果的達成度。要認真進行教學反思，要從教學管理、教學效度和教學主體等角度進行理性反思，在反思中才能知得失，促進步。

3、聽課與評課。本學期，教研組平均每周要聽兩位老師的課，被聽課人員要吃透課標，探索優(yōu)質高效的課堂教學模式。評課要真誠地為別人指出缺乏，虛心學習別人的長處，聽課要聽門道，而不是看熱鬧。把“三個關注〞即關注參與面、關注參與度、關注達成度作為評課的重要指標，切實放到教學評價的突出位置。關注師生在課堂教學中的行為表現(xiàn)，參與熱情，情感體驗和探究思考的過程等。

4、理論與科研。加強教育理論學習，在理論指導下進行理性的實踐，防止因工作的盲目而導致失誤。及時補充本學科專業(yè)知識的最新信息和科研成果，確保本學科知識的前瞻性和先導性。本學期，我組成員著重學習學校工作方案和教導處工作方案中有關課堂教學指導的內容，立足校本培訓，選好一兩本專業(yè)理論書籍，作為業(yè)余學習的手冊，勤翻勤看，勤做讀書筆記。在理論學習的根底上，結合自己的實際工作，潛心研究，整理成文，在組內交流學習，向報刊雜志投遞爭取發(fā)表。本學期“課堂教學有效教學設計、反思研究〞的課題將進入資料收集、理論儲藏的前期階段，要積極按科研方案及時做好相關科研工作。

5、信息交流與資料的收集。信息與資料是提高課堂教學效果的有力撐持。本學期我們教研組要在原有資料的根底上，擴大信息交流渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)以及報刊雜志等途徑，了解最新教學信息，專業(yè)知識開展的動向。

總之，我們生物組全體教師，在本學期將會竭盡全力，爭取在教育教學中上一個新的臺階。

三、教研具體安頓表：

周次

內容

1

學習、討論學校工作方案，制定組、個人方案。

2

討論制定備課組工作方案

3

發(fā)展讀一本好書活動

4

學案設計與制作研討

5

國慶

6

積極加入市初中“課程實施推進周〞學習總結研討

7

發(fā)展“同課異構〞說評課活動

8

繼續(xù)發(fā)展“同課異構〞說評課活動

9

期中考試復習研討

10

期中考試

11

期中考試試卷講評、質量分析.下半學期工作思路研討

12

怎樣提高新課程的課堂教學效率研討

13

參與學?！罢堖M來活動〞，做好學習總結

14

培優(yōu)輔差經驗交流

15

課堂教學研討，學習優(yōu)秀教師示范課經驗

16

繼續(xù)發(fā)展“同課異構〞說評課活動，做好總結

17

赴外學習課堂教學經驗總結與交流

18-19

期末考試復習研討

20

整理教師業(yè)務理論學習筆記，寫好總結，迎接檢查

21

期末考試

生物教研組

XX年XX月XX日

生物組工作方案3

一、指導思想

本學期高二生物備課組以學校教務處、教研組、年級組工作方案為指導，以提高教學質量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結合作，努力提高思想素質和業(yè)務素質，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結合新教材的特點，發(fā)展研究性學習的活動，在教學中，抓好根底知識教學，著重學生能力的培養(yǎng)，為以后加入高考打好根底，爭取優(yōu)異的成績。

二、教學任務

本學期主要要完成必修三和必修二的教學和相關實驗，時間緊、任務重。

三、教學措施

1、認真制定教學方案和教學進度安頓，統(tǒng)一教學進度，努力按方案實施并完成教學任務。

2、認真研究課標、教學要求和考試大綱，關注學業(yè)水平測試、會考和高考信息，研究學業(yè)水平測試、高考試題。

3、認真貫徹教學“六認真〞。備課組要根據(jù)教務處安頓的時間、地點定期發(fā)展活動，明確活動內容、主講教師，將說課、評課作為活動的重要內容。備課、上課、練習注意教學內容的根底性、層次性和代表性，加強備課組的集體備課活動，分工協(xié)作，分專項收集各類材料信息，并準備相應的練習及辦法指導，具體商討上課計劃，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，并組織教師加入組內公開課及對外公開課活動，多交流，多請教。

