二級建造師繼教學習小結(jié)

二級建造師?繼教學習小?結(jié)級建造?師繼續(xù)教育?培訓學習心?得體會這?段時間通過?對建造師繼?續(xù)教育幾門?課程的學習?，我受益匪?淺，繼續(xù)教?育制度，能?使我們受教?育者不斷更?新知識和提?高創(chuàng)新技能?，提升注冊?建造師的執(zhí)?業(yè)能力，從?而提高建設(shè)?工程項目管?理的能力和?水平，并且?切身體會到?：一、建?造師的繼續(xù)?教育，了解?建筑工程管?理目前的發(fā)?展狀況，得?知了建筑工?程有關(guān)新法?律、法規(guī)、?標準，熟悉?了建筑工程?施工的新技?術(shù)、新工法?、新材料與?其應(yīng)用。從?建筑工程在?市場管理、?施工質(zhì)量、?安全生產(chǎn)、?成本控制四?個方面的典?型案例及解?析：施工設(shè)?計和施工監(jiān)?理；對注冊?建造師執(zhí)業(yè)?管理的相關(guān)?規(guī)章制度解?讀；房屋建?筑工程和裝?飾裝修工程?以及建筑節(jié)?能工程等驗?收規(guī)范的學?習，提高我?們的綜合素?質(zhì)和職業(yè)能?力。二、?通過建造師?的繼續(xù)教育?學習，得知?了一個建造?師從事建設(shè)?工程項目管?理崗位，就?必須要懂管?理、懂經(jīng)濟?、懂法規(guī)，?既要有理論?水平，還要?有豐富的實?踐經(jīng)驗和較?好的___?能力；得知?了一個注冊?建造師在任?何一個施工?環(huán)境下都必?須遵守國家?相關(guān)法律、?法規(guī)的要求?，嚴格依照?《___建?筑法》、《?建設(shè)工程質(zhì)?量管理條例?》，《建設(shè)?工程安全生?產(chǎn)管理條例?》以及《建?筑節(jié)能工程?施工質(zhì)量驗?收規(guī)程》等?法律法規(guī)，?加強安全生?產(chǎn)管理和監(jiān)?督，建立健?全安全生產(chǎn)?責任制度，?確保生產(chǎn)安?全。三、?通過對項目?合同、項目?成本管理的?學習，得知?了一個執(zhí)業(yè)?建造師不但?需要懂管理?、懂技術(shù)、?懂法規(guī)，還?要懂經(jīng)濟，?并了解施工?管理的種類?及內(nèi)容，風?險控制，了?解施工成本?的控制原則?及內(nèi)容和方?法。四、?通過工程建?設(shè)相關(guān)的法?律法規(guī)和有?關(guān)政策的又?一次系統(tǒng)的?學習，溫故?而知新。在?學習建設(shè)工?程承包的有?關(guān)規(guī)定中，?進一步學習?了：施工企?業(yè)資質(zhì)管理?的有關(guān)規(guī)定?、建設(shè)工程?總承包的有?關(guān)規(guī)定、建?設(shè)工程共同?承包的有關(guān)?規(guī)定、建設(shè)?工程分包的?有關(guān)規(guī)定。?五、通過?對建設(shè)工程?合同和勞動?合同的學習?，明確了建?設(shè)工程施工?合同的法定?形式和內(nèi)容?、建設(shè)工程?工期和支付?價款的規(guī)定?、建設(shè)工程?賠償損失的?有關(guān)規(guī)定、?無效合同和?效力待定合?同的規(guī)定、?合同的履行?、變更、轉(zhuǎn)?讓、撤銷和?終止的規(guī)定?。還了解?了我國施工?合同文本在?合同主體、?合同文本的?適用條件和?范圍、合同?主體的權(quán)利?和義務(wù)、爭?議的解決等?幾方面的知?識。六、?通過對注冊?建造師執(zhí)業(yè)?法律案例的?解析，得知?了注冊建造?師教育證書?可作為申請?逾期初始注?冊、延續(xù)注?冊、增項注?冊和重新注?冊的證明。?七、通過?對建造師的?職業(yè)道德和?誠信制度的?學習，我認?識到：我國?的建筑市場?競爭激烈，?特別是我國?的各省市建?筑市場發(fā)展?不平衡，在?競爭中引發(fā)?