維護人格尊嚴(yán)公開課

會計學(xué)1維護人格尊嚴(yán)公開課1、認(rèn)識我們所享有的人格尊嚴(yán)的權(quán)利2、了解法律對人格尊嚴(yán)保護的規(guī)定3、學(xué)會運用法律維護自己的人格尊嚴(yán)，自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)教學(xué)目標(biāo)第1頁/共26頁人給狗下跪，你怎么看？第2頁/共26頁維護人格尊嚴(yán)我國憲法第三十八條規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。國務(wù)院總理李克強：政府要盡力，并且調(diào)動社會的力量，保障人們的基本生存權(quán)利和人格尊嚴(yán)。第3頁/共26頁人格尊嚴(yán)權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼尊重的權(quán)利。法律導(dǎo)航第4頁/共26頁人格尊嚴(yán)權(quán)肖像權(quán)榮譽權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)名譽權(quán)……第5頁/共26頁肖像權(quán)概念:肖像指描繪具體人物形象的繪畫或照片。法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。法律導(dǎo)航你知道有哪些行為是侵犯了公民的肖像權(quán)嗎？第6頁/共26頁第7頁/共26頁如果將這幅照片制成公益廣告,用來宣傳保護女童工程，也未經(jīng)本人同意，這種行為是否侵犯公民的肖像權(quán)？如果并非以營利為目的，也并非出于惡意而使用公民的肖像，雖未經(jīng)本人同意，也不屬于侵權(quán)行為。第8頁/共26頁使用了他人肖像，并未侵權(quán)的情況?。?）為新聞報道需要使用具有新聞價值的人物的肖像：如政治家、外交官、知名學(xué)者、藝術(shù)家、運動員。（2）國家機關(guān)執(zhí)行公務(wù)而強制使用公民的肖像：如通緝令上嫌疑犯的肖像。（3）使用在特定場合會出席特定活動的人物的肖像：如參加集會、游慶典等活動的人的肖像。（4）為了本人利益或社會公共利益而使用：如尋人啟示上的照片；行使正當(dāng)輿論監(jiān)督而使用的照片。（5）為了科學(xué)研究和文化教育目的而在一定范圍內(nèi)使用他人肖像：如出于臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)研究在專業(yè)報刊上展示病人照片等。（6）違反道德和法律的行為的照片、錄像第9頁/共26頁名譽權(quán)概念：指一個人的名聲，是社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價特點：公民的名譽代表公民的人格尊嚴(yán)法律規(guī)定：公民享有名譽權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽法律導(dǎo)航你知道有哪些行為是侵犯了公民的名譽權(quán)嗎？第10頁/共26頁榮譽權(quán)榮譽是社會、國家、組織授予公民的一種美名或稱號,屬于精神鼓勵.法律規(guī)定：公民享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)路蓪?dǎo)航你知道有哪些行為是侵犯了公民的榮譽權(quán)嗎？第11頁/共26頁姓名權(quán)概念:公民區(qū)別于其他公民的稱號或代號，其包括公民的曾用名、別名、筆名等。法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。法律導(dǎo)航你知道有哪些行為是侵犯了公民的肖像權(quán)嗎？第12頁/共26頁探索？

借家庭經(jīng)濟有困難的戰(zhàn)士的姓名往其家里寄錢或以他人名義幫助老幼病殘等弱勢群體算不算是侵犯公民的姓名權(quán)？是否違反了誠信做人的原則？第13頁/共26頁如果遇到以下的情景，你會怎樣分析呢？步驟建議：

1.判斷是否侵權(quán)

2.法律依據(jù)+事實依據(jù)