4、認真抓好學生良好學習習慣、作業(yè)習慣、考試習慣的培養(yǎng)。

生物組工作方案4

我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔任備課組長；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔任備課組長；生物組組全體教師，在認真分析上學期的經驗教訓的根底上，制定本學期工作方案如下：

一、指導思想

本學期生物教研組將依據(jù)校長工作報告精神，教導處的工作方案，堅持“七六八〞治校思想，把“民主、科學〞作為思想武器，把“務實、實效〞作為行動信條，努力提高“教書育人、管理育人、效勞育人〞水平。

二、主要措施和辦法

1。教師深入鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學生作業(yè)在課堂上完成。

2。廣泛收集資料，進行篩選，分析，總結。把相關信息穿插于新課講授及練習作業(yè)中。注重復習，特別是課前課后考試前的復習，認真落實。

3。利用課件，掛圖，板圖等多種形式和辦法輔助教學；及時認真完成學生分組實驗，耐心指導，積極應考，加強學生實驗動手能力，引導學生利用生物學知識解決生活中的一些問題。

4。教會學生學習高中生物課的辦法。學習生物學知識重在理解，勤于思考；要重視科學研究的過程和辦法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視察看和實驗，勤動手，多提問。

三、加強理論學習和研究

1。組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識，豐盛教師的頭腦。

2。認真學習生物課程規(guī)范和考試表明，樹立高考意識。

3。發(fā)展幾個課型的探究。

4。進行課題的相關理論的學習與研究

四、教研組建設方面：

1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

〔1〕、以高中教材為“切入點〞，強化理論學習和教學實踐。

〔2〕、充沛發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，

做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。

2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好單薄教師、與單薄班級幫扶帶教工作。

五、常規(guī)教學方面：

1。加強教研組建設。興教研之風，樹教研氣氛。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。

3、教研組活動要有方案、有措施、有內容，在實效高低工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

六、工作目標：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

2、通過理論引領，共同研討，提高生物學科的教學水平，確保完成學校提出的各項任務。

3、以課堂教學為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學的效益和質量，讓學生輕輕松松學生物。

4、深化生物課題研究，進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學藝術。

5、鼓勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促進自身專業(yè)成長。總之，我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原那么，在總結上一學期經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

生物組工作方案5

為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。現(xiàn)制定本學期備課組的方案如下：

一、指導思想：

1、堅持貫徹學校以“學生的開展為本〞的育人理念，以學生為主體，突出學生學習的主動性、自主性，加強學生自主構建知識能力和科學探索能力的培養(yǎng)，重視對學生進行人與自然和諧開展的教育，提高學生的思想品質。

2、努力提高本組教師的教學理論水平，深入研究課改理論，更新教學觀念，結合教學實際，努力提高教學效果。

二、主要任務：

1、在科組長的指導下完成初二年級的教學、教研、教改工作。

2、深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的開展為本〞的理念，努力提高教學理論水平。

3、每周一發(fā)展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。

4、制定學期教學進度，參與教學管理，檢查教師的教學質量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平和提高教學質量，為上好每堂課努力。

5、抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重對學生實驗能力和實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、主要措施：

1、認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內容和舊內容比擬，對新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。

2、加強集體備課，做到每周定時進行備課，共同探討教學中碰到的題目，明確教學任務，力求充沛體現(xiàn)“探究式教學〞新理念。掌握學習規(guī)律，探索和改良教法，注意學法的取用和指導，備出的課要能激發(fā)學生的學習興趣，能培養(yǎng)學生的能力，使學生學會學習。

3、教學過程要做到“四優(yōu)化〞，即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學伎倆，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，提高教學質量。

4、認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設計實驗評價規(guī)范。積極參與課改，讓班級教學充斥活力。

5、積極加入教研活動，加強教師之間的交流，博取眾長，提高備課組教師的業(yè)務水平。

6、由于初二面臨初中畢業(yè)會考，所以在按時完成學期教學任務的同時，還要有效利用學習資料，在課堂上精講多練，讓學生把握扎實的根底知識、根本技能，爭取在會考的時候取得好的成績。

生物組工作方案6

本學期首先落實學校工作方案對本組教育教學工作的要求，著力營造良好的學科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學科。初一、初二生物著力抓好學生的思維養(yǎng)成教育，使學生的思維真正活潑起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補差方面不斷改良、創(chuàng)新辦法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學生都學有所得。為了在新學期里取得更好的成績，特制定方案如下：