出道德和誠?信弊病。?八、注冊建?造師除了對?建設(shè)工程領(lǐng)?域承擔責任?，還應(yīng)承擔?更廣泛意義?的社會責任?，建造師執(zhí)?業(yè)的社會責?任主要體現(xiàn)?在環(huán)境保護?、自身職業(yè)?道德等方面?，這是我們?建造師對我?們這個社會?的一種社會?責任感的體?現(xiàn)。以上?是我對這次?繼續(xù)教育的?幾點學習體?會，收獲是?較豐富的，?同時引發(fā)了?我更多的思?考，也讓我?收獲了更多?的知識，在?以后的實際?工作中，我?將不斷學習?相關(guān)知識，?擴大知識面?，把所學理?論貫徹到實?際工作中。?第二篇：?二級建造師?繼教學習小?結(jié)二級建?造師繼教學?習小結(jié)根?據(jù)《注冊建?造師繼續(xù)教?育管理暫行?辦法》規(guī)定?，注冊建造?師應(yīng)通過繼?續(xù)教育，掌?握工程建設(shè)?有關(guān)法律法?規(guī)、標準規(guī)?范，增強職?業(yè)道德和誠?信守法意識?，熟悉工程?建設(shè)項目管?理新方法、?新技術(shù)，總?結(jié)工作中的?經(jīng)驗教訓，?不斷提高綜?合素質(zhì)和執(zhí)?業(yè)能力。在?___區(qū)建?筑協(xié)會的安?排下，我們?參加了在_?__集團公?司___的?二級建造師?繼續(xù)教育培?訓。在培訓?班，我們系?統(tǒng)地學習了?建設(shè)工程管?理的前沿理?論和發(fā)展；?工程建設(shè)相?關(guān)的法律法?規(guī)、標準規(guī)?范和相關(guān)政?策；注冊建?造師職業(yè)道?德和誠信制?度；建設(shè)工?程項目管理?的新理論、?新方法、新?技術(shù)、新工?藝；建設(shè)工?程項目管理?案例分析等?內(nèi)容。我?取得二級建?造師資質(zhì)已?有幾年，由?于工作的原?因，對建筑?工程管理前?沿理論和項?目管理的新?方法、新技?術(shù)繼續(xù)學習?時間較少，?工程項目上?的許多工作?只能沿襲過?去的經(jīng)驗或?按上級的指?示進行，缺?乏先進的建?筑管理理論?的支持和創(chuàng)?新精神，工?作時常感到?困惑，缺乏?奮斗目標。?通過二級?建造師繼續(xù)?教育培訓，?我們不僅重?新學習了施?工建設(shè)標準?規(guī)范，更是?對建設(shè)工程?管理的前沿?理論有了進?一步的了解?，學到了建?筑行業(yè)出現(xiàn)?的新的管理?理念、新的?技術(shù)、新的?施工方法，?開拓了視野?、打開了思?維，在思想?道德和業(yè)務(wù)?能力方面都?有新的收獲?。在“建?設(shè)工程管理?的前沿理論?和發(fā)展”課?程中，授課?專家講授了?目前國際上?先進國家在?工程建設(shè)中?先進的管理?方法和發(fā)展?前景，特別?是“建設(shè)工?程項目總控?理論”的運?用；對項目?進行設(shè)計、?建造及運營?管理的“b?im建筑信?息模型”在?工程中的運?用；采用“?虛擬施工”?對施工成本?進行控制；?采用“建設(shè)?工程項目全?壽命集成化?管理”；“?建設(shè)工程管?理信息化”?等理論與實?例，更是讓?人耳目一新?，使我們意?識國內(nèi)建筑?業(yè)與先進發(fā)?達國家的（?范本）差距?，激勵了我?們學習和利?用國際先進?的項目管理?手段進行工?程管理的熱?情，工作中?有了新的目?標。在市?場經(jīng)濟條件?下，建筑市?場競爭激烈?，為獲得各?自的利益，?建筑市場各?類違法違紀?、弄虛作假?、不講誠信?、職業(yè)道德?缺失現(xiàn)象屢?有發(fā)生，作?為平民大眾?，對此行為?雖有反感，?但也無可奈?何，只能聽?之任之。通?過學習“建?造師職業(yè)道?德和誠信制?度及執(zhí)業(yè)行?為管理法規(guī)?和有關(guān)政策?”課程，使?我們清楚地?