《摩擦力》設(shè)計(jì) 一等獎(jiǎng)

《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)（5）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道摩擦力是怎樣產(chǎn)生的。2.知道摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)。3.知道摩擦的利與弊。4.會(huì)增大有益摩擦或減小有害摩擦。重點(diǎn)：1．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素2．應(yīng)用增大和減小摩擦力的方法解釋實(shí)際問題。教學(xué)流程：活動(dòng)一：摩擦力的概念1.什么情況下產(chǎn)生摩擦力：；2.摩擦力產(chǎn)生的原因：；3.摩擦力的種類：（1）滑動(dòng)摩擦力；（2）靜摩擦力；（3）滾動(dòng)摩擦力；點(diǎn)撥：產(chǎn)生摩擦力的兩個(gè)條件是：1.兩個(gè)物體相互接觸.擠壓；2.兩個(gè)物體將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。摩擦力的作用效果是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)。4.討論摩擦力作用點(diǎn)，（常用在作圖題中）A.單一的畫物體受到的一個(gè)摩擦力的作用點(diǎn)選物體的；B.若一個(gè)物體受到多個(gè)力時(shí)摩擦力的作用點(diǎn)選物體的；訓(xùn)練：1.權(quán)澤推桌子沒有推動(dòng)是由于；地上滾動(dòng)的乒乓球會(huì)停下來是由于。2.討論分析，并說明理由：人站在汽車?yán)飫蛩傩旭?，問：A,人和地面間有摩擦力么？B,人和汽車之間有摩擦力么？3.陳濤重500N，站在表面光滑的面上，受到一個(gè)30N的拉力，請(qǐng)問陳濤受到這個(gè)拉力后的狀態(tài)A，靜止。B，勻速直線運(yùn)動(dòng)，C,在拉力的方向運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（加速運(yùn)動(dòng)）4.在水平向右的2N拉力作用下,木塊在水平桌面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。用力的示意圖作出它受到的摩擦力.活動(dòng)二：探究：摩擦力的大小與什么有關(guān)交流：當(dāng)你推箱子時(shí),箱子越重,推起來越費(fèi)力？為什么下雪天在馬路上撒些炭渣能防止汽車打滑？問題：摩擦力的大小與什么有關(guān)？猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小與和接觸面的有關(guān)。實(shí)驗(yàn)探究：在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么?；(2)由甲.乙兩圖得到的結(jié)論是__________________________________________；(3)圖乙和圖丙探究的問題是___________________________________________。(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)．請(qǐng)你利用圖中已有的器材，設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜想．【引導(dǎo)】探究實(shí)驗(yàn)過程中首先應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)原理。帶著目的，利用原理去選擇器材.設(shè)計(jì).分析實(shí)驗(yàn)。在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，在水平面上放置的木塊對(duì)木板的壓力等于木塊受到的重力，即F=G=mg；在分析實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察每組實(shí)驗(yàn)所控制的變量。摩擦力大小不能直接從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出，因而利用了二力平衡條件，所以在實(shí)驗(yàn)過程中必需要求勻速直線運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)三：討論如何計(jì)算摩擦力的大?。o，滑動(dòng)摩擦）點(diǎn)撥：關(guān)于物體所受摩擦力大小的計(jì)算，做題的關(guān)鍵在于先觀察被研究物體的宏觀狀態(tài)，分清楚他受的是靜摩擦還是滑動(dòng)摩擦力。1.如果是靜摩擦，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)用平衡力的方法分析。2.如果是滑動(dòng)動(dòng)摩擦分為兩種情況:1).如果物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，用平衡力的方法分析物體的受力情況。2).如果是如果沒有告訴你物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的話，用滑動(dòng)摩擦的決定因素判斷（由接觸面的粗糙程度及物體受到的正壓力決定）。訓(xùn)練：1：有一個(gè)物體重500N，放在水平桌面上靜止不動(dòng)。此時(shí)它所受摩擦力為,現(xiàn)用20N的力水平向右推它，但沒有推動(dòng)，此時(shí)它所受到的摩擦力大小是，再用40N的力水平向右推它仍沒有推動(dòng)，此時(shí)它所受到的摩擦力大小是；又改用45N的力水平向右推它，結(jié)果使它勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的摩擦力大小是。2.一輛重500N的小車，在水平路面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)需要80N的拉力，此時(shí)摩擦力的大小為，如果在車上裝滿貨物后，貨物重400N，車還是勻速行駛，拉力的示數(shù)卻變?yōu)榱?20N，請(qǐng)解釋這是為什么。3.用力F將質(zhì)量為1Kg的物體壓在豎直墻上，F(xiàn)=50N，方向垂直于墻，若物體靜止則物體受到的摩擦力是N，此時(shí)若將力F增大到100N物體還是靜止在墻面，則物體受到的摩擦力是N。若物體勻速下滑，物體受到的摩擦力是N，方向（g=10N/Kg，并畫出物體的受力圖）【解題警示】注意摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，在很多情況下摩擦力恰好推動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力為動(dòng)力。強(qiáng)調(diào)摩擦力的方向是與“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”的方向相反活動(dòng)四：討論如何增大或減小摩擦力1.增大摩擦力方法：使接觸面粗糙些和增大壓力。2.減小有害摩擦方法：①使接觸面光滑和減小壓力②用滾動(dòng)代替滑動(dòng)③使相互接觸的表面彼此分離。如：加潤(rùn)滑油等訓(xùn)練：1.說明下列情況是用什么方式來增大或減少摩擦的在結(jié)冰的公路上撒沙子：輪胎上刻有花紋：給機(jī)器上上潤(rùn)滑油：搬衣柜時(shí)在地上撒些水用力搓手讓手感覺暖和，皮帶松了將皮帶勒緊輪軸兩圈之間裝有滾珠：2.（2022.桂林）冰雪天的交通事故相對(duì)要多一些，原因是汽車行駛在結(jié)了冰的路面上時(shí)，所受到的小，容易打滑；防止這類交通事故的措施之一是：。3.為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲.乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力。甲方案：在