1.工作思路

初一年級生物備課組的質量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導上。加強集體備課，要求每一位教師在學校的要求下優(yōu)質高效地工作，提高工作效率，確保工作時間，通過教學根本功的培訓，常規(guī)聽課、評課等途徑加強教師專業(yè)化建設。打造一支素質過硬的教師隊伍。提優(yōu)補缺，減少優(yōu)生失誤。

2工作重點

嘗試在學生差別明顯和教學任務相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向學生個性健康開展的高效教學模式，課堂教學要體現(xiàn)課改精神，準確把握新課標要求。教學重點分明突出，教學思路清晰有理，教學難點巧妙突破，教學節(jié)奏詳略得當，教學過程張弛有度。師生互動真實有效，要“放得出，收得回〞。以探究式教學、研究性學習為主，啟發(fā)、引導，把課堂交給學生，真正實現(xiàn)師生角色的轉變。多媒體輔助教學等教學資源的運用要逐步正常化。捕捉臨場興奮點，提高學生課堂學習的參與度。通過小結式的課堂活動，當堂訓練穩(wěn)固，及時提升教學效果的達成度。認真進行教學反思。

3.教學目標：初一年級學科總均分力爭全區(qū)公辦?！氨６幰花?，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

初二年級學科總均分力爭全區(qū)公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

4.具體措施：

〔1〕鉆研教材，精心備課，提高課堂效率。

〔2〕加強集體備課，資源共享，作業(yè)、考試、講評等個班統(tǒng)一。

〔3〕組內教師加強交流，多開課，多聽課，提高自己的教學水平。

〔4〕抓好每班的后進生，與班主任和家長積極溝通，做好催促檢查工作。

〔5〕初一年級組織好根與芽的活動

生物組工作方案7

一、教研組建設方面：

1、加強學習，更新觀念，搞好教學研究，提高專業(yè)素養(yǎng)，塑造高尚師德。

深入學習教學理論，積極加入教學研究。充沛發(fā)揮教研組的作用，促進骨干教師的不斷提升，幫忙其克服倦怠情緒，進一步轉變教育教學觀念，發(fā)揮教師集體智慧，提升教學研究氣氛。

加強新課標及生物新課程教學法的學習和研究，進一步轉變教育教學觀念。發(fā)揮教師集體智慧，提升教學研究氣氛。

催促各位教師認真完成個人課題，在本期內順利結題，并借此提升教師的科研能力和教學水平。

六月高考后組織教師總結分析09年高考試題，以指導下一屆高三的生物教學工作。

2、做好教師隊伍建設。

要求青年教師備詳案，并做好常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，認真履行“六認真〞和“四個必〞，幫忙其更好更快地提高教學能力，使青年教師“正師德、樹信心、促能力、重業(yè)績〞。

3、作好?樹德教育在線》的網(wǎng)頁建設。

4、本期落實好青年教師優(yōu)質課，組織好聽課評課工作。

二、常規(guī)教學方面：

1、備課組要加強集體備課,每位教師本期至少完成一次組內公開課，通過聽課評課、共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,

做到有目的、有方案、有組織、有效果、有記錄。按備課組方案每周進行集體研究，把提高課堂教學效率擺在首位。由備課組長牽頭每周集體備課二次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。

2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，標準教學常規(guī)管理，做好“四認真和六個必〞，抓好“五關〞。