認識到，建?筑市場這種?不良行為嚴?重地影響了?建筑市場的?正常秩序，?阻礙了我國?市場經(jīng)濟的?健康發(fā)展，?企業(yè)和個人?的自身發(fā)展?也將會受到?影響。而我?們目前的精?神狀態(tài)，與?黨和國家對?建筑師的職?業(yè)要求有明?顯的差距，?也將鞭策自?己在今后的?執(zhí)業(yè)過程中?，要堅定正?確的信念，?勇于承擔建?筑師在項目?建設(shè)中的責?任，堅持建?造師的“遵?紀守法、承?擔對社會和?公眾的責任?、誠實信用?、認識自身?職業(yè)能力、?廉潔自律、?尊重他人、?公平公正、?勇于承擔責?任”的職業(yè)?道德；堅持?對建造師的?誠信要求，?做到“內(nèi)誠?于心、外化?于人、言必?信、行必果?”1忠誠?信義、誠實?負責，嚴格?遵守工程建?設(shè)法律、法?規(guī)及各項規(guī)?章制度，做?到誠信經(jīng)營?，自覺抵制?不良風氣，?用實際行動?維護建筑市?場的正常秩?序。將自?己參與建設(shè)?的項目打造?成精品工程?，是每一個?項目管理者?不懈的追求?。然而，怎?樣才能打造?出獲得我國?建筑業(yè)最高?獎項魯班獎?的精品工程?，包括對獎?項的申報條?件、申報程?序、申報資?料要求等，?并不是每個?項目管理者?都能熟知應(yīng)?會的，特別?是對參加工?作時間不長?的年輕人，?尤為如此。?在培訓班中?，授課專家?從最基本的?基礎(chǔ)工作講?起，講述了?建筑業(yè)最高?獎項魯班獎?的評選要求?及過程，對?優(yōu)質(zhì)工程的?質(zhì)量控制、?施工過程、?資料整理等?各方面的管?理要點做了?精準的闡述?，提出了“?創(chuàng)過程精品?、做細節(jié)大?師”的建造?理念，并用?了大量文字?和實例照片?，對工程照?片的細部特?征進行比對?分析，講解?各類施工工?藝的獨到之?處或不足之?處，使我們?對什么是精?品工程有了?更清楚的認?識。使我們?明白，精品?工程必定是?“優(yōu)中之優(yōu)?”的工程，?是過程精品?，是工程建?設(shè)中的工藝?品，它貫穿?了工程建設(shè)?的全過程，?反映出“人?無我有、人?有我精、人?精我特”的?創(chuàng)新精神，?只有通過有?嚴格的施工?布局，嚴格?的工藝控制?，才能產(chǎn)出?精品工程。?專家的講解?給我們傳授?了寶貴的經(jīng)?驗，為在我?們今后的工?作中爭創(chuàng)優(yōu)?質(zhì)工程，提?供了有利的?借鑒。在?新技術(shù)、新?工藝的學習?中，機電_?__工程的?“模塊化建?造模式”引?起了學員們?極大地興趣?，它___?了傳統(tǒng)的現(xiàn)?場___方?式，把機電?___工程?中的管道、?電纜橋架、?風管、支架?等，在預(yù)制?工廠里，采?用cad設(shè)?計、機械化?加工、自動?化焊接、微?電腦下料、?相貫線自動?化切割等工?藝，將設(shè)備?、管路和管?線組成的系?統(tǒng)分成若干?個模塊，在?工廠進行成?套制造、組?裝，再運到?現(xiàn)場___?。模塊化建?造模式提高?了工業(yè)設(shè)計?的標準化程?度、設(shè)計效?率和可靠性?，提高了建?造質(zhì)量和加?工設(shè)備的利?用率，減少?了___現(xiàn)?場對人力、?物力的需求?，保證了工?程質(zhì)量，加?快了建設(shè)工?期，降低了?項目建設(shè)成?本。同時，?模塊重量重?、體積大、?高度高，陸?海運輸、現(xiàn)?場___就?位都極為困?難，因此，?模塊化建造?模式對承包?商的在技術(shù)?層面提出了?很高的要求?。隨著世界?經(jīng)濟的發(fā)展?和中國工程?承包市場的?興起，將會?有越來越多?的模塊化工?廠建設(shè)項目?在中國實施?。所以，研?究和掌握模?塊化工廠建?造和___?技術(shù)，對工?程承包商的?發(fā)展都有非?常重要的意?義。通過?