3.具體案例分析七嘴八舌第14頁/共26頁你來當(dāng)法官案件二：（P37)報社侵犯了小陸的肖像權(quán)嗎？案件三：某網(wǎng)站舉辦“評選歌壇十大丑星”的活動案件一：未經(jīng)許可使用劉翔跨欄鏡頭作廣告封面案件四：宋騰因未參加學(xué)校組織的義務(wù)捐款活動，班主任將其獲得的縣“優(yōu)秀團支書”稱號撤銷了。案件五：王剛和陳梅是同事,王剛為了開玩笑,用陳梅的名字在雜志上登了一則征婚啟事。第15頁/共26頁（1）在學(xué)校、家里或社會上，你碰到過自己的人格尊嚴(yán)受侵害的情況嗎？如果有，請說說你當(dāng)時的感受。（2）當(dāng)你的人格尊嚴(yán)受到侵害時，你準(zhǔn)備怎樣做？學(xué)生分組討論問題：第16頁/共26頁法律導(dǎo)航

二、未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護

1、人格尊嚴(yán)權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。2、在家庭、學(xué)校和社會中，人們對待未成年人往往不像對待成年人那么注意禮貌和尊重。3、我國未成年人保護法把尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，作為應(yīng)當(dāng)遵循的原則之一。第17頁/共26頁老板：切記，顧客永遠(yuǎn)是對的。

員工：真的嗎？

老板：當(dāng)然。

員工：昨天有位顧客說在這里開店的人是白癡。小笑話顧客永遠(yuǎn)是對的第18頁/共26頁

2月27日晚7時左右，消費者劉女士和女兒一起到常寧市開心百分百內(nèi)衣店購物。女兒購買一款內(nèi)衣后，母女倆準(zhǔn)備出店。此時，店里女工懷疑劉女士身上藏有內(nèi)衣，不但動手在其身上搜索，還要她脫衣檢查。在女店員強烈要求下，劉女士脫了衣服讓其檢查，身上沒發(fā)現(xiàn)藏有內(nèi)衣。隨后，劉女士認(rèn)為自己的人格尊嚴(yán)受到侵害，當(dāng)場與該員工爭吵起來。爭吵中，劉女士打電話“12315”申訴，請求工商機關(guān)幫忙維權(quán)。不是說顧客是上帝嗎？第19頁/共26頁常寧市工商局宜陽工商所負(fù)責(zé)人接到投訴電話后，迅速組織人員趕到現(xiàn)場。在聽取當(dāng)事雙方陳述后，該負(fù)責(zé)人嚴(yán)肅批評了店里女工，并向其宣講了《消費者權(quán)益保護法》。該員工認(rèn)識到自己的錯誤，電話與老板曹某聯(lián)系。在工商執(zhí)法人員做了大量思想工作后，店老板曹某接受其調(diào)解意見，與劉女士達(dá)成賠償協(xié)議。有關(guān)女工向劉女士賠禮道歉；贈送一件價值20元的內(nèi)衣；補償200元現(xiàn)金。第20頁/共26頁停止侵害恢復(fù)名譽消除影響賠禮道歉受害人要求侵權(quán)人請求人民法院責(zé)令侵權(quán)人精神損害賠償當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵犯時依法維權(quán)嚴(yán)重的，可以追究侵權(quán)方的刑事責(zé)任第21頁/共26頁法律導(dǎo)航三、維護自己和他人的人格尊嚴(yán)1、當(dāng)你的人格尊嚴(yán)受侵害時，你準(zhǔn)備怎樣做？（1）我們不能因為自己的年紀(jì)小，害怕遭到報復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利，要學(xué)會運用法律去維護自己的人格尊嚴(yán)。（2）我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉。（3）我們還可以要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。P39第一段第22頁/共26頁法律導(dǎo)航（1）不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作。（2）不應(yīng)給他人起侮辱性綽號。（3）更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。2、自覺的尊重他人的人格尊嚴(yán),我們不應(yīng)該做哪些？第23頁/共26頁快速反映以下文字、圖片分別反映了什么樣的人格尊嚴(yán)權(quán)？（名譽權(quán)）（榮譽權(quán)）（肖像權(quán)）1、寫匿名信捏造他人是非，造成不良影響。2、3.照相館私自將你的照片用做宣傳用途。4.花雨以班長馬平的名義給校長寫了一封"開展校園誠信活動"建議書(姓名權(quán))第24頁/共26頁本課小結(jié)一、我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利：1、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義。2、人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容：5