備課關提倡教師備詳案，并提倡大家寫教學學案。

上課關提高課堂效率，抓根底知識的過手。

作業(yè)關要控制好學生作業(yè)的量，切實減輕學生負擔。作業(yè)應由年級備課組集體討論確定，教師應先盲做再布置，同時在作業(yè)批改上狠下工夫。

考試關考前認真研究考試難度及考題分布，考后認真分析，及時總結，保證考試的信度和效度。

質量關備課組長負責教學的難度和質量。

3、高二年級抓好全國生物學聯(lián)賽的輔導工作，每周進行兩次競賽輔導，力爭取得好成績。由易露負責。

4、教研組活動做到有方案、有措施、有內容，在實效性高低工夫，要認真落實好組內的公開課教學。組內公開課時間安頓：

周次

組內公開課完成人

第二周

陳文紅

第五周

易露

第七周

李曉蘭

第八周

彭周元

第九周

何東

第十一周

徐洪林

第十二周

劉璞

生物組工作方案8

一、根本情況簡介

我們八年級生物備課組共3人：朱霞王強史現(xiàn)民老師，均從事教學工作多年，具有較強的駕馭教材能力，并能自覺地學習教育教學理論，業(yè)務素質較高，在業(yè)務上能互幫互學，相互促進,能主動、認真地研究課程規(guī)范、教材，研究教育理論，并且均有較強的教育經驗。學生經過一年半的生物學習，對這門學科有了一定的根底，也培養(yǎng)了一些興趣，有利于我們調動大家的積極性。但針對局部學生學習態(tài)度不夠端正，學習習慣養(yǎng)成較差，兩極分化現(xiàn)象，所以本學期教師應當關注這一局部學生的學習，耐心給以指導，幫忙他們重新樹立信心、迎頭趕上來。

二、本學期重點工作與措施

生物納入了中考，我們在本學期的主要任務就是夯實根底，打好攻堅戰(zhàn)。為使本學期的工作更有條理性，現(xiàn)制定方案如下：

〔一〕、指導思想

新學年，本備課組緊緊圍繞學校教學工作方案，以構建高效課堂為中心，以提高教學質量為主題，堅持求真、務實的工作思路，團結合作，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結合教學實踐，發(fā)展自主學習、合作探究學習的活動，在教學中，抓好三環(huán)節(jié)教學，著重提高堂測質量，打好根底，全面提高，為以后的中考作好充沛的準備，爭取優(yōu)異的成績。

〔二〕、工作目標：

全組教師要按照學校的要求，加強集體備課，團結協(xié)作，不斷提高自身的業(yè)務能力，全心全意為學生效勞，為提高生物教學成績盡職盡責。

1、創(chuàng)立高效課堂。

〔1〕強化教學常規(guī)的落實，提倡精品意識，細化過程，以高效的課堂鑄就教學的高質量。

〔2〕優(yōu)化備課組教學管理，改良和創(chuàng)新教學辦法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。

2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭體現(xiàn)生物學科教學特色。

3、抓好集體備課。發(fā)揚組內同志的合作意識和團結協(xié)教的精神，集思廣益，充沛發(fā)揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高年級的整體水平。

4、在期末的考試中，力爭在平均分、及格率、優(yōu)秀率方面進步1-3個名

次。

〔三〕、具體措施

1、狠抓教學質量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規(guī)

〔1〕、認真學習課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課標?！?〕、強化集體備課，認真、全面?zhèn)湔n

發(fā)展每周一次的組內集體備課活動，備課組內做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)的內容，統(tǒng)一測試題目，統(tǒng)一重

點和難點的處理措施，統(tǒng)一聽課和評課，及時收集集體備課材料。

2、狠抓課堂

嚴格課堂管理，努力創(chuàng)立高效課堂

在教學過程中，以教案、學案為依托，培養(yǎng)學生自主學習能力、積極落實“三講三不講〞的要求〔即“三講〞指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規(guī)律和辦法；“三不講〞指學生已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講〕，從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。

3、搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。平時抓好小考反應，使每個學生學有所得，在不同程度上提高自己。

4、有重點地完本錢學期的教學任務

重視對學生學習品質、學習習慣、學習辦法的糾正、培養(yǎng)和指導，把握好教學起點，既要高度關注尖子生的拔高又要突出對學困生跟蹤管理；要關愛每一個學生，不放棄任何一個學生。

5、積極加入各級教研活動和增強科研意識。

全組教師要積極研究最近中考歷史試題并反思命題趨勢及備考方向；積極加入以學校組織的各類教研活動，增強科研意識，互相學習和借鑒，促進業(yè)務水平的提高，注意升華自己的實踐經驗。

總之，新學期，新氣象，全組教師為創(chuàng)立特色備課組，一切按要求和規(guī)定行事，并推陳出新，為學校的教育教學盡心極力，盡職盡責。

生物組工作方案9

一、工作思路

為了提高我校初中生物教學質量，學習洋思教學經驗，推行“15+30課堂教學模式〞，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學質量的提高和教師的培養(yǎng)開展。把生物教學和打造高效課堂緊密結合起來。