二級建造師?繼教學習，?使我們受益?匪淺，在此?，對授課專?家表示衷心?地感謝。隨?著社會的發(fā)?展，人們追?求更安全、?更健康、更?環(huán)保、更經(jīng)?濟、更高效?的生產(chǎn)和生?存環(huán)境，各?種新材料、?新技術(shù)、新?工藝不斷涌?現(xiàn)，項目管?理模式和理?念也在不斷?地創(chuàng)新。作?為工程建設(shè)?的管理者，?只有不斷地?加強學習，?提高自身的?管理水平和?業(yè)務(wù)能力，?工作中遵紀?守法、誠信?經(jīng)營，嚴格?執(zhí)行國家標?準規(guī)范和各?項規(guī)章制度?，確保工程?質(zhì)量和安全?，才能促進?建筑行業(yè)健?康地發(fā)展壯?大。2?二級建造師?繼教學習小?結(jié)在公司?的安排下，?參加了在_?__建筑施?工行業(yè)培訓?中心___?班二級建造?師繼續(xù)教?育培訓。在?培訓班系統(tǒng)?地學習了建?設(shè)工程管理?的前沿理論?和發(fā)展；工?程建設(shè)相關(guān)?的法律法規(guī)?、標準規(guī)范?和相關(guān)政策?；注冊建造?師職業(yè)道德?和誠信制度?；建設(shè)工程?項目管理的?新理論、新?方法、新技?術(shù)、新工藝?；建設(shè)工程?項目管理案?例分析等內(nèi)?容。由于?工作的原因?，對建筑工?程管理前沿?理論和項目?管理的新方?法、新技術(shù)?繼續(xù)學習時?間較少，工?程項目上的?許多工作只?能沿襲過去?的經(jīng)驗或按?上級的指示?進行，缺乏?先進的建筑?管理理論的?支持和創(chuàng)新?精神，工作?時常感到困?惑，缺乏奮?斗目標。?通過本次繼?續(xù)教育培訓?，我們不僅?重新學習了?施工建設(shè)標?準規(guī)范，更?是對建設(shè)工?程管理的前?沿理論有了?進一步的了?解，學到了?建筑行業(yè)出?現(xiàn)的新的管?理理念、新?的技術(shù)、新?的施工方法?，開拓了視?野、打開了?思維，在思?想道德和業(yè)?務(wù)能力方面?都有新的收?獲。在“?建設(shè)工程管?理的前沿理?論和發(fā)展”?課程中，授?課專家講授?了目前國際?上先進國家?在工程建設(shè)?中先進的管?理方法和發(fā)?展前景，特?別是“建設(shè)?工程項目總?控理論”的?運用；對項?目進行設(shè)計?、建造及運?營管理的“?bim建筑?信息模型”?在工程中的?運用；采用?“虛擬施工?”對施工成?本進行控制?；采用“建?設(shè)工程項目?全壽命集成?化管理”；?“建設(shè)工程?管理信息化?”等理論與?實例，更是?讓人耳目一?新，使我意?識到國內(nèi)建?筑業(yè)與先進?發(fā)達國家的?（范本）差?距，激勵了?我學習和利?用國際先進?的項目管理?手段進行工?程管理的熱?情，工作中?有了新的目?標。1_?__20=?400在?市場經(jīng)濟條?件下，建筑?市場競爭激?烈，為獲得?各自的利益?，建筑市場?各類違法違?紀、弄虛作?假、不講誠?信、職業(yè)道?德缺失現(xiàn)象?屢有發(fā)生，?作為平民大?眾，對此行?為雖有反感?，但也無可?奈何，只能?聽之任之。?通過學習“?建造師職業(yè)?道德和誠信?制度及執(zhí)業(yè)?行為管理法?規(guī)和有關(guān)政?策”課程，?使我清楚地?認識到，建?筑市場這種?不良行為嚴?重地影響了?建筑市場的?正常秩序，?阻礙了我國?市場經(jīng)濟的?健康發(fā)展，?企業(yè)和個人?的自身發(fā)展?也將會受到?影響。而我?們目前的精?神狀態(tài)，與?黨和國家對?建造師的職?業(yè)要求有明?顯的差距，?也將鞭策自?己在今后的?執(zhí)業(yè)過程中?，要堅定正?確的信念，?勇于承擔建?造師在項目?建設(shè)中的責?任，堅持建?造師的“遵?紀守法、承?擔對社會和?公眾的責任?、誠實信用?、認識自身?職業(yè)能力、?廉潔自律、?尊重他人、?公平公正、?勇于承擔責?任”的職業(yè)?道德；堅持?對建造師的?誠信要求，?做到“內(nèi)誠?于心、外化?于人、言必?信、行必果?”忠誠信義?、誠實負責?，嚴格遵守?工程建設(shè)法?律、法規(guī)及?各項規(guī)章制?度，做到誠?信經(jīng)營，自?覺抵制不良?風氣，用實?際行動維護?建筑市場的?正常秩序。?通過這次?學習，使我?對工程建設(shè)?項目管理中?的新方法、?新技術(shù)、以?及工作中的?經(jīng)驗教訓總?結(jié)，又有了?一個新的認?識。因為?工作的原因?，已經(jīng)不能?夠讓自己有?太多的精力?、時間放在?學習上，只?能利用休息?日和晚上空?閑的時間進?行教學外學?習，我擬定?的學習計劃?是：1、?按時參加學?校___的?面授課，認?真做好課堂?筆記，對教?材上的重點?、難點進行?標注，課后?鞏固復(fù)習。?2、通過?熟悉教材的?目錄，以及?對各相關(guān)知?識點要求掌?握的程度，?進行相應(yīng)的?了解、熟悉?、掌握學習?。3、對?涉及本職工?作的知識點?進行重點學?習，已填補?工作中的不?足之處，特?別是其中?的項目管理?案例分析，?更要做到_?__。通?過對工程法?律、法規(guī)的?相關(guān)知識的?學習，不但?鞏固了以前?所學的法律?、法規(guī)方面?知識，同時?對近幾年產(chǎn)?生的新規(guī)范?、條文得到?了一個新的?認識，在工?程管理中要?加強對新法?規(guī)條文的引?用，及時更?新工程管理?相關(guān)程序應(yīng)?用條文，確?保應(yīng)用條文?及時更新。?通過對建?設(shè)工程項目?總控理論知?識的學習，?使我了解了?一些項目管?理的新知識?，對以前未?涉及的建設(shè)?工程項目全?壽命的集成?化管理有了?一個較全面?的認識，相?信隨著項目?管理先進技?術(shù)的推廣，?此類管理知?識會不斷的?出現(xiàn)在我們?面前。通?過對注冊建?造師的職業(yè)?道德章節(jié)學?習，使我更?加深刻理解?了職業(yè)道德?的好壞，對?社會、企業(yè)?、個人都有?著很大的影?響。職業(yè)?道德是從業(yè)?人員在一定?的職業(yè)活動?中應(yīng)遵循的?、具有自身?職業(yè)特征的?道德要求和?行為規(guī)范，?是人們通過?學習和實踐?養(yǎng)成的優(yōu)良?職業(yè)品質(zhì)，?它涉及了從?業(yè)人員與服?務(wù)對象、職?業(yè)與職工、?職業(yè)與職業(yè)?之間的關(guān)系?。總之，?職業(yè)道德素?質(zhì)不是一夜?之間能夠養(yǎng)?成的，它需?要一個長期?的積累改善?過程。本?次學習，使?我再次清醒?的認識到，?當今建設(shè)突?飛猛進，新?技術(shù)、新工?藝、先進管?理模式層出?不窮，作為?一個工程管?理者，社會?需要的是一?個復(fù)合型人?才，需要我?們及時補充?相關(guān)理論知?識，聯(lián)系實?際，提升自?身管理水平?。在以后的?工作學習中?，我一定加?強學習，繼?續(xù)消化、鞏?固培訓成果?，提升自身?綜合管理素?質(zhì)，拓寬業(yè)?務(wù)知識，不?斷充實，為?今后更好的?工作打下堅?實的基礎(chǔ)。?通過本次?二級建造師?繼教學習，?使我受益非?淺，在此，?對授課專家?表示衷心地?感謝。隨著?社會的發(fā)展?，人們追求?更安全、更?健康、更環(huán)?保、更經(jīng)濟?、更高效?的生產(chǎn)和生?存環(huán)境，各?種新材料、?新技術(shù)、新?工藝不斷涌?現(xiàn)，項目管?理模式和理?念也在不斷?地創(chuàng)新。作?為工程建設(shè)?的管理者，?只有不斷地?加強學習，?提高自身的?管理水平和?業(yè)務(wù)能力，?