二、備課組成員

高老師胡老師趙老師

三、工作目標

1.學習和掌握課程規(guī)范的全部內容。

2.按照課程規(guī)范及教學根本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求：

①全面掌握初中生物課程的教學內容及其結構。

②明確所教章節(jié)的內容在本學科中所處的地位。

③了解本章節(jié)的內容與其它章節(jié)的關系。

④確定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。

⑤制定有效的評價規(guī)范。

3.在學校教導處和教研組長的指導下完成學校規(guī)定的各項生物教學、教研工作。

四、工作措施

1.堅持每周星期一第一，二節(jié)課發(fā)展集體備課活動，由主備課教師簡要介紹本周講課內容的整體設想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出改良意見，完善講授、訓練內容及堂堂清規(guī)范。

2.任課教師根據(jù)備課意見，結合本年級和班級學生的實際情況，認真修改、制定統(tǒng)一教案。

3.認真精心挑選堂堂清習題和按方案制作生物學課件。

4.備課組成員互相聽課，課后一起反思，提出疑問和解決辦法，將發(fā)現(xiàn)的問題回升到理論的高度，然后，將理論應用于教學實踐中去。

5.認真研究本學科教學，并注意積累經驗和材料。

五、具體工作安頓

第一周：制定備課組工作方案。確定集體備課的“三落實、四統(tǒng)一〞即落實內容、落實時間、落實每一節(jié)主備課人、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。

第二周：本階段的教學方案和教學內容、重點、難點的制定和討論。

第三周：教師互相聽課、交流、討論、改良。

第四周：學習生物新課程目標。

第五周：本階段的教學方案和教學內容、重點、難點的制定和討論。

第六周：教師互相聽課、交流、討論、改良。

第七周：學習生物新課程目標

第八周：教師互相聽課、交流、討論、改良

第九周：對期中考試的試題的命題。

第十周：對期中考試的分析。

第十一周：對本教研組課題的研究和交流。

第十二周：本階段的教學方案和教學內容、重點、難點的制定和討論。

第十三周：教師互相聽課、交流、討論、改良。

第十四周：對本教研組課題的研究和交流。注意對資料的積累。

第十五周：對照教學方案，調整期末階段教學安頓。

第十六周：教師互相聽課、交流、討論、改良。

第十七周：期末復習方案的制定期末復習

第十八周：期末復習和試題的.制定

第十九周：期末質量分析

第二十周：期末總結

生物組工作方案10

指導思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性開展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學辦法和學習方式的研究。正確處理改革與開展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索合乎新課程理念的生物教學自如化教學辦法和自主化學習方式。

主要工作

一、教研組建設方面：

1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

(1)、以七年級新教材為“切入點〞，強化理論學習和教學實踐。

(2)、充沛發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。

2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，標準教學常規(guī)管理，抓好“五關〞。

〔1〕備課關。要求教齡五年下列的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

〔2〕上課關。

〔3〕作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

〔4〕考試關。以確保給學生一個公道、公平的評價環(huán)境。

〔5〕質量關。

3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學方面：

1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氣氛。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

3、教研組活動要有方案、有措施、有內容，在實效高低工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極發(fā)展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課〞之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原那么，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

附：

校內公開課活動方案表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組

20xx-9

生物組工作方案11

一、工作思路

以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建合乎素質教育的教學方式。

二、參與組員肖彥春、何偉靜

三、時間每周周二上午

四、地點高三辦公室

五、工作任務

1、學習?生物新課程規(guī)范》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；

2、研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

3、落實公開課的開設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；

4、結合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的研究課題進行調整，積極貫徹學校關于“以課題標準科研，以科研指導教改，以教改促進教學〞的教、研、改一條龍整體工作思路。

5、建立課件庫

應科研室要求，從本學期第一節(jié)課開始，有意識積累教學課件。為建立課件庫做準備。何偉靜負責高二課件，肖彥春負責高三課件。最終進行編輯。

6、做好生物課題

本課題是?農村中學生物實驗替代材料用具實踐研究》做好實驗課前準備的研討及實際操作是本課題的必要前提

六、形式——研討

1、課程進度

2、每課時的重難點

3、相關實驗分析

4、檢測學案題選編、考試分析

生物組工作方案12

1.制定完善的教學方案

為保證教學活動的有序有效進行，在開課之前教師應制定詳細的教學方案，確定選擇的實驗、每個實驗要用到的相關儀器、實驗材料、藥品，哪些需要提前購置或準備、需要多少課時、在學校還是在家庭中完成、具體的辦法步驟、學生之間何時交流、怎么評價實驗效果等。為確保方案的可行性，這些難度較高的實驗，教師提前進行預實驗把握時間。