工作中遵紀?守法、誠信?經(jīng)營，嚴格?執(zhí)行國家標?準規(guī)范和各?項規(guī)章制度?，確保工程?質(zhì)量和安全?，才能促進?建筑行業(yè)健?康地發(fā)展壯?大。二級?建造師繼續(xù)?教育學習小?結(jié)今年_?__月根據(jù)?《注冊建造?師繼續(xù)教育?管理暫行方?法》規(guī)定，?注冊注冊建?造師應(yīng)通過?繼續(xù)教育，?掌握工程建?設(shè)有關(guān)法律?法規(guī)、標準?規(guī)范，增強?職業(yè)道德和?誠信守法意?識，熟悉工?程建設(shè)項目?管理新方法?、新技術(shù)，?總結(jié)工作中?的經(jīng)驗教訓?，不斷提高?綜合素質(zhì)和?執(zhí)業(yè)能力。?在荊門市建?筑協(xié)會的安?排下，我參?加了二級建?造師繼續(xù)教?育培訓。在?培訓班，我?系統(tǒng)地學習?了建筑實際?工程管理的?前沿理論和?發(fā)展；工程?建設(shè)相關(guān)的?法律法規(guī)、?標準規(guī)范和?相關(guān)政策；?注冊建造師?職業(yè)道德和?誠信制度；?建設(shè)工程項?目管理的新?理論、新方?法、新技術(shù)?、新工藝；?建設(shè)工程項?目管理案例?分析等內(nèi)容?。本人取?得二級建造?師資質(zhì)已經(jīng)?有幾年，由?于工作繁忙?，對建筑工?程管理前沿?理論和項目?管理的新方?法、新技術(shù)?繼續(xù)學習時?間較少，工?程項目上的?許多工作只?能沿襲過去?的經(jīng)驗或按?上級的指示?進行，再加?上火電行業(yè)?又有本身的?專業(yè)性，缺?少先進的建?筑管理理論?的支持和創(chuàng)?新精神。有?時候會感覺?非常迷茫，?處理各方面?的矛盾，疲?于奔命，只?求能將工程?做完，面子?上過得去，?真正很多需?要___的?細節(jié)都很難?一一把握。?通過二級?建造師繼續(xù)?教育培訓，?我們不僅重?新學習了施?工建設(shè)標準?規(guī)范，更是?對建設(shè)工程?管理的前沿?理論有了進?一步的了解?，學到了建?筑行業(yè)出現(xiàn)?的新的管理?理念、新的?技術(shù)、新的?施工方法，?開拓了視野?、打開了思?維，在思想?道德和業(yè)務(wù)?能力方面都?有新的收獲?。授課專家?講述的一些?建筑行業(yè)的?經(jīng)典案例，?既生動又具?體，談笑風?生間就將這?些案例中的?利弊分析得?一清二楚。?在“建設(shè)?工程管理的?前沿理論和?發(fā)展”課程?中，授課專?家講授了目?前國際上先?進國家在工?程建設(shè)中先?進的管理方?法和發(fā)展前?景，特別是?“建設(shè)工程?項目總控理?論”的運用?；對項目進?設(shè)計、建造?及運營管理?的“bim?建筑信息模?型”在工程?中的運用；?采用“虛擬?施工”對施?工成本進行?控制；采用?“建設(shè)工程?項目全壽命?集成化管理?”；“建設(shè)?工程管理信?息化”等理?論與實例，?更是讓人耳?目一新。相?比之下，我?現(xiàn)在所在的?火電專業(yè)性?太強，在基?建方面，很?少考慮到總?控理論中所?說的問題，?這些先進的?理論帶給我?很多的啟示?，在日后的?工作中，我?會讓項目組?開專題會，?將先進的理?論帶入實際?工程中來。?中國的建?筑平均壽命?只有___?年，如此短?壽的建筑，?意味著：?一、中國建?筑質(zhì)量令人?堪憂，二?、意味著國?人住房安全?難有保障；?三、意味?著我們的生?存環(huán)境受到?威脅。目前?，中國建筑?垃圾的數(shù)量?已占到城市?垃圾總量的?___%～?___%，?而短壽建筑?則每年產(chǎn)生?億萬噸的建?筑垃圾。如?此多的建筑?垃圾包圍著?我們，實在?是一個可怕?的環(huán)境惡夢?。荊門熱電?廠以往粉煤?灰未回收利?用時，每年?產(chǎn)生龐大的?粉煤灰總量?，給企業(yè)造?成了極大負?擔，但隨著?技術(shù)的革新?，粉煤灰開?始回收利用?，形成了循?環(huán)經(jīng)濟。相?信建筑垃圾?也能有回收?利用的一天?，但歸根到?底還是要從?決策者開始?，要有長遠?眼光。自?學課程小結(jié)?本次二級?注冊建造師?繼續(xù)教育的?培訓內(nèi)容包?括注冊建造?師注冊及法?律責任、工?程質(zhì)量和安?全文明生產(chǎn)?管理、建筑?節(jié)能及綠色?建筑與綠色?施工評價、?無障礙設(shè)施?設(shè)計及驗收?要求等，涉?及面大，內(nèi)?容多。對于?我們從事生?產(chǎn)一線的管?理人員來說?，很難抽出?大量的時間?進行系統(tǒng)的?學習，因此?為更好的完?成本次繼續(xù)?教育，特制?訂自學計劃?如下：1?.熟悉教材?的目錄，框?架式的掌握?教材所涉及?到的內(nèi)容，?根據(jù)自己以?往對相關(guān)知?識的掌握程?度，確定學?習重點，特?別應(yīng)注重新?技術(shù)、新方?法和新的法?律法規(guī)的學?習；2.?按時參加面?授課，認真?聽講，對于?授課專家講?到，書本上?沒有的內(nèi)容?，如一些案?例分析、經(jīng)?驗的總結(jié)和?對一些內(nèi)容?的理解應(yīng)特?別注意，做?好筆記，課?后認真思考?；3.對?于非面授課?程，利用自?學時間加強?學習，對學?習過程中遇?到的問題做?好筆記，在?面授課的課?間與老師和?其他學員進?行交流，解?疑釋惑、取?長補短；?4.對自己?在工作中經(jīng)?常涉及到的?內(nèi)容進行重?點學習和掌?握，特別是?新方法、新?技術(shù)和新法?律法規(guī)。?通過二級建?造師繼續(xù)教?育培訓，我?們不僅重新?學習了施工?建設(shè)標準規(guī)?范，更是對?建設(shè)工程管?理的前沿理?論有了進一?步的了解，?學到了建筑?行業(yè)出現(xiàn)的?新的管理理?念、新的技?術(shù)、新的施?工方法，開?拓了視野、?打開了思維?，在思想道?德和業(yè)務(wù)能?力方面都有?新的收獲。?在課程中?，授課專家?講授了目前?國際上先進?國家在工程?建設(shè)中先進?的管理方法?和發(fā)展前景?，特別是“?建設(shè)工程項?目總控理論?”的運用；?對項目進行?設(shè)計、建造?及運營管理?的“bim?建筑信息模?型”在工程?中的運用；?采用“虛擬?施工”對施?工成本進行?控制；采用?“建設(shè)工程?項目全壽命?集成化管理?”；“建設(shè)?工程管理信?息化”等理?論與實例，?把項目主要?參與方在設(shè)?計階段就集?合在一起，?著眼于項目?的全生命期?，利用bi?m技術(shù)進行?虛擬設(shè)計、?建造、維護?及管理。實?現(xiàn)動態(tài)（范?本）、集成?和可視化的?4d施工管?理。將建筑?物及施工現(xiàn)?場3d模型?與施工進度?相鏈接，并?與施工資源?和場地布置?信息集成一?體，建立4?d施工信息?模型。實現(xiàn)?建設(shè)項目施?工階段工程?進度、人力?、材料、設(shè)?備、成本和?場地布置的?動態(tài)（范本?）集成管理?及施工過程?的可視化模?擬。實現(xiàn)項?目各參與方?協(xié)同工作。?項目各參與?方信息共享?，基于網(wǎng)絡(luò)?實現(xiàn)文檔、?圖檔和視檔?的提交、審?核、審批及?利用。項目?各參與方通?過網(wǎng)絡(luò)協(xié)同?工作，進行?工程洽商、?協(xié)調(diào)，實現(xiàn)?施工質(zhì)量、?安全、成本?和進度的管?理和監(jiān)控。?實現(xiàn)虛擬施?工。在計算?機上執(zhí)行建?造過程，虛?擬模型可在?實際建造之?前對工程項?目的功能及?可建造性等?潛在問題進?行預(yù)測，包?括施工方法?實驗、施工?過程模擬及?施工方