2.深入研究教材

各個課題中，課題背景闡明了生物技術與生產生活的聯(lián)系，根底知識介紹了根本辦法與原理，研究思路提示學生從哪個方面入手來解決問題，實驗設計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示那么從操作層面給出了指導性倡議。

由于這局部內容為新加內容，教師在進行每個課題的研究時，有必要自己先深入研究教材內容，甚至進行預實驗。然后才有可能引導學生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設計實驗計劃，動手探究，幫忙學生解決遇到的問題，掌握生物技術，形成實踐能力。

3.觀看視頻、錄像，用“講授—演示〞法進行教學

“講授—演示〞給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動畫，甚至可以親自在課堂上做實驗演示給同學們看。這樣學生也有收獲，配合講授，學生就能有一個較為清晰的框架。

4.建立實驗活動小組

本模塊對學生的要求是在自學有關知識的根底上，在教師的指導下自己設計并完成實驗，然后搜集和整理資料，寫出報告，進行口頭交流，相互討論。為落實好知識、情感態(tài)度價值觀和能力的三維目標，保證實驗的順利進行，教師可以將全班同學按照三人或五人一組進行分組。這樣既在活動中實現(xiàn)智慧共享，提供創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時相互鼓勵，還能培養(yǎng)交流與合作的能力。

5.適當利用學生社區(qū)、家庭中的課程資源

從課程重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力這一目標出發(fā)，結合具體教學內容的學習，引導學生積極利用社區(qū)和家庭的課程資源。比方到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些疑難問題可以在網(wǎng)絡中查找答案，可以尋求有經驗的人的幫忙。在具體的活動中幫忙學生認識生物科學、技術與社會的相互關系，增加學習生物學科的興趣。

6.設計好教學評價體系

教學評價不僅能了解課題活動效果，還能發(fā)現(xiàn)學生在動手實踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學活動中，最后的實驗評價能起到激發(fā)學生成功欲望、調動學生學習積極性、使學生勇于克服困難的效果?？梢岳脵z核表評價操作行為、探究能力、情感態(tài)度價值觀等，用這些輔助伎倆保證本模塊教學活動的順利實施，保證達成教學目標。

生物組工作方案13

一、教師情況介紹

擔任初中生物教學任務的共有3位老師，大家都非常愿意為初中生物教學作出自己的奉獻。俗話說的好“活到老、學到老〞，我們會不斷總結經驗和教訓，虛心向其他老師學習。

二、指導思想

為了更快的提高生物組的教育教學水平，促進素質教育的全面實施。根據(jù)“關注學生需求，反思教學行為，提高課堂實效，促進師生成長〞的精神。結合生物學科的教育教學實際情況，繼續(xù)堅持以生物課程規(guī)范為依據(jù)，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點；以開展教育的理念為指引，以學校教學工作實施計劃為指南，以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學合乎學生開展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標及生物新課程教學法的學習和研究，關注差別教學，建立有效課堂，積極進行課堂德育滲透，爭取更好的教育教學效果，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。

三、本期備課組工作的要點

1、積極加入各種學習活動，不斷提高自己的教育教學技能。

認真研讀新課程規(guī)范，結合自己的教學實際寫下讀書筆記，積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育?？e極加入學校的閱讀活動，每期認真讀1～2教育教學書籍，寫出讀書筆記或心得。吸取先進教育理念和教學經驗來武裝自己，做到理論聯(lián)系實際，學以致用。倡導“在工作中學習，在學習中工作〞的教育理念。加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。

生物組工作方案14

為了提高高一的教學質量促進新課程改革的實施，本備課組努力以開展教育的理念為指引，以學校教學工作實施計劃為指南，努力推進高中生物新課程改革，構建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改良教學辦法，更新教學伎倆，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習，積極探究，樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。具體工作方案如下：

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